1、儀表之(zhi)禮

面容整潔、衣著得(de)體、發型自(zi)然(ran)、儀態大方

2、儀式(shi)之禮

按(an)規行禮(li)、心存敬畏、嚴肅莊(zhuang)重、尊重禮(li)俗(su)

3、言(yan)談之禮

用語文明、心平氣和(he)、耐心傾聽、誠懇友善

4、待人之(zhi)禮

尊敬師(shi)長、友愛伙(huo)伴、寬(kuan)容(rong)禮讓、誠(cheng)信待人

5、行(xing)走(zou)之禮

遵守交規、禮讓三先、扶老(lao)助弱(ruo)、主動(dong)讓座

6、觀賞之禮

遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝(he)彩

7、游覽之禮

善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德

8、餐(can)飲之禮

講究衛生、愛(ai)惜(xi)糧(liang)食、節儉(jian)用(yong)餐(can)、食相文雅

四儀——7歲

入(ru)學(xue)(xue)儀式，讓剛入(ru)學(xue)(xue)的小學(xue)(xue)生(sheng)感受學(xue)(xue)習樂趣、接(jie)觸校園生(sheng)活、感知禮儀規范。

四儀——10歲

成長儀式，讓(rang)小學三到四年級的(de)學生學會感恩(en)、懂(dong)得(de)分(fen)享，理解父母的(de)養育之(zhi)(zhi)恩(en)、師長的(de)教誨(hui)之(zhi)(zhi)恩(en)、朋友的(de)幫(bang)助之(zhi)(zhi)恩(en)。

四儀——14歲

青(qing)春儀式，要讓中學生學會交往溝通，控制情(qing)緒、包容(rong)他人(ren)，邁好青(qing)春第一步。

四(si)儀——18歲

成(cheng)人(ren)儀(yi)式(shi)，讓年滿18周歲的學(xue)生懂得成(cheng)人(ren)之責，做守法(fa)公民，擔社(she)會責任，不斷完善自我，立志成(cheng)才報國。

1、舉手致意

全身(shen)直立(li)，面帶微笑，目視對方，略(lve)略(lve)點頭，手(shou)臂(bei)輕緩地由下而上，向側上方伸(shen)出，手(shou)臂(bei)可(ke)全部伸(shen)直，也可(ke)稍有彎(wan)曲。

2、揮(hui)手道別(bie)

身體(ti)站直，不(bu)要搖晃和走動(dong)，目視對方，不(bu)要東(dong)張西望，眼看別處，手臂盡(jin)力向上前伸。

3、遞接物品注意舉止

雙手遞(di)(di)物或接物體現(xian)出對(dui)(dui)對(dui)(dui)方的(de)尊重，作業的(de)正面朝上(shang)，用雙手遞(di)(di)上(shang)，遞(di)(di)筆、刀、剪之類(lei)尖利(li)的(de)物品時，需(xu)將尖端(duan)朝向自己握在手中(zhong)，而(er)不要指向對(dui)(dui)方。

4、喝(he)茶禮儀(yi)

尊位的(de)第一(yi)順序為：老年(nian)人、中(zhong)年(nian)人，比自己年(nian)紀大的(de)人，喝茶過程(cheng)里面，客人最重要的(de)回禮(li)禮(li)節是扣指(zhi)禮(li)，又叫屈指(zhi)跪(gui)，喝茶嚴禁抽煙。

5、服(fu)飾色彩搭配

服裝(zhuang)與(yu)服裝(zhuang)、服裝(zhuang)與(yu)飾物(wu)、飾物(wu)與(yu)飾物(wu)之間(jian)的(de)色彩應色調(diao)和諧(xie)，層次分明。飾物(wu)只能(neng)起到“畫龍點睛”的(de)作用，而不應喧(xuan)賓奪主。

6、觀看體操比賽(sai)禮(li)儀

觀眾(zhong)在(zai)一套動(dong)作結束時(shi)可以(yi)鼓(gu)掌稱贊，但運(yun)動(dong)員做動(dong)作時(shi)不可鼓(gu)掌助威，應(ying)保(bao)持場(chang)(chang)上安靜(jing)，運(yun)動(dong)員需要高度(du)集中注意(yi)力，觀看比賽應(ying)提前(qian)入場(chang)(chang)。

7、觀(guan)看籃球(qiu)比賽

在(zai)觀賽(sai)過(guo)程中(zhong)，可(ke)以(yi)采取多種形式為運動員加油吶喊、助(zhu)威喝彩(cai)，但(dan)不得發出與裁(cai)判員相同或相似的(de)笛(di)聲(sheng)和哨聲(sheng)，注(zhu)意(yi)控(kong)制(zhi)情緒，文明友善。

8、與人交(jiao)談的(de)禮儀

穿戴打扮的整潔干凈就好(hao)；與人(ren)談(tan)話眼睛需(xu)要看著對方，不可(ke)從(cong)上(shang)往(wang)下看，不可(ke)斜視，學(xue)會微笑(xiao)，不要雙手(shou)交叉，身體晃動(dong)，或是(shi)摸摸頭發(fa)、耳朵、鼻(bi)子。

