一、如何備考

1、張弛有度

計(ji)劃(hua)的時間不(bu)能定的太緊，否則有些意(yi)外(wai)就不(bu)能完成了，反而(er)會(hui)影響心(xin)態(tai)。做計(ji)劃(hua)要做到(dao)張弛有度，即考慮到(dao)個人的現實(shi)情況，又要考慮到(dao)一些不(bu)可預(yu)知的外(wai)界(jie)因素(su)。

2、前松后緊

高(gao)考(kao)是(shi)考(kao)生(sheng)面(mian)對(dui)(dui)的(de)第一次重(zhong)大考(kao)試，對(dui)(dui)于考(kao)生(sheng)而(er)言，尚不能完全理解高(gao)考(kao)的(de)重(zhong)要性，因此對(dui)(dui)于高(gao)考(kao)學(xue)(xue)習(xi)計(ji)劃(hua)的(de)制定(ding)(ding)要做到前松后(hou)緊，起初(chu)制定(ding)(ding)的(de)較為寬(kuan)松，隨著高(gao)考(kao)的(de)臨近，學(xue)(xue)習(xi)計(ji)劃(hua)要逐漸變緊，讓考(kao)生(sheng)逐步進入學(xue)(xue)習(xi)狀(zhuang)態，避免揠苗助長(chang)的(de)行為。

3、因地制宜

優等生查缺補漏：優等生，也就是成績在重點線以上的考生，在制定學習計劃時重點是把弱科補好，讓強科更強；中等生補足弱項：中等生，基本上是成績在一本線上下的考生，要重視對弱科的復習鞏固；成績不理想的考生要夯實基礎：所謂學習成績不理想的學生，也就(jiu)是(shi)成績在專科線上、二(er)本線偏(pian)下的考生。全面(mian)夯實基礎(chu)是(shi)關(guan)鍵(jian)。因此，在制定計劃的時候，要特別關(guan)注基礎(chu)知識的復習(xi)。

4、周密具體

科學的(de)學習(xi)計(ji)劃要做(zuo)到具(ju)(ju)體和(he)(he)周(zhou)密(mi)，考生在執行學習(xi)計(ji)劃的(de)過程(cheng)中要有(you)明確的(de)方法和(he)(he)具(ju)(ju)體的(de)目(mu)標，每天的(de)學習(xi)內容和(he)(he)學習(xi)流程(cheng)都要做(zuo)到計(ji)劃周(zhou)密(mi)，執行有(you)力。

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二、如何復習

第一節階段：高三第一學期

這個(ge)階段是基礎復(fu)習(xi)階段。學校(xiao)里每(mei)一個(ge)科(ke)目都在逐(zhu)冊(ce)逐(zhu)章節(jie)地(di)進行復(fu)習(xi)，我們自己也(ye)應該和學校(xiao)的教(jiao)師(shi)步伐一致(zhi)，進行各科(ke)的細(xi)致(zhi)復(fu)習(xi)。我們要充(chong)分利用(yong)這五個(ge)月，把每(mei)一科(ke)在高考(kao)范圍內的每(mei)個(ge)知識點(dian)都逐(zhu)章逐(zhu)節(jie)、逐(zhu)篇逐(zhu)段，甚至農字逐(zhu)句地(di)復(fu)習(xi)到(dao)，做到(dao)毫無遺(yi)漏(lou)。

