一、職業發展的方向有哪些

1、縱向發展

即員工職位等級由低級到高級的晉升，如由經理職位晉升到副總經理的職位，由助理工程師晉升到工程師的職位。縱向的職業發展主要強調的是(shi)員工職位(wei)承(cheng)擔(dan)責任由小到(dao)大(da)，員工職位(wei)承(cheng)擔(dan)內容的挑戰性由小到(dao)大(da)，員工所掌握的技能或(huo)能力由低到(dao)高。

2、橫向發展

指在同(tong)一(yi)層次不(bu)(bu)同(tong)職位之間的(de)(de)調(diao)動(dong)，如部門(men)經理(li)調(diao)到辦公室主(zhu)任(ren)，從事技術工(gong)作的(de)(de)研發(fa)工(gong)程師(shi)(shi)輪調(diao)到生(sheng)產管(guan)理(li)工(gong)程師(shi)(shi)崗位。這種橫(heng)向發(fa)展可以(yi)發(fa)現員(yuan)工(gong)的(de)(de)最佳發(fa)揮點(dian)，同(tong)時又可以(yi)使員(yuan)工(gong)積累各個方面的(de)(de)經驗，為以(yi)后的(de)(de)發(fa)展創造更(geng)加有利的(de)(de)條件(jian)。橫(heng)向的(de)(de)職業發(fa)展強調(diao)的(de)(de)是員(yuan)工(gong)需(xu)要對組織內(nei)不(bu)(bu)同(tong)職能領域(yu)的(de)(de)熟(shu)悉，當今組織更(geng)多需(xu)要的(de)(de)“T”字型的(de)(de)人(ren)才(cai)，所(suo)以(yi)不(bu)(bu)同(tong)職能部門(men)之間的(de)(de)輪換，是組織培養(yang)干部的(de)(de)重要手段之一(yi)。

3、核心方向發展

雖(sui)然職位(wei)沒有晉升(sheng)，但是(shi)(shi)(shi)承擔(dan)了(le)更多的(de)(de)職責，有了(le)更多的(de)(de)機會參加(jia)單位(wei)各種決策活動。如(ru)組織內的(de)(de)人(ren)事經理(li)通常(chang)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)負責公司的(de)(de)招聘、培訓、薪(xin)酬、績效等(deng)人(ren)力(li)資源(yuan)管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)，如(ru)果當領(ling)導將(jiang)行政、總務等(deng)工(gong)作(zuo)(zuo)也都讓人(ren)事經理(li)來(lai)管(guan)理(li)，那(nei)么人(ren)事經管(guan)轄的(de)(de)范圍就更寬了(le)，這樣對(dui)人(ren)事經理(li)能力(li)的(de)(de)要求(qiu)也更高(gao)了(le)，我(wo)們都知道管(guan)理(li)10名員工(gong)跟管(guan)理(li)100名員工(gong)是(shi)(shi)(shi)不一樣的(de)(de)！核心方向的(de)(de)職業發展強調的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)職位(wei)不變，但是(shi)(shi)(shi)管(guan)理(li)的(de)(de)范圍更寬、管(guan)理(li)的(de)(de)幅(fu)度更大，因此需(xu)要進一步(bu)提升(sheng)任職者(zhe)的(de)(de)綜(zong)合能力(li)。

二、如何確定自己的職業發展方向

1、了解自己

了解自(zi)己主要包括性格、興趣(qu)、資源(yuan)、價值(zhi)觀等方面。其中，性格決(jue)(jue)定(ding)(ding)(ding)個(ge)人(ren)適合做什么(me)(me);興趣(qu)決(jue)(jue)定(ding)(ding)(ding)個(ge)人(ren)喜(xi)歡(huan)干什么(me)(me);資源(yuan)決(jue)(jue)定(ding)(ding)(ding)個(ge)人(ren)能(neng)干什么(me)(me);價值(zhi)觀決(jue)(jue)定(ding)(ding)(ding)了個(ge)人(ren)在職業選(xuan)擇時(shi)看重(zhong)什么(me)(me)、追求什么(me)(me)。

（1）性格

選(xuan)擇職(zhi)業時(shi)，之所(suo)以(yi)要考慮性(xing)格的(de)(de)因素，是因為不(bu)(bu)同的(de)(de)職(zhi)業與從(cong)業者(zhe)的(de)(de)性(xing)格之間有某(mou)種聯系。脾氣急躁、不(bu)(bu)受一點(dian)委屈的(de)(de)人，肯(ken)定做不(bu)(bu)了服(fu)務(wu)類的(de)(de)職(zhi)業;性(xing)格內(nei)向(xiang)、不(bu)(bu)善表達的(de)(de)人，肯(ken)定也(ye)做不(bu)(bu)好銷售類的(de)(de)工作。所(suo)以(yi)，做職(zhi)業生涯(ya)規劃(hua)一般都要進行(xing)職(zhi)業性(xing)向(xiang)測(ce)試，如霍蘭德的(de)(de)六維度職(zhi)業性(xing)向(xiang)測(ce)試，就(jiu)是主(zhu)要以(yi)性(xing)格和職(zhi)業的(de)(de)匹配為主(zhu)要基本假設(she)的(de)(de)。