上課遵守紀律(lv)莫開小會

作為學生，無論在課堂上還是在課堂下(xia)，都(dou)要尊重老師(shi)的(de)勞(lao)動。在老師(shi)講(jiang)課過程中，學生不(bu)要竊竊私語(yu)，和(he)同(tong)學開(kai)小會，以免破壞課堂氣氛，傷(shang)害老師(shi)講(jiang)課情緒

寧靜課堂(tang)杜絕手機(ji)干(gan)擾

作為一個學生(sheng)，杜絕課上玩手機僅是(shi)學生(sheng)與老師之間(jian)的(de)相互尊(zun)重，更是(shi)人(ren)與人(ren)之間(jian)最(zui)起碼的(de)禮節(jie)，在開會、聽課和一些安靜的(de)場合不(bu)應該使用手機

向老師提(ti)意見要講(jiang)分寸

作為學生，我們應當尊重(zhong)老(lao)師(shi)。對老(lao)師(shi)畢(bi)恭畢(bi)敬唯(wei)唯(wei)諾(nuo)諾(nuo)未必就(jiu)是(shi)尊師(shi)，向老(lao)師(shi)直(zhi)抒己見、表達不(bu)同的觀點未必就(jiu)是(shi)不(bu)尊師(shi)。關鍵是(shi)怎(zen)樣給老(lao)師(shi)提意見

勤儉節約(yue)是永(yong)遠的傳家寶

愛惜糧食(shi)，節約(yue)水電資源，浪費可恥，從我做起

在圖書館(guan)閱覽室的禮儀(yi)

衣著整潔(jie)，不要(yao)(yao)(yao)穿拖鞋(xie)背心；就座時(shi)，移(yi)動(dong)椅子不要(yao)(yao)(yao)出聲；走路時(shi)要(yao)(yao)(yao)輕，以(yi)免影響他人。閱(yue)讀時(shi)也(ye)不要(yao)(yao)(yao)讀出聲音(yin)，也(ye)不要(yao)(yao)(yao)和熟人交談(tan)

問候(hou)老師行禮(li)(li)鞠躬更禮(li)(li)貌

教師是知識、倫理道德(de)、價值觀念的傳授(shou)者，在社會上承(cheng)擔(dan)著(zhu)“傳道、授(shou)業、解惑”的責任(ren)，理應(ying)受到尊重

怎樣處理(li)好同(tong)(tong)寢室同(tong)(tong)學關系

多(duo)找自己(ji)身上存(cun)在的問(wen)題(ti)；爭取多(duo)溝通多(duo)交流；心胸寬廣，對別人多(duo)加理解和包容(rong)；真(zhen)誠地(di)對待(dai)他(ta)人；發自內(nei)心地(di)贊美他(ta)人

食(shi)堂禮儀(yi)

注意(yi)(yi)公(gong)共(gong)衛生；遵(zun)守秩(zhi)序，互相禮讓勿插隊；進餐時應注意(yi)(yi)節約糧食；如發現飯(fan)菜有異物(wu)或質量(liang)問題(ti)時，可(ke)找有關管理人員(yuan)有禮貌地說清楚

1、游覽寺廟(miao)禮儀

忌稱呼不(bu)當(dang)，對寺廟的僧(seng)人(ren)應尊稱為“大師”；忌禮節失當(dang)，雙手(shou)合十，微微低頭；忌談吐(tu)不(bu)當(dang)，不(bu)應提及殺戮之辭(ci)、婚配(pei)之事；忌行為舉止失當(dang)，不(bu)可大聲喧嘩、指點議論

2、沙灘禮(li)儀

著泳裝或(huo)沙灘裝；照顧(gu)別(bie)人，控制音(yin)量(liang)，千(qian)萬不要高聲喊叫；收(shou)斂眼神，尊重(zhong)他人，別(bie)肆無(wu)忌憚(dan)地打量(liang)別(bie)人；在沙灘上禁止飲食；用(yong)完之后(hou)將沙灘椅上的雜物以及細沙清理(li)干凈

3、游覽觀光(guang)禮儀

愛護旅(lv)游(you)景點的(de)一磚(zhuan)一瓦、一草一木；維(wei)護環境整潔(jie)；以禮(li)相待，主動(dong)謙(qian)讓(rang)；遵(zun)守公(gong)共秩序；注意個人形象，不傷風化；乘游(you)覽車不要(yao)遲(chi)到，以免(mian)讓(rang)人等(deng)候

4、香港旅游禮儀

在地鐵、公(gong)交車(che)請不要吃東西；公(gong)眾場合請小聲講話；勿(wu)隨便亂扔(reng)雜(za)物；自(zi)覺排隊；公(gong)共場合絕對禁止(zhi)抽(chou)煙；遵守扶(fu)梯禮儀；開車(che)一(yi)定佩戴安全(quan)帶；別在別人面前脫鞋

