深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)福田區(qu)皇崗小學(xue)(xue)(xue)始(shi)創于1931年(nian),前身為“敬德學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)地(di)(di)處(chu)深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)中心區(qu),位于皇崗村內(nei),南(nan)臨會展中心,毗鄰皇崗口岸與福田口岸。2003年(nian) ,市(shi)區(qu)兩級政(zheng)府(fu)投入2400萬(wan)元重建(jian)校(xiao)園(yuan)校(xiao)舍(she),創建(jian)現(xian)代化窗口學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。現(xian)占地(di)(di)面(mian)積16000.8平方(fang)米,建(jian)筑面(mian)積10823平方(fang)米。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后(hou)榮獲深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)教育系統先(xian)進單(dan)位、市(shi)政(zheng)府(fu)辦學(xue)(xue)(xue)效益(yi)獎、市(shi)綠色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、首批深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)校(xiao)園(yuan)足球試點學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)體育傳(chuan)統項目學(xue)(xue)(xue)校(xiao)等(deng)稱號。
學(xue)校貫(guan)徹“以(yi)人(ren)(ren)為(wei)本,以(yi)德(de)為(wei)首”的(de)(de)(de)管理理念。要求領導有(you)(you)創意,工作有(you)(you)創新;教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)有(you)(you)特(te)(te)長,教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)有(you)(you)特(te)(te)點;學(xue)生有(you)(you)個(ge)性(xing),學(xue)習(xi)有(you)(you)靈(ling)性(xing)。力求思想觀念現代(dai)化(hua)(hua),道德(de)行為(wei)規(gui)范化(hua)(hua),人(ren)(ren)格品質個(ge)性(xing)化(hua)(hua),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)科(ke)學(xue)化(hua)(hua),環境氛圍藝術(shu)(shu)化(hua)(hua),班級學(xue)校特(te)(te)色化(hua)(hua)。堅持用(yong)正確的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育思想育人(ren)(ren),豐富的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育活動育人(ren)(ren),科(ke)學(xue)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育方法育人(ren)(ren),先進的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育技術(shu)(shu)育人(ren)(ren),良好(hao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育環境育人(ren)(ren),健康的(de)(de)(de)文化(hua)(hua)藝術(shu)(shu)育人(ren)(ren)。
一流(liu)的(de)(de)新(xin)(xin)(xin)(xin)校(xiao)園新(xin)(xin)(xin)(xin)校(xiao)舍,一流(liu)的(de)(de)新(xin)(xin)(xin)(xin)設施新(xin)(xin)(xin)(xin)設備。學(xue)校(xiao)新(xin)(xin)(xin)(xin)目標新(xin)(xin)(xin)(xin)思路隨之確立,新(xin)(xin)(xin)(xin)教風(feng)新(xin)(xin)(xin)(xin)學(xue)分開(kai)始形成。不久(jiu)的(de)(de)將(jiang)來,皇崗小學(xue)將(jiang)被打造成特色鮮明的(de)(de)現代化學(xue)校(xiao)。
學(xue)校(xiao)現有25個教(jiao)(jiao)學(xue)班,學(xue)生1063人,教(jiao)(jiao)職工72人。教(jiao)(jiao)師中小學(xue)高級(ji)職稱45人。全部(bu)教(jiao)(jiao)職工均是大專以上學(xue)歷,其中本科學(xue)歷44人。學(xue)校(xiao)以“質(zhi)量徳(de)為(wei)先(xian),發展人為(wei)本”為(wei)理(li)念(nian),以輕(qing)負擔(dan)、高質(zhi)量、有特色(se)(se)為(wei)辦學(xue)目標,讓每(mei)(mei)個孩子享受優(you)質(zhi)教(jiao)(jiao)育,讓每(mei)(mei)一位(wei)(wei)教(jiao)(jiao)師體現自身(shen)價值,把學(xue)校(xiao)打(da)造成一個互相(xiang)關懷、人人成才的學(xue)習(xi)共(gong)同體。學(xue)校(xiao)先(xian)后榮獲深圳(zhen)市(shi)教(jiao)(jiao)育系統先(xian)進單位(wei)(wei)、市(shi)政府辦學(xue)效益獎、市(shi)綠色(se)(se)學(xue)校(xiao)、首批深圳(zhen)市(shi)校(xiao)園足球(qiu)試(shi)點學(xue)校(xiao)、深圳(zhen)市(shi)體育傳統項目學(xue)校(xiao)等稱號。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)大力(li)(li)開展(zhan)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu),推動(dong)教(jiao)師(shi)專業(ye)成(cheng)長。我(wo)們借助名(ming)師(shi)工程(cheng)(cheng)(cheng)、青藍工程(cheng)(cheng)(cheng)、讀(du)書活動(dong)、皇崗(gang)杯(bei)賽(sai)課(ke)、主(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)閱(yue)讀(du)、課(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)研(yan)究(jiu)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動(dong),大力(li)(li)推進教(jiao)與(yu)學(xue)(xue)(xue)方式轉(zhuan)變,促進教(jiao)師(shi)專業(ye)化發展(zhan),提高學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)。