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使用地區

意(yi)大利語除(chu)了(le)是意(yi)大利、圣(sheng)馬力諾(nuo)和梵蒂岡的官方語言之(zhi)外，還是瑞士四(si)種官方語言之(zhi)一，在瑞士主要集中于提契諾(nuo)州(zhou)和格勞邦頓州(zhou)。

特點

由于意大利(li)(li)語(yu)作(zuo)為較早(zao)成熟的“拉丁(ding)語(yu)方言”，在語(yu)法上，它保(bao)持(chi)了“拉丁(ding)語(yu)”的大部分特點。著名(ming)作(zuo)家朱自清(qing)在散文(wen)《威尼(ni)斯》中稱(cheng)贊意大利(li)(li)語(yu)是世(shi)界(jie)上發(fa)音(yin)最(zui)純粹(cui)的語(yu)言，究其原因，就得歸結到它的發(fa)音(yin)習慣和語(yu)法特點了。

第一，短元(yuan)音(yin)豐富(fu)而簡單(dan)。說它豐富(fu)，是(shi)(shi)因(yin)為幾乎每個輔音(yin)都(dou)(dou)配(pei)著元(yuan)音(yin)，不存在單(dan)獨的元(yuan)音(yin)音(yin)素。說它簡單(dan)，是(shi)(shi)因(yin)為沒有(you)像英語那樣的元(yuan)音(yin)組合。一個元(yuan)音(yin)對應一個發(fa)音(yin)。而且絕大多數的單(dan)詞都(dou)(dou)是(shi)(shi)以元(yuan)音(yin)結尾(wei)，難怪有(you)人猜測意大利語的誕生來自歌劇發(fa)音(yin)的需要。

第二，除(chu)了(le)啞音h，沒有(you)不(bu)發(fa)音的(de)(de)詞(ci)素。少(shao)數輔(fu)音有(you)組合，但比(bi)較簡單(dan)。不(bu)知道一個詞(ci)的(de)(de)意思，按(an)照漢(han)語(yu)拼音的(de)(de)讀法就大致(zhi)上把這(zhe)個詞(ci)念出來。動詞(ci)的(de)(de)詞(ci)尾變換(huan)往往可以明確的(de)(de)指(zhi)示人稱(cheng)，因此(ci)在一個句子中，經常是看不(bu)到(dao)主語(yu)的(de)(de)。

第三，賓語的(de)用(yong)法較為復雜。

本土方言

意(yi)大(da)利(li)(li)語(yu)比任何其它“拉(la)(la)丁語(yu)”都更接近于原來的(de)(de)“拉(la)(la)丁語(yu)”。它的(de)(de)各種方(fang)言(yan)之間(jian)的(de)(de)差(cha)別(bie)很大(da)，許多(duo)(duo)方(fang)言(yan)不能與標準(zhun)(zhun)意(yi)大(da)利(li)(li)語(yu)溝通(tong)。意(yi)大(da)利(li)(li)的(de)(de)標準(zhun)(zhun)書面語(yu)基(ji)本(ben)上(shang)是通(tong)過但(dan)丁的(de)(de)《神曲》和皮特拉(la)(la)克以(yi)及薄迦丘的(de)(de)作品(pin)，在十四世紀才得(de)以(yi)形成的(de)(de)。由(you)于這些杰出的(de)(de)作家的(de)(de)作品(pin)主要是使用(yong)Toscana（特別(bie)是佛羅(luo)(luo)倫薩Firenze）地(di)區的(de)(de)方(fang)言(yan)所創作，所以(yi)現(xian)代意(yi)大(da)利(li)(li)語(yu)本(ben)質上(shang)是托斯(si)卡納（Toscana）地(di)區方(fang)言(yan)。從1870年以(yi)來，羅(luo)(luo)馬(ma)方(fang)言(yan)已經取得(de)了相當(dang)的(de)(de)地(di)位，但(dan)仍然(ran)比不上(shang)佛羅(luo)(luo)倫薩標準(zhun)(zhun)語(yu)的(de)(de)聲譽。絕大(da)多(duo)(duo)數意(yi)大(da)利(li)(li)人都能說(shuo)佛羅(luo)(luo)倫薩標準(zhun)(zhun)語(yu)，相當(dang)于意(yi)大(da)利(li)(li)的(de)(de)“普(pu)通(tong)話”，普(pu)及程(cheng)度(du)非常之高，這也一(yi)定程(cheng)度(du)上(shang)反映出意(yi)大(da)利(li)(li)文化(hua)教育(yu)的(de)(de)水平(ping)。

標點符號

Punctuation Marks / Segni d’Interpunzione

la virgola

il punto

;

il punto e virgola

due punti

...

i puntini di sospensione

il punto esclamativo

il punto interrogativo

–

il trattino

—

la lineetta

le virgolette

()

le parentesi tonde

[]

le parentesi quadre

l'asterisco

l’accento acuto

l’accento grave

’

l’apostrofo

la sbarretta

字母

現代意大(da)利(li)語有21個字母和(he)5個外來語字母,分別是：

21個字母：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Zz

5個(ge)外來字(zi)母：Jj Kk Ww Xx Yy

由(you)于意(yi)大(da)利語(yu)保(bao)留了很(hen)多拉(la)丁語(yu)的詞(ci)匯(hui)，因此懂意(yi)大(da)利語(yu)的人在看到其他印歐語(yu)系語(yu)言中(zhong)從(cong)拉(la)丁語(yu)中(zhong)借來的學術(shu)名(ming)詞(ci)時(shi)都會有似曾相識的感(gan)覺(jue)。

語法

意大(da)利(li)語(yu)(yu)(yu)(yu)是(shi)一門形態變(bian)化(hua)豐富的(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)，九大(da)詞(ci)(ci)(ci)(ci)類中(zhong)(zhong)有(you)(you)六(liu)大(da)類詞(ci)(ci)(ci)(ci)有(you)(you)形態變(bian)化(hua)。句(ju)子(zi)中(zhong)(zhong)，人(ren)(ren)稱、詞(ci)(ci)(ci)(ci)性、時態都要(yao)保持一致。意大(da)利(li)語(yu)(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)法較為(wei)復(fu)雜，不掌握(wo)一定的(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)法知(zhi)識，就很難進行(xing)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)實踐。但是(shi)只要(yao)打好(hao)(hao)基礎，學好(hao)(hao)動(dong)(dong)詞(ci)(ci)(ci)(ci)變(bian)位，那么就可以(yi)無師自通。意大(da)利(li)語(yu)(yu)(yu)(yu)共有(you)(you)7個式，每個式都有(you)(you)很多種時態，加起來共有(you)(you)22個時態，大(da)多數時態又(you)有(you)(you)6個人(ren)(ren)稱，這是(shi)外國(guo)人(ren)(ren)學意大(da)利(li)語(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)主要(yao)難點(dian)，所以(yi)學好(hao)(hao)動(dong)(dong)詞(ci)(ci)(ci)(ci)是(shi)掌握(wo)意大(da)利(li)語(yu)(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)法的(de)關鍵。動(dong)(dong)詞(ci)(ci)(ci)(ci)是(shi)一句(ju)話的(de)核心，在意大(da)利(li)語(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)，動(dong)(dong)詞(ci)(ci)(ci)(ci)顯(xian)得更為(wei)重(zhong)要(yao)。

