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內容介紹

雪花的快樂

假(jia)如我是一朵雪花，

翩(pian)翩(pian)的在(zai)半空里瀟灑，

我(wo)一定認清(qing)我(wo)的方向——

飛揚(yang)，飛揚(yang)，飛揚(yang)——

這(zhe)地(di)面上有我(wo)的方向。

不去那冷(leng)寞的幽谷，

不(bu)去那凄清的山麓，

也不上荒街(jie)去惆(chou)悵——

飛揚，飛揚，飛揚——

你看，我(wo)有我(wo)的方向！

在半空里娟娟地飛舞，

認明了那清幽(you)的住處，

等著她來花園里(li)探望——

飛揚，飛揚，飛揚——

啊，她身上有朱砂梅的清香！

那(nei)時我憑借我的身輕(qing)，

盈盈地，沾住(zhu)了她(ta)的衣(yi)襟，

貼(tie)近她柔(rou)波似的心(xin)胸(xiong)——

消溶(rong)，消溶(rong)，消溶(rong)——

溶入了她柔波似的(de)心胸(xiong)！

背景介紹

1924年詩(shi)人(ren)(ren)愛戀上了(le)富(fu)有才情(qing)的陸小曼，同(tong)年底(di)，1924年12月30日(ri)寫了(le)這(zhe)首詩(shi)，詩(shi)人(ren)(ren)借以(yi)雪花自喻(yu)，抒唱他對愛與美的追求。此詩(shi)發表于1925年1月17日(ri)《現代評論》第(di)一卷第(di)6期。

作者介紹

徐(xu)志(zhi)摩(mo)，（1897年(nian)(nian)(nian)—1931年(nian)(nian)(nian)），現代(dai)(dai)詩(shi)(shi)人(ren)、散文家。原名章垿，字槱森，留學(xue)(xue)(xue)英國(guo)時(shi)改名志(zhi)摩(mo)。曾經用過(guo)的(de)筆名：南湖(hu)、詩(shi)(shi)哲、海(hai)谷、谷、大(da)(da)(da)(da)兵、云(yun)中鶴、仙鶴、刪我(wo)、心(xin)手、黃狗、諤諤等。徐(xu)志(zhi)摩(mo)是新月(yue)(yue)派代(dai)(dai)表詩(shi)(shi)人(ren)，新月(yue)(yue)詩(shi)(shi)社成員。1915年(nian)(nian)(nian)畢(bi)業(ye)(ye)于(yu)杭(hang)州(zhou)一(yi)中，先后就(jiu)讀于(yu)上海(hai)滬江(jiang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、天津北洋(yang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)和(he)北京大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)。 1918年(nian)(nian)(nian)赴(fu)美國(guo)克拉克大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習銀行(xing)學(xue)(xue)(xue)。十個月(yue)(yue)即告畢(bi)業(ye)(ye)，獲學(xue)(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)(xue)位，得一(yi)等榮譽獎(jiang)。同年(nian)(nian)(nian)，轉入(ru)(ru)紐約的(de)哥倫比亞大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)研究院(yuan)，進經濟(ji)(ji)系。1921年(nian)(nian)(nian)赴(fu)英國(guo)留學(xue)(xue)(xue)，入(ru)(ru)劍橋(qiao)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)當特別生，研究政治(zhi)經濟(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)。在劍橋(qiao)兩年(nian)(nian)(nian)深受西方教(jiao)育的(de)熏陶及歐美浪漫主義和(he)唯美派詩(shi)(shi)人(ren)的(de)影響。1923年(nian)(nian)(nian)成立新月(yue)(yue)社。1924年(nian)(nian)(nian)任北京大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)授(shou)。1926年(nian)(nian)(nian)任光華大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、大(da)(da)(da)(da)夏大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)和(he)南京中央(yang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)（1949年(nian)(nian)(nian)更名為南京大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)）教(jiao)授(shou)。1930年(nian)(nian)(nian)辭去了(le)上海(hai)和(he)南京的(de)職務，應胡適之邀，再(zai)度任北京大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)授(shou)，兼北京女(nv)子師(shi)范(fan)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)授(shou)。1931年(nian)(nian)(nian)11月(yue)(yue)19日因飛機失事(shi)罹(li)難(nan)。代(dai)(dai)表作品(pin)有《再(zai)別康橋(qiao)》，《翡冷翠的(de)一(yi)夜》。

