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學校簡介

深圳(zhen)市福田(tian)區(qu)(qu)崗(gang)(gang)廈小(xiao)學(xue)(xue)(xue)坐(zuo)落在(zai)美麗的(de)(de)(de)蓮花山南麓，地(di)(di)處深圳(zhen)中心區(qu)(qu)，是一所現代化(hua)的(de)(de)(de)省一級(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。崗(gang)(gang)廈小(xiao)學(xue)(xue)(xue)創辦于1924年，有80多年的(de)(de)(de)歷史，經歷了從(cong)私塾、村(cun)辦小(xiao)學(xue)(xue)(xue)、公辦小(xiao)學(xue)(xue)(xue)到現代化(hua)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)滄(cang)桑巨變，文化(hua)底蘊深厚(hou)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占(zhan)地(di)(di)面積 9625.7 平方米，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現有教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班(ban)23個(ge)，在(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生1009人(ren)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)編教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)59人(ren)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設施設備(bei)(bei)完善。有裝備(bei)(bei)先進、功(gong)能(neng)齊全(quan)的(de)(de)(de)千兆校(xiao)(xiao)園(yuan)網。23個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班(ban)均(jun)配有多媒體(ti)平臺(tai)。功(gong)能(neng)室(shi)(shi)齊全(quan)，有電(dian)(dian)腦、電(dian)(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)、圖書、音樂(le)、美術、舞(wu)蹈、科技等教(jiao)(jiao)(jiao)輔室(shi)(shi)。校(xiao)(xiao)園(yuan)精致，環境(jing)優雅，信息渠(qu)道暢通，學(xue)(xue)(xue)習氣(qi)氛濃(nong)郁(yu)。

崗(gang)廈(sha)(sha)(sha)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)所處崗(gang)廈(sha)(sha)(sha)村的(de)(de)(de)(de)(de)村民(min)是(shi)民(min)族英雄文(wen)天祥(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)后(hou)代，來(lai)自(zi)崗(gang)廈(sha)(sha)(sha)村的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生多姓“文(wen)”，學(xue)(xue)(xue)(xue)子骨髓里流淌的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)文(wen)天祥(xiang)“人生自(zi)古誰無死(si)，留(liu)取丹心照汗青(qing)”的(de)(de)(de)(de)(de)“浩然正(zheng)氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)”的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化血液(ye)。為(wei)(wei)(wei)培養全(quan)體師生正(zheng)氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)容光、正(zheng)氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)品格和正(zheng)氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)靈(ling)魂，崗(gang)廈(sha)(sha)(sha)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)抽取、提(ti)煉(lian)出‘正(zheng)氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)教育’的(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)念。把(ba)‘正(zheng)氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)’提(ti)升為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)靈(ling)魂，把(ba)‘正(zheng)氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)教育’作為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)特色和發展方向。”楊琴如此解說自(zi)己(ji)對在崗(gang)廈(sha)(sha)(sha)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)創“正(zheng)氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)教育”的(de)(de)(de)(de)(de)理念。經過7年的(de)(de)(de)(de)(de)發展， “正(zheng)氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)育人”成為(wei)(wei)(wei)崗(gang)廈(sha)(sha)(sha)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)校魂，“正(zheng)氣(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)教育”成為(wei)(wei)(wei)崗(gang)廈(sha)(sha)(sha)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)校園文(wen)化，也成為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特色和立學(xue)(xue)(xue)(xue)之本。

崗廈小(xiao)學(xue)(xue)是(shi)深(shen)(shen)圳(zhen)市美術教(jiao)學(xue)(xue)特色學(xue)(xue)校，傳(chuan)(chuan)統(tong)工藝——蠟染的(de)教(jiao)學(xue)(xue)在全校展開。在第四屆中國（深(shen)(shen)圳(zhen)）國際文化產(chan)業博覽交易會上(shang)，深(shen)(shen)圳(zhen)市福田(tian)區崗廈小(xiao)學(xue)(xue)成功地將蠟染教(jiao)學(xue)(xue)成果推上(shang)了(le)會展的(de)舞臺。此次參展活動使我們傳(chuan)(chuan)統(tong)的(de)蠟染工藝得到了(le)很好的(de)宣傳(chuan)(chuan)和推廣(guang)，受到了(le)社會各界及各級領導(dao)的(de)高(gao)度(du)評價。

崗(gang)廈小學(xue)(xue)(xue)在2001年(nian)(nian)被深圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)育局(ju)定為(wei)(wei)首批課改實(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)校之一；2002年(nian)(nian)被評為(wei)(wei)市(shi)(shi)(shi)一級(ji)學(xue)(xue)(xue)校，2004年(nian)(nian)被評為(wei)(wei)省一級(ji)學(xue)(xue)(xue)校；2005年(nian)(nian)授予中國少(shao)年(nian)(nian)素質教(jiao)育實(shi)踐基(ji)地。學(xue)(xue)(xue)校成為(wei)(wei)深圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)育系統先進單位(wei)、廣東省青少(shao)年(nian)(nian)思想品德教(jiao)育實(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)校、全國心理健(jian)康教(jiao)育示(shi)范學(xue)(xue)(xue)校、深圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)美術書(shu)法特色學(xue)(xue)(xue)校；2007年(nian)(nian)成為(wei)(wei)中國地理學(xue)(xue)(xue)會(hui)的科(ke)普基(ji)地。