承擔國(guo)(guo)家(jia)級(ji)課(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)“中(zhong)央電教(jiao)館(guan)與(yu)美(mei)國(guo)(guo)World Links組(zu)織合(he)(he)(he)(he)作(zuo)項(xiang)目(mu)——‘信息技術與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)整合(he)(he)(he)(he)’課(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)遠程(cheng)(cheng)(cheng)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)學(xue)(xue)(xue)習(xi)”、省(sheng)級(ji)課(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)“小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生不(bu)同心理研(yan)究(jiu)”,區(qu)級(ji)公益課(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)四項(xiang) “小(xiao)學(xue)(xue)(xue)語文獨立閱(yue)讀(du)能力(li)(li)研(yan)究(jiu)”、《顛(dian)倒課(ke)堂在教(jiao)與(yu)學(xue)(xue)(xue)方式轉(zhuan)變中(zhong)的(de)(de)應用研(yan)究(jiu)》、《小(xiao)學(xue)(xue)(xue)英語課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)如何有效滲透Phonics》、《臉譜藝術特(te)色(se)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)在小(xiao)學(xue)(xue)(xue)美(mei)術課(ke)堂的(de)(de)實(shi)踐與(yu)研(yan)究(jiu)》,公民教(jiao)育(yu)課(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)。其中(zhong),在“中(zhong)央電教(jiao)館(guan)與(yu)美(mei)國(guo)(guo)World Links組(zu)織合(he)(he)(he)(he)作(zuo)項(xiang)目(mu)——‘信息技術與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)整合(he)(he)(he)(he)’課(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)遠程(cheng)(cheng)(cheng)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)學(xue)(xue)(xue)習(xi)”的(de)(de)研(yan)究(jiu)中(zhong),該校(xiao)子課(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)“學(xue)(xue)(xue)校(xiao)數字化資(zi)源的(de)(de)整合(he)(he)(he)(he)與(yu)應用研(yan)究(jiu)之遠程(cheng)(cheng)(cheng)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)學(xue)(xue)(xue)習(xi)”、遠程(cheng)(cheng)(cheng)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)學(xue)(xue)(xue)習(xi)項(xiang)目(mu)《我(wo)的(de)(de)星期一》分別被(bei)中(zhong)央電教(jiao)館(guan)評為(wei)一等(deng)獎(jiang)。
學(xue)校以“質量(liang)德為(wei)先,發(fa)展人(ren)為(wei)本”為(wei)理念,著力(li)打(da)造藝體(ti)(ti)特(te)色(se),堅持普及(ji)與提(ti)(ti)高相結合,促(cu)進孩子特(te)長發(fa)展,全(quan)面提(ti)(ti)高學(xue)生素(su)質。通過(guo)豐富多彩的活力(li)社團(tuan),開展繽紛爛漫的藝術活動,打(da)造彰顯特(te)色(se)的體(ti)(ti)育項(xiang)目(mu),逐(zhu)步形(xing)成(cheng)了(le)以球類、游(you)泳、舞蹈、軟陶(tao)等為(wei)鮮明特(te)色(se)的藝體(ti)(ti)教(jiao)育品牌(pai)。
體育項目蓬勃開展。游泳屢創佳績。連續九年在(zai)福(fu)田(tian)區(qu)中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)游泳比賽(sai)中(zhong)奪(duo)冠,多次(ci)在(zai)深圳(zhen)市(shi)中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)游泳比賽(sai)中(zhong)榮獲冠軍;足球成績斐然,自2007年成立以來,多次(ci)在(zai)國(guo)家、市(shi)、區(qu)等各(ge)級各(ge)類比賽(sai)中(zhong)榮獲前三甲(jia),兩(liang)名學(xue)生(sheng)進入國(guo)家少年隊(dui);柔力(li)球活動廣泛(fan)開展,已形成學(xue)校初具(ju)規模(mo)的(de)校本操。
藝術活動推陳出新。學校(xiao)舞(wu)蹈隊多次參加(jia)國(guo)家(jia)、市、區(qu)級演出,舞(wu)蹈《紅(hong)樹林的自由鳥(niao)》《白(bai)鷺園》《綠色(se)生命》《飛》《春(chun)暖花(hua)(hua)開》《沐浴陽光》等(deng)參加(jia)全(quan)國(guo)兒童舞(wu)蹈比(bi)(bi)賽、全(quan)國(guo)第五屆(jie)校(xiao)園春(chun)節聯歡晚會節目評選(xuan)、市少兒藝術花(hua)(hua)會、市區(qu)舞(wu)蹈節比(bi)(bi)賽等(deng)均(jun)獲(huo)(huo)得金(jin)獎、一等(deng)獎的好(hao)成(cheng)績。軟陶藝術形成(cheng)特色(se),大力推進軟陶藝術進課堂(tang),形成(cheng)我校(xiao)新的校(xiao)本課程,目前學校(xiao)已(yi)經形成(cheng)“人人會軟陶,個個有作(zuo)品”的良好(hao)氛圍,學生作(zuo)品先后在省市區(qu)各類比(bi)(bi)賽中獲(huo)(huo)獎。