一、如何備考

1、穩抓基礎

萬變不離其宗，考試(shi)的(de)重點還是(shi)在基(ji)礎(chu)知識上。分析一(yi)下初(chu)中的(de)所(suo)有試(shi)卷，基(ji)本上都是(shi)基(ji)礎(chu)知識，難題占的(de)比(bi)例非常小，所(suo)以我們(men)無須在基(ji)本知識還沒(mei)(mei)學(xue)好的(de)情況(kuang)下，盲目(mu)地做(zuo)題。沒(mei)(mei)有必要搞“題海(hai)戰術”，但是(shi)也不能不做(zuo)，要善于在做(zuo)題的(de)過程中要總結(jie)和歸納，才(cai)能取得事(shi)半功(gong)倍(bei)的(de)效果。孔子(zi)曰：學(xue)而(er)不思則罔(wang)，思而(er)不學(xue)則殆(dai)。

2、緊跟老師

距離中考的時間已經進入倒計時了，所以時間也已經不允許我們慢慢檢討自己。老師們已經幫我們將同學們(men)(men)日常(chang)學(xue)習中(zhong)存(cun)在(zai)的(de)問(wen)題(ti)(ti)進行(xing)了歸納總(zong)結，另外(wai)，他們(men)(men)也會根據他們(men)(men)多(duo)年(nian)的(de)經驗，在(zai)每天的(de)授(shou)課(ke)中(zhong)仔細的(de)講解給我(wo)(wo)們(men)(men)。所以(yi)，我(wo)(wo)們(men)(men)必須牢牢掌握(wo)較后的(de)時機，跟著老(lao)(lao)師(shi)，掃(sao)清自(zi)己(ji)之前的(de)低級問(wen)題(ti)(ti)。只要按照老(lao)(lao)師(shi)安排的(de)復習步驟走(zou)，肯定(ding)就能做到“穩(wen)中(zhong)有升(sheng)”；

3、查缺補漏

由于(yu)時間(jian)比(bi)較緊，有些知識點可(ke)(ke)能在課堂上(shang)沒有涉及到，我(wo)們(men)可(ke)(ke)以自己認真翻閱(yue)一下我(wo)們(men)三年來的錯題本(ben)、好題本(ben)、課堂筆(bi)記，找(zhao)出自己的薄弱環節，通過強化(hua)記憶(yi)補上(shang)這一部分內容。

4、調整心態

有時(shi)候考試(shi)(shi)發揮(hui)失常(chang)，成績(ji)不(bu)(bu)是很理想，不(bu)(bu)能影響自(zi)己的學習和(he)生活。好(hao)馬(ma)還有失前(qian)蹄的時(shi)候呢，我們完全不(bu)(bu)要太在意一次(ci)考試(shi)(shi)，因(yin)為(wei)我們的實(shi)力還在，不(bu)(bu)要因(yin)為(wei)一次(ci)失誤就全盤否定(ding)自(zi)己。另(ling)外(wai)，考試(shi)(shi)中發現的問題，正好(hao)給我們提高改(gai)進自(zi)己提供了一個比較明確的方向，改(gai)進自(zi)己的不(bu)(bu)足(zu)，總比真正中考中才遇到來的好(hao)。

5、保持充足的自信心

要多(duo)與同學交流學習心得和(he)體會，正確(que)對(dui)待自己的(de)短(duan)板(ban)，發(fa)揮(hui)自己的(de)長(chang)處。均衡對(dui)待所有(you)(you)功課，不要拋棄任何一科(ke)(ke)。比較優(you)秀的(de)科(ke)(ke)目一定要保持足夠的(de)重(zhong)視，稍微弱的(de)一些的(de)要努力(li)(li)正確(que)提(ti)高(gao)，確(que)實沒有(you)(you)掌握(wo)的(de)，不要投太多(duo)的(de)精力(li)(li)，免得顧此失(shi)彼(bi)。樹立良好的(de)自信(xin)心，相信(xin)自己的(de)能(neng)力(li)(li)，就一定能(neng)成功！

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二、如何復習

1、首先全面分析，正確認識自己

準(zhun)確找(zhao)出自(zi)己(ji)的長處和短處，以(yi)(yi)便明確自(zi)己(ji)學習的特點、發(fa)展的方(fang)向，發(fa)現自(zi)己(ji)在學習中可(ke)以(yi)(yi)發(fa)揮的最佳才能。

2、結合實際，確定目標

訂計劃時，不要脫(tuo)離學習的實際，目標不能定得太高或(huo)過低(di)，要依據(ju)：

（1）知識、能力的實際；

（2）“缺(que)欠”的實(shi)際；

（3）時間的實際；

（4）教學進度實際，確定目標(biao)，以通過(guo)自己(ji)的努力能(neng)達到為(wei)宜(yi)。

3、長計劃，短安排

要在時(shi)間上(shang)確定(ding)學習的遠期(qi)目(mu)標、中期(qi)目(mu)標和近期(qi)目(mu)標。在內(nei)容(rong)上(shang)確定(ding)各門功課和各項學習活動的具體目(mu)標。學習目(mu)標可分為：

