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學校簡介

惠(hui)(hui)(hui)州(zhou)市凌田(tian)外國(guo)(guo)語(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)創辦(ban)于1997年六月(yue)，是凌田(tian)教育集團與深圳國(guo)(guo)際預科學(xue)院合作舉辦(ban)的(de)(de)集小學(xue)、初中(zhong)、高(gao)中(zhong)十二年一(yi)貫制(zhi)的(de)(de)全日(ri)制(zhi)民(min)辦(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。經過二十年，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)由小變大。2015年學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)搬入新(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)區，新(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)區座(zuo)落在惠(hui)(hui)(hui)州(zhou)市區河南岸，毗鄰惠(hui)(hui)(hui)州(zhou)較高(gao)學(xue)府惠(hui)(hui)(hui)州(zhou)學(xue)院，老牌(pai)省重點中(zhong)學(xue)——惠(hui)(hui)(hui)州(zhou)市一(yi)中(zhong)高(gao)中(zhong)部，與名(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)相(xiang)鄰，學(xue)術文化氛(fen)圍(wei)濃厚，依山傍水，交通便(bian)利(li)，環境(jing)優雅，是求學(xue)的(de)(de)好地方。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)校實施(shi)“以(yi)生為本，尊(zun)重差異，教育(yu)多元，成就英(ying)才”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)，遵(zun)循“凌云壯志(zhi)，腳踏實地”的(de)校訓，堅持(chi)“學(xue)(xue)(xue)會做人，學(xue)(xue)(xue)會求知，學(xue)(xue)(xue)會做事，學(xue)(xue)(xue)會共(gong)處”的(de)核心(xin)素養觀，取得了可(ke)喜的(de)育(yu)人成果。學(xue)(xue)(xue)校先后(hou)獲得市教育(yu)局頒發的(de)“高考進步獎”，“惠城區德育(yu)達標學(xue)(xue)(xue)校”。

為適(shi)應教(jiao)育新形勢(shi)，學(xue)校(xiao)三年前開始轉變辦學(xue)方向，為社會提供優質學(xue)位，并融合(he)東西方教(jiao)育精髓，培養國(guo)際型(xing)人(ren)才。目(mu)前，學(xue)校(xiao)正以“特(te)色化(hua)、精致化(hua)、精品化(hua)、國(guo)際化(hua)”為新的目(mu)標和(he)動力，實現(xian)高端辦學(xue)的轉型(xing)。

他(ta)們以“敬業(ye)、愛(ai)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、奉獻(xian)”為(wei)座右銘，在(zai)傳授(shou)文化科(ke)學(xue)(xue)(xue)知識(shi)的(de)同時，更加重視學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思想道德，良好習慣的(de)教育培養，在(zai)使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獲得知識(shi)的(de)同時，學(xue)(xue)(xue)會(hui)做人，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)發展奠定基(ji)礎。在(zai)科(ke)學(xue)(xue)(xue)規范(fan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習和生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的(de)同時，更為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)快樂學(xue)(xue)(xue)習、健(jian)康成長提供優(you)質服務。

辦學特色

“體(ti)驗(yan)式(shi)”的(de)(de)(de)德育(yu)：“立身(shen)先立德，成才先成人”，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持育(yu)人為(wei)(wei)(wei)本，德育(yu)為(wei)(wei)(wei)先的(de)(de)(de)原則，引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)樹立遠大的(de)(de)(de)理想(xiang)和抱負，并要(yao)扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)，一(yi)步一(yi)個腳(jiao)印地向前(qian)邁進(jin)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)通過體(ti)驗(yan)式(shi)德育(yu)，組織(zhi)和引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)主動(dong)參(can)與(yu)特定的(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)或游戲，在與(yu)老師、同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)互(hu)動(dong)中，獲取個人的(de)(de)(de)親身(shen)體(ti)驗(yan)，在體(ti)驗(yan)中感(gan)悟(wu)，在感(gan)悟(wu)中內化(hua)，提高思想(xiang)認識，促進(jin)道(dao)德行為(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)成長。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)開(kai)展了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)喜(xi)聞(wen)樂見的(de)(de)(de)“體(ti)驗(yan)式(shi)德育(yu)活(huo)(huo)動(dong)”，為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)留(liu)下一(yi)段豐富多(duo)彩的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園生(sheng)活(huo)(huo)，成為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)珍貴的(de)(de)(de)成長記(ji)憶。

