現在，人們對學前教育的要求越來越高，幼兒加盟機構必須要有創新意識，調整競爭策略，多想辦法，才能走出一條適應當今教育需求的新路子。在學制上，可根據自身條件開設全日制、全托制，還可以增加半日制計時收費等多種形式供家長選擇；在服務類型上，可增加雙休日服務、延時服務、寒暑假服務等，對于非本園幼兒可開展臨時寄宿等服務，在場地、條件許可的條件下，還可針對中小學生開辦中餐和午睡服務。親子活動已經成為現代教育的一項重要內容，可以針對年輕家長開辦親子園。親子園可采取比較靈活的組織形式，專門針對周邊社區的0-3歲幼兒及其家長開辦，根據年輕父母教育經驗不足的特點，將教育的重點確定為家長，通過教育理論的輔導和教育方法的普及，為社區散居嬰幼兒家庭提供直接的教育指導。這樣，既提高了家長科學育兒的理念和技能，促進了散居嬰幼兒的健康成長，同時培養了潛在生源，能(neng)有效提高幼兒的入園率。

做好招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)工作，品(pin)牌宣(xuan)(xuan)傳(chuan)具有舉(ju)(ju)足輕(qing)重(zhong)的(de)(de)作用(yong)。在(zai)認真分析(xi)研(yan)究自身辦(ban)(ban)園(yuan)(yuan)(yuan)特點的(de)(de)基(ji)礎上，要用(yong)市場的(de)(de)觀點，對(dui)目(mu)標人(ren)群進行(xing)(xing)細分，并組織統(tong)(tong)一(yi)(yi)的(de)(de)入(ru)園(yuan)(yuan)(yuan)咨詢活(huo)動。要組織招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)人(ren)員進行(xing)(xing)必要的(de)(de)培(pei)訓，制(zhi)作規范的(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)資料，統(tong)(tong)一(yi)(yi)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)思路，統(tong)(tong)一(yi)(yi)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)口(kou)徑，實(shi)事(shi)求是、全面客觀地反映出(chu)本園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)特色。在(zai)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)資料上應(ying)集中體現幼(you)兒(er)加(jia)盟(meng)機構的(de)(de)辦(ban)(ban)園(yuan)(yuan)(yuan)理念、師(shi)資力量(liang)、課程設計(ji)、教學(xue)(xue)模式、設備設施(shi)、安全管理、監督(du)機制(zhi)等(deng)，使(shi)家長(chang)對(dui)本園(yuan)(yuan)(yuan)特色能夠一(yi)(yi)目(mu)了然，形(xing)成深刻印象。可結合招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)劃，舉(ju)(ju)辦(ban)(ban)一(yi)(yi)些(xie)家長(chang)開(kai)放日活(huo)動，邀請(qing)在(zai)園(yuan)(yuan)(yuan)兒(er)童家長(chang)，特別(bie)是擬入(ru)園(yuan)(yuan)(yuan)兒(er)童家長(chang)觀看教師(shi)授課，進行(xing)(xing)教學(xue)(xue)成果展示(shi)，以(yi)展現良(liang)好形(xing)象，擴(kuo)大幼(you)兒(er)加(jia)盟(meng)機構的(de)(de)知名度。幼(you)兒(er)加(jia)盟(meng)機構要注意與周圍企事(shi)業單位、社(she)區保(bao)持密切聯系(xi)，在(zai)保(bao)證安全的(de)(de)前提(ti)下，可經常組織幼(you)兒(er)參加(jia)一(yi)(yi)些(xie)社(she)區活(huo)動和公益性(xing)演出(chu)。有條件的(de)(de)情況下，要利用(yong)網(wang)(wang)絡信息技術建立自己(ji)的(de)(de)網(wang)(wang)站，并積(ji)極與新聞(wen)媒體的(de)(de)進行(xing)(xing)良(liang)性(xing)互動，同時爭(zheng)取當地政府、教育行(xing)(xing)政部門、知名專家學(xue)(xue)者的(de)(de)大力支持，通(tong)過參加(jia)、舉(ju)(ju)辦(ban)(ban)各種活(huo)動宣(xuan)(xuan)傳(chuan)自有品(pin)牌。

