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學校簡介

深圳市(shi)福田區獅嶺小學(xue)經過(guo)二(er)十個春秋的努力，積(ji)累了(le)豐富的辦(ban)學(xue)經驗(yan)，收獲了(le)豐碩的辦(ban)學(xue)成果，2005年，更是通過(guo)廣(guang)東省(sheng)一級學(xue)校評估。在全面推進新課(ke)程改革的今天，學(xue)校勵(li)精圖(tu)治，呈現(xian)出(chu)更好的發展勢頭。

學校多渠道、多視野、多內(nei)容地(di)開展(zhan)德(de)育工作，注重體(ti)驗性、活動(dong)性，狠抓基礎，初步形成了(le)以(yi)“國學”為(wei)(wei)載體(ti)、養成教(jiao)育為(wei)(wei)目標的德(de)育特(te)色。開展(zhan)了(le)以(yi)“國學教(jiao)育”為(wei)(wei)依托的“情(qing)性教(jiao)育”,通過開展(zhan)吟誦經典(dian)名篇以(yi)及琴(qin)棋書畫技(ji)藝的學習，使學生怡(yi)情(qing)養性，凈(jing)化(hua)(hua)心靈，繼承(cheng)民族文化(hua)(hua)，弘(hong)揚民族精神。

學(xue)校(xiao)率先(xian)(xian)實施了(le)(le)公辦學(xue)校(xiao)與(yu)民辦學(xue)校(xiao)少先(xian)(xian)隊(dui)共(gong)建的(de)“三個一(yi)(yi)(yi)工(gong)(gong)程”——共(gong)舉一(yi)(yi)(yi)面隊(dui)旗、齊吹一(yi)(yi)(yi)支隊(dui)號(hao)、同唱一(yi)(yi)(yi)首隊(dui)歌(ge)。活(huo)動(dong)的(de)開(kai)展,既讓進城務工(gong)(gong)者的(de)子(zi)弟感受到(dao)了(le)(le)社(she)會大家庭(ting)的(de)溫暖,也(ye)讓本校(xiao)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)體驗(yan)到(dao)了(le)(le)助人的(de)快樂。此活(huo)動(dong)影響大、聲譽(yu)好,胡錦(jin)濤總書記親(qin)切接(jie)見了(le)(le)參加活(huo)動(dong)的(de)進京代(dai)表,并對孩(hai)(hai)子(zi)們的(de)愛心行動(dong)給予了(le)(le)充分肯(ken)定和(he)高(gao)度贊(zan)揚。

近(jin)幾年獅嶺(ling)小(xiao)學(xue)(xue)先(xian)(xian)(xian)后(hou)被(bei)授(shou)予“深(shen)(shen)圳市園林式花園式學(xue)(xue)校(xiao)”稱號(hao)；授(shou)予“全(quan)國(guo)中小(xiao)學(xue)(xue)思想(xiang)道德建設活動先(xian)(xian)(xian)進單位(wei)”、“深(shen)(shen)圳市少先(xian)(xian)(xian)隊紅旗大隊”等稱號(hao)；成為“全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展‘十(shi)五’計劃重點(dian)項(xiang)目(mu)”、“中國(guo)特色(se)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)示范(fan)基(ji)(ji)地(di)(di)”、“中華文化(hua)經(jing)典吟誦示范(fan)單位(wei)課題試(shi)驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)”、廣東省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳“中國(guo)入(ru)世與(yu)國(guo)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”課題實驗(yan)基(ji)(ji)地(di)(di)等。

師資力量

學(xue)(xue)(xue)(xue)校現有(you)23個教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban)，共1014名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)生。行政領導9人(ren)，包(bao)括校長1人(ren)（校長：王曉堅），副(fu)校長2人(ren)，各科(ke)(ke)室主任6人(ren)。教(jiao)(jiao)(jiao)職工65人(ren)。平(ping)均年齡39.2歲，中共黨(dang)員21人(ren)，小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)高級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)52人(ren)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷全部達標(biao)，其中，有(you)大學(xue)(xue)(xue)(xue)本(ben)科(ke)(ke)及以(yi)上學(xue)(xue)(xue)(xue)歷的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)33人(ren)，有(you)大學(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)26人(ren)。音、體、美、科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)、勞技等課均有(you)專(zhuan)職教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。

辦學特色

校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)氣息(xi)濃(nong)厚，以“用文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)創造文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)”為辦學(xue)指導思(si)(si)想，堅持“做文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)人，辦文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)事，鑄文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)魂”的(de)辦學(xue)思(si)(si)路，倡導“思(si)(si)想決定行動(dong)，行動(dong)形成習慣(guan)，習慣(guan)成就事業(ye)，事業(ye)打(da)造命(ming)運(yun)”的(de)工作(zuo)作(zuo)風。圍(wei)繞“打(da)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)品牌(pai)，做教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章”，一方(fang)面(mian)建立了(le)超文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)本(ben)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)模式，開展了(le)公民辦學(xue)校(xiao)(xiao)手(shou)(shou)拉(la)手(shou)(shou)、東西(xi)部手(shou)(shou)拉(la)手(shou)(shou)、特區(qu)(qu)老區(qu)(qu)手(shou)(shou)拉(la)手(shou)(shou)等活(huo)動(dong)。國學(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)之(zhi)傳統(tong)項目書法教(jiao)(jiao)學(xue)、武術(shu)訓練、腰鼓隊成績斐然，學(xue)校(xiao)(xiao)被授予(yu)“全(quan)國中華文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)經典吟(yin)誦(song)示范(fan)單(dan)位”，編(bian)印了(le)多本(ben)頗(po)具特色的(de)校(xiao)(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)材，學(xue)生以書畫、音樂作(zuo)品、游(you)戲(xi)等超文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)本(ben)形式來(lai)解讀(du)傳統(tong)經典文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)。一方(fang)面(mian)加強(qiang)PDS學(xue)校(xiao)(xiao)建設，釀造濃(nong)郁的(de)教(jiao)(jiao)研文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)，通過教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)校(xiao)(xiao)本(ben)培訓行動(dong)如“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家解讀(du)”、“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)沙龍”、“大教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)小論(lun)壇”、“案例分析與(yu)(yu)研究”、“閱(yue)讀(du)與(yu)(yu)領悟”等方(fang)式來(lai)促進教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)化(hua)(hua)成長。此(ci)外，學(xue)校(xiao)(xiao)通過校(xiao)(xiao)徽(hui)、班(ban)徽(hui)、校(xiao)(xiao)歌的(de)征(zheng)集，現場(chang)繪畫比(bi)(bi)賽、送春聯(lian)、“校(xiao)(xiao)園(yuan)十佳歌手(shou)(shou)、樂手(shou)(shou)”比(bi)(bi)賽等才藝(yi)展示來(lai)打(da)造美育(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)；通過體育(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)周、游(you)戲(xi)節(jie)、課題研究“體育(yu)(yu)與(yu)(yu)健康評價標準(zhun)”等來(lai)凸現體育(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)。