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學校簡介

園(yuan)(yuan)(yuan)嶺(ling)(ling)實(shi)驗(yan)小學(xue)(xue)(xue)前(qian)身(shen)為園(yuan)(yuan)(yuan)東(dong)(dong)小學(xue)(xue)(xue)，1985年(nian)(nian)，園(yuan)(yuan)(yuan)東(dong)(dong)小學(xue)(xue)(xue)隨著改(gai)革開放的(de)(de)(de)(de)腳步誕生于園(yuan)(yuan)(yuan)嶺(ling)(ling)社區的(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)部(bu)，十(shi)七年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)勵精(jing)圖治(zhi)，使得(de)園(yuan)(yuan)(yuan)東(dong)(dong)小學(xue)(xue)(xue)彰(zhang)顯出(chu)其特有(you)的(de)(de)(de)(de)內蘊氣質。2002年(nian)(nian)，園(yuan)(yuan)(yuan)東(dong)(dong)小學(xue)(xue)(xue)順應教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)整合和重構的(de)(de)(de)(de)潮流加入大(da)園(yuan)(yuan)(yuan)嶺(ling)(ling)，十(shi)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)大(da)園(yuan)(yuan)(yuan)嶺(ling)(ling)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)小區的(de)(de)(de)(de)熏陶(tao)，使得(de)她在保(bao)留園(yuan)(yuan)(yuan)東(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)精(jing)神底氣之余而(er)又(you)增(zeng)添(tian)了(le)開放的(de)(de)(de)(de)青春和活力。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后獲得(de)全國現代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技術實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、國家級科(ke)研興校(xiao)示(shi)(shi)范基地、全國心理(li)健(jian)康教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)特色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)文(wen)明單位、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)一級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)依法(fa)治(zhi)校(xiao)示(shi)(shi)范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)紅領(ling)巾示(shi)(shi)范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)等榮譽稱號。2012年(nian)(nian)9月，再(zai)一次，也許(xu)是機緣巧合，也許(xu)是命中注(zhu)定，她又(you)被推向(xiang)福田教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)風口浪尖，她充當了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)孵(fu)化的(de)(de)(de)(de)一棵青蔥的(de)(de)(de)(de)小苗的(de)(de)(de)(de)角(jiao)色，她有(you)了(le)屬于自(zi)己的(de)(de)(de)(de)新名字(zi)——深圳(zhen)市福田區園(yuan)(yuan)(yuan)嶺(ling)(ling)實(shi)驗(yan)小學(xue)(xue)(xue)。

園(yuan)嶺實(shi)驗小學(xue)(xue)已迎風起航，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現(xian)有(you)29個教學(xue)(xue)班，1300多名(ming)(ming)學(xue)(xue)生(sheng)，93名(ming)(ming)教職員工(gong)，其中(zhong)，特(te)級教師2名(ming)(ming)，中(zhong)學(xue)(xue)高級教師2名(ming)(ming)，外籍教師2名(ming)(ming)，區級以(yi)上(shang)名(ming)(ming)師、骨干教師、學(xue)(xue)科帶頭人15名(ming)(ming)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)特(te)別(bie)重視注重文(wen)化立校(xiao)(xiao)，通(tong)過(guo)挖掘“幸福福田”、“園(yuan)嶺東部”、“園(yuan)東”、“園(yuan)實(shi)”這一組與學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)息息相(xiang)關的名(ming)(ming)稱的內(nei)涵(han)，“微(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)風化雨，幸福花(hua)開”，提煉出“微(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)風”作(zuo)為(wei)(wei)文(wen)化意象背后所承載的“田園(yuan)”（校(xiao)(xiao)園(yuan)），構建以(yi)中(zhong)國傳統(tong)文(wen)化中(zhong)“笑”為(wei)(wei)核心的學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)文(wen)化，同時賦予時代氣息。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)“讓每一個孩(hai)子(zi)(zi)享受(shou)童年微(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)笑”的辦學(xue)(xue)宗旨，以(yi)“微(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)笑校(xiao)(xiao)園(yuan)、微(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)笑教師、微(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)笑孩(hai)子(zi)(zi)”的“三微(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)”教育理念為(wei)(wei)價值追(zhui)求，堅持“五笑”并舉，即通(tong)過(guo)建設微(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)笑校(xiao)(xiao)園(yuan)、構建微(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)笑課堂(tang)、培養微(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)笑少年、打造微(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)笑教師、形成微(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)笑團(tuan)隊為(wei)(wei)實(shi)施途徑，進一步統(tong)整(zheng)各(ge)項工(gong)作(zuo)，讓每一位(wei)孩(hai)子(zi)(zi)都(dou)能摘到自己(ji)的星星，以(yi)六年的微(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)笑成就孩(hai)子(zi)(zi)一生(sheng)的微(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)笑。

“笑(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育理念(nian)下的(de)(de)(de)“微笑(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”具有“大(da)氣(qi)、和(he)氣(qi)、正氣(qi)、福(fu)氣(qi)”的(de)(de)(de)團隊標志。學(xue)校(xiao)通(tong)過各種途徑讓(rang)每一(yi)位教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)得到溫(wen)暖和(he)善意，提升(sheng)自(zi)身專業(ye)修養(yang)，體驗與眾不同的(de)(de)(de)精彩，凝聚幸(xing)福(fu)家(jia)園的(de)(de)(de)團隊力(li)量。近年(nian)來涌現(xian)(xian)出一(yi)批德藝雙馨的(de)(de)(de)優秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，學(xue)校(xiao)現(xian)(xian)擁有省特級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、中學(xue)高級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、區級以上(shang)名師(shi)(shi)、骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、學(xue)科帶頭人等一(yi)支(zhi)“微笑(xiao)(xiao)骨干”團隊。

