一、如何備考

1、復習時講究方式方法

小升初考試，重(zhong)點(dian)(dian)考察四五六(liu)年級的(de)知識，因此復習時(shi)(shi)把(ba)重(zhong)點(dian)(dian)放在(zai)這(zhe)些課本上。在(zai)梳理(li)(li)所(suo)學(xue)知識時(shi)(shi)，合(he)理(li)(li)分配時(shi)(shi)間，講(jiang)究(jiu)方式(shi)方法，對于薄弱的(de)知識點(dian)(dian)，一(yi)點(dian)(dian)點(dian)(dian)的(de)去(qu)攻(gong)克，多花點(dian)(dian)時(shi)(shi)間。復習時(shi)(shi)，看書(shu)，做題，背書(shu)，這(zhe)幾(ji)個可(ke)以(yi)交叉進行，以(yi)免學(xue)習覺得枯(ku)燥乏味。做錯的(de)題整理(li)(li)起來(lai)，建(jian)立(li)一(yi)個錯題集，每隔一(yi)段時(shi)(shi)間就(jiu)復習一(yi)次(ci)，保證不再出現同樣的(de)問題。

2、制定合適的升學策略

一(yi)般在小升初即將開始的(de)時(shi)(shi)候，是家長們非(fei)常著急的(de)時(shi)(shi)候，看(kan)著哪個學(xue)校人多，就去(qu)哪個學(xue)校，盲目跟風，亂(luan)了自(zi)己的(de)陣(zhen)腳。作為家長，應該(gai)根據孩子(zi)的(de)情(qing)況，制定合適(shi)的(de)升學(xue)策(ce)略，而(er)不是人云亦(yi)云。比如，給孩子(zi)制定4個目標校，多的(de)不報，選(xuan)擇離家近(jin)的(de)，由(you)重點到(dao)普通(tong)依次排列，根據最終(zhong)的(de)錄取情(qing)況，選(xuan)擇較好的(de)學(xue)校即可。

3、精心制作個人簡歷

簡(jian)歷作(zuo)為(wei)學(xue)校的敲(qiao)門(men)磚，家(jia)長是(shi)一(yi)定(ding)要(yao)重視的。至于不(bu)(bu)會(hui)制作(zuo)簡(jian)歷的家(jia)長，可以上網(wang)搜索，制作(zuo)時，一(yi)定(ding)要(yao)有自己的特(te)色，把孩子優(you)勢的東(dong)西放在(zai)上面，不(bu)(bu)要(yao)什么都放上去，沒有重點，讓(rang)簡(jian)歷簡(jian)潔，并且一(yi)目了(le)然，老師看(kan)了(le)不(bu)(bu)會(hui)覺得花哨，又能看(kan)出孩子的特(te)長。現在(zai)很(hen)多(duo)簡(jian)歷都做得很(hen)差，試想一(yi)下，要(yao)是(shi)簡(jian)歷都差不(bu)(bu)多(duo)，你(ni)也(ye)沒心情看(kan)，不(bu)(bu)是(shi)嗎？因此家(jia)長一(yi)定(ding)要(yao)用心去制作(zuo)簡(jian)歷。

4、留意各校招生的機會

在最后錄(lu)取(qu)(qu)階段時，也許(xu)身邊有的(de)人已經被(bei)(bei)學校(xiao)(xiao)錄(lu)取(qu)(qu)了(le)，而你家的(de)孩子(zi)還沒有被(bei)(bei)錄(lu)取(qu)(qu)，這(zhe)時不(bu)要著急。也許(xu)別(bie)人分數高，學校(xiao)(xiao)下手快，先被(bei)(bei)錄(lu)取(qu)(qu)了(le)，這(zhe)并不(bu)代表(biao)你不(bu)能被(bei)(bei)錄(lu)取(qu)(qu)，耐心等(deng)待一下。退一萬步說，就算此(ci)學校(xiao)(xiao)沒有被(bei)(bei)錄(lu)取(qu)(qu)，也許(xu)你被(bei)(bei)另(ling)一個學校(xiao)(xiao)錄(lu)取(qu)(qu)了(le)呢(ni)？因此(ci)家長千萬不(bu)要灰(hui)心，一定要留意各校(xiao)(xiao)招生的(de)情況，同時鼓勵自己(ji)的(de)孩子(zi)。