意大利語的(de)(de)名(ming)詞(ci)分(fen)陰陽兩性，陰性主要(yao)詞(ci)尾(wei)(wei)收a，陽性主要(yao)詞(ci)尾(wei)(wei)收o，（也(ye)有少數(shu)特(te)殊情(qing)況）。有單復數(shu)的(de)(de)變化，冠詞(ci)以及修飾名(ming)詞(ci)的(de)(de)形容(rong)詞(ci)要(yao)與名(ming)詞(ci)保持性數(shu)的(de)(de)一(yi)致，因此意大利語的(de)(de)句子是牽一(yi)發而動全(quan)身，一(yi)處(chu)(chu)變處(chu)(chu)處(chu)(chu)變。

常用語法：

陽性名詞(ci)和形容詞(ci)變復數詞(ci)尾變位：

o - i 例：il libro - i libri

e - i 例：il fiore - i fiori

陰性名詞(ci)和形容詞(ci)變復數詞(ci)尾(wei)變位：

a - e 例：la penna - le penne

e - i 例：la cornice - le cornici

句型時態

現在時

它一般在下列情況下使用：

1.現實發生的(de)動作或狀態

Ora，lui vive a Milano .【現(xian)在(zai)，他(ta)生活在(zai)米蘭】

2.現階段反復發(fa)生的動作

Ogni giorno lui si alza alle sei .【他每天六點(dian)起床】

3.近期就要發生，但不(bu)專門強調(diao)“將(jiang)來”的動作。

Domani parla con te .【明天他(ta)跟你談】

4.講故事時，為使情節生動，可用現在時

5.絕對真理

L'uomo pensa .【人能思(si)維】

直陳式現在時規則動詞變位

人稱

第一變位法

第二變位法

第三變位法

-are

-ere

-ire

guardare【看(kan)】

vivere【生活】

aprire【打開】

finire【結束】

guardo

vivo

apro

finisco

guardi

vivi

apri

finisci

lui,lei

guarda

vive

apre

finisce

noi

guardiamo

viviamo

apriamo

finiamo

voi

guardate

vivete

aprite

finite

loro

guardano

vivono

aprono

finiscono

直陳式現在時不規則動詞(ci)變位示(shi)例(li)

人稱

volere【想要】

potere【能夠】

dovere【應該】

sapere【知道】

voglio

posso

devo

vuoi

puoi

devi

sai

lui，lei

vuole

puo

deve

noi

vogliamo

possiamo

dobbiamo

sappiamo

voi

volete

potete

dovete

sapete

loro

vogliono

possono

devono

sanno

近過去時

直陳式(shi)近過去時(shi)，表示在過去完(wan)成(cheng)了的(de)(de)動(dong)作(zuo)，不管這一(yi)動(dong)作(zuo)是發生在不久的(de)(de)以前(qian)，還是久遠的(de)(de)過去，只要(yao)是這一(yi)動(dong)作(zuo)與現在有關系，就用這一(yi)時(shi)態(tai)。例如：

1. è andato via poco fa.【他剛(gang)走一會兒】

2. L'unificazione italiana è avvenuta nel secolo scorso.【意(yi)大利的統一發生在上個(ge)世(shi)紀(ji)】

這一(yi)時(shi)態還可以稱為(wei)現在完成(cheng)(cheng)時(shi)，因為(wei)它的主要特(te)點是強調“完成(cheng)(cheng)”，不(bu)是“過去”，例如：

1. Ho quasi finito.【我(wo)幾(ji)乎(hu)做完了】

2. Ho finito da molto tempo.【我已經(jing)做完了很長時間了】

過去分詞規則變(bian)位

-are

-ere

-ire

cambiare【變動】

sapere【知(zhi)道】

capire【懂】

cambiato

saputo

capito

過去(qu)分詞不(bu)規則變位示例

mettere【放(fang)】

messo

nascere【出生】

nato

correre【跑(pao)】

corso

簡單將來時

直陳式(shi)簡單將(jiang)(jiang)來時表示將(jiang)(jiang)要(yao)發(fa)生(sheng)的狀況或將(jiang)(jiang)要(yao)完成的動作。

例：

1. Oggi parto,ma arriverò domani.【今天(tian)我出發，但明天(tian)到(dao)】

2. Ieri non l'ho trovato，e lo chiamerò domani.【昨天我沒找到他，明(ming)天我再給他打電話】

當(dang)句(ju)子的(de)重點不是強調“將來”這個時(shi)間問題時(shi)，雖然動作(zuo)發生在將來，一(yi)般要用現在時(shi)來表(biao)達(da)，如：

1. Arrivo domani.【我明天到】

2. Lo chiamo domani.【我(wo)明(ming)天(tian)給他(ta)打(da)電話】

口語中，簡單將(jiang)來時單用(yong)時更多(duo)地用(yong)于估計或疑問，例如(ru)：

1. Questa signora avrà 50 anni.【這位(wei)女士(shi)可能有(you)50歲了】

簡單將來時規則(ze)動詞變(bian)位

人稱

-are

-ere

-ire

tornare【回到】

decidere【決定】

partire【到達(da)】

toenerò

deciderò

partirò

tornerai

deciderai

partirai

lui，lei

tornerà

deciderà

partirà

noi

torneremo

decideremo

partiremo

voi

tornerete

deciderete

partirete

loro

torneranno

decideranno

partiranno

簡單將(jiang)來時不規則動詞變位示例

rimanere【停留】

rimarrò

dimenticare【忘(wang)記】

dimenticherò

cercare【尋找】

cercherò

以上是(shi)意大(da)利語初學者必(bi)須(xu)掌握(wo)的(de)三(san)種動詞時態。

發展歷史

1294年但(dan)丁首(shou)次使(shi)用(yong)(yong)了拉(la)丁語(yu)(yu)（latino）這個詞，用(yong)(yong)于描(miao)寫居住在今(jin)天的意(yi)大(da)利(li)拉(la)齊奧(ao)（Lazio）地區的古(gu)代人民所使(shi)用(yong)(yong)的語(yu)(yu)言(yan)。意(yi)大(da)利(li)的拉(la)齊奧(ao)大(da)區的當地人就是(shi)古(gu)拉(la)丁人的后(hou)代。拉(la)丁語(yu)(yu)就是(shi)羅馬周圍的居民祖先創造(zao)并使(shi)用(yong)(yong)的語(yu)(yu)言(yan)，大(da)多數(shu)史料記載拉(la)丁語(yu)(yu)始用(yong)(yong)于公元前8世紀左右，后(hou)來傳(chuan)播到整個古(gu)羅馬帝國統紿的地區，而后(hou)又逐步地被新(xin)形成的地區方言(yan)包(bao)括意(yi)大(da)利(li)語(yu)(yu)在內的羅曼(man)語(yu)(yu)族語(yu)(yu)言(yan)所代替。

發音

意大(da)利語發音(yin)有自己的一定規則。只要(yao)掌握(wo)了發音(yin)規則，那么隨便一個單詞，就可以正確拼讀并發出(chu)地道的意大(da)利音(yin)。

詞的書寫與發音高(gao)度(du)統一，部(bu)分輔音以(yi)字(zi)母(mu)組合的形(xing)式(shi)出現。

輔音的發音

輔音是氣流沖破發音器官的種種阻礙和擠壓而發出的音；輔音只有與(yu)元音結合在一起，才(cai)能發出各(ge)種不同的語音來。

-Pp[p]雙(shuang)唇(chun)閉攏，形成氣(qi)流阻塞，然(ran)后口腔突然(ran)張開(kai)，氣(qi)流沖出，聲帶不振動(dong)。