現代(dai)兒(er)(er)(er)童(tong)的(de)(de)(de)(de)成長需求呈現出日(ri)益復雜化(hua)和多樣(yang)化(hua)，家(jia)(jia)長在(zai)(zai)選擇(ze)入園(yuan)(yuan)條件時，特別重視幼(you)兒(er)(er)(er)加(jia)(jia)(jia)盟(meng)(meng)(meng)機(ji)構(gou)的(de)(de)(de)(de)硬件環境(jing)和軟(ruan)件建設。因此(ci)，幼(you)兒(er)(er)(er)加(jia)(jia)(jia)盟(meng)(meng)(meng)機(ji)構(gou)不(bu)但要在(zai)(zai)幼(you)兒(er)(er)(er)加(jia)(jia)(jia)盟(meng)(meng)(meng)機(ji)構(gou)的(de)(de)(de)(de)環境(jing)建設的(de)(de)(de)(de)“硬功(gong)”上下足功(gong)夫，更要注(zhu)重教師能力素質的(de)(de)(de)(de)“內功(gong)”。隨(sui)著社會的(de)(de)(de)(de)進步，幼(you)兒(er)(er)(er)加(jia)(jia)(jia)盟(meng)(meng)(meng)機(ji)構(gou)要組織(zhi)教師學(xue)會利(li)用網絡學(xue)習，在(zai)(zai)繼承發展(zhan)傳(chuan)統教學(xue)手段的(de)(de)(de)(de)基礎上，積極拓展(zhan)信息(xi)化(hua)教學(xue)手段，探索人(ren)性化(hua)教學(xue)方法，研(yan)究開發具有鮮明特色的(de)(de)(de)(de)園(yuan)(yuan)本(ben)課(ke)程、班本(ben)課(ke)程吸引固定的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)源群。要重視做好(hao)在(zai)(zai)園(yuan)(yuan)兒(er)(er)(er)童(tong)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)工作(zuo)，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)教學(xue)質量。內容(rong)豐富(fu)、形式活潑的(de)(de)(de)(de)特色教育不(bu)僅(jin)能抓住現有生(sheng)(sheng)源，而(er)且能輻射并吸引后備生(sheng)(sheng)源，搶先占領招生(sheng)(sheng)市場(chang)。應(ying)該(gai)說，在(zai)(zai)園(yuan)(yuan)兒(er)(er)(er)童(tong)是招生(sheng)(sheng)工作(zuo)最好(hao)的(de)(de)(de)(de)“廣(guang)告”，在(zai)(zai)園(yuan)(yuan)兒(er)(er)(er)童(tong)家(jia)(jia)長是招生(sheng)(sheng)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)“義(yi)務廣(guang)告員”，只有努力提(ti)高(gao)幼(you)兒(er)(er)(er)加(jia)(jia)(jia)盟(meng)(meng)(meng)機(ji)構(gou)的(de)(de)(de)(de)教育教學(xue)水(shui)平，才能提(ti)高(gao)知名度，擴大收托量，使幼(you)兒(er)(er)(er)加(jia)(jia)(jia)盟(meng)(meng)(meng)機(ji)構(gou)取得(de)較好(hao)的(de)(de)(de)(de)社會效(xiao)益和經(jing)濟效(xiao)益。

總之，幼兒加盟機構(gou)加盟只有(you)從源頭(tou)做(zuo)起，才(cai)能創造性地(di)(di)做(zuo)好招(zhao)生(sheng)工作，通過在(zai)教(jiao)學質(zhi)量上(shang)下真功(gong)夫(fu)，嚴(yan)格執行教(jiao)育法規(gui)，更(geng)新觀念，創新手段，使幼兒加盟機構(gou)適應(ying)社會與家長的需要，才(cai)能在(zai)激烈的市場競爭中，立于不敗之地(di)(di)。