5、擁有好的心態

小升初考試，不僅僅是知識的考察，還會考驗家長和學生的(de)心(xin)態，是一次挑(tiao)戰(zhan)。如果(guo)報考了(le)幾所學校(xiao)，都(dou)沒有(you)被錄取(qu)，回到家家長哭，責(ze)備孩(hai)子(zi)(zi)，導致孩(hai)子(zi)(zi)也哭，小(xiao)小(xiao)年紀(ji)就承受那(nei)么大的(de)壓力(li)，對將來的(de)成(cheng)(cheng)長很不利，因(yin)此作為家長一定要做好(hao)榜樣，擁有(you)一份好(hao)的(de)心(xin)態。當孩(hai)子(zi)(zi)考試成(cheng)(cheng)績不好(hao)或者智力(li)一般時(shi)，不應(ying)該責(ze)備孩(hai)子(zi)(zi)，只要孩(hai)子(zi)(zi)盡(jin)心(xin)了(le)盡(jin)力(li)了(le)，應(ying)該鼓勵他，讓他擁有(you)自信(xin)，不要把怒火發泄在(zai)孩(hai)子(zi)(zi)身上(shang)。

二、如何復習

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數學

①計算(suan)(suan)(suan)(suan)部(bu)分：從基本的四則運(yun)算(suan)(suan)(suan)(suan)擴展到(dao)綜合運(yun)算(suan)(suan)(suan)(suan)、繁分數運(yun)算(suan)(suan)(suan)(suan)、常見的簡算(suan)(suan)(suan)(suan)、定(ding)義新(xin)運(yun)算(suan)(suan)(suan)(suan)、循(xun)環小數問題(ti)等，重點要加強口算(suan)(suan)(suan)(suan)能(neng)力(li)，可以考慮在這個階段(duan)學習一些快(kuai)速口算(suan)(suan)(suan)(suan)的技巧。

②圖形(xing)部分(fen)：包括簡單(dan)的(de)(de)基本(ben)平面圖形(xing)、平面組(zu)合圖形(xing)、簡單(dan)的(de)(de)立體圖形(xing)、立體組(zu)合圖形(xing)等(deng)，重點除了圖形(xing)組(zu)合方面的(de)(de)問題外，還有(you)關于圖形(xing)面積的(de)(de)速算也是常考(kao)內容之一(yi)。

③應用(yong)(yong)題(ti)(ti)部分：包括基(ji)本(ben)應用(yong)(yong)類型、提高類型等，重(zhong)點在于一(yi)些奧(ao)數(shu)(shu)相關的(de)題(ti)(ti)型上。正常情況下，小升初的(de)面(mian)試(shi)，特別是人(ren)機(ji)面(mian)試(shi)中，奧(ao)數(shu)(shu)題(ti)(ti)是肯定(ding)會出(chu)現的(de)。

語文

9月：梳理一(yi)到五年級語(yu)文知識結構，學習新知識。

10月(yue)：篩選(xuan)課(ke)本里掌握(wo)不(bu)牢的字詞（20天(tian)內填(tian)寫完所有字詞，最后(hou)留下10天(tian)終于對自我(wo)不(bu)牢靠的字詞進行強化記憶）。

11月：復(fu)習句型轉換、修辭手法等知識(shi)點。

12月(yue)：查漏補缺背誦(song)古(gu)詩詞，并要理解這些詩詞的涵義。

1月：閱(yue)讀訓練(lian)技(ji)巧的提高與練(lian)習，各類作(zuo)文訓練(lian)（重點訓練(lian)口頭(tou)表達）。

2月(yue)：通過專題檢驗之(zhi)前的(de)復習成果，查漏補(bu)缺。

英語

復(fu)習基(ji)礎的(de)單詞(ci)，詞(ci)組；熟讀課文(wen)，課文(wen)的(de)內容或(huo)其(qi)簡單的(de)變形在(zai)聽(ting)力、翻譯(yi)句子、完(wan)成對話等題型中都(dou)會(hui)遇到；語(yu)法知識的(de)理解掌(zhang)握，這(zhe)(zhe)是(shi)建(jian)立已經完(wan)成了(le)單詞(ci)復(fu)習和(he)熟讀課文(wen)的(de)基(ji)礎上(shang)的(de)。如(ru)果基(ji)礎打得不(bu)(bu)扎實(shi)，語(yu)法部分(fen)的(de)題目(mu)也會(hui)因為不(bu)(bu)認識詞(ci)組而失分(fen)。因此在(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)階段也不(bu)(bu)能(neng)把單詞(ci)拋開不(bu)(bu)看。

六年級寒假（1～2月）：研究歷(li)年至今的小升初面(mian)試題(ti)，針(zhen)對不同的題(ti)型(xing)，整理出來一些解題(ti)思路(lu)。對失分率較大的題(ti)型(xing)來制定復習方針(zhen)和做(zuo)題(ti)技(ji)巧(qiao)。

六年級下學期（3～4月）：做好綜合(he)訓練，準(zhun)備好可能(neng)會問到的口語表達題(ti)的范文，讓孩(hai)子背熟。同時(shi)，要(yao)進行模擬面(mian)試(shi)的訓練，提升孩(hai)子的心(xin)理素質，不(bu)要(yao)在面(mian)試(shi)的過程中因為緊張等心(xin)理因素影響(xiang)到最(zui)終的發(fa)揮。