練(lian)讀 pa pe pi po pu pane pipa pepe pupa lupo penna palla

-Bb[b]雙唇緊閉，氣流沖開阻礙，爆(bao)破(po)而出。但b為濁輔音，聲帶(dai)振動。ba

練讀 ba be bi bo bu basta bene bella buono bimbo bomba

-Tt[t]舌尖緊抵上齒背，形(xing)成阻塞，然(ran)后(hou)突然(ran)下降，氣流沖出(chu)口腔，聲帶(dai)不(bu)振動。

練讀(du) ta te ti to tu letto lotta tanto tutto notte alto molto

-Dd[d]d為濁輔(fu)音，其發音部位與方法(fa)和t相同，但聲帶(dai)要振動。

練讀 da de di do du dente modo mondo debole dubbio moda

-Ss舌尖略(lve)為抬起，或抵住下齒，上(shang)下牙(ya)床靠攏，舌前部和硬腭(e)之間(jian)形成窄縫，讓氣(qi)流通過。輔音(yin)s按(an)其在(zai)單詞(ci)中的不同位置有(you)時(shi)發清音(yin)[s]，有(you)時(shi)發濁音(yin)[z]。

s位于2個元音之間時，一般發濁音。（如(ru) uso base fase）

s在濁(zhuo)輔音(yin)(yin)(yin)b，d，g，l，m，n，v之前發濁(zhuo)音(yin)(yin)(yin)，s的濁(zhuo)音(yin)(yin)(yin)發音(yin)(yin)(yin)方法和(he)(he)部位和(he)(he)清音(yin)(yin)(yin)相(xiang)同，只是(shi)聲帶振(zhen)動。（如smalto sviluppo）

練讀 sa se si so su sala sole sale solo testa sedia peso naso

-Cc把舌根抬到(dao)后(hou)顎(e)并抵住它，形成阻(zu)塞，然后(hou)氣流沖開阻(zu)礙，爆破而出。聲(sheng)帶不振動。

C在(zai)元音(yin)a，o，u前發(fa)(fa)[k]，在(zai)元音(yin)e和i之前須加上不發(fa)(fa)音(yin)的(de)字(zi)母(mu)h，寫成(cheng)ch，才發(fa)(fa)[k].

練讀 ca che chi co cu come casa cosa bocca amico pacco anche capo

c在元(yuan)音e，i之(zhi)前的(de)發音如下(xia)[c?]~[t?]：ce ci cima cinema cemento cibo dolce calcio

-Gg的發音(yin)部位和c相(xiang)同，但是濁輔(fu)音(yin)，聲帶振動。

G在(zai)元(yuan)音(yin)a，o，u前發[g]的音(yin)，在(zai)元(yuan)音(yin)e和i之前須加不發音(yin)的字母h，寫成gh才發[g]的音(yin)。

練讀 ga ghe ghi go gu gamba gonna gola gusto gatto gomma

G在元音e和(he)i前面發音[??]~[d?]：ge gi gita gesto oggi giacca giallo gente gentile

-Qq[k]輔(fu)音(yin)q的(de)發(fa)音(yin)方法和c完全(quan)相同。它(ta)總是和元音(yin)字母(mu)u連(lian)寫，不能(neng)單(dan)(dan)獨構成發(fa)音(yin)單(dan)(dan)位。Qu的(de)發(fa)音(yin)與(yu)cu完全(quan)相同，但(dan)后面必須再跟其他元音(yin)。字母(mu)q不能(neng)重疊，但(dan)它(ta)與(yu)c結合組(zu)成雙輔(fu)音(yin)。

練讀(du) qua que qui quo qu quale quando questo quanto quello acqua

-Ff[f]：上(shang)齒和下唇(chun)輕(qing)微接觸，上(shang)齒露出，唇(chun)角向兩旁咧開(kai)，氣(qi)流從唇(chun)齒之間的縫隙通過，聲帶不(bu)振動。

練(lian)讀 fa fe fi fo fu fame fare fumo folla fede festa frutta

-Vv[v]它(ta)的發音(yin)部位和方法與f相同，但聲帶振(zhen)動。

練讀 va ve vi vo vu vaso vino visa voto vuoto vecchio tavolo

-Zz先(xian)把舌尖(jian)(jian)放在(zai)上下(xia)齒(chi)之間，貼近(jin)上齒(chi)抵(di)住齒(chi)齦形成(cheng)阻塞，然(ran)后(hou)舌頭猛然(ran)下(xia)降，氣流(liu)從舌尖(jian)(jian)和上齒(chi)之間的縫隙泄出。Z發清音時，聲(sheng)帶不振動。[ts]:za ze zi zo zu zappa zoppo zucca zitto pezzo pazzo zio

z發濁音(yin)時，發音(yin)方法和部位和清音(yin)相同，但聲帶(dai)振(zhen)動。

[dz]:za ze zi zo zu zona zelo zoo mezzo zaino bronzo

-Mm[m]雙(shuang)唇(chun)緊閉，形成(cheng)阻礙，然后輕輕張開雙(shuang)唇(chun)，氣流從鼻腔泄(xie)出，聲帶振動(dong)。

練讀(du) ma me mi mo mu mamma amo ama mimo mela miele

-Nn[n]雙唇自然張(zhang)開(kai)，舌尖抵上齒齦，軟(ruan)腭下除，壓住舌部，不留縫隙(xi)。氣流從(cong)鼻腔(qiang)出(chu)來，聲帶振(zhen)動(dong)。

練(lian)讀 na ne ni no nu nonno nome meno uno notte mano ninna

-Ll[l]舌尖接觸上齒(chi)齦，舌面下降(jiang)，氣流(liu)從舌的兩(liang)側泄出，聲(sheng)帶振動(dong)。

練讀 la le li lo lu lana male lama lino luna mille mila

-Rr[r]尖上(shang)卷，與上(shang)齒齦接觸(chu)，氣流(liu)不斷沖擊舌尖使它顫動，聲帶振(zhen)(zhen)動，聲帶振(zhen)(zhen)動，r在詞尾時，只用顫動一(yi)下。

練(lian)讀 ra re ri ro ru

-SCsc在元音(yin)e和i的(de)前(qian)面時(shi)，雙唇向前(qian)伸，呈(cheng)圓(yuan)形(xing)(xing)，舌前(qian)部抬起，與硬腭解決，形(xing)(xing)成縫隙(xi)，氣流從口(kou)腔縫隙(xi)沖(chong)出，發出擦(ca)音(yin)[?]，聲(sheng)帶(dai)不振動。

sc在元音a，o，u之間(jian)，中間(jian)沒(mei)有(you)元音e和i，要發[sk]的音。

練讀 scia sce sci scio sciu sca sco scu scia scena scippo sciopero pesce pesca ascia

-GNgn[?]舌(she)尖抵(di)下顎，舌(she)面盡量(liang)向上抬(tai)，貼住硬(ying)腭，形成阻塞(sai)，氣流(liu)絕大部分從鼻腔(qiang)流(liu)出，聲帶振動。

練讀 gna gne gni gno gnu ogni ragno sogna legno signore bagno montagna

-GLgl舌尖(jian)抵下齒(chi)齦，舌面(mian)向上抬，抵住硬腭，氣流通(tong)過舌身兩側(ce)與上臼齒(chi)之間形成的縫隙泄出，發出[?]，聲帶振動。在元音(yin)a，e，o，u前面(mian)，gl要寫成gli才發此(ci)音(yin)，不(bu)然則(ze)發[gl].