（2）興趣

它(ta)對(dui)職(zhi)業的選擇(ze)也有很重要的影(ying)響。著名華(hua)人物理學(xue)家、諾貝爾獎獲得者丁(ding)肇中(zhong)(zhong)先(xian)(xian)生曾經說過：“興趣(qu)比(bi)天才重要。”它(ta)對(dui)一(yi)個(ge)(ge)人的影(ying)響主要有兩個(ge)(ge)方面(mian)(mian)：首先(xian)(xian)是指向(xiang)性。如(ru)果(guo)對(dui)某個(ge)(ge)事情特別感(gan)興趣(qu)，注意力(li)就(jiu)會(hui)(hui)(hui)集中(zhong)(zhong)在(zai)它(ta)上(shang)面(mian)(mian)，而注意力(li)的集中(zhong)(zhong)，自(zi)然會(hui)(hui)(hui)導致了(le)解(jie)的深入，長期(qi)的深入了(le)解(jie)，自(zi)然就(jiu)會(hui)(hui)(hui)逐漸成為(wei)某個(ge)(ge)方面(mian)(mian)的專家。其次，是投(tou)入程度(du)。如(ru)果(guo)我們對(dui)一(yi)個(ge)(ge)事情感(gan)興趣(qu)，就(jiu)會(hui)(hui)(hui)在(zai)上(shang)面(mian)(mian)投(tou)入更多的時間和精力(li)，而且不知(zhi)辛苦。對(dui)于有興趣(qu)的人來(lai)講，做這件事不再是為(wei)了(le)完(wan)成任務(wu)、為(wei)了(le)賺錢，而是在(zai)享受樂趣(qu)。

（3）資源

通俗來講，就是要看看自身(shen)都(dou)有哪些資本(ben)，都(dou)能干(gan)什么，包括(kuo)自身(shen)能力(li)、社會(hui)資源(yuan)、專(zhuan)業三方面。

①能力

盤點(dian)自己(ji)在(zai)過年的學習和工作生活中，積累了那些能(neng)力和經(jing)驗，自己(ji)能(neng)做什(shen)么(me)事情，做得(de)最得(de)心應(ying)手，不僅(jin)干得(de)快，而(er)且(qie)干得(de)好。

②社會資源

這(zhe)是指自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)家庭(ting)、親戚(qi)朋(peng)友可(ke)能對自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)產生(sheng)的(de)(de)(de)(de)支持和(he)幫(bang)助。例如，有些學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)家庭(ting)是中醫世家，那他(ta)選擇(ze)醫生(sheng)這(zhe)個(ge)職(zhi)(zhi)業(ye)就是一個(ge)好的(de)(de)(de)(de)選擇(ze)，因為家里已經積(ji)累了一定的(de)(de)(de)(de)專業(ye)知識(shi)和(he)人脈資源(yuan)。另外，師兄師姐(jie)、同學(xue)朋(peng)友等，也是一個(ge)人的(de)(de)(de)(de)社會資源(yuan)。他(ta)們(men)選擇(ze)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)，也可(ke)以成為你的(de)(de)(de)(de)選擇(ze)范(fan)圍(wei)。因為如果(guo)大家從事一個(ge)職(zhi)(zhi)業(ye)，工作中就可(ke)以尋求相(xiang)互(hu)(hu)的(de)(de)(de)(de)支援和(he)幫(bang)助，比自(zi)己(ji)(ji)“孤軍奮戰”要好很(hen)多。而且，相(xiang)互(hu)(hu)交(jiao)流和(he)促進也能幫(bang)助自(zi)身(shen)成長(chang)得更快。

③專業

對(dui)(dui)應屆畢業(ye)(ye)生(sheng)來講，大學期(qi)間的(de)專業(ye)(ye)教育(yu)是他們(men)找工作的(de)最重要(yao)資本。專業(ye)(ye)對(dui)(dui)畢業(ye)(ye)生(sheng)或者剛剛就(jiu)業(ye)(ye)的(de)人(ren)員限制(zhi)(zhi)很(hen)大，有(you)些直接限定了(le)就(jiu)業(ye)(ye)的(de)行(xing)業(ye)(ye)甚至單(dan)位。例如，一個(ge)學生(sheng)物(wu)制(zhi)(zhi)藥(yao)專業(ye)(ye)出身的(de)人(ren)，所能(neng)選擇(ze)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)行(xing)業(ye)(ye)就(jiu)只能(neng)是生(sheng)物(wu)制(zhi)(zhi)藥(yao)行(xing)業(ye)(ye)，否(fou)則就(jiu)要(yao)放(fang)棄很(hen)多年的(de)專業(ye)(ye)教育(yu)，代價很(hen)大。