鑒賞評價

文學賞析

在徐志摩的詩(shi)(shi)中(zhong)，愛(ai)情詩(shi)(shi)是他(ta)全部(bu)詩(shi)(shi)作(zuo)中(zhong)最有特(te)色的部(bu)分(fen)，這些愛(ai)情詩(shi)(shi)抒唱(chang)了他(ta)對(dui)愛(ai)與美的追求。他(ta)有時以自己的感情基礎，有時則以假(jia)想的異性為對(dui)象(xiang)。

在此詩(shi)中(zhong)，詩(shi)人(ren)(ren)把它(ta)作(zuo)(zuo)了(le)升華(hua)，既把對愛情(qing)的(de)(de)追求(qiu)(qiu)與(yu)改(gai)變現實(shi)社會的(de)(de)理想(xiang)聯系在一起(qi)，包含著反封建倫理道德、要求(qiu)(qiu)個體解放(fang)的(de)(de)積極因素，熱烈(lie)(lie)而(er)清新，真摯而(er)自(zi)(zi)然，真切(qie)地表達了(le)詩(shi)人(ren)(ren)對一切(qie)美好(hao)事物的(de)(de)執著追求(qiu)(qiu)。詩(shi)分(fen)四(si)節(jie)，與(yu)其說這四(si)節(jie)韻律鏗鏘的(de)(de)詩(shi)具(ju)有啟承(cheng)轉合的(de)(de)章法結構(gou)之美，不(bu)如(ru)說它(ta)體現了(le)詩(shi)人(ren)(ren)激情(qing)起(qi)伏的(de)(de)思(si)路之奇。清醒的(de)(de)詩(shi)人(ren)(ren)避開(kai)現實(shi)藩(fan)籬，把一切(qie)展開(kai)建筑(zhu)在“假如(ru)”之上。“假如(ru)”使這首(shou)詩(shi)定下(xia)了(le)柔(rou)美、朦朧的(de)(de)格調，使其中(zhong)的(de)(de)熱烈(lie)(lie)和自(zi)(zi)由無不(bu)籠罩于(yu)淡淡的(de)(de)憂傷的(de)(de)光環里。與(yu)閱(yue)讀(du)相反，寫(xie)作(zuo)(zuo)時(shi)的(de)(de)詩(shi)人(ren)(ren)或(huo)許(xu)面對窗外飛(fei)揚(yang)(yang)的(de)(de)雪(xue)花熱淚(lei)盈眶，或(huo)許(xu)獨自(zi)(zi)漫(man)步于(yu)雪(xue)花漫(man)舞的(de)(de)天地間。他的(de)(de)靈魂(hun)正在深受(shou)囚禁之苦。現實(shi)和肉身的(de)(de)沉重正在折磨他。當“星月(yue)的(de)(de)光輝與(yu)人(ren)(ren)類的(de)(de)希(xi)望”令他唱出(chu)《雪(xue)花的(de)(de)快樂》，可以說，詩(shi)的(de)(de)過程(cheng)本身就(jiu)是靈魂(hun)飛(fei)揚(yang)(yang)的(de)(de)過程(cheng)。

雪花是詩人的(de)(de)(de)自喻，全(quan)詩傳達的(de)(de)(de)是詩人自己的(de)(de)(de)快樂我們知道(dao)，徐志摩(mo)當(dang)時所處的(de)(de)(de)環境，無論(lun)是從固(gu)有的(de)(de)(de)舊的(de)(de)(de)倫(lun)理道(dao)德，還是外(wai)在(zai)周圍的(de)(de)(de)輿(yu)論(lun)來看，都(dou)不以他(ta)(ta)的(de)(de)(de)愛戀追求(qiu)為正當(dang)，而他(ta)(ta)全(quan)然不顧。徐志摩(mo)受國(guo)外(wai)新思潮(chao)和(he)五四運動個性(xing)自由與解放主張的(de)(de)(de)影響，他(ta)(ta)認定“真(zhen)偉大的(de)(de)(de)消息都(dou)蘊伏在(zai)萬(wan)事(shi)萬(wan)物(wu)(wu)的(de)(de)(de)本體里”。在(zai)他(ta)(ta)看來，世界上一切(qie)事(shi)物(wu)(wu)的(de)(de)(de)靈魂和(he)生(sheng)命(ming)，都(dou)在(zai)自身，每(mei)樣東西除自身外(wai)沒有另(ling)外(wai)的(de)(de)(de)主宰。這首詩從追求(qiu)愛情這一方(fang)面體現(xian)了(le)(le)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)個性(xing)，釋放了(le)(le)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)純真(zhen)的(de)(de)(de)詩情。