練讀 glia glie gli glio gliu maglia moglie luglio meglio famiglia figlia

-Hh意大(da)利語(yu)中h在任何位(wei)置(zhi)都(dou)是不發音的。

練讀 ho ha hotel

意大(da)(da)利和英語(yu)的(de)(de)很大(da)(da)一(yi)(yi)個(ge)區(qu)別(bie)就是雙輔(fu)音的(de)(de)發(fa)音規則。如像(xiang)英語(yu)中的(de)(de)“abbreviation”中的(de)(de)“bb”，可以直接發(fa)一(yi)(yi)個(ge)音。但(dan)是在意大(da)(da)利語(yu)中，如果把(ba)雙輔(fu)音發(fa)做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)單(dan)輔(fu)音的(de)(de)話，輕則聽不懂，重則引起很大(da)(da)的(de)(de)誤會。因(yin)為有(you)時(shi)兩個(ge)風馬(ma)牛不相(xiang)及的(de)(de)單(dan)詞僅(jin)僅(jin)就是因(yin)為雙單(dan)輔(fu)音的(de)(de)區(qu)別(bie)，像(xiang)“copia”和“coppia”，一(yi)(yi)個(ge)是一(yi)(yi)份，另(ling)一(yi)(yi)個(ge)是一(yi)(yi)對，這個(ge)差別(bie)的(de)(de)懸殊可想(xiang)而知(zhi)。所以，發(fa)好雙輔(fu)音是非常(chang)重要的(de)(de)。

中(zhong)國(guo)人學(xue)習(xi)(xi)英語(yu)(yu)除(chu)了兩個(ge)咬舌音(yin)(yin)(yin)比較難一(yi)點(dian)，其它的應(ying)該沒有(you)問題。但是(shi)意(yi)大利語(yu)(yu)中(zhong)的大舌音(yin)(yin)(yin)可是(shi)中(zhong)國(guo)人最頭疼的事了。有(you)的人天生就會顫(zhan)音(yin)(yin)(yin)，但是(shi)有(you)的人把意(yi)大利語(yu)(yu)（或者法語(yu)(yu)德語(yu)(yu)等一(yi)些(xie)需要(yao)發小舌音(yin)(yin)(yin)的語(yu)(yu)言）作為母語(yu)(yu)的人也(ye)不能發出這個(ge)音(yin)(yin)(yin)。所(suo)以(yi)(yi)，練習(xi)(xi)是(shi)至關(guan)重要(yao)的。方法一(yi)：為使舌尖顫(zhan)動，可先(xian)借(jie)助輔(fu)(fu)音(yin)(yin)(yin)t或d，把舌尖按照口型和(he)舌位(wei)要(yao)求放在準備振(zhen)動的位(wei)置上，進行(xing)(xing)練習(xi)(xi)，如“ttttrrrrrr” "dddddrrrrrr"。練習(xi)(xi)一(yi)段(duan)時間(jian)之后(hou)(hou)，然后(hou)(hou)加上元音(yin)(yin)(yin)i（因為元音(yin)(yin)(yin)i比其他(ta)元音(yin)(yin)(yin)更接(jie)近上齒），進行(xing)(xing)練習(xi)(xi)“trrrrri”"drrrri"，以(yi)(yi)后(hou)(hou)逐步過渡到不帶輔(fu)(fu)音(yin)(yin)(yin)t和(he)d而自如地發出ri音(yin)(yin)(yin)；方法二：先(xian)不斷地連(lian)續發輔(fu)(fu)音(yin)(yin)(yin)l，再使氣流不斷沖擊舌尖，反(fan)復練習(xi)(xi)，從毫不停留地發l，過渡到發出顫(zhan)音(yin)(yin)(yin)r，“llllllllllllrrre”。

要(yao)分"青紅皂白(bai)"

意(yi)大(da)利(li)(li)語有相應的(de)清(qing)濁(zhuo)輔(fu)音(yin)，當(dang)清(qing)濁(zhuo)輔(fu)音(yin)發錯了，就(jiu)會(hui)改(gai)變詞義。但是(shi)意(yi)大(da)利(li)(li)語的(de)清(qing)音(yin)一般比(bi)英語里(li)面的(de)清(qing)音(yin)吐氣比(bi)較弱(ruo)一些，如papa和baba、tetto和detto的(de)發音(yin)僅(jin)差一個清(qing)濁(zhuo)輔(fu)音(yin)，意(yi)思完(wan)全不同(tong)。所以念意(yi)大(da)利(li)(li)語一定注意(yi)清(qing)濁(zhuo)輔(fu)音(yin)。講了一堆的(de)『清(qing)』『濁(zhuo)』在意(yi)大(da)利(li)(li)文發音(yin)上的(de)重要性，但到(dao)底指(zhi)的(de)是(shi)什么呢？

意大(da)利(li)文的(de)(de)字母有(you)(you)二十一(yi)個，其中元音有(you)(you)五個(a,i,u,e,o)，其它(ta)的(de)(de)字母的(de)(de)發音就是子音了。而(er)在這(zhe)些子音里(li)，有(you)(you)六(liu)(liu)個子音的(de)(de)『清』『濁』是成對(dui)(dui)的(de)(de)，就是這(zhe)一(yi)課(ke)很重要的(de)(de)主題(ti)了。那(nei)就是b,p這(zhe)一(yi)對(dui)(dui)；d,t是一(yi)對(dui)(dui)；g,k是一(yi)對(dui)(dui)。對(dui)(dui)了，念英文，馬上可(ke)以(yi)想(xiang)起，如果(guo)以(yi)KK音標，這(zhe)六(liu)(liu)個字都可(ke)以(yi)拼出(chu)音來，那(nei)就是：

●b，發(fa)美國(guo)英語的/b/音。

●p，發美國英語的/p/音(yin)。

●d，發美(mei)國英語的/d/音。

●t，發(fa)美國英語的/t/音(yin)。

●g，發(fa)美國(guo)英語的/g/音(yin)。

●k，發美國英語的/k/音。

在意(yi)大(da)利(li)語(yu)中(zhong)清(qing)(qing)(qing)輔(fu)音(yin)通(tong)常(chang)是(shi)不送(song)氣(qi)的，但是(shi)即便發成(cheng)送(song)氣(qi)也無傷(shang)大(da)雅，因為在意(yi)大(da)利(li)人(ren)聽來(lai)送(song)氣(qi)與(yu)否(fou)不構成(cheng)區別意(yi)義(yi)。對(dui)于大(da)部(bu)分中(zhong)國學(xue)習者而言這是(shi)很難理解的，因為漢(han)語(yu)普(pu)通(tong)話當中(zhong)恰(qia)恰(qia)沒有清(qing)(qing)(qing)濁對(dui)立，只有清(qing)(qing)(qing)音(yin)的送(song)氣(qi)與(yu)否(fou)的對(dui)立。

斷音簡介

學(xue)意(yi)大利文，不論是正規或是自學(xue)，相(xiang)信(xin)百中(zhong)九五是把“早安”（Buon Giorno）一詞當成初(chu)學(xue)意(yi)大利文中(zhong)的(de)必讀語句。

當(dang)(dang)然，絕(jue)大(da)多(duo)數的(de)(de)意(yi)(yi)大(da)利教(jiao)(jiao)本都(dou)(dou)只(zhi)教(jiao)(jiao)Buon Giorno就是(shi)(shi)早安的(de)(de)意(yi)(yi)思，而絕(jue)大(da)多(duo)數都(dou)(dou)連提(ti)都(dou)(dou)不提(ti)怎么Buon這(zhe)個字有些(xie)怪怪的(de)(de)。它應該是(shi)(shi)一個形(xing)容詞(ci)吧，是(shi)(shi)形(xing)容Giorno（日；天）是(shi)(shi)好(hao)的(de)(de)，是(shi)(shi)安的(de)(de)，而形(xing)容詞(ci)不該是(shi)(shi)有個O（陽性(xing)）或a（陰性(xing)）的(de)(de)字尾吧？！怎么Buon就長(chang)得不一樣呢？不過(guo)，當(dang)(dang)教(jiao)(jiao)“晚安”（Buonasera）或“夜安”（Buonanotte）時，buon之后，還是(shi)(shi)正常地出現了(le)a這(zhe)個字尾呢？教(jiao)(jiao)科書(shu)都(dou)(dou)不加以說明，于是(shi)(shi)越念越發現有些(xie)奇怪的(de)(de)情形(xing)發生了(le)。請看吧！-Nessundorma！

