點讀機：是一種貌似電腦的(de)(de)(de)教(jiao)具，它通過萬點電磁感應定位系統與無線傳感點擊技術(shu)等高科技手(shou)段，將文字化的(de)(de)(de)書本教(jiao)材變(bian)成能(neng)按學(xue)習需(xu)要任意(yi)發聲(sheng)的(de)(de)(de)有聲(sheng)教(jiao)材。通俗而(er)言，它就是能(neng)讓課本開口說話的(de)(de)(de)一個神(shen)奇教(jiao)育產品(pin)。

點讀機功能特點

1、視頻教學：目前大部分點讀機可以使用點讀機公司制作的視頻教學課件，也可以下載使用網絡上的視頻教學資源。

2、智能輔導：在寶寶使用點讀機時還是根據答案做出鼓勵或者提示。

3、海量知識：現在一般的點讀機都能隨時更新下載教學資源。

4、益智娛樂：數字影院，數碼相冊，電子書，豐富的課外知識，寓教于樂，同時也有彩色版的益智游戲。

孩子用點讀機好不好？

家長：“我認為(wei)點(dian)讀機不適(shi)合(he)幼兒使用：第(di)一會(hui)扼殺了孩子(zi)的觀(guan)察(cha)、辨認、思(si)考(kao)能(neng)力。第(di)二(er)會(hui)讓(rang)孩子(zi)養(yang)成(cheng)不好的學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)，第(di)三會(hui)導致孩子(zi)缺少思(si)考(kao)力。”

青少年行為心理學專家：“雖然電子產品(pin)軟件具備互(hu)動(dong)性(xing)和(he)教(jiao)學性(xing)的(de)特點(dian)，但卻(que)不(bu)能取代傳(chuan)統的(de)教(jiao)育模(mo)式(shi)與人(ren)際交流的(de)方式(shi)。只(zhi)是單(dan)(dan)向的(de)進(jin)行信息灌輸(shu)，讓(rang)孩(hai)子對想象(xiang)力(li)、創(chuang)造(zao)力(li)、思考力(li)出(chu)現限制，更會(hui)讓(rang)孩(hai)子變得很孤單(dan)(dan)與冷漠(mo)。”

家庭教育研究中心主任：“新(xin)型(xing)的(de)教育產品出現(xian)屬于必然發展(zhan)趨勢，在某一方(fang)面(mian)還是可(ke)以幫孩(hai)子(zi)學習(xi)。但是卻不(bu)能替(ti)代(dai)親子(zi)之間的(de)交流互(hu)動(dong)，所以家長們(men)不(bu)要用(yong)(yong)高(gao)科技(ji)產品代(dai)替(ti)自(zi)己與(yu)孩(hai)子(zi)的(de)溝通。對(dui)科技(ji)產品一定要合理(li)科學的(de)使用(yong)(yong)。”

婦聯兒童工作部部長：“有的(de)學生課堂上不用心，課下用點讀機學心。其實點讀機只是一種輔導的(de)工具，并不能(neng)取代老師的(de)教(jiao)學，也不會因材施教(jiao)。”

學校教師：“點讀(du)機(ji)的翻譯與發音(yin)依然處(chu)于研究中(zhong)，所(suo)以并不能確定是百(bai)(bai)分百(bai)(bai)正確。而目(mu)點讀(du)機(ji)行業(ye)還出現過(guo)度宣傳的現象(xiang)，錯誤引導了消費。”

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