一、幼師面試自我介紹

幼師面試自我介紹1

我(wo)叫王美玲，今年28歲。20xx年我(wo)從湖南(nan)師(shi)(shi)范(fan)大學的(de)幼(you)(you)(you)師(shi)(shi)專業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)。由于剛剛畢業(ye)(ye)沒有經(jing)驗之前機會不(bu)多，幸好華南(nan)幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)正(zheng)好需要(yao)幼(you)(you)(you)師(shi)(shi)，所(suo)以就(jiu)在(zai)華南(nan)幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)當幼(you)(you)(you)師(shi)(shi)一(yi)年半。回想(xiang)起那段時(shi)光真是既甜蜜又美好，雖然工資很(hen)低，但聽(ting)著(zhu)同學們圍在(zai)身旁“老師(shi)(shi)”、“老師(shi)(shi)”的(de)叫個(ge)不(bu)停，看(kan)著(zhu)那一(yi)雙雙充滿信任的(de)眼睛，那一(yi)張張稚氣的(de)小(xiao)臉(lian)，生活中的(de)所(suo)有不(bu)快都頓時(shi)煙(yan)消云(yun)散(san)了。我(wo)原想(xiang)，只(zhi)要(yao)學校需要(yao)，就(jiu)是當一(yi)輩子代課教師(shi)(shi)我(wo)也心(xin)甘情愿。不(bu)料，由于幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)資金(jin)周轉困難面臨倒閉，接到了學校的(de)口(kou)頭通知(zhi)后，我(wo)懷著(zhu)戀戀不(bu)舍的(de)心(xin)情，悄(qiao)悄(qiao)地離(li)開了學校。

今天(tian)，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)通過此次面(mian)試幼師重新走上講(jiang)壇的(de)(de)愿(yuan)望(wang)是那(nei)樣(yang)迫切！我(wo)(wo)(wo)家共(gong)有三姊妹，兩(liang)個姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)在(zai)外打工，為(wei)了照顧已上了年紀的(de)(de)父(fu)母，我(wo)(wo)(wo)一直留在(zai)他們(men)身邊。但是當一名幼師始終是我(wo)(wo)(wo)心向往(wang)之并(bing)愿(yuan)傾(qing)盡畢生心血去追求的(de)(de)事業(ye)。我(wo)(wo)(wo)喜(xi)歡和孩子一起玩交(jiao)流，他們(men)的(de)(de)天(tian)真(zhen)、率真(zhen)、求知欲我(wo)(wo)(wo)都非常(chang)喜(xi)歡。

幼師面試自我介紹2

大(da)家好，我(wo)叫xx，是幼兒師(shi)范學校(xiao)的(de)畢業生，從小我(wo)就十分(fen)崇拜教(jiao)師(shi)這職業，因此，我(wo)在擇校(xiao)的(de)時候(hou)就特(te)意參(can)加了師(shi)范學校(xiao)面(mian)(mian)試，并成功(gong)的(de)被收入幼兒教(jiao)育(yu)專(zhuan)業，并在大(da)學四(si)年(nian)，一直以認真的(de)態度對待學習。在學好專(zhuan)業課的(de)同時，我(wo)也注重綜合知識(shi)和綜合技能的(de)培養與(yu)(yu)提高，廣泛(fan)的(de)涉(she)獵了文學，哲學，心理(li)學，教(jiao)育(yu)學等方面(mian)(mian)的(de)書(shu)籍，計算機理(li)論與(yu)(yu)操作也具(ju)有(you)一定的(de)水平。

在(zai)教(jiao)師技能方(fang)面，我勤學苦練(lian)，不斷提(ti)高(gao)自(zi)身(shen)的整體水平，并(bing)在(zai)教(jiao)育(yu)實習中(zhong)取(qu)得優異成績，才加了xx幼兒(er)園的實習工(gong)作，有(you)(you)一(yi)定(ding)的工(gong)作實踐經(jing)驗(yan)，在(zai)幼兒(er)教(jiao)師工(gong)作上取(qu)得一(yi)些的成績，同時也得到幼兒(er)園的認(ren)可，具備良好的教(jiao)師素質，有(you)(you)良好的語音面貌，自(zi)然、大方(fang)、的教(jiao)態，并(bing)在(zai)教(jiao)學中(zhong)善(shan)于(yu)創新。

俗話說：航船不(bu)能沒有方向，人(ren)生不(bu)能沒有理想(xiang)，而我(wo)愿成(cheng)為一(yi)名無(wu)私的(de)幼師(shi)，假(jia)如，我(wo)通過了面試，成(cheng)為眾多幼兒園教師(shi)隊伍中的(de)成(cheng)員(yuan)，我(wo)將不(bu)斷努力學(xue)習，努力工(gong)作(zuo)，把更多的(de)歡樂和知識帶給(gei)我(wo)的(de)所有幼兒學(xue)子(zi)，決不(bu)辜負“人(ren)類靈魂(hun)的(de)工(gong)程師(shi)”這個光榮的(de)稱號(hao)。

最后，幼師面試自我介紹(shao)時，一定(ding)要建(jian)立(li)自信(xin)心，培養良好心理素質，去除不必(bi)要的緊張(zhang)與恐慌。做到這一點，你(ni)需要相信(xin)“上一分鐘，臺(tai)下(xia)十年功”的道路，勤加(jia)練習，自我多(duo)多(duo)演講幾次，相信(xin)熟能(neng)生巧，在(zai)自我介紹(shao)的時候有效克(ke)服緊張(zhang)情緒。

