一、輔導員面試自我介紹

自我介紹1

尊(zun)敬的各位評委老師：

晚上好！

我是來自xx大學(xue)xx學(xue)院xx級法學(xue)專業1班的xx，今天很高(gao)興能夠(gou)站在這里應聘xx學(xue)院輔導員一職。

就如我(wo)(wo)求職簡(jian)歷中(zhong)所說的(de)一(yi)樣：我(wo)(wo)簡(jian)單，我(wo)(wo)自(zi)信(xin)，我(wo)(wo)陽光！與此同(tong)時，我(wo)(wo)在工作(zuo)中(zhong)善(shan)于發現問題(ti)、思考問題(ti)和解決問題(ti)，更(geng)有著(zhu)較強的(de).組織(zhi)協(xie)調能(neng)力(li)與團隊意(yi)識(shi)。在這(zhe)三(san)年(nian)多來，我(wo)(wo)擔(dan)任過(guo)班長(chang)、系分團委組織(zhi)部(bu)(bu)(bu)部(bu)(bu)(bu)長(chang)及(ji)本(ben)專業的(de)xx級(ji)輔(fu)導(dao)員(yuan)助理(li)等職，參(can)與過(guo)本(ben)系的(de)黨(dang)建、團建各項工作(zuo)，成功策(ce)劃組織(zhi)舉辦過(guo)xx大學(xue)xx學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)“黨(dang)在我(wo)(wo)心中(zhong)”主題(ti)演講比賽(sai)、xx大學(xue)xx學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)“光榮與夢想(xiang)”奧運主題(ti)知識(shi)競賽(sai)、法律系首(shou)次(ci)“團支部(bu)(bu)(bu)培訓(xun)”活(huo)動及(ji)法律系首(shou)次(ci)“學(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)(bu)(bu)交(jiao)流(liu)會(hui)”等系內外活(huo)動，均(jun)得到老(lao)師同(tong)學(xue)好評(ping)。這(zhe)讓(rang)我(wo)(wo)積攢較豐富的(de)學(xue)生(sheng)管理(li)、政(zheng)治思想(xiang)教育及(ji)活(huo)動開展(zhan)經驗(yan)，使我(wo)(wo)對輔(fu)導(dao)員(yuan)一(yi)職也(ye)了(le)著(zhu)較深的(de)認識(shi)，也(ye)讓(rang)我(wo)(wo)相對其他(ta)來應聘(pin)同(tong)學(xue)更(geng)容(rong)易直接開展(zhan)輔(fu)導(dao)員(yuan)的(de)各項工作(zuo)。作(zuo)為一(yi)名(ming)xx人，我(wo)(wo)熟悉這(zhe)個(ge)校園，我(wo)(wo)熱(re)愛(ai)這(zhe)所學(xue)校，同(tong)時我(wo)(wo)也(ye)喜歡輔(fu)導(dao)員(yuan)這(zhe)個(ge)不平凡的(de)職業，我(wo)(wo)相信(xin)自(zi)己有能(neng)力(li)勝任輔(fu)導(dao)員(yuan)一(yi)職，也(ye)相信(xin)評(ping)委老(lao)師們能(neng)給我(wo)(wo)一(yi)次(ci)從事輔(fu)導(dao)員(yuan)職業的(de)機會(hui)。倘若(ruo)我(wo)(wo)成功應聘(pin)，我(wo)(wo)一(yi)定會(hui)在今后(hou)的(de)四(si)年(nian)工作(zuo)中(zhong)交(jiao)上一(yi)份(fen)讓(rang)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、讓(rang)xx師生(sheng)都(dou)滿意(yi)的(de)答卷！

我(wo)(wo)簡單，我(wo)(wo)自信，我(wo)(wo)陽光……

謝謝！

自我介紹2

尊(zun)敬的各位(wei)領導、老師(shi)：

大家好！今天能(neng)夠參與這(zhe)(zhe)次面試，我(wo)感(gan)到非常榮幸！我(wo)叫崔(cui)耀鵬，是思想政治(zhi)教育專業的應(ying)屆碩士生。高校政治(zhi)輔導員(yuan)是一(yi)個光(guang)榮而神(shen)圣的職位(wei)，我(wo)認為，應(ying)聘這(zhe)(zhe)個崗位(wei)有以下五大優勢(shi)：

