一、如何備考

1、穩抓基礎

萬變不離其宗，考試的(de)重點還(huan)是(shi)(shi)(shi)在(zai)基礎知(zhi)識上。分析一下初中的(de)所有試卷，基本上都是(shi)(shi)(shi)基礎知(zhi)識，難題占的(de)比例非常小，所以(yi)我(wo)們無須在(zai)基本知(zhi)識還(huan)沒學(xue)好的(de)情況下，盲目地(di)做題。沒有必要搞“題海戰術(shu)”，但是(shi)(shi)(shi)也不能(neng)不做，要善于在(zai)做題的(de)過程中要總(zong)結(jie)和歸納，才能(neng)取得事半(ban)功(gong)倍的(de)效果。孔子曰：學(xue)而不思則(ze)罔(wang)，思而不學(xue)則(ze)殆。

2、緊跟老師

距離中考的時間已經進入倒計時了，所以時間也已經不允許我們慢慢檢討自己。老師們已經幫我們將同學們(men)(men)日常學習中(zhong)存在的(de)(de)(de)(de)(de)問題進(jin)行(xing)了歸納(na)總結，另外，他們(men)(men)也會根(gen)據(ju)他們(men)(men)多年的(de)(de)(de)(de)(de)經驗，在每天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)授課中(zhong)仔(zi)細的(de)(de)(de)(de)(de)講解給我(wo)們(men)(men)。所以，我(wo)們(men)(men)必須牢(lao)牢(lao)掌握較后的(de)(de)(de)(de)(de)時機，跟著老師，掃清自己之(zhi)前的(de)(de)(de)(de)(de)低級(ji)問題。只要按照老師安排的(de)(de)(de)(de)(de)復習步驟(zou)走，肯(ken)定(ding)就能做(zuo)到“穩中(zhong)有升(sheng)”；

3、查缺補漏

由于時間(jian)比較緊，有些知識點(dian)可能在(zai)課堂上(shang)沒有涉及到(dao)，我們可以自己認真翻閱(yue)一(yi)下我們三年來的錯題(ti)(ti)本、好題(ti)(ti)本、課堂筆記，找出自己的薄弱環(huan)節，通過強化記憶補(bu)上(shang)這一(yi)部(bu)分內容。

4、調整心態

有(you)時(shi)候考(kao)試(shi)發揮失常，成績不是很理想，不能(neng)影響自己的(de)(de)學習和生(sheng)活。好馬還有(you)失前蹄(ti)的(de)(de)時(shi)候呢，我們完全不要太在意一(yi)(yi)次(ci)考(kao)試(shi)，因(yin)為我們的(de)(de)實力還在，不要因(yin)為一(yi)(yi)次(ci)失誤就全盤否定自己。另(ling)外，考(kao)試(shi)中(zhong)發現(xian)的(de)(de)問題，正(zheng)好給(gei)我們提高改(gai)進自己提供了一(yi)(yi)個比(bi)(bi)較明確的(de)(de)方(fang)向，改(gai)進自己的(de)(de)不足，總比(bi)(bi)真(zhen)正(zheng)中(zhong)考(kao)中(zhong)才遇到來(lai)的(de)(de)好。

5、保持充足的自信心

要(yao)(yao)(yao)多與同學(xue)交(jiao)流學(xue)習心得和(he)體會，正(zheng)(zheng)確對待(dai)自(zi)己(ji)(ji)的(de)短板，發揮自(zi)己(ji)(ji)的(de)長處。均衡對待(dai)所有(you)功課，不要(yao)(yao)(yao)拋(pao)棄任(ren)何一(yi)(yi)科。比較優(you)秀(xiu)的(de)科目一(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)保持足夠的(de)重視(shi)，稍微弱的(de)一(yi)(yi)些的(de)要(yao)(yao)(yao)努力(li)正(zheng)(zheng)確提高，確實沒有(you)掌握的(de)，不要(yao)(yao)(yao)投太多的(de)精力(li)，免得顧(gu)此失彼。樹(shu)立良好的(de)自(zi)信(xin)心，相信(xin)自(zi)己(ji)(ji)的(de)能力(li)，就一(yi)(yi)定(ding)能成功！

該圖片由注冊用戶"仰望星空"提供，版權聲明反饋

二、如何復習

1、首先全面分析，正確認識自己

準(zhun)確找出自己的(de)長(chang)處和(he)短處，以便(bian)明(ming)確自己學習(xi)的(de)特點、發(fa)展的(de)方向(xiang)，發(fa)現自己在(zai)學習(xi)中可以發(fa)揮的(de)最佳(jia)才能。

2、結合實際，確定目標

訂計劃時，不要脫離學習的實(shi)際(ji)，目標(biao)不能定(ding)得太高或過(guo)低(di)，要依(yi)據(ju)：

（1）知識、能力的實際；

（2）“缺(que)欠”的實(shi)際；

（3）時間的實際；

（4）教學進度實際，確(que)定目標，以通(tong)過自己的努力能達到為宜。

3、長計劃，短安排

要在時間上確定學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)遠期(qi)目(mu)標(biao)、中期(qi)目(mu)標(biao)和(he)近期(qi)目(mu)標(biao)。在內容上確定各門功(gong)課和(he)各項學(xue)(xue)習(xi)(xi)活動的(de)(de)具體目(mu)標(biao)。學(xue)(xue)習(xi)(xi)目(mu)標(biao)可分為：