全詩(shi)籠罩著(zhu)回旋飄飛(fei)的(de)主旋律，雪(xue)花紛紛揚(yang)揚(yang)，瀟(xiao)瀟(xiao)酒灑，它(ta)裹挾(xie)著(zhu)愛情向(xiang)一定的(de)方(fang)向(xiang)飛(fei)揚(yang)，飛(fei)揚(yang)最后消溶到所(suo)愛的(de)人(ren)心(xin)里。看似浪(lang)漫主義地抒寫，其(qi)實(shi)用(yong)語異常(chang)精致，像“飛(fei)揚(yang)”消溶”柔波(bo)”這些動詞與(yu)名詞構成的(de)意象(xiang)，都非(fei)常(chang)切合喻體、主體與(yu)客體。正因為詩(shi)人(ren)避開實(shi)的(de)藩籬，把全詩(shi)情境的(de)展開建筑在“假如”之上，有(you)許多讀者(zhe)超越(yue)詩(shi)中隱含著(zhu)的(de)個人(ren)對(dui)象(xiang)因素，而(er)將它(ta)看著(zhu)是(shi)(shi)詩(shi)人(ren)對(dui)新世紀(ji)曙光(guang)的(de)追求與(yu)尋找，“形象(xiang)大(da)于思(si)想”，也(ye)不是(shi)(shi)沒(mei)有(you)道理的(de)。

徐志摩不像聞一(yi)多那樣苦吟深(shen)求詩的(de)技巧，但他(ta)也(ye)十分注(zhu)意詩美(mei)。雖然《雪花(hua)的(de)快樂》這首詩的(de)韻律，有(you)人說是“大自然的(de)音籟，靈魂的(de)交響”，但作(zuo)者還是在構(gou)筑詩型(xing)方面(mian)作(zuo)了講究的(de)。詩節與詩行十分均齊(qi)，每(mei)個(ge)詩行基本三頓，每(mei)個(ge)詩節的(de)三四行都(dou)退后一(yi)格(ge)。句(ju)后加上破折號(hao)，從視覺上賦(fu)予詩節以錯(cuo)落有(you)致的(de)動感再加上每(mei)一(yi)節，都(dou)有(you)三句(ju)排(pai)疊，造成雪花(hua)飄飛的(de)意象動感，從聽覺上賦(fu)予詩的(de)往(wang)復(fu)回環的(de)韻味。

和諧靈(ling)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)韻(yun)(yun)美。這首詩(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)韻(yun)(yun)律是大自(zi)然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)籟、靈(ling)魂(hun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)響曲。反(fan)復出現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“飛揚(yang)，飛揚(yang)，飛揚(yang)”給人(ren)(ren)以(yi)輕(qing)快(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感受和向上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)激情；“消(xiao)溶(rong)，消(xiao)溶(rong)，消(xiao)溶(rong)”帶給人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)則是舒(shu)緩(huan)，隨音(yin)調而飄動、沁人(ren)(ren)心(xin)脾“娟娟地飛舞”“清(qing)(qing)幽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)住處”“朱砂(sha)梅(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)清(qing)(qing)香”“柔波似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)胸”，隔(ge)行短(duan)語(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運用，使(shi)詩(shi)(shi)(shi)句(ju)節奏鮮明，如(ru)同樂曲中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)回環復沓，旋律鮮明，一嘆三詠(yong)，注(zhu)重押韻(yun)(yun)，使(shi)得詩(shi)(shi)(shi)句(ju)朗(lang)朗(lang)上口(kou)。在用詞上，富有想(xiang)象(xiang)力和象(xiang)征性，如(ru)最后兩(liang)節中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“她”可以(yi)象(xiang)征詩(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)上人(ren)(ren)，也可以(yi)理解為詩(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)心(xin)中(zhong)(zhong)向往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)由以(yi)及對理想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)追求。

名家點評

中國(guo)屈原學(xue)會會長、北京語言大(da)學(xue)教授方銘《中國(guo)現(xian)代(dai)文學(xue)經典評析 現(xian)代(dai)詩歌》：“此詩最能體現(xian)徐志摩瀟灑(sa)、飄逸、自由的個(ge)性與風格。”

現(xian)代(dai)詩(shi)人朱湘(xiang)《大(da)學語(yu)文》：“此詩(shi)是(shi)《志摩的(de)詩(shi)》中最完美(mei)的(de)一首。”

西南大學新聞傳媒學院院長、教授董小玉《中外詩歌名篇賞析》：“在無人的黃昏，抑或晨鳴的樹下，帶著寧靜與靈性，走進徐志摩，走進《雪花的快樂》，你會在幽雅躍動的文字中體味到別樣的執著與美麗。”

《雪花的快(kuai)樂(le)》被收錄于多個版本的《大學語文》教材中。