第一，我是(shi)一名(ming)中共正式黨員(yuan)，具有比較深厚的(de)政(zheng)治(zhi)(zhi)理論、過硬的(de)政(zheng)治(zhi)(zhi)素質以及良(liang)好的(de)道(dao)德品(pin)質，政(zheng)治(zhi)(zhi)強、業務精、紀律嚴、做風正，從而為做好政(zheng)治(zhi)(zhi)輔導(dao)員(yuan)這項工作奠定了政(zheng)治(zhi)(zhi)基(ji)礎(chu)。

第二(er)，我的(de)(de)碩士專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)為思想政(zheng)治(zhi)教育，具有(you)比(bi)較扎實的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)理論(lun)功底，具備政(zheng)治(zhi)學(xue)、教育學(xue)、心(xin)理學(xue)等學(xue)科背景，為從事政(zheng)治(zhi)輔(fu)導員這項工作奠定了(le)(le)核心(xin)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)基(ji)礎(chu)。另外，本科的(de)(de)經濟學(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)背景為從事這項工作提(ti)供(gong)了(le)(le)較好的(de)(de)外圍(wei)知識結構。

第三(san)，無論在(zai)大(da)學期間(jian)(jian)，還是(shi)在(zai)研(yan)究(jiu)(jiu)生期間(jian)(jian)，曾多次擔任(ren)(ren)主(zhu)(zhu)要(yao)學生干部(bu)。如大(da)學期間(jian)(jian)，曾擔任(ren)(ren)班級(ji)(ji)紀律委員、生活(huo)委員、輔導員助理(li)，擔任(ren)(ren)某社團主(zhu)(zhu)要(yao)負責人之一；研(yan)究(jiu)(jiu)生期間(jian)(jian)，擔任(ren)(ren)所在(zai)班級(ji)(ji)班長(chang)，校級(ji)(ji)研(yan)究(jiu)(jiu)生會干事、部(bu)長(chang)，具備(bei)豐富的學生管(guan)(guan)理(li)工作(zuo)經驗(yan)，具有(you)較強的組(zu)織管(guan)(guan)理(li)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)和(he)語言表達(da)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)，從而為做好政(zheng)治(zhi)輔導員這項工作(zuo)奠定了經驗(yan)與(yu)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)基礎。另外(wai)，在(zai)工作(zuo)實(shi)(shi)踐方面，曾實(shi)(shi)習鍛煉于省委機關，機關工作(zuo)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)和(he)公(gong)務活(huo)動能(neng)(neng)力(li)(li)(li)得到了有(you)效提升。

第四，較強的(de)(de)學(xue)(xue)習能(neng)力(li)與學(xue)(xue)術(shu)研(yan)究能(neng)力(li)。研(yan)究生學(xue)(xue)習期(qi)間，被錄用(yong)或公共發表(biao)學(xue)(xue)術(shu)論文4篇(pian)，各科(ke)目考(kao)試平均成績(ji)在85分以上，約50%科(ke)目成績(ji)居(ju)專業第一。新時期(qi)輔(fu)導員隊伍發展的(de)(de)方向是實踐(jian)能(neng)力(li)與科(ke)研(yan)能(neng)力(li)并舉，較強的(de)(de)科(ke)研(yan)能(neng)力(li)是成為一名優秀(xiu)政治輔(fu)導員的(de)(de)基本(ben)保障。

第五(wu)，最重要的(de)(de)(de)是，我熱(re)愛校(xiao)園這片熱(re)土，熱(re)愛學生這些祖(zu)國(guo)明天的(de)(de)(de)棟(dong)梁，更(geng)熱(re)愛教育(yu)這項偉大(da)的(de)(de)(de)事(shi)業！十(shi)年樹木(mu)，百(bai)年樹人。我愿意為學生的(de)(de)(de)成才成長(chang)，學校(xiao)的(de)(de)(de)壯(zhuang)大(da)發展，在輔(fu)導員的(de)(de)(de)崗位上貢獻自己一份的(de)(de)(de)力量。