5、空間距(ju)離

親密(mi)距離在(zai)(zai)45厘(li)(li)米(mi)以內；私人距離一般在(zai)(zai)45～120厘(li)(li)米(mi)之間；社交距離大約(yue)在(zai)(zai)120～360厘(li)(li)米(mi)之間；公共距離指大于(yu)360厘(li)(li)米(mi)的空間距離

6、行(xing)走禮(li)儀

兩人(ren)(ren)并行(xing)(xing)的(de)時候，右者(zhe)為尊(zun)；兩人(ren)(ren)前(qian)后行(xing)(xing)的(de)時候，前(qian)者(zhe)為尊(zun)；三人(ren)(ren)并行(xing)(xing)，中(zhong)者(zhe)為尊(zun)；三人(ren)(ren)前(qian)后行(xing)(xing)的(de)時候，前(qian)者(zhe)就是最(zui)為尊(zun)貴的(de)。路(lu)過居民住房時，不可(ke)東張西(xi)望(wang)，窺視私(si)宅

7、電梯禮儀

先到的(de)人(ren)就要(yao)(yao)往(wang)里走，讓女士(shi)、長輩、上(shang)司和老弱病殘者先進入電梯(ti)；先進入電梯(ti)的(de)人(ren)應幫助他人(ren)將門把住(zhu)；不要(yao)(yao)擋住(zhu)電梯(ti)按鈕；在電梯(ti)內挪動時注意不要(yao)(yao)碰(peng)撞他人(ren)；在電梯(ti)里不要(yao)(yao)大聲講(jiang)話

8、出租車禮儀

路邊招停(ting)，以不影響公(gong)共交通為(wei)宜；上車(che)(che)時，年(nian)長者(zhe)(zhe)或(huo)女士先上；下車(che)(che)時，年(nian)輕者(zhe)(zhe)或(huo)男士先下；保持車(che)(che)內衛生，不往車(che)(che)外吐痰、扔雜物(wu)；禁止吸煙

9、問路(lu)和接受問路(lu)禮(li)儀

問(wen)他人路時(shi)，給予尊稱，簡單清(qing)(qing)晰(xi)說明自(zi)己的意(yi)圖，對(dui)方表示(shi)不清(qing)(qing)楚，可表示(shi)謝意(yi)轉問(wen)他人；接受他人問(wen)路，注意(yi)傾聽(ting)對(dui)方請求，指明交通線路，自(zi)己不清(qing)(qing)楚可致歉意(yi)，并代為(wei)請其他人予以(yi)幫(bang)助

10、飛機禮儀

按時登機，對號入(ru)座；盡(jin)快放好隨身行李(li)，保(bao)(bao)持通道暢通；登機后主(zhu)動關閉(bi)手機等無線電設備；保(bao)(bao)持艙(cang)內(nei)整(zheng)潔衛生；機上讀物閱后整(zheng)齊放入(ru)面前插袋(dai)

1、請客要早通(tong)知；主人(ren)家不能遲到

2、坐圓桌(zhuo)子，對著(zhu)大門的(de)是(shi)主座(zuo)；主人(ren)右手邊的(de)是(shi)主客(ke)，左手邊的(de)是(shi)次重要(yao)的(de)客(ke)人(ren)

3、主(zhu)人家點(dian)菜(cai)，客人不(bu)能想服(fu)務員吆(yao)喝；不(bu)點(dian)或少(shao)點(dian)需要用手抓(zhua)或握著吃(chi)的菜(cai)

4、不勉強也不反對別(bie)人少量飲酒(jiu)(jiu)；主人家細心觀察涼菜上(shang)齊、每位杯(bei)中都(dou)有酒(jiu)(jiu)水后(hou)，當立即舉杯(bei)，歡迎(ying)開(kai)始

5、之后的每道菜(cai)一上來，不用太拘泥；主人家要(yao)常(chang)常(chang)轉圓盤，照顧到絕(jue)大部分客人

6、不可(ke)用(yong)自(zi)己(ji)的(de)筷(kuai)子在盤中挑(tiao)來(lai)揀去，甚至攪拌；最好讓筷(kuai)子上的(de)食(shi)物在自(zi)己(ji)的(de)接(jie)碟中過渡一下，才(cai)送(song)入口中

7、食物(wu)在口中(zhong)咀(ju)嚼(jiao)時，緊閉雙唇，以免說話、物(wu)體掉落(luo)、汁(zhi)水外溢

8、用餐期間，基本上雙手都在桌面以上，背部挺直【詳細】

了解歷史

了(le)解文明禮(li)儀歷史，增(zeng)強學生學習(xi)文明禮(li)儀的(de)熱情

學以致用

各學科相結合，起好先導作用(yong)

營造環境(jing)

營造(zao)環境，優化校園，形(xing)成文明禮儀氛圍

開展活(huo)動

開展多(duo)種多(duo)樣的活動，提高學生參與的積極性(xing)

樹(shu)立榜樣

樹立榜樣，促進(jin)學生養成文明(ming)禮儀行(xing)為