（1）掌(zhang)握知識目(mu)標；

（2）培(pei)養能力目標；

（3）掌握方法目標(biao)；

（4）達到成(cheng)績(ji)（分數）目標(biao)。

長計劃(hua)是指明(ming)確(que)學習目標，確(que)定學習的內容、專題(ti)，大致規劃(hua)投入的時間；短安排(pai)是指具體的行動計劃(hua)，即每周(zhou)每天的具體安排(pai)和行動落實。

突(tu)出重(zhong)點，不要平均使用(yong)力量。所謂重(zhong)點：一(yi)是指(zhi)自(zi)己(ji)學習中(zhong)的弱(ruo)科或成績(ji)不理想的課(ke)程或某些薄弱(ruo)點；二是指(zhi)知識體系中(zhong)的重(zhong)點內容。訂計劃時，一(yi)定要集中(zhong)時間，集中(zhong)精(jing)力保(bao)證(zheng)重(zhong)點。

4、計劃要全面，還要與班級計劃相配合

計(ji)劃里除了(le)有學(xue)習的(de)時(shi)間(jian)(jian)外，還要有進行社會工(gong)作、為集體服務的(de)時(shi)間(jian)(jian)；有保證睡眠的(de)時(shi)間(jian)(jian)；有文體活動的(de)時(shi)間(jian)(jian)。時(shi)間(jian)(jian)安排(pai)上不(bu)能和班級(ji)、家庭的(de)正常活動、生活相沖突。

5、安排好常規學習時間和自由學習時間

常(chang)規學(xue)習時間（即(ji)基本學(xue)習時間）：指(zhi)的(de)(de)是用來完成老師當天布置的(de)(de)學(xue)習任務，“消化(hua)”當天所(suo)學(xue)知(zhi)識的(de)(de)時間。

自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍(wei)繞一個專(zhuan)題(ti)進行，這樣做，學習(xi)比較容易見效果。

自由學(xue)習(xi)時間內所(suo)取(qu)得(de)的學(xue)習(xi)效果，對改變學(xue)習(xi)現狀具有重(zhong)大的作用，因此這一(yi)時間的安(an)排，應當成為制訂學(xue)習(xi)計(ji)劃的重(zhong)點(dian)之一(yi)。

腦(nao)體結合，學習(xi)和其(qi)他活動應合理安(an)排，在(zai)安(an)排計劃時(shi)，不要長時(shi)間地從事(shi)單一活動。

（1）學(xue)(xue)習和(he)體育活動要交(jiao)替安排。比(bi)如，學(xue)(xue)習了一下(xia)午，就應當(dang)去(qu)鍛煉一會兒，再回來學(xue)(xue)習；

（2）安排科目(mu)時，文科、理科的學(xue)習(xi)要錯開，相近的學(xue)習(xi)內容(rong)不要集中在一起學(xue)習(xi)；

（3）同一學(xue)(xue)科的(de)材料(liao)，用(yong)不同的(de)方(fang)法學(xue)(xue)習。

6、提高學習時間的利用率

時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每(mei)個中學生學習(xi)上進行自我修養的重要(yao)內容。

（1）早晨或(huo)晚上，一天學習(xi)的(de)開頭和結(jie)尾時間，可安排(pai)著重記憶(yi)的(de)科目(mu)，如英語科等；

（2）心情比較(jiao)愉(yu)快(kuai)，注意力(li)比較(jiao)集(ji)中(zhong)，時(shi)間較(jiao)完整時(shi)，可(ke)安排比較(jiao)枯燥(zao)的內(nei)容(rong)或自己不太(tai)喜歡的科目；

（3）零星(xing)的(de)(de)或(huo)(huo)注意力不易集中的(de)(de)時間(jian)，可安(an)排(pai)學習自(zi)己(ji)最感興(xing)趣的(de)(de)學科或(huo)(huo)做習題。這(zhe)樣(yang)可以(yi)提高時間(jian)的(de)(de)利(li)用率。

7、計劃要留有余地

做計(ji)(ji)劃之前要(yao)(yao)(yao)考(kao)慮計(ji)(ji)劃的(de)(de)實(shi)際性，并(bing)要(yao)(yao)(yao)留有(you)余地。如果計(ji)(ji)劃做的(de)(de)特別假大空，根(gen)本實(shi)現不了，這樣的(de)(de)計(ji)(ji)劃還不如不做。計(ji)(ji)劃一定要(yao)(yao)(yao)根(gen)據自己(ji)的(de)(de)實(shi)際情況出(chu)發，并(bing)每天要(yao)(yao)(yao)按時完成。這樣不論是平時的(de)(de)考(kao)試還是應(ying)對(dui)中考(kao)，相信都可以(yi)取得好成績(ji)。

8、注意效果，定期檢查，及時調整

檢查內容：

（1）計劃中的學習任務是否(fou)完成？

（2）是否基(ji)本(ben)按計劃去做？

（3）學習效(xiao)果(guo)如何(he)？

（4）總結得失，找(zhao)出(chu)偏差，分析原因，以利(li)改進。從而實現自(zi)我管(guan)理，自(zi)我控制，自(zi)我激勵、自(zi)我調整(zheng)。