綠(lv)洲(zhou)小學(xue)(xue)坐(zuo)落于福強(qiang)路與沙嘴(zui)路交(jiao)匯處,北枕濱河大道,南聞深圳灣濤韻,東攬鱗次櫛比高(gao)樓,西眺(tiao)“錦繡中華”美(mei)(mei)景(jing)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)開辦于1999年,由政府投(tou)資(zi)興(xing)建(jian)。占地9200平方米,校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內屋舍儼(yan)然(ran),花(hua)木井然(ran),辦學(xue)(xue)理念(nian)超然(ran)。教(jiao)學(xue)(xue)樓布局合理,錯落有致,校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園環境幽(you)雅美(mei)(mei)觀,整潔大方,是一所花(hua)園式學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)設施先進,主要有標準教(jiao)室(shi)(shi)24間、電教(jiao)室(shi)(shi)2間、音(yin)樂室(shi)(shi)2間、美(mei)(mei)術室(shi)(shi)、書畫室(shi)(shi)、舞蹈(dao)室(shi)(shi)、電腦室(shi)(shi)、軟件制作室(shi)(shi)、薟ヌ⑼際槭搖(yao)⒃睦朗搖(yao)⒆勻皇笛(di)槭搖(yao)⒗圖(tu)際搖(yao)⑵古儀蜆莞(guan)?間,有200米環型(xing)塑膠(jiao)跑道及人造(zao)草地的足球(qiu)場、PU膠(jiao)的籃球(qiu)場。
學(xue)校(xiao)(xiao)以教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量和(he)辦學(xue)效(xiao)益為(wei)中心,以教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研為(wei)先導(dao)(dao),以學(xue)生的(de)可持(chi)(chi)續發展為(wei)根本,認真貫徹黨的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方針,全(quan)面推(tui)進素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu),以藝(yi)術教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)體(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)特色,培養“合格(ge)+特長(chang)”的(de)一(yi)(yi)代新人。 三年來,學(xue)校(xiao)(xiao)在上級領導(dao)(dao)的(de)關(guan)懷和(he)支(zhi)持(chi)(chi)下,堅持(chi)(chi)依法治校(xiao)(xiao),堅持(chi)(chi)科(ke)學(xue)管理(li),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量穩(wen)步提高,已初步形(xing)成校(xiao)(xiao)風正、教(jiao)(jiao)風好(hao)、學(xue)風活(huo)、校(xiao)(xiao)園美這一(yi)(yi)校(xiao)(xiao)園文化。藝(yi)術教(jiao)(jiao)育(yu)碩果飄香,乒乓球運(yun)動(dong)捷報(bao)頻傳,在社會上享有一(yi)(yi)定聲譽(yu)。
學校開辦(ban)以來,十年磨一劍,“文化立(li)校,文化興校”的(de)辦(ban)學思想和特色嶄露頭角。
學校文化(hua)建設以“和(he)合”為主(zhu)題,表達了對“和(he)實(shi)生物”、“和(he)而不同”、“政是以和(he)”、“陰陽(yang)和(he)德”等和(he)諧校園建設的祈求(qiu)。
校(xiao)(xiao)訓“感恩戴德”將學校(xiao)(xiao)教育(yu)(yu)定位為(wei)“感恩教育(yu)(yu)”,這是(shi)一(yi)種精(jing)神的(de)傳遞,是(shi)一(yi)種文化(hua)傳承,更是(shi)一(yi)種行(xing)為(wei)習(xi)慣的(de)建構(gou)。
校風“憑智慧開啟智慧,用(yong)文化創(chuang)造(zao)文化”是(shi)對教育本質(zhi)的頓悟——教育的終極(ji)目標是(shi)用(yong)文化創(chuang)造(zao)文化,即(ji)不(bu)僅要引領(ling)學生在(zai)識別的層次上(shang)解讀符(fu)(fu)號世界,更應該在(zai)消費的層次上(shang)指導學生創(chuang)造(zao)符(fu)(fu)號世界。
教風“把(ba)小事做大(da),把(ba)苦事做甜(tian),把(ba)瑣(suo)事做細,把(ba)善事做實(shi)”詮釋(shi)了成(cheng)(cheng)功的密碼(ma)是(shi)在平(ping)凡的工(gong)作崗位(wei)上成(cheng)(cheng)就大(da)業,將別人(ren)不(bu)屑一顧的小事做好才是(shi)真正的成(cheng)(cheng)功,也是(shi)最(zui)大(da)的成(cheng)(cheng)功,而平(ping)常心、快樂心、責任心、慈愛心是(shi)我們每一位(wei)教師做好手頭工(gong)作的重要法寶。
學(xue)(xue)(xue)(xue)風“行(xing)是知之(zhi)(zhi)始,德為人之(zhi)(zhi)初”強調(diao)“行(xing)而知”是重要的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習方(fang)式、學(xue)(xue)(xue)(xue)會做(zuo)(zuo)人比學(xue)(xue)(xue)(xue)會做(zuo)(zuo)事更重要。
習古今可養(yang)正氣;學東西以采眾長。學校(xiao)立足改革開(kai)放(fang)的(de)前沿陣地(di),以開(kai)放(fang)的(de)情懷接受多元文(wen)化(hua)的(de)洗禮,兼容并(bing)包,博采眾長。“君子節”、“游戲節”、“教(jiao)學藝術節”、“英語(yu)文(wen)化(hua)周”、“體(ti)育文(wen)化(hua)周”等常規活動既是(shi)多元文(wen)化(hua)的(de)發酵場,又(you)是(shi)本真教(jiao)育的(de)回歸線。乒乓(pang)球(qiu)既是(shi)學校(xiao)的(de)傳(chuan)統體(ti)育項目(mu),且成為福田區體(ti)育局(ju)業余體(ti)校(xiao)和深(shen)圳(zhen)市乒協(xie)訓練基地(di),所開(kai)發的(de)乒乓(pang)球(qiu)校(xiao)本課程集綜合性、科學性、知識(shi)性、趣味性于一(yi)體(ti)。
這里的微笑比(bi)較真誠,這里的握手比(bi)較有力。文(wen)化讓我(wo)們相(xiang)(xiang)(xiang)親,教育使我(wo)們相(xiang)(xiang)(xiang)近(jin)。為孩子(zi),我(wo)們相(xiang)(xiang)(xiang)約綠洲;為未來,我(wo)們相(xiang)(xiang)(xiang)聚綠洲!
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現(xian)有(you)在編的(de)(de)教職工47人,其中(zhong)專(zhuan)任教師(shi)43人,本科以(yi)上學(xue)(xue)歷17人,占40%,大專(zhuan)以(yi)上學(xue)(xue)歷38人,占88.3%,小學(xue)(xue)高級(ji)教師(shi)19人,占44.2%,中(zhong)共黨員9人。現(xian)有(you)24個教學(xue)(xue)班,1027名學(xue)(xue)生。 學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有(you)一個團結、協作(zuo)、務實(shi)、向上的(de)(de)領(ling)導(dao)班子,有(you)一支(zhi)敬業(ye)樂業(ye)、樂于奉獻充滿活力(li)的(de)(de)教師(shi)隊伍。