一、如何備考

1、穩抓基礎

萬(wan)變不離其(qi)宗，考試的(de)(de)重點還是在基礎(chu)知識上。分析一下(xia)初(chu)中的(de)(de)所有試卷，基本上都是基礎(chu)知識，難題占(zhan)的(de)(de)比例非(fei)常小，所以我們無須(xu)在基本知識還沒學(xue)好(hao)的(de)(de)情況(kuang)下(xia)，盲目地做題。沒有必(bi)要(yao)搞“題海戰術”，但是也(ye)不能(neng)(neng)不做，要(yao)善(shan)于在做題的(de)(de)過程(cheng)中要(yao)總結(jie)和(he)歸納，才(cai)能(neng)(neng)取得(de)事半功倍的(de)(de)效果。孔子(zi)曰：學(xue)而不思(si)(si)則罔，思(si)(si)而不學(xue)則殆(dai)。

2、緊跟老師

距離中考的時間已經進入倒計時了，所以時間也已經不允許我們慢慢檢討自己。老師們已經幫我們將同學們(men)(men)日常學習中存在的(de)問題進行了(le)歸納總(zong)結，另外，他們(men)(men)也會根據(ju)他們(men)(men)多年的(de)經驗，在每天的(de)授課(ke)中仔(zi)細的(de)講解(jie)給我們(men)(men)。所(suo)以，我們(men)(men)必須牢牢掌握較后的(de)時機，跟著老(lao)師，掃(sao)清自己之前的(de)低(di)級問題。只要(yao)按照老(lao)師安排的(de)復習步(bu)驟(zou)走，肯(ken)定就能做(zuo)到“穩中有升(sheng)”；

3、查缺補漏

由于時間(jian)比較緊(jin)，有(you)些知識(shi)點可能在課堂(tang)(tang)上沒有(you)涉及到，我們可以自己認真翻(fan)閱(yue)一下我們三年來的錯題(ti)本、好題(ti)本、課堂(tang)(tang)筆記，找出自己的薄弱(ruo)環節，通過強化記憶(yi)補(bu)上這一部分內容。

4、調整心態

有時候考(kao)(kao)試發揮失常，成績不(bu)(bu)是(shi)很理(li)想，不(bu)(bu)能影(ying)響自己(ji)的(de)學習和(he)生活。好(hao)(hao)馬還有失前蹄(ti)的(de)時候呢(ni)，我們完(wan)全(quan)不(bu)(bu)要太在意一(yi)次(ci)考(kao)(kao)試，因為我們的(de)實力還在，不(bu)(bu)要因為一(yi)次(ci)失誤就全(quan)盤否(fou)定自己(ji)。另外(wai)，考(kao)(kao)試中(zhong)發現的(de)問題，正好(hao)(hao)給我們提(ti)高(gao)改進自己(ji)提(ti)供了一(yi)個比較(jiao)明確的(de)方(fang)向(xiang)，改進自己(ji)的(de)不(bu)(bu)足，總比真正中(zhong)考(kao)(kao)中(zhong)才遇(yu)到來的(de)好(hao)(hao)。

5、保持充足的自信心

要多與同學交流學習心得(de)和體會，正(zheng)確(que)(que)對(dui)待(dai)自(zi)己(ji)的短板，發揮(hui)自(zi)己(ji)的長處(chu)。均衡對(dui)待(dai)所有功(gong)課，不要拋棄任何一科。比較(jiao)優(you)秀的科目一定(ding)要保持足夠的重視，稍微弱的一些的要努(nu)力(li)正(zheng)確(que)(que)提(ti)高，確(que)(que)實沒有掌握的，不要投太(tai)多的精力(li)，免得(de)顧此(ci)失彼。樹立良好的自(zi)信心，相信自(zi)己(ji)的能(neng)力(li)，就一定(ding)能(neng)成功(gong)！

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二、如何復習

1、首先全面分析，正確認識自己

準確(que)找(zhao)出自己(ji)的長處和(he)短(duan)處，以便明確(que)自己(ji)學習的特(te)點、發(fa)展的方向，發(fa)現自己(ji)在學習中可(ke)以發(fa)揮的最(zui)佳才能(neng)。

2、結合實際，確定目標

訂計(ji)劃時，不要脫離(li)學習的實際，目(mu)標不能定得太高或過低，要依據(ju)：

（1）知(zhi)識(shi)、能力的(de)實際；

（2）“缺欠”的實際；

（3）時間的實(shi)際；

（4）教學進度實(shi)際，確定目標，以通過自己的努力能達到(dao)為宜。

3、長計劃，短安排

要在時間上確定學(xue)習(xi)(xi)的遠期(qi)目標(biao)、中期(qi)目標(biao)和近期(qi)目標(biao)。在內容(rong)上確定各門功課和各項學(xue)習(xi)(xi)活動的具體目標(biao)。學(xue)習(xi)(xi)目標(biao)可分為：