（4）價值觀

價(jia)值觀是(shi)(shi)人們心目中關于事物價(jia)值的(de)基(ji)本看法(fa)。一般情況下，選擇職(zhi)業(ye)時(shi)，最常考慮的(de)因素(su)包括薪酬、成就(jiu)、健(jian)康、地域(yu)、辦公環境(jing)(jing)、職(zhi)業(ye)環境(jing)(jing)等(deng)等(deng)。但是(shi)(shi)，還應注意的(de)是(shi)(shi)，要(yao)(yao)搞清楚自(zi)己到底要(yao)(yao)追求什么，否則，走上工(gong)作崗(gang)位后，發現工(gong)作不是(shi)(shi)自(zi)己真(zhen)正想要(yao)(yao)的(de)，就(jiu)會很麻煩。

2、了解職業

了(le)(le)解了(le)(le)自己的(de)具體情況后，下一(yi)步就要對(dui)自己想從(cong)事的(de)職業和行(xing)業進行(xing)了(le)(le)解。

（1）行業情況

這(zhe)是非常重要的(de)一(yi)個方面。想要從事某一(yi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，就必須先(xian)要了解這(zhe)些行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)情況。有些職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)雖(sui)然不受行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)限(xian)制，但(dan)在選擇職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)時也涉及(ji)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)問題。例如，同樣是財(cai)務管理，在零售行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)金(jin)融行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，辦公環境(jing)、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)環境(jing)、薪酬待遇(yu)等(deng)方面可能就有所不同。所以，面對不同行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)選擇，先(xian)了解一(yi)下各行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)情況，是很(hen)有必要的(de)。行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)信息包括行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)規模、行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)地位、行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展前景等(deng)等(deng)。

（2）職業情況

①職業前景

也就是(shi)說，這(zhe)個(ge)(ge)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)未來(lai)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)狀況如(ru)何。職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)本來(lai)就是(shi)社會(hui)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)產物，隨著社會(hui)的(de)(de)(de)進步，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)也在(zai)不斷(duan)的(de)(de)(de)興衰(shuai)更替(ti)。例如(ru)，裁縫、電報員、家電維修員等二十(shi)年前(qian)很(hen)好的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)，現在(zai)卻“過氣”了;而動漫(man)設(she)(she)計師(shi)、游戲(xi)設(she)(she)計師(shi)、精算(suan)師(shi)、個(ge)(ge)人理財師(shi)、私人教練(lian)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)，都是(shi)目前(qian)發(fa)展(zhan)迅猛、如(ru)日(ri)中天的(de)(de)(de)新新職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)。所以(yi)，要(yao)選(xuan)(xuan)擇(ze)一個(ge)(ge)適合自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)，需要(yao)認(ren)真審視(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)前(qian)景問題，選(xuan)(xuan)擇(ze)一個(ge)(ge)“朝陽”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)，前(qian)面的(de)(de)(de)路會(hui)很(hen)寬，而選(xuan)(xuan)一個(ge)(ge)即將(jiang)沒落(luo)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)，怎么折騰都不可能有好結果。

②從業要求

要(yao)(yao)了解(jie)某一職(zhi)業對從業者都(dou)有什么要(yao)(yao)求，需要(yao)(yao)具(ju)備什么條件，如性格、專業、能力、社會資源(yuan)等方面。

③職業發展通道

就是如(ru)果選擇了這個(ge)職業，最終的發展目標是什(shen)么樣子;要(yao)達到這個(ge)目標，需(xu)要(yao)經(jing)過幾(ji)個(ge)階(jie)段(duan)，各個(ge)階(jie)段(duan)都什(shen)么樣的能力(li)水平要(yao)求等，比如(ru)，人(ren)力(li)資源管(guan)(guan)理(li)這個(ge)職業方向(xiang)，要(yao)經(jing)過助理(li)、專(zhuan)員(yuan)、主管(guan)(guan)、經(jing)理(li)、總監幾(ji)個(ge)發展過程(cheng)，工(gong)(gong)程(cheng)技(ji)術人(ren)員(yuan)需(xu)要(yao)經(jing)過助理(li)工(gong)(gong)程(cheng)師、工(gong)(gong)程(cheng)師、副高級工(gong)(gong)程(cheng)師、正高級工(gong)(gong)程(cheng)師等。

④工作條件

職業的辦(ban)(ban)公環(huan)境(jing)、職業環(huan)境(jing)、薪資(zi)待遇(yu)等等，都包括其中。最好的了解辦(ban)(ban)法，是(shi)向經(jing)驗比較(jiao)豐富(fu)的人員(yuan)請(qing)教。同時，互聯(lian)網(wang)豐富(fu)的信息資(zi)源，也是(shi)一條好的途徑。

3、理性匹配

了(le)解了(le)自己感興趣的職業(ye)和行業(ye)信(xin)息，下一(yi)步就是(shi)具體的做出選擇。通(tong)常情況下，自己想從事的職業(ye)可能(neng)有(you)好(hao)幾個(ge)，而且(qie)各(ge)有(you)各(ge)的好(hao)處，也各(ge)有(you)各(ge)的不足。