（1）掌(zhang)握知識目標；

（2）培養(yang)能力目標；

（3）掌握(wo)方法目(mu)標；

（4）達到成績（分數(shu)）目(mu)標(biao)。

長計劃是指明確(que)學(xue)習(xi)(xi)目標，確(que)定學(xue)習(xi)(xi)的內容、專題，大致規劃投入的時間；短安(an)排是指具體(ti)的行動計劃，即(ji)每(mei)周每(mei)天的具體(ti)安(an)排和(he)行動落實。

突出重點(dian)，不(bu)要平(ping)均使用(yong)力(li)量。所(suo)謂重點(dian)：一(yi)(yi)是指自己學習中(zhong)(zhong)的(de)弱(ruo)科或(huo)成績不(bu)理想的(de)課程或(huo)某些薄弱(ruo)點(dian)；二(er)是指知(zhi)識體(ti)系(xi)中(zhong)(zhong)的(de)重點(dian)內容。訂計劃時，一(yi)(yi)定(ding)要集中(zhong)(zhong)時間(jian)，集中(zhong)(zhong)精力(li)保證重點(dian)。

4、計劃要全面，還要與班級計劃相配合

計劃里除(chu)了(le)有(you)(you)學習(xi)的時間(jian)外，還要(yao)有(you)(you)進(jin)行社會工作、為集體服務的時間(jian)；有(you)(you)保證睡眠(mian)的時間(jian)；有(you)(you)文體活動(dong)的時間(jian)。時間(jian)安排(pai)上不能和班級、家(jia)庭(ting)的正常活動(dong)、生活相沖突(tu)。

5、安排好常規學習時間和自由學習時間

常規學(xue)習(xi)時(shi)間（即基本學(xue)習(xi)時(shi)間）：指的(de)是用來完(wan)成老師當(dang)天布(bu)置的(de)學(xue)習(xi)任務(wu)，“消化”當(dang)天所學(xue)知(zhi)識的(de)時(shi)間。

自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是(shi)提高，最好要圍繞(rao)一個(ge)專題進行，這樣做，學(xue)習比(bi)較容易(yi)見效果。

自由學習時(shi)間內所取(qu)得(de)的學習效果，對改變學習現狀(zhuang)具有重大的作用，因(yin)此這一時(shi)間的安排(pai)，應(ying)當成為制訂學習計劃(hua)的重點之一。

腦(nao)體結合，學(xue)習和其他活動(dong)(dong)應合理安排，在安排計劃時，不(bu)要長(chang)時間地從事(shi)單一活動(dong)(dong)。

（1）學(xue)習(xi)和體(ti)育活(huo)動要交替安排。比如，學(xue)習(xi)了一(yi)(yi)下午，就應當去鍛煉一(yi)(yi)會(hui)兒，再回來(lai)學(xue)習(xi)；

（2）安排科(ke)(ke)目時，文科(ke)(ke)、理(li)科(ke)(ke)的學習(xi)要(yao)錯開，相近的學習(xi)內容(rong)不(bu)要(yao)集中在(zai)一起學習(xi)；

（3）同(tong)一學(xue)科(ke)的材料，用不同(tong)的方(fang)法學(xue)習。

6、提高學習時間的利用率

時間是寶貴(gui)的，自覺(jue)提高時間利用效率，是每個中(zhong)學生學習上進行(xing)自我修養的重要內容。

（1）早(zao)晨或(huo)晚上，一天學習的(de)開頭和結(jie)尾(wei)時間，可(ke)安(an)排著重記憶的(de)科目(mu)，如英語(yu)科等；

（2）心情比(bi)較愉快(kuai)，注意力比(bi)較集(ji)中(zhong)，時間較完整時，可安排(pai)比(bi)較枯燥的內(nei)容或(huo)自己不太喜(xi)歡的科(ke)目；

（3）零星的或(huo)注意力不易集中的時間，可安排學(xue)習(xi)自(zi)己(ji)最感興(xing)趣的學(xue)科或(huo)做習(xi)題。這樣(yang)可以提高(gao)時間的利(li)用率。

7、計劃要留有余地

做計劃之前要(yao)(yao)考(kao)(kao)慮(lv)計劃的(de)(de)實際性(xing)，并(bing)(bing)要(yao)(yao)留(liu)有余地。如果計劃做的(de)(de)特別假大(da)空，根本實現不(bu)了，這樣的(de)(de)計劃還(huan)不(bu)如不(bu)做。計劃一定要(yao)(yao)根據自己的(de)(de)實際情況出發，并(bing)(bing)每天要(yao)(yao)按(an)時完(wan)成(cheng)。這樣不(bu)論是平時的(de)(de)考(kao)(kao)試還(huan)是應(ying)對中考(kao)(kao)，相信都可以取得好成(cheng)績(ji)。

8、注意效果，定期檢查，及時調整

檢查內容：

（1）計(ji)劃(hua)中的學習任務是否完成？

（2）是否基(ji)本按計劃去(qu)做？

（3）學習效果如(ru)何？

（4）總結得失，找出(chu)偏(pian)差，分析原因，以(yi)利改進(jin)。從而實(shi)現自我管(guan)理(li)，自我控(kong)制，自我激(ji)勵、自我調整。