辦學特色

辦學條件

崗廈(sha)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)創辦于1924年，有80多年的(de)歷史(shi)，經歷了從私塾、村(cun)辦小(xiao)學(xue)(xue)(xue)、公辦小(xiao)學(xue)(xue)(xue)到(dao)現代化(hua)學(xue)(xue)(xue)校的(de)滄(cang)桑巨變，文化(hua)底蘊深(shen)厚。學(xue)(xue)(xue)校占地面積(ji) 9625.7 平(ping)方米，學(xue)(xue)(xue)校現有教學(xue)(xue)(xue)班(ban)23個，在校學(xue)(xue)(xue)生 1009 人，學(xue)(xue)(xue)校在編(bian)教職工59人，學(xue)(xue)(xue)校教學(xue)(xue)(xue)設施(shi)設備完善。有裝備先(xian)進(jin)、功(gong)能齊(qi)全(quan)的(de)千兆校園(yuan)網(wang)。 23 個教學(xue)(xue)(xue)班(ban)均配有多媒(mei)體平(ping)臺。功(gong)能室齊(qi)全(quan)，有電(dian)腦、電(dian)教、圖(tu)書(shu)、音樂、美術、舞(wu)蹈、科(ke)技(ji)等教輔室。校園(yuan)精致，環境(jing)優雅，信息(xi)渠道暢通(tong)，學(xue)(xue)(xue)習氣氛濃郁(yu)。

文化傳統

學校傳統

崗(gang)(gang)(gang)廈(sha)(sha)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)所處崗(gang)(gang)(gang)廈(sha)(sha)村(cun)的(de)(de)(de)村(cun)民(min)(min)是民(min)(min)族英雄(xiong)文天(tian)祥(xiang)的(de)(de)(de)后代，來自崗(gang)(gang)(gang)廈(sha)(sha)村(cun)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)多(duo)姓(xing)“文”，學(xue)(xue)子骨髓(sui)里流淌的(de)(de)(de)是文天(tian)祥(xiang)“人(ren)生(sheng)自古(gu)誰無(wu)死，留取丹心照汗(han)青”的(de)(de)(de)“浩然正(zheng)氣(qi)”的(de)(de)(de)文化(hua)(hua)血(xue)液(ye)。為(wei)(wei)培養全體師生(sheng)正(zheng)氣(qi)的(de)(de)(de)容光、正(zheng)氣(qi)的(de)(de)(de)品格(ge)和正(zheng)氣(qi)的(de)(de)(de)靈魂(hun)，崗(gang)(gang)(gang)廈(sha)(sha)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)抽取、提(ti)煉出‘正(zheng)氣(qi)教育(yu)’的(de)(de)(de)概念。把‘正(zheng)氣(qi)’提(ti)升為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)靈魂(hun)，把‘正(zheng)氣(qi)教育(yu)’作為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)特(te)色和發展方向。”楊琴如此(ci)解說自己對(dui)在崗(gang)(gang)(gang)廈(sha)(sha)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)創“正(zheng)氣(qi)教育(yu)”的(de)(de)(de)理念。經過(guo)7年的(de)(de)(de)發展， “正(zheng)氣(qi)育(yu)人(ren)”成為(wei)(wei)崗(gang)(gang)(gang)廈(sha)(sha)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)校(xiao)魂(hun)，“正(zheng)氣(qi)教育(yu)”成為(wei)(wei)崗(gang)(gang)(gang)廈(sha)(sha)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)，也成為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)特(te)色和立(li)學(xue)(xue)之本。

崗(gang)(gang)廈小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)是深(shen)圳(zhen)市(shi)美術教學(xue)(xue)(xue)特色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，傳(chuan)統(tong)工藝——蠟染(ran)的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)全校(xiao)展(zhan)開。在(zai)(zai)第四屆(jie)中國（深(shen)圳(zhen)）國際文化產業(ye)博覽(lan)交易會(hui)上(shang)，深(shen)圳(zhen)市(shi)福田(tian)區崗(gang)(gang)廈小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)成功地將蠟染(ran)教學(xue)(xue)(xue)成果(guo)推上(shang)了(le)會(hui)展(zhan)的(de)(de)舞臺。此次參展(zhan)活(huo)動使我們傳(chuan)統(tong)的(de)(de)蠟染(ran)工藝得(de)到了(le)很(hen)好的(de)(de)宣傳(chuan)和推廣，受到了(le)社(she)會(hui)各(ge)界(jie)及各(ge)級領導的(de)(de)高度評價。