怎(zen)么Nessun這(zhe)(zhe)個(ge)字好像也很奇怪呢？好像缺少(shao)字尾(wei)吧？！的(de)確如此。這(zhe)(zhe)些該(gai)有的(de)字尾(wei)卻不見字尾(wei)的(de)單(dan)字（即是缺少(shao)最(zui)后一個(ge)元(yuan)音的(de)單(dan)字）是被(bei)刪(shan)去了，而刪(shan)去的(de)這(zhe)(zhe)種用(yong)法就是斷音的(de)用(yong)法，常見常聞，但一般(ban)意(yi)大利文書籍卻少(shao)加以說明，這(zhe)(zhe)真是十分令人遺憾的(de)。

這(zhe)(zhe)種斷音(yin)的(de)(de)常(chang)用(yong)到(dao)的(de)(de)程(cheng)度，就(jiu)試以un（一個(ge)）這(zhe)(zhe)個(ge)不(bu)定(ding)冠詞(ci)來(lai)(lai)看，un就(jiu)是(shi)一個(ge)斷音(yin)字，它(ta)的(de)(de)真面目是(shi)uno（陽性(xing)），或(huo)una（陰性(xing)）。當uno用(yong)在(zai)后頭的(de)(de)陽性(xing)名詞(ci)的(de)(de)開頭是(shi)子音(yin)或(huo)是(shi)元(yuan)音(yin)時，就(jiu)刪去了o這(zhe)(zhe)個(ge)元(yuan)音(yin)字母(mu)。和uno有一樣的(de)(de)末(mo)(mo)三個(ge)字母(mu)的(de)(de)一些單字，也(ye)有這(zhe)(zhe)種形成(cheng)(cheng)斷音(yin)的(de)(de)用(yong)法，如大名鼎鼎的(de)(de)Nessun dorma的(de)(de)Nessun的(de)(de)本字是(shi)Nessuno，就(jiu)是(shi)末(mo)(mo)三個(ge)字母(mu)是(shi)uno的(de)(de)單字，由此可知(zhi)，原(yuan)來(lai)(lai)Nessun這(zhe)(zhe)個(ge)變體字是(shi)由于Nessun O的(de)(de)斷音(yin)所(suo)(suo)造成(cheng)(cheng)的(de)(de)，因而(er)(er)(er)略去了最(zui)末(mo)(mo)一個(ge)元(yuan)音(yin)o。而(er)(er)(er)請想想看，在(zai)本課(ke)一開頭所(suo)(suo)舉的(de)(de)“早安”（Buon Giorno）的(de)(de)buon不(bu)也(ye)就(jiu)是(shi)由本字為buono因斷音(yin)所(suo)(suo)造成(cheng)(cheng)的(de)(de)一個(ge)變體字。所(suo)(suo)以Buon Giorno真正的(de)(de)本字是(shi)Buono Giorno，而(er)(er)(er)Nessun dorma的(de)(de)本字則是(shi)Nessuno dorma。

還有一(yi)個(ge)(ge)(ge)很有名(ming)的(de)(de)(de)詞(ci)belcanto（美(mei)聲(sheng)唱法(fa)），請問，這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)bel究竟是(shi)個(ge)(ge)(ge)什么字(zi)呢(ni)？好像(xiang)字(zi)典上并沒(mei)有這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)字(zi)？不！有的(de)(de)(de)，如查字(zi)典，可以(yi)查到(dao)bel是(shi)個(ge)(ge)(ge)陽性名(ming)詞(ci)，是(shi)聲(sheng)音強弱(ruo)的(de)(de)(de)單(dan)位(wei)，稱(cheng)為貝耳。當然，這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)字(zi)和（美(mei)聲(sheng)唱法(fa)）好像(xiang)是(shi)毫不相干的(de)(de)(de)。所以(yi)此bel絕(jue)對非彼(bi)bel，那么“美(mei)聲(sheng)唱法(fa)”一(yi)詞(ci)里的(de)(de)(de)bel倒底(di)是(shi)什么字(zi)呢(ni)？原來它的(de)(de)(de)本字(zi)是(shi)bello〔美(mei)的(de)(de)(de)〕，在后面名(ming)詞(ci)的(de)(de)(de)第一(yi)個(ge)(ge)(ge)字(zi)母是(shi)子音的(de)(de)(de)時(shi)候，這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)bello就(jiu)要斷(duan)音了(le)！斷(duan)成了(le)bel！又如belmondo〔上流社會〕也是(shi)類似的(de)(de)(de)用(yong)法(fa)！

由bello〔美的(de)(de)〕斷(duan)(duan)為bel，可以(yi)看(kan)出斷(duan)(duan)音(yin)不只是刪去(qu)(qu)了尾元音(yin)而(er)(er)形成(cheng)的(de)(de)，也(ye)有刪除了尾音(yin)節lo而(er)(er)形成(cheng)的(de)(de)。事(shi)實的(de)(de)確是如此的(de)(de)，斷(duan)(duan)音(yin)的(de)(de)形成(cheng)，有刪去(qu)(qu)最(zui)后(hou)一(yi)個元音(yin)，也(ye)有刪去(qu)(qu)最(zui)后(hou)一(yi)個音(yin)節；刪去(qu)(qu)最(zui)后(hou)一(yi)個元音(yin)的(de)(de)在前面(mian)多有舉例(li)，而(er)(er)刪去(qu)(qu)最(zui)后(hou)一(yi)個音(yin)節的(de)(de)例(li)子，如santo的(de)(de)斷(duan)(duan)為san，quello的(de)(de)斷(duan)(duan)為quel，grande的(de)(de)斷(duan)(duan)為gran，例(li)子是較少(shao)一(yi)些(xie)的(de)(de)。

在歌劇中常有用到amor、cuor這個字，如果查字典，都是絕對查不到的(de)，因為(wei)他們都被截斷尾巴了，而原來的(de)字分別是amore〔愛〕、cuore〔心〕，這兩個字的(de)常用，和西洋歌劇大(da)多以愛情(qing)劇為(wei)主是有關(guan)的(de)，所以出(chu)現率很(hen)高。

