一、如何備考

1、張弛有度

計劃的時(shi)間不能定的太緊，否(fou)則有(you)些意外就不能完成了(le)，反而會影響心態。做計劃要做到(dao)張弛(chi)有(you)度，即考慮(lv)到(dao)個人(ren)的現(xian)實情況，又要考慮(lv)到(dao)一些不可預(yu)知的外界因(yin)素。

2、前松后緊

高(gao)考(kao)是(shi)考(kao)生(sheng)面(mian)對(dui)的(de)第(di)一次重大考(kao)試，對(dui)于考(kao)生(sheng)而(er)言，尚不能完全理(li)解高(gao)考(kao)的(de)重要性，因此(ci)對(dui)于高(gao)考(kao)學(xue)習計(ji)劃的(de)制定要做到前松(song)后緊(jin)，起初(chu)制定的(de)較為(wei)寬(kuan)松(song)，隨著高(gao)考(kao)的(de)臨(lin)近(jin)，學(xue)習計(ji)劃要逐漸變(bian)緊(jin)，讓考(kao)生(sheng)逐步進入學(xue)習狀態，避免揠苗助(zhu)長(chang)的(de)行為(wei)。

3、因地制宜

優等生查缺補漏：優等生，也就是成績在重點線以上的考生，在制定學習計劃時重點是把弱科補好，讓強科更強；中等生補足弱項：中等生，基本上是成績在一本線上下的考生，要重視對弱科的復習鞏固；成績不理想的考生要夯實基礎：所謂學習成績不理想的學生，也就是成(cheng)績在專科線(xian)上(shang)、二本線(xian)偏下的考生。全面夯實(shi)基礎是關鍵。因此，在制定計(ji)劃的時候，要特別關注基礎知識的復習(xi)。

4、周密具體

科學的(de)學習計劃(hua)要做到(dao)具(ju)體和周密，考(kao)生(sheng)在執行學習計劃(hua)的(de)過程中要有(you)明確的(de)方法和具(ju)體的(de)目標，每(mei)天的(de)學習內容和學習流程都要做到(dao)計劃(hua)周密，執行有(you)力。

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二、如何復習

第一節階段：高三第一學期

這個階段(duan)是基(ji)礎復(fu)習(xi)階段(duan)。學校里每一個科(ke)目都(dou)在(zai)(zai)逐(zhu)冊(ce)逐(zhu)章節地(di)(di)進行(xing)復(fu)習(xi)，我(wo)們自己也應該和學校的(de)教師步伐(fa)一致，進行(xing)各科(ke)的(de)細致復(fu)習(xi)。我(wo)們要充(chong)分利用(yong)這五個月，把每一科(ke)在(zai)(zai)高(gao)考范(fan)圍內的(de)每個知識點(dian)都(dou)逐(zhu)章逐(zhu)節、逐(zhu)篇(pian)逐(zhu)段(duan)，甚至(zhi)農字(zi)逐(zhu)句地(di)(di)復(fu)習(xi)到(dao)，做到(dao)毫(hao)無遺(yi)漏(lou)。

這個階段過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)主(zhu)要(yao)(yao)是(shi)用(yong)于高(gao)中(zhong)(zhong)三年全部課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)回(hui)顧(gu)。這時候我希(xi)望大家(jia)在回(hui)顧(gu)的(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)能夠(gou)找到自己知(zhi)識遺(yi)漏的(de)(de)(de)部分(fen)(fen)(fen)。這個階段相(xiang)當(dang)的(de)(de)(de)冗長，最主(zhu)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)是(shi)要(yao)(yao)會(hui)(hui)學(xue)回(hui)歸課(ke)(ke)本(ben)(ben)。無論如何，高(gao)考絕大部分(fen)(fen)(fen)內容都貼近課(ke)(ke)本(ben)(ben)的(de)(de)(de)。高(gao)考試題的(de)(de)(de)80%是(shi)基礎知(zhi)識，20%是(shi)稍難點的(de)(de)(de)綜合題，掌握(wo)好基礎，幾(ji)乎能上(shang)一(yi)(yi)個比較不錯的(de)(de)(de)大學(xue)。因(yin)此高(gao)三前期，我希(xi)望同(tong)學(xue)們老老實實把課(ke)(ke)本(ben)(ben)弄懂(dong)。弄懂(dong)課(ke)(ke)本(ben)(ben)不是(shi)光(guang)記住結論，而(er)是(shi)要(yao)(yao)通(tong)讀。即理(li)科全部的(de)(de)(de)原理(li)要(yao)(yao)弄清、語文課(ke)(ke)文內標注(zhu)的(de)(de)(de)字詞句摘抄、英語課(ke)(ke)文至少要(yao)(yao)達到念的(de)(de)(de)通(tong)順、文史類知(zhi)識主(zhu)線及同(tong)類型知(zhi)識要(yao)(yao)素要(yao)(yao)學(xue)會(hui)(hui)整理(li)等。注(zhu)意(yi)，第一(yi)(yi)輪復(fu)習十分(fen)(fen)(fen)重要(yao)(yao)，大家(jia)千萬不要(yao)(yao)埋頭做題，而(er)是(shi)先(xian)(xian)看(kan)課(ke)(ke)本(ben)(ben)，再(zai)“精”做題目。在復(fu)習過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)一(yi)(yi)定先(xian)(xian)將課(ke)(ke)本(ben)(ben)看(kan)明白了(le)(le)，然后(hou)再(zai)做題，做題過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)不許看(kan)課(ke)(ke)本(ben)(ben)，不許對答案。會(hui)(hui)就會(hui)(hui)做，不會(hui)(hui)做一(yi)(yi)定要(yao)(yao)先(xian)(xian)想(xiang)哪些內容遺(yi)忘了(le)(le)，哪里想(xiang)錯了(le)(le)，先(xian)(xian)做后(hou)面的(de)(de)(de)，等隔一(yi)(yi)定時間再(zai)看(kan)不會(hui)(hui)做的(de)(de)(de)，馬上(shang)看(kan)的(de)(de)(de)話(hua)效果(guo)打折扣的(de)(de)(de)。