這(zhe)個(ge)階(jie)段過(guo)程(cheng)主要(yao)(yao)是用于高中(zhong)(zhong)三年(nian)全部(bu)(bu)課(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)回顧。這(zhe)時候(hou)我希(xi)望大(da)(da)家在(zai)回顧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)能(neng)夠找到自己(ji)知(zhi)識遺漏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)(bu)分。這(zhe)個(ge)階(jie)段相當(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)冗長，最主要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是要(yao)(yao)會(hui)學(xue)回歸課(ke)(ke)本(ben)(ben)。無(wu)論如何，高考絕大(da)(da)部(bu)(bu)分內容都貼近課(ke)(ke)本(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。高考試題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)80%是基礎知(zhi)識，20%是稍難點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合題(ti)(ti)，掌握好基礎，幾乎能(neng)上(shang)一個(ge)比較不錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)。因此高三前期(qi)，我希(xi)望同學(xue)們老老實實把課(ke)(ke)本(ben)(ben)弄懂(dong)。弄懂(dong)課(ke)(ke)本(ben)(ben)不是光記住結論，而(er)是要(yao)(yao)通讀。即理科(ke)全部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原理要(yao)(yao)弄清、語(yu)文(wen)課(ke)(ke)文(wen)內標(biao)注的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)字詞句(ju)摘抄、英語(yu)課(ke)(ke)文(wen)至少(shao)要(yao)(yao)達到念(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)通順、文(wen)史類(lei)知(zhi)識主線(xian)及同類(lei)型知(zhi)識要(yao)(yao)素(su)要(yao)(yao)學(xue)會(hui)整理等。注意，第一輪(lun)復(fu)(fu)習(xi)十分重要(yao)(yao)，大(da)(da)家千(qian)萬不要(yao)(yao)埋頭做(zuo)題(ti)(ti)，而(er)是先(xian)看課(ke)(ke)本(ben)(ben)，再(zai)(zai)“精”做(zuo)題(ti)(ti)目。在(zai)復(fu)(fu)習(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)一定先(xian)將課(ke)(ke)本(ben)(ben)看明(ming)白(bai)了，然后再(zai)(zai)做(zuo)題(ti)(ti)，做(zuo)題(ti)(ti)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)不許看課(ke)(ke)本(ben)(ben)，不許對(dui)答(da)案。會(hui)就會(hui)做(zuo)，不會(hui)做(zuo)一定要(yao)(yao)先(xian)想哪(na)些內容遺忘(wang)了，哪(na)里想錯了，先(xian)做(zuo)后面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，等隔一定時間再(zai)(zai)看不會(hui)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，馬上(shang)看的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話效果打折(zhe)扣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

第二階段：從寒假至第一次模擬考試前

時(shi)間(jian)大約2個(ge)(ge)月，這個(ge)(ge)階(jie)段是復(fu)習(xi)工作中的(de)最寶貴的(de)時(shi)期(qi)(qi)，堪稱復(fu)習(xi)的(de)“黃金(jin)期(qi)(qi)”。之所以這樣說，是因(yin)為這個(ge)(ge)時(shi)期(qi)(qi)復(fu)習(xi)任務最重，也最應該達到高效(xiao)率的(de)復(fu)習(xi)。也可以將這個(ge)(ge)階(jie)段稱為全面復(fu)習(xi)階(jie)段。

們的(de)(de)任務是把前一(yi)(yi)(yi)個階段中較為零亂、繁雜的(de)(de)知識系統化、條理化，找到每科中的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)條宏觀的(de)(de)線(xian)索，提(ti)綱挈領，全面復習。這個階段的(de)(de)復習，直接目(mu)的(de)(de)就是第一(yi)(yi)(yi)次模擬(ni)考試。第一(yi)(yi)(yi)次模擬(ni)教育是高考前最重要的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的(de)(de)重要依據。

很(hen)多學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)因為在(zai)復習過程(cheng)中跟不上(shang)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)節奏(zou)，導致前面部分沒(mei)弄懂，后面部分更是拉(la)下，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)節奏(zou)控制上(shang)又(you)不能(neng)根據(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)本(ben)身制定。因此我建議(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)一定要提高自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力，如果實在(zai)跟不上(shang)節奏(zou)，就先關注最(zui)基(ji)礎(chu)最(zui)簡(jian)單的(de)(de)題目(mu)，將遺漏的(de)(de)課本(ben)部分做好(hao)畫線(xian)標記，或將頁面折起做標記，以利于及(ji)時的(de)(de)回顧(gu)。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)過程(cheng)中不要因為面子問(wen)題不敢發問(wen)，建議(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)弄不懂的(de)(de)問(wen)題上(shang)多問(wen)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，多問(wen)老(lao)師(shi)(shi)。最(zui)好(hao)能(neng)夠找(zhao)到(dao)水平相(xiang)當的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，互(hu)相(xiang)約定好(hao)給對(dui)方(fang)做考察，給對(dui)方(fang)講解雙(shuang)方(fang)對(dui)知識點的(de)(de)認識，互(hu)相(xiang)研究題目(mu)。同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)之間(jian)相(xiang)互(hu)溝通(tong)(tong)時所掌握的(de)(de)內容(rong)比問(wen)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)效果更好(hao)，因為在(zai)互(hu)相(xiang)溝通(tong)(tong)的(de)(de)時候可以帶者(zhe)任何疑問(wen)，可以很(hen)容(rong)易的(de)(de)將思維的(de)(de)漏洞(dong)補(bu)齊。

第三階段：從一模結束至高考前

時(shi)間大(da)約(yue)1個月，這是高考前最(zui)后的一段復習時(shi)間，也可以稱為(wei)綜合復習階段。

隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節自己的學習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，要趕快調整高三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力，相信自己必定可以走進名校的大門。