從上(shang)面(mian)(mian)的(de)(de)例子(zi)，不(bu)(bu)由得(de)到啟發：如(ru)果(guo)(guo)一(yi)個(ge)單(dan)(dan)(dan)字，沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)字尾元(yuan)音(yin)(yin)(yin)(yin)的(de)(de)，極有(you)(you)(you)可(ke)(ke)(ke)能是(shi)(shi)斷音(yin)(yin)(yin)(yin)，因此，這些在(zai)(zai)(zai)字典(dian)里找(zhao)不(bu)(bu)到的(de)(de)單(dan)(dan)(dan)字，很簡單(dan)(dan)(dan)的(de)(de)方法(fa)就(jiu)是(shi)(shi)：去找(zhao)這個(ge)單(dan)(dan)(dan)字后面(mian)(mian)再加上(shang)o或e的(de)(de)單(dan)(dan)(dan)字，看看在(zai)(zai)(zai)字典(dian)里有(you)(you)(you)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)，如(ru)果(guo)(guo)有(you)(you)(you)，則拿(na)來(lai)放在(zai)(zai)(zai)義大文(wen)句子(zi)里看看是(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)意思可(ke)(ke)(ke)以搭(da)得(de)起(qi)來(lai)，如(ru)果(guo)(guo)可(ke)(ke)(ke)以，那就(jiu)是(shi)(shi)了(le)。而且，大多(duo)數這種方式都(dou)可(ke)(ke)(ke)以很成'地找(zhao)到原字的(de)(de)。如(ru)果(guo)(guo)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)有(you)(you)(you)元(yuan)音(yin)(yin)(yin)(yin)尾字的(de)(de)單(dan)(dan)(dan)字在(zai)(zai)(zai)字典(dian)里找(zhao)不(bu)(bu)著，那就(jiu)可(ke)(ke)(ke)能是(shi)(shi)，是(shi)(shi)一(yi)個(ge)斷掉(diao)的(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)連同元(yuan)音(yin)(yin)(yin)(yin)及子(zi)音(yin)(yin)(yin)(yin)的(de)(de)單(dan)(dan)(dan)字，那就(jiu)找(zhao)字典(dian)中后面(mian)(mian)尚有(you)(you)(you)一(yi)個(ge)子(zi)音(yin)(yin)(yin)(yin)連同元(yuan)音(yin)(yin)(yin)(yin)的(de)(de)音(yin)(yin)(yin)(yin)節(jie)所(suo)產生的(de)(de)單(dan)(dan)(dan)字(末一(yi)元(yuan)音(yin)(yin)(yin)(yin)有(you)(you)(you)o或e的(de)(de)音(yin)(yin)(yin)(yin)節(jie))，來(lai)放在(zai)(zai)(zai)義大文(wen)句子(zi)里看看是(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)意思可(ke)(ke)(ke)以搭(da)得(de)起(qi)來(lai)，如(ru)果(guo)(guo)可(ke)(ke)(ke)以，那就(jiu)是(shi)(shi)了(le)。方式是(shi)(shi)同前的(de)(de)。

意大利(li)文的斷音例(li)子多如(ru)過江之鯽，如(ru)果(guo)只隨(sui)意舉些歌(ge)劇詠嘆(tan)調的歌(ge)名里就不乏例(li)子：

※莫(mo)扎特(te)歌劇《費(fei)加羅(luo)的婚禮》里(li)的『愛神請(qing)垂憐』（Porgiamorqualcheristoro）及『你們可知(zhi)道』（Volchesapetechecosae'amor）

※弗洛托歌劇《瑪爾塔》里的『恍如一(yi)夢』（M'appari'tutt'amor）

※威爾第(di)歌(ge)劇《弄(nong)臣》里的『親愛的名字(zi)』（Caronomecheilmiocor）

※威(wei)爾第歌劇(ju)《茶花女(nv)》里的『美麗的家園(yuan)』（Di Provenzailmar）

※普契尼歌(ge)劇《蝴蝶(die)夫人》里的(de)『美好的(de)一天』（Unbeldi',vedremo）

※龐基(ji)耶利歌劇《喬(qiao)宮達》里(li)的(de)『天與海』（Cieloomar）

以(yi)上的(de)(de)amor及cor，如前所說，都是(shi)(shi)(shi)歌(ge)劇(ju)里常(chang)用(yong)字(zi)(zi)，分別是(shi)(shi)(shi)amore〔愛〕、cuore〔心(xin)〕的(de)(de)斷(duan)音。而bel，也如前所說，是(shi)(shi)(shi)bello〔美的(de)(de)〕的(de)(de)斷(duan)音；而mar字(zi)(zi)，去查字(zi)(zi)典，是(shi)(shi)(shi)查不到的(de)(de)，那么如果照著上面(mian)所說的(de)(de)方法，在mar字(zi)(zi)后(hou)面(mian)加上一(yi)個元音o或e，再在字(zi)(zi)典里找(zhao)找(zhao)看(kan)，可以(yi)找(zhao)到mare一(yi)字(zi)(zi)（沒(mei)有maro這個字(zi)(zi)），它的(de)(de)字(zi)(zi)義是(shi)(shi)(shi)〔海〕，就是(shi)(shi)(shi)以(yi)mar字(zi)(zi)的(de)(de)正解。mar正就是(shi)(shi)(shi)mare一(yi)字(zi)(zi)的(de)(de)斷(duan)音。

常用詞匯

月份

gennaio/[d?εn'nai??] 一(yi)月(yue)

febbraio/[fεb'brai??] 二月

marzo/[marts?] 三月

aprile/[aprilε] 四月

maggio/[madd??] 五月

giugno/[d?un??]六月(yue)

luglio/[lul??] 七(qi)月

agosto/[ag?st?] 八月

settembre/[sεt'tεmbrε] 九月(yue)

ottobre/[?t't?tbrε] 十(shi)月

novembre/[n?vεmbrε]十一(yi)月

dicembre/[dit?εmbrε] 十二月

季節

primavera/[primavεra] 春天(tian)

estate/[εstatε] 夏天(tian)

autunno/[au?tunn?] 秋天

inverno/[invεrn?] 冬天

星期

lunedì/[lu'nεdi] 星期一

martedì/[martεdi] 星期(qi)二(er)

mercoledì/[mεrk?lεdi] 星期三

giovedì/[d??vεdi]星期四

venerdì/[vεnεrdi] 星期五(wu)

sabato/[sabat?] 星期六

domenica/[d?mεnika]星期日(ri)

數字（1-10按順(shun)序下來(lai)）

uno [un?]

due [du?ε]

tre [trε]

quattro [ku?attr?]

cinque [t?i?ku?ε]

sei [sεj]

sette [sεt'tε]

otto [?t't?]

nove [n?vε]

dieci [di?εt?i]

cento [t?nt?] 百(bai)

mille [millε] 千

diecimila [di?εt?imila] 萬

un milione [un'mili??nε] 百(bai)萬(wan)

un miliardo [un'mili?ard?] 十億

基本用語

sì [si] 是

no [n?] 不是

Signore [sin??rε] 先(xian)生(sheng)

Signora [sin??ra] 女(nv)士

Signorina [sin??rina] 小姐

salve/ciao [salvε]/[t?a?] 你好

buongiorno [bu??nd??rn?] 早上好(hao)

buonasera [bu??nasεra]晚上好

buona notte [bu??nan?t'tε]晚安

va bene [va b?n?] 好的

grazie [grat'tsi??] 謝(xie)謝(xie)

scusa [skuza] 抱歉

mi scusi [mis kuzi] 對不起（正式）

prego [pr?g?] 沒關系

per favore [p?r fav?rε] 請(qing)

arrivederci [ar'rivεdεrt?i] 再見

arrivederLa [ar'rivεdεrla] 再會（正式）

oggi [?d'd?i] 今(jin)天(tian)

ieri [i?ε'ri]昨(zuo)天

domani [d?mani] 明天(tian)

mattina [mat'tina] 早(zao)上(shang)

pomeriggio [p?mεrid'd??] 下午(wu)

sera [sεra] 晚上

prossimo [pr?s'sim?] 接下來(lai)

dopo [d?p?] 之后(hou)

prima [prima] 之前

all'inizio [al.linitsi??] 首先

infine [infinε]最后

ora [?ra] 現在

a destra [a dεstra] 向右(you)

a sinistra [a sinistra] 向左

Ti amo [ti am?] 我愛你

科目

italiano [itai?lan?]意(yi)大利(li)語

matematica [matεmatika] 數(shu)學

scienze [?i?εntsε] 科學

inglese [i?glεzε] 英語

storia [st?ri?a] 歷史

geografia [d?ε?grafi?a] 地(di)理

grammatica [gram'matika] 語法

tedesco [tεdεsk?] 德語

francese [frant?εzε] 法語

diritto [dirit't?] 法律

educazione fisica [εdukatsi??nε fisika]體育

arte [artε] 美術

musica [musika] 音樂

Tutti gli esseri umani nascono liberi ed eguali in dignità e diritti. Essi sono dotati di ragione e di coscienza e devono agire gli uni verso gli altri in spirito di fratellanza.

