教育孩子的十大話術有哪些

1、直接描述問(wen)題

如“帶上水。”而(er)不是(shi)“咋(za)又忘了帶水，你總是這樣丟三落四，將(jiang)來看你人丟了怎么辦”（責(ze)備、翻(fan)舊賬、負面預期）。

2、拿出(chu)替代(dai)方案

如“給，用(yong)餐巾紙擦嘴。”而不是“哎呀，又用(yong)袖(xiu)子擦嘴，臟(zang)不臟(zang)啊，跟誰學的，那么惡心人？”（重(zhong)復錯誤相當于強(qiang)調一遍(bian)該這樣做；嫌棄的語氣令對方不快(kuai)，追究責任，令其他養育者躺(tang)槍(qiang)）。

3、下達具(ju)體指令(ling)

如“穿(chuan)衣服，背書包，關燈，然后我們(men)出(chu)門(men)。”而不是“你(ni)快點吧，這就(jiu)晚點了！”（催促、負面結果、孩子依然不知所措(cuo)）。

4、不直接否定，而是(shi)給出選擇方案(an)

如“要么你在這里(li)守(shou)著玩具哭(ku)，下次(ci)不(bu)帶你來了；要么按照清單購買，下次(ci)還帶你來。你自己選吧。”而不是“你(ni)這(zhe)個(ge)熊(xiong)孩子，怎么這(zhe)么不懂事，說好了只買一個(ge)玩(wan)具，你(ni)說話不算(suan)話。咱家里哪有這(zhe)么多錢讓(rang)你(ni)亂花呀(ya)。再哭，再哭我打死你……”（訓斥(chi)扣帽子、哭(ku)窮(qiong)、動手、放著(zhu)清單卻(que)不(bu)會用(yong)）。

5、直接給出后果，而不是催催催

如“還(huan)差十分鐘車就到(dao)了，你(ni)還(huan)去不去？”而不是“都一早晨了，還沒刷牙洗(xi)臉換衣服。你要再(zai)這么磨(mo)蹭，我不帶你出去了。”（否定一切，無準(zhun)確信息的(de)威(wei)脅(xie)，相當(dang)于無用）。

6、給出清晰(xi)步驟

如“先(xian)把(ba)不油膩的(de)碗筷(kuai)收到(dao)一起(qi)，再把(ba)油膩的(de)盤子收一起(qi)，清水洗(xi)碗，加洗(xi)潔精洗(xi)油膩的(de)餐具(ju)，然后把(ba)餐桌收拾(shi)擦干(gan)凈(jing)，把(ba)地掃干(gan)凈(jing)，抹布抹凈(jing)水印子。”而(er)不是(shi)“快去刷鍋(guo)洗(xi)碗，這么(me)大了一點用都(dou)不中。你(ni)看人家誰誰誰……”（動(dong)作要領不(bu)明晰，埋怨招致逆(ni)反，用別人對比(bi)，有可能逼孩子做出極端行為）。

7、允許你按(an)照自己的想法做，但(dan)你要對后(hou)果(guo)負責

如(ru)“你(ni)可(ke)以(yi)不吃飯，但飯后到睡覺，不可(ke)以(yi)吃別(bie)的，你(ni)要做(zuo)好挨餓的準備(bei)。”而不是“快吃，我給你加糖(tang)，不吃一會餓了看(kan)你怎么辦(ban)？”（無效的催促(cu)，無原則誘哄，一會打破規(gui)定給(gei)吃的(de)）。

8、鼓(gu)勵，調動(dong)孩(hai)子積極性

如“今天(tian)自己穿衣服(fu)，準備用(yong)品，看看能(neng)不能(neng)圓滿完(wan)成。”而不(bu)是(shi)“你快穿衣服呀，別忘了帶水壺，還有帽子，哎呀，能不能不讓我操心了……”（一(yi)邊事無(wu)巨細叮(ding)囑，一(yi)邊嫌棄孩子不自主）。

9、示弱，激發孩子保護欲

如“今(jin)天媽媽不(bu)舒(shu)服(fu)，給我(wo)倒杯(bei)水好(hao)嗎？謝謝。”而(er)不是“累(lei)死(si)我了(le)，整天忙得腳不沾地，不舒服了(le)也(ye)沒人管我。”（把抱怨改成請(qing)求幫助(zhu)并表現感激之情）。

10、用夸(kua)贊(zan)的語氣說出(chu)要(yao)求

如(ru)“我生病時(shi)，兒子自己寫(xie)作業，還幫我熱(re)牛奶，洗水果(guo)。我真(zhen)幸福！”而不是“我這里難受死了，還得(de)陪你寫(xie)作業，連個水果(guo)都不知(zhi)給我洗，要你有(you)什么(me)用？”（一邊(bian)抱怨(yuan)一邊(bian)數落，孩子不會幫(bang)助你，還恨你）。

教育孩子話語原則有哪些

1、原則一，尊重孩子。把孩子當作朋友(you)般平等(deng)對待，遇事坐下(xia)來商量討論(lun)。指令(ling)性內(nei)容，從孩子的心理需求角(jiao)度(du)激發(fa)；反思性內(nei)容，引導孩子自己得出(chu)結論(lun)，而不是居高(gao)臨下(xia)頤指氣使，貶斥語言傾盆而下(xia)。

2、原則二，化抱怨為希冀(ji)。記住，想(xiang)讓孩子怎(zen)樣(yang)做，就對這個行為往死里夸。切忌不要(yao)用抱怨否定的(de)語氣，說出(chu)想(xiang)要(yao)的(de)行為，那才叫緣木(mu)求魚(yu)呢。

3、原則三(san)，用規(gui)則約(yue)束。親子共同制定規(gui)則，然(ran)后(hou)互(hu)相監督執(zhi)行。不(bu)要嘮(lao)叨一(yi)番，又自己率先(xian)打(da)破規(gui)則，讓孩子手足無措。

4、原則四，允(yun)許孩子試錯。可以允(yun)許孩子按(an)照自己的(de)意圖去做(zuo)，在(zai)出現(xian)錯誤后，平(ping)心靜氣幫助他復(fu)盤改正，而不是前面(mian)嚴厲禁(jin)止，后面(mian)惡語(yu)指責。很多孩子在(zai)犯錯誤受到家(jia)長(chang)批(pi)評后，出現(xian)極(ji)端行為，就是因(yin)為家(jia)長(chang)得理(li)不讓(rang)人，責備過甚，孩子一時(shi)難以接受，走(zou)了絕路。

教育孩子要堅持的話術

1、志在峰巔的(de)攀登(deng)者，不會陶醉(zui)在沿途的(de)某個腳印之中(zhong)。

2、只要努力，下次(ci)就一定(ding)能考(kao)好。

3、拿出男(nan)子漢的(de)勇氣，闖過來！

4、讀書千遍，其意自見。

5、跌倒了，要(yao)自己(ji)爬(pa)起(qi)來(lai)。

6、其身正(zheng)，不(bu)令而行；其身不(bu)正(zheng)，雖令不(bu)從。

7、勇敢地(di)迎接逆境(jing)，即使不能實現最初的夢想，也會打開(kai)另一扇夢想的大門(men)。

8、當你能(neng)飛的時候就不要(yao)放棄飛，當你能(neng)夢的時候就不要(yao)放棄夢。

9、命由天(tian)定，運(yun)在手(shou)中。