（1）掌握知識(shi)目標(biao)；

（2）培養能力目(mu)標；

（3）掌握方法目標；

（4）達到(dao)成績(ji)（分數）目標。

長計劃是指明確(que)學(xue)習目(mu)標(biao)，確(que)定學(xue)習的(de)(de)內容、專(zhuan)題，大致(zhi)規劃投入的(de)(de)時間；短安排(pai)是指具體的(de)(de)行(xing)動(dong)(dong)計劃，即每周每天的(de)(de)具體安排(pai)和行(xing)動(dong)(dong)落(luo)實。

突出(chu)重(zhong)點，不要平均使用力(li)量。所謂重(zhong)點：一是指自己(ji)學(xue)習中的(de)弱科或成(cheng)績不理(li)想的(de)課程或某些薄弱點；二(er)是指知(zhi)識體(ti)系中的(de)重(zhong)點內容。訂(ding)計(ji)劃時，一定(ding)要集(ji)中時間，集(ji)中精力(li)保證(zheng)重(zhong)點。

4、計劃要全面，還要與班級計劃相配合

計(ji)劃里(li)除了(le)有(you)學(xue)習的(de)時間(jian)外，還要有(you)進行(xing)社會工作、為集體(ti)服務的(de)時間(jian)；有(you)保證睡眠的(de)時間(jian)；有(you)文體(ti)活動的(de)時間(jian)。時間(jian)安排上不能和班級、家庭的(de)正常活動、生活相沖突。

5、安排好常規學習時間和自由學習時間

常(chang)規學習(xi)時間（即(ji)基本學習(xi)時間）：指的(de)是用來完成老師當天布(bu)置的(de)學習(xi)任務，“消化”當天所(suo)學知(zhi)識的(de)時間。

自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是(shi)提(ti)高，最(zui)好(hao)要圍(wei)繞一個專(zhuan)題進行，這樣(yang)做，學習比較(jiao)容(rong)易(yi)見效(xiao)果。

自由(you)學習(xi)時間(jian)內所取得的學習(xi)效果(guo)，對改變學習(xi)現狀具(ju)有重大(da)的作用，因(yin)此(ci)這(zhe)一(yi)時間(jian)的安排(pai)，應當成為制(zhi)訂學習(xi)計劃的重點(dian)之一(yi)。

腦(nao)體結合，學習和其他(ta)活動應合理安排，在(zai)安排計(ji)劃(hua)時，不要長時間地從事單一活動。

（1）學(xue)(xue)習和體(ti)育活動要(yao)交(jiao)替安排。比如(ru)，學(xue)(xue)習了一下(xia)午，就應當去(qu)鍛煉一會兒(er)，再回(hui)來學(xue)(xue)習；

（2）安排科目(mu)時，文(wen)科、理(li)科的學習要錯開，相近的學習內容不(bu)要集中在(zai)一起(qi)學習；

（3）同一學(xue)科的材料，用不(bu)同的方法學(xue)習。

6、提高學習時間的利用率

時(shi)(shi)間(jian)是(shi)(shi)寶貴(gui)的，自覺提(ti)高時(shi)(shi)間(jian)利用效率(lv)，是(shi)(shi)每個中(zhong)學(xue)生學(xue)習上進行自我修養的重要內容。

（1）早(zao)晨或晚上(shang)，一天(tian)學習的(de)開頭和結尾時間，可安排著重記憶的(de)科(ke)目(mu)，如英語科(ke)等；

（2）心情比(bi)較愉快，注(zhu)意(yi)力比(bi)較集(ji)中(zhong)，時間較完(wan)整時，可安(an)排(pai)比(bi)較枯燥的內容或自己不太(tai)喜(xi)歡的科目；

（3）零(ling)星的或注(zhu)意力不易(yi)集中的時(shi)(shi)間，可安排學習自己(ji)最感(gan)興趣(qu)的學科或做習題。這樣可以提高時(shi)(shi)間的利(li)用率。

7、計劃要留有余地

做(zuo)計(ji)(ji)劃之前(qian)要考慮計(ji)(ji)劃的(de)實(shi)際性(xing)，并要留有余地。如果(guo)計(ji)(ji)劃做(zuo)的(de)特(te)別假大空，根(gen)本實(shi)現不了，這樣的(de)計(ji)(ji)劃還(huan)不如不做(zuo)。計(ji)(ji)劃一定要根(gen)據自己的(de)實(shi)際情況出發，并每天要按(an)時完成。這樣不論是平(ping)時的(de)考試還(huan)是應對中考，相信都可以取得(de)好成績。

8、注意效果，定期檢查，及時調整

檢查內容：

（1）計劃中的學習(xi)任務是否完成？

（2）是否基本按(an)計劃(hua)去做(zuo)？

（3）學習(xi)效果如何？

（4）總結得失，找(zhao)出偏(pian)差，分析(xi)原因，以利改進。從而實(shi)現自我管(guan)理，自我控(kong)制，自我激勵、自我調整。