“以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)定教(jiao)”的(de)(de)課堂：學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)以針對(dui)性(xing)(xing)和有效性(xing)(xing)為目(mu)標，加強對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)研(yan)究，把教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)出發點和著力點從教(jiao)師如何(he)“教(jiao)”轉變為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)如何(he)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”，在進(jin)行(xing)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設計的(de)(de)過(guo)程中，不僅要(yao)考慮學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)整體(ti)的(de)(de)實際情況，還要(yao)考慮到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)個體(ti)的(de)(de)差異性(xing)(xing)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習起點的(de)(de)不一(yi)(yi)致(zhi)性(xing)(xing)，針對(dui)其(qi)中的(de)(de)差異因材施教(jiao)，不落下一(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，整體(ti)提升教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)。

“個性(xing)化”的課(ke)程：在完成國(guo)家課(ke)程的基礎上，學(xue)(xue)(xue)校開設了發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)生(sheng)特長，適(shi)應學(xue)(xue)(xue)生(sheng)個性(xing)發(fa)展(zhan)的樣(yang)本課(ke)程，如書法(fa)課(ke)、舞蹈課(ke)、國(guo)學(xue)(xue)(xue)課(ke)等(deng)。突出英(ying)語(yu)教學(xue)(xue)(xue)，定期聘(pin)請李陽英(ying)語(yu)團隊到校開展(zhan)英(ying)語(yu)教學(xue)(xue)(xue)活動，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創造優良的英(ying)語(yu)學(xue)(xue)(xue)習環境。

辦學成果

學(xue)(xue)校(xiao)教育(yu)教學(xue)(xue)質量穩步提(ti)高(gao)。學(xue)(xue)校(xiao)有(you)近三十位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獲評市(shi)(shi)、區(qu)級優秀(xiu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)干部(bu)(bu)、三好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、未成年(nian)人(ren)道德模范“旭日獎(jiang)”等(deng)(deng)(deng)稱號。小學(xue)(xue)部(bu)(bu)每年(nian)都(dou)有(you)多位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)考(kao)(kao)入本市(shi)(shi)一中、華羅庚(geng)、惠高(gao)等(deng)(deng)(deng)重(zhong)點中學(xue)(xue)，初中部(bu)(bu)每年(nian)都(dou)有(you)三十多位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)考(kao)(kao)入省(sheng)市(shi)(shi)重(zhong)點高(gao)中，2013屆中考(kao)(kao)有(you)二(er)名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)入全市(shi)(shi)前1000名，2014年(nian)中考(kao)(kao)成績在惠城(cheng)區(qu)民辦學(xue)(xue)校(xiao)中排名第三。高(gao)中部(bu)(bu)至今培養了(le)數千名的(de)高(gao)中畢業生(sheng)(sheng)(sheng)，他(ta)們有(you)的(de)圓(yuan)了(le)大(da)學(xue)(xue)夢，有(you)的(de)成為國家的(de)合格(ge)建設者，有(you)的(de)還(huan)出國深造，如鄒容等(deng)(deng)(deng)同(tong)學(xue)(xue)被北京理工大(da)學(xue)(xue)錄(lu)取，;周捷等(deng)(deng)(deng)同(tong)學(xue)(xue)被中山大(da)學(xue)(xue)錄(lu)取，鄭少容等(deng)(deng)(deng)同(tong)學(xue)(xue)深圳大(da)學(xue)(xue)錄(lu)取，范朝(chao)濤等(deng)(deng)(deng)同(tong)學(xue)(xue)被天津(jin)美術學(xue)(xue)院錄(lu)取。

教學設施

學(xue)(xue)校(xiao)新校(xiao)區占(zhan)地2萬多平方米(mi)，新建有(you)教學(xue)(xue)樓，宿舍(she)樓、食(shi)堂，200米(mi)塑(su)膠(jiao)跑道(dao)的(de)運(yun)動場(chang)，籃球(qiu)場(chang)、羽毛球(qiu)場(chang)、乒乓球(qiu)場(chang)等(deng)。擁有(you)物理、化(hua)學(xue)(xue)、生物實驗室(shi)，圖書閱覽室(shi)，計算(suan)室(shi)（含電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、語音(yin)室(shi)），舞蹈、美術(shu)室(shi)、心理咨(zi)詢(xun)室(shi)等(deng)。班班安裝了多媒體教學(xue)(xue)設備，為滿(man)足(zu)學(xue)(xue)校(xiao)日益發展的(de)要(yao)求，不斷優化(hua)校(xiao)園環(huan)境，不斷提高辦學(xue)(xue)條件(jian)。