[tut.ti l?i εs'sεri umani nask?n? libεri εd εgu?ali in din?ita ε dirit'ti εs'si s?n? d?tati di rad??nε ε di k??i?εntsa ε dεv?nε ad?irε l?i uni vεrz? l?i altri in spirit? di fratεl'lantsa]

意大利語單詞

?Stringiamci a coorte,

siam pronti alla morte.

Siam pronti alla morte,

l'Italia chiamò?

?Fratelli d'Italia

L'Italia s'è desta

Dell'elmo di Scipio

S'è cinta la testa

Dov'è la Vittoria?!

Le porga la chioma

Ché schiava di Roma

Iddio la creò.?

?Noi siamo da secoli

Calpesti, derisi

Perché non siam Popolo,

Perché siam divisi

Raccolgaci un'Unica

Bandiera, una Speme

Di fonderci insieme

Già l'ora suonò?

?Uniamoci, amiamoci

L'unione e l'amore

Rivelano ai Popoli

Le vie del Signore

Giuriamo far Libero

Il suolo natio

Uniti, per Dio,

Chi vincer ci può!??

?Dall'Alpi a Sicilia

Dovunque è Legnano,

Ogn'uom di Ferruccio

Ha il core, ha la mano,

I bimbi d'Italia

Si chiaman Balilla

Il suon d'ogni squilla

I Vespri suonò?

?Son giunchi che piegano

Le spade vendute

Già l'Aquila d'Austria

Le penne ha perdute

Il sangue d'Italia

Il sangue Polacco

Bevé col cosacco

Ma il cor le bruciò?

?Evviva l'Italia

Dal sonno s'è desta

Dell'elmo di Scipio

S'è cinta la testa

Dov'è la vittoria?!

Le porga la chioma

Ché schiava di Roma

Iddio la creò?

國際音標

[strind?amt?i ?a k?.??r.t? si?am pr?nti al'la m?rt? si?am pr?nti al'la m?rt? litali?a ki?am?]

[frat?l'i ditali?a litali?a s?.d?.sta d?l.l?lm?di ?ipi??]

[s?t?inta la t?sta d?v?la vit.t?ri?a l? p?rga la ki??ma k?.ski?a.va di r?ma id.di??.la kr??]

[n?i?si?am? da s?k?li kalp?sti d?rizi p?rk?n?n si?am p?p?l? p?rk?si?am divizi rak'k?lgat?i ununika bandi??ra ?una sp?m?di f?nd?rt?i insi??m?d?a l?ra su??n?]

[uni?am?t?i ?ami?am?.t?i luni??n? ??l ?a.m?r?riv?lan? ?ai? p?p?li l? vi??d?l sin??r? d?uri?a m?far lib?r? ?il sw?l? nati?? ?uni.ti p?r di??.ki vin.t??r t?i pu??]

[dal'lalpi ?a sit?ili?a d?vu?ku?? ?? l?n?an? ?n?u??m di f?r'rut?? ?a ?il k?r? ?a la man? i bimbi ditali?a si ki?aman la'lilla li sw?n d?n?i skwil'la ?i v?spri su??n?]

[s?n d?u?ki k? pi??gam? l? spad?v?ndut?d?a laku?ila dau?stri?a l? p?n'n? ?a p?rdut? ?il sa?gu?? ditali?a ?il sa?gu?? p?lak'k? b?v? k?l k?sak k?ma ?il k?r l? brut??]

[? viva litali?a dal s?n'n? s?d?sta d?l'l?lm? di ?ipi??. s?t?inta la t?sta d?v? la vit't?ri?a l? p?rga la ki??ma k?ski?ava di r?ma id'di??la kr??]

常用語

Ciao! 你好/再見(jian)！這句之于歐洲人(ren)(ren)，相(xiang)當于“拜(bai)(bai)拜(bai)(bai)”之于亞洲人(ren)(ren)一(yi)樣，非常常見(jian)的一(yi)句話。以后和外國人(ren)(ren)道別只要把它脫(tuo)口(kou)而出(chu)就可以了，但(dan)并不能用于初次見(jian)面(mian)，這點需要注意。

Buongiorno, signore! 早上(shang)好，先(xian)生！

Buonasera! 晚上好(hao)！

Buonanotte! 晚安！

Come stai?你好嗎？（僅用于熟人之間的(de)問候）

Come sta?您(nin)好嗎？

ArrivederLa! 再見(jian)！

Piacere. 幸會。

A presto. 一會兒(er)見。

Un momento. 請稍候。

Scusi. 打擾了。

Grazie. 謝謝。

Di nulla. 別(bie)客氣。

Va bene. 行！

Prego. 不用謝。

Complimenti! 祝(zhu)賀你！這(zhe)句(ju)話用(yong)(yong)得很廣泛(fan)，可以(yi)用(yong)(yong)在說房子很漂亮，衣服很好看，工作有了成績，職務得到提(ti)升的(de)時候(hou)。

Ti amo. 我愛你。

Bravo! 太棒了！

Sì. 是。

No. 不。

最后，祝(zhu)所有學習意(yi)大利語(yu)的朋友(you)們：Buona fortuna!（好運）

COGNOME E NOME

姓名

Come si chiama lei?(Qual è il suo nome?)(come ti chiami ?) 您(nin)叫什(shen)么名(ming)字？（你叫什(shen)么名(ming)字）

