梅麗小(xiao)學(xue)(xue)(xue)擁有一(yi)個團結務(wu)實的(de)領導班子(zi),一(yi)支素(su)質(zhi)優良的(de)教(jiao)(jiao)師隊伍(wu)。建校以來,學(xue)(xue)(xue)校以“胸懷大志、基礎扎實、特長明顯(xian)、思維創新”為育(yu)人目標,注重(zhong)以學(xue)(xue)(xue)生的(de)發(fa)(fa)展(zhan)為本,勇于(yu)改革創新,不斷探索(suo)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)之路,取得了可喜成績并受(shou)到(dao)社會各界(jie)的(de)廣泛贊譽。學(xue)(xue)(xue)生在學(xue)(xue)(xue)科(ke)、科(ke)技、藝術等(deng)方面獲區級以上獎勵(li)共(gong)432項,達585人次,教(jiao)(jiao)師獲區級以上獎勵(li)共(gong)256項。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量逐年提(ti)高;科(ke)技教(jiao)(jiao)育(yu)特色(se)鮮明,小(xiao)能(neng)手、小(xiao)發(fa)(fa)明家(jia)茁壯成長;教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研蓬勃(bo)(bo)發(fa)(fa)展(zhan),學(xue)(xue)(xue)校現(xian)承擔了省、市、區多 個課題,蔚然興起的(de)教(jiao)(jiao)改之風使學(xue)(xue)(xue)校工作呈現(xian)勃(bo)(bo)勃(bo)(bo)生機。
梅麗小學將扛著(zhu)“在改革(ge)中(zhong)求(qiu)發(fa)展(zhan),在發(fa)展(zhan)中(zhong)求(qiu)質量”的大旗,踏(ta)著(zhu)時代的強烈節奏,以一流(liu)設施、一流(liu)師資(zi)、一流(liu)管理向(xiang)著(zhu)“校風正、環境美、設備優、質量高、有(you)特色(se)”的辦學目標闊步(bu)邁進。
學(xue)(xue)校牢固樹立科(ke)學(xue)(xue)發(fa)(fa)展觀,堅持“以(yi)人為本、和諧發(fa)(fa)展”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)理念,以(yi)構建“陽光(guang)(guang)校園、質(zhi)量梅麗”為辦(ban)學(xue)(xue)目標,實(shi)施“陽光(guang)(guang)教育”,培養(yang)“陽光(guang)(guang)兒童”(好(hao)學(xue)(xue)生、好(hao)孩子、好(hao)公民)。
學(xue)校先后承擔(dan)了國(guo)家(jia)級(ji)、省級(ji)和區級(ji)等多個課題(ti)研究,其中“陽光(guang)教育(yu)行動研究”課題(ti),把“研究、改革、建(jian)設(she)、發(fa)展”融為(wei)一(yi)體,黨(dang)政聯手、全員參(can)與,使梅麗小學(xue)初步走出了一(yi)條“城中村”學(xue)校內(nei)涵發(fa)展的陽光(guang)之路(lu)。
2004年(nian)通(tong)過區(qu)一級評估(gu),2005年(nian)通(tong)過市一級學(xue)校評估(gu),學(xue)校還被評為國(guo)家“體(ti)育(yu)與(yu)健(jian)康(kang)課題實(shi)驗基地(di)”深圳(zhen)市綠(lv)色(se)學(xue)校,深圳(zhen)市“青年(nian)文(wen)明(ming)號”、福田區(qu)“科技特色(se)學(xue)校”、福田區(qu)“文(wen)明(ming)單位”、福田區(qu)“衛生(sheng)(sheng)先進單位”、福田區(qu)“心(xin)理(li)健(jian)康(kang)達(da)標學(xue)校”、梅林街道辦“環(huan)境綜合治理(li)先進單位”、福田區(qu)“巾幗(guo)文(wen)明(ming)崗”,師生(sheng)(sheng)獲獎區(qu)級以上獎項近1200余(yu)項,其中有4項科技小(xiao)發(fa)明(ming)獲國(guo)家專利(li)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)優良的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量享譽福田中(zhong)(zhong)心區,并逐步形成了自己的(de)辦學(xue)(xue)(xue)特色(se)(se),即“一(yi)大特色(se)(se)、三大亮(liang)點(dian)”:以(yi)“陽(yang)(yang)(yang)光(guang)(guang)服務(wu)”和(he)(he)“陽(yang)(yang)(yang)光(guang)(guang)科研”為(wei)核心的(de)陽(yang)(yang)(yang)光(guang)(guang)文化特色(se)(se);以(yi)小(xiao)(xiao)制作(zuo)、小(xiao)(xiao)發明(ming)和(he)(he)“三模”為(wei)龍頭的(de)科技教(jiao)育亮(liang)點(dian),以(yi)“陽(yang)(yang)(yang)光(guang)(guang)心靈工作(zuo)室”為(wei)陣地(di)的(de)心理健康(kang)教(jiao)育亮(liang)點(dian),以(yi)童話(hua)(hua)創作(zuo)為(wei)主(zhu)要載(zai)體(ti)(ti)的(de)文學(xue)(xue)(xue)藝術教(jiao)育亮(liang)點(dian)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還(huan)先后獲(huo)得(de)百(bai)余項集體(ti)(ti)獎和(he)(he)榮譽稱號,學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在省、市、區各級各類(lei)競賽中(zhong)(zhong)取得(de)了九(jiu)百(bai)多個獎項。另外(wai),由中(zhong)(zhong)央民族(zu)大學(xue)(xue)(xue)出(chu)版社出(chu)版的(de)我校(xiao)(xiao)科研論文集《陽(yang)(yang)(yang)光(guang)(guang)教(jiao)育》、校(xiao)(xiao)本寫字(zi)教(jiao)材《小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)語文字(zi)帖》(一(yi)套)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自己創作(zuo)的(de)童話(hua)(hua)集《陽(yang)(yang)(yang)光(guang)(guang)童話(hua)(hua)》等(deng)得(de)到同行的(de)高度好(hao)評;校(xiao)(xiao)刊(kan)《陽(yang)(yang)(yang)光(guang)(guang)兒童》成為(wei)了廣(guang)大師生(sheng)和(he)(he)家長(chang)溝通交流與展示的(de)平臺;學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)特色(se)(se)節目在中(zhong)(zhong)央電(dian)視臺《英雄出(chu)少年》欄目播出(chu)。
在新(xin)的(de)(de)航程中(zhong),我們(men)將以“陽(yang)光(guang)文化(hua)(hua)”引領學(xue)校發(fa)展,以“教·學(xue)·研”一體(ti)化(hua)(hua)提升教育(yu)智(zhi)慧,以“陽(yang)光(guang)精神”培育(yu)高素質的(de)(de)“陽(yang)光(guang)兒童”;讓(rang)教師(shi)體(ti)會到(dao)職業的(de)(de)幸(xing)福感,讓(rang)每一位學(xue)生都感受陽(yang)光(guang);努力使我校朝(chao)著“學(xue)校有(you)特色、教師(shi)有(you)風格、學(xue)生有(you)個性”的(de)(de)方向(xiang)和諧發(fa)展,把“陽(yang)光(guang)梅麗”打(da)造成(cheng)為(wei)深圳中(zhong)心區一張(zhang)亮(liang)麗的(de)(de)教育(yu)名片!