第二階段：從寒假至第一次模擬考試前

時間大約2個(ge)(ge)月，這(zhe)個(ge)(ge)階(jie)(jie)段(duan)是復(fu)習工(gong)作中的(de)(de)(de)最(zui)寶貴的(de)(de)(de)時期(qi)，堪稱復(fu)習的(de)(de)(de)“黃金(jin)期(qi)”。之所以這(zhe)樣說(shuo)，是因為(wei)這(zhe)個(ge)(ge)時期(qi)復(fu)習任務最(zui)重，也最(zui)應該達到高效率的(de)(de)(de)復(fu)習。也可以將這(zhe)個(ge)(ge)階(jie)(jie)段(duan)稱為(wei)全面復(fu)習階(jie)(jie)段(duan)。

們(men)的(de)(de)任(ren)務是(shi)把(ba)前一(yi)(yi)個(ge)階段(duan)中(zhong)較為零亂、繁雜(za)的(de)(de)知識系(xi)統化、條(tiao)理化，找到每(mei)科(ke)中(zhong)的(de)(de)一(yi)(yi)條(tiao)宏觀(guan)的(de)(de)線(xian)索，提綱挈領，全(quan)面(mian)復(fu)習。這個(ge)階段(duan)的(de)(de)復(fu)習，直接目的(de)(de)就是(shi)第(di)一(yi)(yi)次模擬(ni)(ni)考(kao)試。第(di)一(yi)(yi)次模擬(ni)(ni)教(jiao)育是(shi)高考(kao)前最(zui)重要(yao)的(de)(de)一(yi)(yi)次學習檢驗和閱兵，是(shi)你選報志愿的(de)(de)重要(yao)依據。

很(hen)多(duo)學(xue)生(sheng)因為在(zai)復習過程(cheng)(cheng)中跟不(bu)上(shang)老(lao)師的(de)(de)節(jie)(jie)奏(zou)(zou)，導致前面部分(fen)沒(mei)弄懂(dong)(dong)，后面部分(fen)更是拉下(xia)，學(xue)校(xiao)在(zai)教學(xue)節(jie)(jie)奏(zou)(zou)控制(zhi)(zhi)上(shang)又不(bu)能(neng)根據學(xue)生(sheng)本(ben)身制(zhi)(zhi)定。因此我(wo)建議學(xue)生(sheng)一定要(yao)(yao)提高自(zi)學(xue)能(neng)力，如果實在(zai)跟不(bu)上(shang)節(jie)(jie)奏(zou)(zou)，就先(xian)關(guan)注最(zui)基礎最(zui)簡單的(de)(de)題目，將(jiang)(jiang)遺漏(lou)(lou)的(de)(de)課(ke)本(ben)部分(fen)做(zuo)好(hao)畫線(xian)標記(ji)，或(huo)將(jiang)(jiang)頁面折起(qi)做(zuo)標記(ji)，以利于及時(shi)的(de)(de)回顧。在(zai)學(xue)的(de)(de)過程(cheng)(cheng)中不(bu)要(yao)(yao)因為面子問題不(bu)敢發問，建議學(xue)生(sheng)在(zai)弄不(bu)懂(dong)(dong)的(de)(de)問題上(shang)多(duo)問同學(xue)，多(duo)問老(lao)師。最(zui)好(hao)能(neng)夠(gou)找到水平相(xiang)當的(de)(de)同學(xue)，互相(xiang)約定好(hao)給對方(fang)做(zuo)考察，給對方(fang)講解(jie)雙(shuang)方(fang)對知識點的(de)(de)認識，互相(xiang)研究題目。同學(xue)之間(jian)相(xiang)互溝(gou)通(tong)時(shi)所掌握的(de)(de)內容(rong)比問老(lao)師的(de)(de)效果更好(hao)，因為在(zai)互相(xiang)溝(gou)通(tong)的(de)(de)時(shi)候可以帶(dai)者任何疑問，可以很(hen)容(rong)易的(de)(de)將(jiang)(jiang)思維(wei)的(de)(de)漏(lou)(lou)洞補齊。

第三階段：從一模結束至高考前

時間大約1個月，這是(shi)高(gao)考前最后的一段(duan)復(fu)習時間，也(ye)可以稱為(wei)綜合復(fu)習階段(duan)。

隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節自己的學習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，要趕快調整高三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力，相信自己必定可以走進名校的大門。