Mi chiamo Giorgio Rcnconi. 我叫喬而喬·隆柯(ke)尼。

Qual è il suo cognome? 哪(na)個是姓？

Tutti lo chiamano……,ma il suo vero nome è …… 大(da)家都叫他……，但他的真名是……。

Il suo soprannome è buffo. 他的綽號叫小(xiao)丑。

Non lo chiami per soprannome. 您別叫他的綽(chuo)號。

Lui si chiama Luciano. 他名叫魯齊阿諾。

注意事項

建(jian)議大家在練習“聽、說、讀、寫”這四項基本功時要注意以下幾個方面(mian)：

聽

這是(shi)學習(xi)任(ren)何(he)一(yi)門語(yu)言(yan)的(de)(de)(de)(de)基本能力(li)。學習(xi)外語(yu)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)在于和外國人(ren)(ren)(ren)(ren)交流，而(er)交流的(de)(de)(de)(de)基礎首先就是(shi)得(de)聽得(de)懂別人(ren)(ren)(ren)(ren)說(shuo)什么。通過(guo)親(qin)身體會(hui)，我(wo)感(gan)覺(jue)“聽”并不(bu)(bu)是(shi)一(yi)件簡單的(de)(de)(de)(de)事情。意大(da)(da)利人(ren)(ren)(ren)(ren)說(shuo)話語(yu)速較快，加之(zhi)方(fang)言(yan)眾(zhong)多(duo)，不(bu)(bu)同(tong)地區(qu)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)講話時(shi)，多(duo)少(shao)都(dou)會(hui)帶(dai)著一(yi)定的(de)(de)(de)(de)口(kou)(kou)音(yin)(yin)(yin)、方(fang)言(yan)以(yi)(yi)及當(dang)地的(de)(de)(de)(de)俗語(yu)，所以(yi)(yi)一(yi)時(shi)之(zhi)間會(hui)覺(jue)得(de)難(nan)以(yi)(yi)判斷其(qi)含義(yi)。在意大(da)(da)利，不(bu)(bu)少(shao)北方(fang)人(ren)(ren)(ren)(ren)說(shuo)話帶(dai)有(you)降調，且語(yu)調生硬而(er)堅決；中(zhong)部人(ren)(ren)(ren)(ren)說(shuo)話普(pu)遍口(kou)(kou)齒模糊，會(hui)省略某些尾音(yin)(yin)(yin)，語(yu)調偏于平(ping)滑且帶(dai)有(you)很明(ming)顯的(de)(de)(de)(de)抑揚頓挫(cuo)感(gan)；南(nan)部人(ren)(ren)(ren)(ren)說(shuo)話口(kou)(kou)音(yin)(yin)(yin)濃重，且口(kou)(kou)腔(qiang)打得(de)很開，很多(duo)時(shi)候用喉發(fa)音(yin)(yin)(yin)。所有(you)這些特色都(dou)需要通過(guo)長時(shi)間的(de)(de)(de)(de)磨練才能加以(yi)(yi)領會(hui)的(de)(de)(de)(de)。當(dang)然(ran)，我(wo)們(men)在與一(yi)個(ge)新(xin)朋(peng)友交流的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，也(ye)不(bu)(bu)用過(guo)分害(hai)怕(pa)對方(fang)的(de)(de)(de)(de)口(kou)(kou)音(yin)(yin)(yin)，只要集中(zhong)精神去適應對方(fang)的(de)(de)(de)(de)發(fa)音(yin)(yin)(yin)習(xi)慣(guan)，同(tong)時(shi)重點抓(zhua)住他們(men)說(shuo)話中(zhong)的(de)(de)(de)(de)動(dong)詞(ci)，從(cong)中(zhong)便能理解其(qi)大(da)(da)概含義(yi)了。

說

如前所說(shuo)，學習語(yu)言的(de)目(mu)的(de)在(zai)于交(jiao)(jiao)流(liu)，而交(jiao)(jiao)流(liu)是雙向的(de)東西(xi)，只聽不(bu)(bu)說(shuo)自然(ran)不(bu)(bu)行(xing)。所以緊(jin)跟著聽之“后”的(de)，就(jiu)是“說(shuo)”的(de)技(ji)巧。我的(de)體(ti)會(hui)是，會(hui)說(shuo)意(yi)大(da)(da)(da)利語(yu)不(bu)(bu)難(nan)，難(nan)的(de)是能把(ba)意(yi)大(da)(da)(da)利語(yu)說(shuo)好。如果說(shuo)意(yi)大(da)(da)(da)利語(yu)時能保證(zheng)流(liu)利且不(bu)(bu)帶中(zhong)國口(kou)音，已經是很難(nan)能可貴了。若(ruo)是能同(tong)時避免犯一些常(chang)見(jian)的(de)語(yu)法錯誤(wu)，那更是高(gao)人一籌。如果有機(ji)會(hui)長時間地和意(yi)大(da)(da)(da)利人相處，還能學會(hui)不(bu)(bu)少地道的(de)表達方(fang)式和方(fang)言，偶爾加入自己的(de)詞匯庫中(zhong)，在(zai)對外交(jiao)(jiao)流(liu)中(zhong)也(ye)不(bu)(bu)失為一個法寶。

讀

在(zai)(zai)(zai)(zai)掌握聽與(yu)說的(de)(de)(de)同時(shi)，閱(yue)讀(du)也是(shi)一(yi)項必(bi)(bi)不(bu)可少的(de)(de)(de)素質。由于(yu)意(yi)大利語動詞(ci)(ci)形式變化多端(duan)，故(gu)而需要(yao)在(zai)(zai)(zai)(zai)不(bu)斷的(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)中積累(lei)經(jing)驗，逐(zhu)漸提(ti)高閱(yue)讀(du)速(su)度和閱(yue)讀(du)技巧(qiao)。隨著網(wang)(wang)絡的(de)(de)(de)發展，我(wo)們(men)已經(jing)可以在(zai)(zai)(zai)(zai)互聯網(wang)(wang)上(shang)找到豐富的(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)材料。剛開(kai)始接(jie)觸(chu)意(yi)大利語時(shi)，在(zai)(zai)(zai)(zai)閱(yue)讀(du)中最忌諱的(de)(de)(de)是(shi)“不(bu)懂(dong)裝懂(dong)”，所以必(bi)(bi)須精確(que)理解(jie)每(mei)(mei)個詞(ci)(ci)的(de)(de)(de)含義，并(bing)盡可能掌握其用法(fa)。但是(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)學了一(yi)段(duan)時(shi)間之后(hou)，我(wo)們(men)反而應該(gai)“提(ti)倡”不(bu)懂(dong)裝懂(dong)的(de)(de)(de)狀(zhuang)態，即不(bu)用刻意(yi)地理解(jie)每(mei)(mei)個詞(ci)(ci)的(de)(de)(de)精確(que)意(yi)思(si)，而要(yao)把注意(yi)力(li)放在(zai)(zai)(zai)(zai)掌握整段(duan)文章或全篇文章的(de)(de)(de)意(yi)思(si)上(shang)。經(jing)過這樣的(de)(de)(de)過程，我(wo)們(men)就能以最快速(su)度看懂(dong)一(yi)篇文章，這對拓(tuo)寬知識(shi)面及培(pei)養語感(gan)是(shi)很有幫助的(de)(de)(de)。

寫

用意(yi)大(da)利(li)(li)語寫(xie)文章(zhang)不(bu)是件容易的(de)(de)(de)(de)事，在意(yi)大(da)利(li)(li)語學(xue)習者中，相當一(yi)部分(fen)都(dou)只(zhi)能講(jiang)一(yi)口流利(li)(li)的(de)(de)(de)(de)意(yi)大(da)利(li)(li)語，卻很難寫(xie)出一(yi)篇像樣的(de)(de)(de)(de)文章(zhang)。我(wo)一(yi)直認為，用意(yi)大(da)利(li)(li)語寫(xie)文章(zhang)，不(bu)但(dan)要(yao)熟悉(xi)語法規則(ze)，還要(yao)對(dui)(dui)對(dui)(dui)意(yi)大(da)利(li)(li)國家的(de)(de)(de)(de)文化和語言習慣有透徹(che)的(de)(de)(de)(de)了解。任何的(de)(de)(de)(de)疏忽或用詞不(bu)當都(dou)有可能破壞整(zheng)篇文章(zhang)的(de)(de)(de)(de)美感(gan)。如(ru)果大(da)家每星期（甚至每天）都(dou)能用意(yi)大(da)利(li)(li)語寫(xie)一(yi)些短小的(de)(de)(de)(de)隨感(gan)，然(ran)后第二(er)天閱讀自己寫(xie)的(de)(de)(de)(de)東西(xi)，并(bing)從中挑(tiao)出錯誤(wu)，日積(ji)月累得(de)堅持下(xia)去，定能取(qu)得(de)不(bu)小的(de)(de)(de)(de)進(jin)步。

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Sono le due meno un quarto

It's two o'clock

Sono le due

It's quarter past two

Sono le due e un quarto

It's half past two

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It's three o'clock

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It's quarter past three

Sono le tre e un quarto

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Sono le quattro meno un quarto

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It's quarter past four

Sono le quattro e un quarto

It's half past four

Sono le quattro e mezzo

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Sono le sei

It's quarter past six

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It's quarter past nine

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It's quarter past ten

Sono le dieci e un quarto

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Sono le dodici

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