“笑”的教育理念下的“微笑少年”具有“文雅、向善、靈動、陽光”的個性標志。學校通過“微笑少年”的評比將讀書節、體育節、藝術節、科技節、微笑社團等活動全方位整合起來，通過特色課程的建設：童聲合唱團、小提琴俱樂部、班級讀書會、好書推介、國學經典、書法段位、閱讀考級等活動讓每一位孩子都能摘到自己的星星。園嶺(ling)實驗小學將在新的征途(tu)上，微笑起(qi)航，詩意前行，成為一所(suo)浸潤獨特文化氣質(zhi)的“笑園”、“田園”和“心園”。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先后獲得全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)現代教育技(ji)術實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、國(guo)(guo)(guo)家級科(ke)研(yan)興校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)示(shi)范基地(di)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)心理健康教育特色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)東(dong)省(sheng)文(wen)明單位、廣(guang)東(dong)省(sheng)一級學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)東(dong)省(sheng)依法治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)示(shi)范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)東(dong)省(sheng)紅領巾示(shi)范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)等榮譽稱(cheng)號。

辦學特色

國學經典

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校啟動(dong)《國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經(jing)典誦(song)讀課程》，與北(bei)京育(yu)靈童(tong)教育(yu)研究(jiu)院合作，運(yun)用《小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經(jing)典教材(cai)》，積(ji)極(ji)探索具(ju)有(you)園實特色的(de)(de)國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教育(yu)模式(shi)。每天中(zhong)午，隨著(zhu)國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時間的(de)(de)到來，廣(guang)播里會(hui)響起《弟(di)(di)子(zi)(zi)(zi)規》的(de)(de)誦(song)讀，每一(yi)個班級在老師的(de)(de)帶(dai)領下齊誦(song)《弟(di)(di)子(zi)(zi)(zi)規》，致力于培養園實學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)“中(zhong)國(guo)靈魂”和“世(shi)界眼光(guang)”。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生每學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)吟(yin)誦(song)一(yi)本國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教材(cai)，小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)六年12個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)，孩子(zi)(zi)(zi)將會(hui)吟(yin)誦(song)《弟(di)(di)子(zi)(zi)(zi)規》、《千字文》、《論語》、《大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》、《中(zhong)庸(yong)》、《老子(zi)(zi)(zi)》、《史記》、《資治通鑒(jian)》等12本國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教材(cai)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校定期(qi)舉行(xing)大(da)型的(de)(de)廣(guang)場“國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經(jing)典誦(song)讀展示”活(huo)動(dong)。

閱讀考級

學(xue)(xue)校(xiao)啟動《少(shao)兒(er)課(ke)外(wai)閱(yue)讀(du)(du)考(kao)級課(ke)程(cheng)》，設計《少(shao)兒(er)課(ke)外(wai)閱(yue)讀(du)(du)考(kao)級手(shou)冊》，精心挑選適合孩子們閱(yue)讀(du)(du)的200本(ben)書(shu)籍，將學(xue)(xue)生的課(ke)外(wai)閱(yue)讀(du)(du)通過考(kao)級的形式進行量化(hua)。整個考(kao)級從低到高分為赤、橙、黃、綠(lv)、青、藍、紫七色，每級都有(you)(you)相(xiang)應的閱(yue)讀(du)(du)量、必讀(du)(du)書(shu)目(mu)、推薦(jian)書(shu)目(mu)等。學(xue)(xue)校(xiao)自主研(yan)制完(wan)成《少(shao)兒(er)課(ke)外(wai)閱(yue)讀(du)(du)網上考(kao)級平(ping)臺系統》，全校(xiao)共有(you)(you)851名(ming)學(xue)(xue)生參加在線考(kao)級，其(qi)中393名(ming)學(xue)(xue)生通過考(kao)試(shi)，獲得了考(kao)級證書(shu)。

童聲合唱

愛樂童聲合(he)唱隊，是一(yi)支頗具水(shui)準的(de)(de)兒童合(he)唱隊。自己作詞作曲創作了(le)園(yuan)嶺(ling)實驗小學的(de)(de)校(xiao)歌(ge)(ge)——《我們的(de)(de)童年(nian)充滿微(wei)笑》，合(he)唱團(tuan)孩(hai)子們用他(ta)們天籟般的(de)(de)嗓音(yin)(yin)傳遞學校(xiao)的(de)(de)微(wei)笑文化(hua)，在福田(tian)區校(xiao)歌(ge)(ge)比(bi)賽中一(yi)舉獲得(de)金獎第三名。2013年(nian)8月10日(ri)晚，在深圳市音(yin)(yin)樂廳舉行“美好的(de)(de)遠方(fang)”專場音(yin)(yin)樂會，讓微(wei)笑教育乘著(zhu)歌(ge)(ge)聲的(de)(de)翅膀飛(fei)翔(xiang)在福田(tian)的(de)(de)天空。音(yin)(yin)樂會獲得(de)了(le)圓滿成功，獲得(de)了(le)各方(fang)好評(ping)。

弦樂社團

我校的小提琴樂(le)團(tuan)，曾獲得福(fu)(fu)田區樂(le)隊比(bi)賽第(di)四(si)名，多次(ci)參加福(fu)(fu)田區樂(le)隊展演。

辦學目標

培養微笑(xiao)學生，爭做(zuo)微笑(xiao)教師；

建立微(wei)笑校園，培(pei)植微(wei)笑品牌。