一、網絡游戲的利
通過一些益智(zhi)類的網(wang)絡游(you)戲,可(ke)以提高智(zhi)力,反應能力;玩網絡游戲(xi)可(ke)以相對的(de)(de)緩解疲勞;可(ke)以接觸不同的(de)(de)人,了解人性的(de)(de)另一面,也可(ke)以交(jiao)到很好(hao)的(de)(de)朋友;玩網絡游戲(xi)對于(yu)心態的(de)(de)調整(zheng)和(he)提升是(shi)一個很好(hao)的(de)(de)渠道;可(ke)以培養一個人的(de)(de)團隊(dui)意(yi)識;能帶來快(kuai)樂,產生快(kuai)感(gan)。部分玩網絡游戲(xi)的(de)(de)玩家可(ke)以帶來額外的(de)(de)收入,貼補日常(chang)開銷。
二、網絡游戲的弊
過度(du)的玩網(wang)(wang)(wang)(wang)絡游(you)(you)(you)戲會影響(xiang)工作(zuo)、生(sheng)(sheng)活(huo)、學習;長(chang)(chang)時間玩帶有(you)(you)充值類型的網(wang)(wang)(wang)(wang)絡游(you)(you)(you)戲,會產生(sheng)(sheng)不良的攀(pan)比(bi)心理,給生(sheng)(sheng)活(huo)帶來不必要(yao)的負擔;沉迷于(yu)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡游(you)(you)(you)戲會降(jiang)低我(wo)們的生(sheng)(sheng)活(huo)質量;陷入網(wang)(wang)(wang)(wang)絡世(shi)界的漩(xuan)渦無(wu)法(fa)自拔,人(ren)性產生(sheng)(sheng)扭曲,現實世(shi)界與網(wang)(wang)(wang)(wang)絡世(shi)界合(he)并化;長(chang)(chang)久地玩網(wang)(wang)(wang)(wang)絡游(you)(you)(you)戲對身體(ti)的健康有(you)(you)一定的影響(xiang)。
三、孩子沉迷網絡游戲怎么辦
1、首先,幫助孩子先恢復規律,再去想學習。
首(shou)先幫助孩子建(jian)立正常的(de)生活(huo)作息,因為(wei)有(you)能力(li)(li)過規律(lv)的(de)生活(huo),就代表擁有(you)自(zi)制(zhi)能力(li)(li),當(dang)孩子有(you)了自(zi)制(zhi)能力(li)(li),他們就更有(you)心理籌碼(ma)擺脫網癮。
2、鼓勵孩子多進行體育鍛煉。
網癮的孩子最缺乏的是自信跟自制力。父母可以建議孩子找時間做體能鍛煉,甚至陪孩子一起鍛煉。正面的經驗,會導致(zhi)自(zi)信的感受,當孩子的鍛煉(lian)規劃(hua)能夠(gou)不斷地實行的時(shi)候,他(ta)就每天累(lei)積(ji)了一些(xie)自(zi)信感受。
3、教導孩子疏壓的技巧。
每個人都會面臨壓力,孩子面臨的學習壓力并不亞于成人。面對壓力而適應不良,往往就會導致他們再次逃離現實生活。當孩子知道他(ta)有能力放松自己的(de)時候(hou),面(mian)對壓力他(ta)就更(geng)輕松自在。
4、肯定及鼓勵孩子的正面改變。
只要孩子做到了他們自己原先的規劃,每天鍛煉,正常作息,父母親這時得逮住機會大大的獎勵。它可以是口頭上的稱贊,“孩子你太棒了!你說到做到,是很不容易的事情。”有時候也可以量力而為地給一些物質上的獎品,例如孩子心儀已久的運動鞋、CD等等。萬一(yi)孩子沒做到承諾的(de)事,也(ye)可(ke)以適時地做一(yi)些懲(cheng)罰,而這(zhe)個(ge)懲(cheng)罰最好是(shi)孩子事前就同意的(de)。
5、幫助孩子安排其他的生活重心。
接下來就慢(man)慢(man)地引導他(ta)們安(an)排其他(ta)的生活重心(xin),包(bao)括了(le)(le)人際互動的機會,嗜好的培養等等。自然就慢(man)慢(man)壓(ya)縮了(le)(le)上(shang)網的時間,當生活重心(xin)從(cong)網絡,擴展到了(le)(le)其他(ta)層(ceng)面,孩子就會感興(xing)趣做些其他(ta)的改變嘗(chang)試(shi)。這需(xu)要一(yi)些過程,父母親千萬不能太著(zhu)急。
6、提升孩子學習動機和自信。
接下來的任務,協助孩子找回學習上的興趣及自信心。最好的方式之(zhi)一是在經濟能力允(yun)許的情況下上個輔導班或者找一個家教(jiao),幫孩(hai)子(zi)把(ba)落后的功課補上,讓孩(hai)子(zi)對回(hui)學(xue)校(xiao)和同(tong)學(xue)一起學(xue)習,感到較有(you)把(ba)握而充滿信心。告訴(su)孩(hai)子(zi),什么時(shi)候他想(xiang)回(hui)學(xue)校(xiao)讀(du)書,父母都會提供他所(suo)需要(yao)的協助。