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輔導員面試常見問題及答案

1、為什(shen)么當(dang)輔(fu)導員？

熱(re)愛大學生(sheng)活，熱(re)愛大學生(sheng)思想教育(yu)事業，努力(li)成為學生(sheng)健康(kang)成長(chang)的人(ren)(ren)生(sheng)導師(shi)和知心朋友(you)，在實現(xian)人(ren)(ren)生(sheng)社會價(jia)值的同(tong)時實現(xian)自我價(jia)值，創造精(jing)彩人(ren)(ren)生(sheng)。

第一(yi)(yi)個是(shi)老(lao)套人事問題，回答(da)(da)很簡單，因(yin)為(wei)怎樣做(zuo)好(hao)，沒有標準答(da)(da)案。你可以說：我認(ren)為(wei)首先要熱(re)(re)愛(ai)這份崗位，“做(zuo)一(yi)(yi)行愛(ai)一(yi)(yi)行”是(shi)最基本的(de)(de)職業操守，也只(zhi)有這樣才能(neng)讓自己能(neng)忍受各種困難(nan)坎坷(ke)。我準備好(hao)去從事一(yi)(yi)樣最基本、瑣(suo)碎(sui)，但又無比崇高的(de)(de)心靈導(dao)師的(de)(de)工(gong)作，我愿意用我的(de)(de)熱(re)(re)情(qing)和積極工(gong)作把學(xue)生(sheng)帶上(shang)社會。另外，古話云，工(gong)欲善其(qi)事，必(bi)先利其(qi)器。輔導(dao)員并不是(shi)一(yi)(yi)件人人拿來就(jiu)能(neng)干的(de)(de)事情(qing)，它需要各方(fang)面的(de)(de)素(su)質，與(yu)(yu)學(xue)生(sheng)溝通的(de)(de)能(neng)力(li)，與(yu)(yu)職能(neng)部門溝通的(de)(de)能(neng)力(li)，與(yu)(yu)學(xue)生(sheng)談心的(de)(de)技巧，心理指(zhi)導(dao)的(de)(de)能(neng)力(li)，職業人生(sheng)規劃的(de)(de)指(zhi)導(dao)，團隊活動組(zu)織的(de)(de)能(neng)力(li)。

2、談談你(ni)對輔導員工作角(jiao)色定位(wei)的理解，并結合自己的專業特色談談你(ni)將如何開展(zhan)工作?

（1）宏觀上(shang)，國家、社(she)會、和黨(dang)對輔導(dao)員的(de)要求

微觀上輔導員是(shi)思(si)想政治的(de)教育者(zhe)，班級事(shi)務(wu)的(de)管理者(zhe)，學生各項事(shi)務(wu)的(de)服務(wu)者(zhe)

（2）努(nu)力完(wan)(wan)成上級所交代的(de)工作 努(nu)力完(wan)(wan)善自己(ji)的(de)知(zhi)識結(jie)構，學(xue)習(xi)管(guan)理學(xue)和(he)心理學(xue)的(de)知(zhi)識 用自己(ji)的(de)文科(ke)知(zhi)識背景幫助(zhu)他們完(wan)(wan)成自我(wo)的(de)獨立，一切(qie)發展以學(xue)校的(de)發展為(wei)前提。

3、金融危(wei)機下，你如何幫助弱勢學生就業?

（1）樹立信心，可(ke)以讓做的(de)比較好的(de)學長回來(lai)介(jie)紹經驗。

（2）找準自己的(de)位置，拓寬就(jiu)業面.

（3）教(jiao)會他們基本的簡歷制作和面試技巧.

（4）鼓勵大學生到(dao)西(xi)部、基層去就(jiu)業.

（5）發(fa)動社會關系，家人、朋(peng)友的幫助F幫他們留意各項招聘信息。

4、當(dang)今大學生常(chang)見的心理問題有哪些，你將(jiang)如何幫(bang)助他(ta)們?

新生適(shi)應期的(de)(de)(de)心(xin)理(li)(li)問題、人際交往心(xin)理(li)(li)問題、戀愛(ai)心(xin)理(li)(li)問題、就(jiu)業(ye)壓力(li)導(dao)致的(de)(de)(de)心(xin)理(li)(li)問題 、經濟壓力(li)導(dao)致的(de)(de)(de)心(xin)理(li)(li)問題等。簡而言之，心(xin)理(li)(li)和(he)能力(li)上的(de)(de)(de)磨練是我輔導(dao)員(yuan)工作的(de)(de)(de)第一任務(wu)。