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學校簡介

深圳市福(fu)田區荔軒(xuan)小學(xue)創辦于2004年7月，位于環境優美的香蜜湖畔。學(xue)校占地面積(ji)11000平方(fang)(fang)米(mi)，建筑面積(ji)9000平方(fang)(fang)米(mi)。學(xue)校把(ba)“為(wei)學(xue)生(sheng)個(ge)性和諧(xie)發(fa)展(zhan)奠基(ji)，為(wei)教師專(zhuan)業主動(dong)發(fa)展(zhan)服(fu)務(wu)，為(wei)學(xue)校特(te)色發(fa)展(zhan)奮斗”落實到學(xue)校管理、課堂(tang)教學(xue)的每一(yi)個(ge)環節(jie)。

走進荔軒小學，呈現在眼前的是幽雅、美觀、寧靜的讀書環境。“在溫暖的陽光下成長，在自由的天空下飛翔。”在這里，師生擁有自己張揚個性的空間，學(xue)習與(yu)創(chuang)造同行(xing)，課堂與(yu)實踐同行(xing)，每個師生(sheng)都在主(zhu)動、健(jian)康、和諧地發展。教(jiao)室里(li)，現(xian)代(dai)化的(de)教(jiao)學(xue)設備應有盡有；圖書館(guan)里(li)，藏書多種多樣；運動場上，師生(sheng)奔(ben)跑跳躍打球……師生(sheng)在這里(li)成長，心靈在這里(li)放飛(fei)。張張的(de)笑臉、歡(huan)歌(ge)笑語，讓人感受到鮮活(huo)靈動、蓬勃(bo)發展的(de)生(sheng)命活(huo)力。

教育(yu)(yu)的(de)根本是在育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)，育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)的(de)根本在于(yu)促進人(ren)(ren)(ren)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。荔軒小(xiao)學自創(chuang)辦以(yi)來(lai)，始終把(ba)“人(ren)(ren)(ren)”視為(wei)學校(xiao)(xiao)生存和發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)第(di)一資(zi)本，把(ba)人(ren)(ren)(ren)的(de)智慧和內在潛力(li)看成是學校(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)資(zi)源，因此，學校(xiao)(xiao)奉行(xing)“以(yi)人(ren)(ren)(ren)為(wei)本，以(yi)校(xiao)(xiao)為(wei)本”的(de)管理(li)理(li)念(nian)，把(ba)對教師的(de)培養(yang)當(dang)成學校(xiao)(xiao)第(di)一要務來(lai)抓，并(bing)把(ba)學生身心的(de)健康(kang)、人(ren)(ren)(ren)格(ge)的(de)完善、素(su)質的(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)作(zuo)為(wei)衡量(liang)學校(xiao)(xiao)工作(zuo)的(de)重要尺度(du)。

學(xue)(xue)校(xiao)把“為學(xue)(xue)生個性(xing)和(he)諧發(fa)(fa)(fa)展奠(dian)基，為教(jiao)師(shi)(shi)專業主動發(fa)(fa)(fa)展服務，為學(xue)(xue)校(xiao)特色發(fa)(fa)(fa)展奮斗”落實到(dao)學(xue)(xue)校(xiao)管理、課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)的每一個環(huan)節(jie)(jie)。課(ke)堂上，師(shi)(shi)生互動，關注(zhu)學(xue)(xue)生情感、態度、價值(zhi)觀(guan)與傳(chuan)授知識、培養能力、發(fa)(fa)(fa)展思(si)維(wei)有機(ji)結合；課(ke)余活動多(duo)姿多(duo)彩，文化藝術節(jie)(jie)、科技節(jie)(jie)、體(ti)育節(jie)(jie)、在活動中(zhong)開發(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)生的潛能，彰顯學(xue)(xue)生的個性(xing)；老師(shi)(shi)們愛護孩(hai)子(zi)(zi)、尊重(zhong)孩(hai)子(zi)(zi)，努力給孩(hai)子(zi)(zi)創設思(si)考、探究、實踐(jian)、鍛煉(lian)和(he)施展才華(hua)的空間，讓他們快(kuai)樂地(di)學(xue)(xue)習(xi)，自主地(di)探究，在溫暖的陽光下(xia)成長，在自由的天空下(xia)飛翔(xiang)。

辦學特色

辦學思想

1、辦(ban)學(xue)理念：為學(xue)生的個性發(fa)(fa)展、和諧(xie)發(fa)(fa)展、終身(shen)發(fa)(fa)展奠基。

2、基本思(si)路：以(yi)人(ren)為(wei)本，加強(qiang)管理，穩(wen)中求進，重在有質

辦學目標

A、遠景目標

“在溫(wen)暖的(de)(de)陽(yang)光里成長，在自(zi)由(you)的(de)(de)天空下飛翔(xiang)”，培養學(xue)生(sheng)自(zi)由(you)成長的(de)(de)生(sheng)態，培植(zhi)教師(shi)自(zi)我(wo)提高的(de)(de)生(sheng)態，營造、培植(zhi)高品味的(de)(de)學(xue)校(xiao)生(sheng)態系統。努力(li)提高教育教學(xue)質(zhi)量(liang)，把學(xue)校(xiao)辦成一個科研先導、保(bao)證基(ji)礎、個性發展、不斷創新、特色鮮(xian)明、社(she)會滿意、家長稱道(dao)的(de)(de)現代(dai)化(hua)學(xue)校(xiao)，師(shi)生(sheng)共享的(de)(de)精神家園。

B、近景目標

在第二個三年(nian)，我們要將(jiang)荔軒小學(xue)建(jian)成一所語(yu)數英工具學(xue)科質量顯著，藝科體協調(diao)發展，師資隊(dui)伍水(shui)平提高(gao)顯著，整(zheng)體辦學(xue)水(shui)平區(qu)內一流(liu)的學(xue)校。