第一步:
全方位(wei)分析自己(ji)(ji),給(gei)自己(ji)(ji)明確定(ding)位(wei)。明確自己(ji)(ji)要(yao)的(de)(de)是(shi)什么,不要(yao)受影響,學(xue)(xue)還是(shi)要(yao)上(shang)的(de)(de),因為我們本身就(jiu)處在這樣(yang)一個國度里,叛逆(ni)肯定(ding)帶(dai)來的(de)(de)是(shi)不適應,所以(yi)給(gei)自己(ji)(ji)做個定(ding)位(wei),問問自己(ji)(ji)要(yao)的(de)(de)是(shi)什么,然后(hou)看(kan)看(kan)不上(shang)學(xue)(xue)會帶(dai)來哪(na)些后(hou)果(guo)。
第二步:
大膽做決定,其實(shi)每個人(ren)自己就是一座寶藏,一座沒(mei)有(you)開礦(kuang)的寶藏,不上(shang)(shang)(shang)學可能(neng)是因為你一時的沖動,或者看(kan)見(jian)別人(ren)不上(shang)(shang)(shang)學身(shen)上(shang)(shang)(shang)的風(feng)光(guang)事(shi)跡,你才會動了輟(chuo)學的想法,所以解決這樣的想法,必須明白,并不是所有(you)的人(ren)都像蓋茨一樣。
第三步:
做(zuo)出實際(ji)行動,用一句話勉(mian)勵自己繼(ji)續讀(du)下去,“人生注重(zhong)的(de)(de)(de)是(shi)過程(cheng),你要明(ming)白(bai)一只小鳥她的(de)(de)(de)羽毛沒有(you)長齊的(de)(de)(de)時候是(shi)無法飛(fei)起來的(de)(de)(de),即使飛(fei)起來了,也(ye)會摔的(de)(de)(de)很慘(can)很慘(can)的(de)(de)(de)。”
認(ren)識到學(xue)習(xi)的重要性,列出學(xue)習(xi)可能給你帶來的好(hao)處,不(bu)學(xue)習(xi)有哪些危害。然后給自己制定一個(ge)合適的目標,并進行不(bu)斷的調整、完(wan)善(shan)。采用激勵、獎勵等(deng)各種方(fang)法(fa),實施和完(wan)成計劃(hua),養成學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)。
只能(neng)說上學不是(shi)唯一(yi)的出(chu)路(lu) ,看自(zi)己興趣怎樣 ,和(he)家(jia)人好好溝通(tong),心(xin)平(ping)氣和(he)的談 ,畢竟(jing)都是(shi)家(jia) 都是(shi)為你好 ,不會為難你,可以選擇(ze)去一(yi)些自(zi)己喜歡的技校 學一(yi)些技術。
其實最終(zhong)還(huan)是家庭(ting)教育的(de)問(wen)題,建議做(zuo)父母(mu)的(de)放下身段(duan)和他做(zuo)一次朋友式的(de)交(jiao)談(tan),更多的(de)去了解孩子(zi),而不(bu)是認為他有(you)問(wen)題,你(ni)們要舒服他,而是看(kan)看(kan)孩子(zi)的(de)想法。
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