一、智慧農業可以考研嗎

智(zhi)慧農業(ye)專業(ye)立足于(yu)國家和區域農業(ye)農村現(xian)(xian)代化發展(zhan)戰略(lve)需求，培養德智(zhi)體美勞(lao)全面發展(zhan)，能將信息技術(shu)、生物技術(shu)、現(xian)(xian)代工程技術(shu)、現(xian)(xian)代經營(ying)管理知識與(yu)農學有機融合的(de)高(gao)素質復合型(xing)人才。那么智(zhi)慧農業(ye)可以考研嗎？

可以考研，智慧農業專業考研初試科目有(you)：

1、101思(si)想政治理論(lun)

2、201英語（一）

3、314數學（農(nong)）

4、916農(nong)業信(xin)息學

二、智慧農業專業考研方向有哪些

農(nong)業(ye)(ye)(ye)智(zhi)能化已經成為(wei)我(wo)國現(xian)代(dai)農(nong)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)的(de)新方向，未來農(nong)業(ye)(ye)(ye)的(de)發(fa)展(zhan)，要求我(wo)們(men)進一(yi)步加強農(nong)業(ye)(ye)(ye)與(yu)信息技術融合(he)，可以說，智(zhi)慧農(nong)業(ye)(ye)(ye)已經是(shi)(shi)是(shi)(shi)我(wo)國新時代(dai)現(xian)代(dai)農(nong)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)的(de)必(bi)然趨勢。因此，智(zhi)慧農(nong)業(ye)(ye)(ye)也成為(wei)了許(xu)多學生在(zai)考研時的(de)一(yi)個不錯的(de)選擇(ze)。作為(wei)一(yi)個多學科交叉融合(he)的(de)新型專業(ye)(ye)(ye)，你(ni)知道智(zhi)慧農(nong)業(ye)(ye)(ye)的(de)考研方向有哪些嗎？

1、大數據技術與智慧農業

隨著農(nong)(nong)業的發(fa)展(zhan)建設和物聯網的應(ying)用，農(nong)(nong)業大數(shu)據的應(ying)用也越(yue)來(lai)(lai)越(yue)廣泛，發(fa)展(zhan)農(nong)(nong)業大數(shu)據迎來(lai)(lai)重大機遇。從農(nong)(nong)業市場需求來(lai)(lai)看，農(nong)(nong)業大數(shu)據可以用于指(zhi)導(dao)農(nong)(nong)事生產(chan)(chan)、預測農(nong)(nong)產(chan)(chan)品市場需求，輔助農(nong)(nong)業決策，以此(ci)達到規(gui)避(bi)風(feng)險(xian)、增產(chan)(chan)增收、管(guan)理透明等預期(qi)目標。

從(cong)農(nong)業(ye)生產環節來看，農(nong)業(ye)大(da)數(shu)據(ju)可以利用傳感器采(cai)集(ji)氣(qi)候(hou)、土壤大(da)數(shu)據(ju)，提供(gong)農(nong)戶最(zui)佳化的(de)栽種(zhong)管(guan)理決策(ce)，協助農(nong)民有效管(guan)理其農(nong)地，并(bing)讓農(nong)民從(cong)每一顆種(zhong)子中提取最(zui)高的(de)價(jia)值，降(jiang)低農(nong)業(ye)成本。

2、農業信息化

農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)信息化專業(ye)(ye)(ye)旨在培(pei)養培(pei)養適應現代(dai)社會需要(yao)，具(ju)備(bei)農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)生物(wu)學(xue)、作物(wu)生產、信息科(ke)學(xue)等方面的基本理論、基本知(zhi)識和(he)基本技(ji)能，以相關(guan)的GIS（地(di)理信息系統）軟(ruan)件與RS（遙感(gan)）圖(tu)象處理軟(ruan)件為手(shou)段，以高效利用農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)資源、減(jian)少環(huan)境污染(ran)為目的，主要(yao)研(yan)究農(nong)(nong)(nong)田信息的采集與分(fen)析(xi)系統、空間數據模型、空間數據獲取(qu)與處理、空間分(fen)析(xi)、數字地(di)形模型、農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)生產實時處理系統研(yan)發、“3S”技(ji)術、精準農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術等。

主要設置方向包括：

（1）農業信息化與信息管理方向：該方向培養具有堅實的農（漁）業信息科學理論基礎，掌握現代農（漁）業信息技術及其管理方法，能夠分析和解決農（漁）業信息化管理的實際(ji)問(wen)題和從事本領域(yu)科(ke)學研究與(yu)教學工(gong)作的高(gao)級管理人才。

（2）農業信息網絡技術方向：該方向旨在培養學生利用計算機網絡技術和網絡安全技術，以信息服務為核心，掌握農（漁）業信息資源采集與開發利用中優化網絡、提高安全性的(de)(de)相關技(ji)術，并且掌握如何(he)利用計算機網絡技(ji)術進行農產品市場信息(xi)資源的(de)(de)開發、分(fen)析(xi)，保證(zheng)關鍵核心數據的(de)(de)安全性，保證(zheng)服務(wu)農（漁）業用戶的(de)(de)經(jing)濟利益，幫助(zhu)提高(gao)農產品監測預警水平，學會為(wei)決策提供依據(ju)的能力。

（3）模式識別與智能信息處理方向：該方向以人工智能、控制論、信息科學與技術、系統科學等學科為基礎，以信息處理與模式識別的理論技術為核心，以數學方法與計算機為主要工具，探索(suo)對各種(zhong)農（漁）業(ye)信(xin)息進行處理、分類、理解，并在此(ci)基(ji)礎上構造具有某些智能特性的系(xi)統或(huo)裝置的方法、途徑與實現(xian)，以提高系(xi)統性能。

（4）農業(ye)(ye)信息檢(jian)測與災害預防(fang)方(fang)向(xiang)：本方(fang)向(xiang)主要為農（漁）業(ye)(ye)、漁業(ye)(ye)、氣(qi)象、園(yuan)林、縣鄉村黨政機關等部門培(pei)養(yang)應(ying)用型、復合(he)型高層次(ci)農（漁）業(ye)(ye)信息化(hua)領域(yu)推廣人才。

3、農業機械化

本專業(ye)旨在培養(yang)適(shi)應區(qu)域經濟發(fa)展和社會發(fa)展的(de)需求，為推動農(nong)(nong)業(ye)機械化全程(cheng)全面高質高效的(de)發(fa)展，面向現(xian)代農(nong)(nong)業(ye)生產與(yu)農(nong)(nong)產品加(jia)工(gong)裝(zhuang)備(bei)產業(ye)鏈培養(yang)人(ren)才，以山(shan)地智能(neng)農(nong)(nong)機裝(zhuang)備(bei)的(de)產業(ye)需求為導(dao)向，突出工(gong)程(cheng)實(shi)踐能(neng)力(li)的(de)培養(yang)，培養(yang)具有良好的(de)道(dao)德修養(yang)、人(ren)文底(di)蘊和社會責任感，具備(bei)寬厚的(de)科學素養(yang)、較強的(de)工(gong)程(cheng)素養(yang)與(yu)創新能(neng)力(li)，能(neng)在農(nong)(nong)業(ye)機械化工(gong)程(cheng)及相關領域從事產品的(de)設計開(kai)發(fa)、生產制(zhi)造、測試與(yu)控(kong)制(zhi)、應用(yong)研究及管理等工(gong)作(zuo)的(de)復合應用(yong)型工(gong)程(cheng)技術人(ren)才。

4、設施農業

本專業將在確保(bao)園藝作(zuo)物高(gao)(gao)產高(gao)(gao)效前提下(xia)，摒棄自然環境的(de)制約，針(zhen)對人民日益增長(chang)的(de)對于(yu)高(gao)(gao)質量、高(gao)(gao)附加值、清潔安全(quan)的(de)園藝產品的(de)消費需求，提供有別于(yu)傳統農業的(de)現代化生(sheng)產模式。