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三、幼師面試考什么才藝

1、唱歌

2、跳舞，再跟著老師現(xian)場學一段舞蹈(dao)

3、講故事

4、彈鋼琴

5、試教

四、可能會遇到的問題及答案

1、為什么要做這個工作？

答：特別喜(xi)歡(huan)幼兒，喜(xi)歡(huan)幼兒教育。

2、你覺得自己是否能勝任幼兒教師的工作？

答：通過幼(you)(you)師(shi)培訓和實習，已經能夠勝任幼(you)(you)兒(er)教師(shi)的(de)工作(zuo)。但(dan)需要在以(yi)后工作(zuo)中(zhong)努力(li)學習，總結經驗，完(wan)善自己，做得更好，成(cheng)為一個(ge)出色的(de)幼(you)(you)兒(er)教師(shi)是自己不變的(de)理(li)想(xiang)。

3、你的職業規劃？

答：職業規劃，1-5年(nian)，學(xue)習(xi)和總結經驗(yan)，成為出色(se)幼兒教師。5-10年(nian)，形成獨具特(te)色(se)的幼兒名師。10年(nian)之后，創辦特(te)色(se)幼兒園(yuan)。

4、如果你被錄取了，你如何開展自己的工作？

答：錄取了，服從幼兒園的工作(zuo)安(an)排，向其他老師學習，了解自己班級(ji)的幼兒和家(jia)長信(xin)息，開展(zhan)相關(guan)工作(zuo)。

5、如果沒被錄取你怎么辦？

答：沒(mei)有錄取(qu)，分析自(zi)己的問題并改善，尋找下一個幼兒(er)園。

6、為什么要當一名幼兒教6.為什么要當一名幼兒教師？

答：跟小孩(hai)子在一起(qi)很開(kai)心，覺得當(dang)幼兒教(jiao)師這(zhe)事(shi)很有意義，也因為(wei)喜(xi)歡這(zhe)個工作(或(huo)者：沒(mei)有比這(zhe)個更喜(xi)歡的事(shi))。

五、幼師面試注意事項

1、 妝容、服飾得體

首先(xian)幼兒(er)(er)(er)園教(jiao)(jiao)師資格證面試(shi)，考官(guan)很希望真(zhen)(zhen)的(de)(de)很想要(yao)成為(wei)幼兒(er)(er)(er)園教(jiao)(jiao)師的(de)(de)人(ren)來(lai)面試(shi)，所以(yi)首先(xian)你要(yao)在外形上真(zhen)(zhen)的(de)(de)像(xiang)一名(ming)幼兒(er)(er)(er)園教(jiao)(jiao)師，建議在服(fu)飾上要(yao)穿(chuan)著青春、活潑(po)的(de)(de)服(fu)飾，不(bu)(bu)建議穿(chuan)正裝，大方活潑(po)得體即可。妝(zhuang)容上也不(bu)(bu)要(yao)畫(hua)濃妝(zhuang)，可以(yi)畫(hua)淡(dan)妝(zhuang)，以(yi)表示(shi)對此次考試(shi)的(de)(de)重視，考官(guan)也能(neng)感受到(dao)，想成為(wei)幼兒(er)(er)(er)教(jiao)(jiao)師真(zhen)(zhen)誠的(de)(de)心情。

2、 有禮貌

幼(you)兒(er)(er)(er)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)是(shi)一個特殊(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)業，需要(yao)(yao)幼(you)師(shi)(shi)(shi)真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)喜歡(huan)(huan)孩(hai)子(zi)，愛孩(hai)子(zi)，對教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)素質要(yao)(yao)求很高。幼(you)兒(er)(er)(er)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)是(shi)幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)啟蒙教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，對幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)一生都(dou)起著(zhu)至關重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)作用，幼(you)兒(er)(er)(er)有(you)愛模(mo)仿(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)特點，所以教(jiao)師(shi)(shi)(shi)是(shi)幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)榜(bang)樣(yang)，所以考(kao)官(guan)是(shi)喜歡(huan)(huan)有(you)禮(li)(li)貌(mao)，真(zhen)正喜歡(huan)(huan)幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)。教(jiao)師(shi)(shi)(shi)在進入考(kao)場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)后一定(ding)要(yao)(yao)注重自己的(de)(de)(de)(de)(de)一言一行(xing)，要(yao)(yao)熱情、有(you)禮(li)(li)貌(mao)的(de)(de)(de)(de)(de)向(xiang)考(kao)官(guan)問好。在面(mian)試(shi)結束后也不(bu)要(yao)(yao)忘記和考(kao)官(guan)致謝，切忌出現口(kou)帶臟(zang)話、吊(diao)兒(er)(er)(er)郎當、態度不(bu)端正的(de)(de)(de)(de)(de)現象，考(kao)官(guan)會認為你沒(mei)有(you)成(cheng)為幼(you)兒(er)(er)(er)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基本素質，從而影響面(mian)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績。

3、言語得當

面試回(hui)答考官(guan)問題(ti)時(shi)要(yao)(yao)(yao)吐字清晰，講普通話，講話音(yin)量適中，不應(ying)過小，考官(guan)無法(fa)聽清，也不能過大(da)，讓考官(guan)認為你只是想在聲音(yin)上占優勢。幼兒(er)教師教授的(de)(de)(de)是孩子，所以在試講或說課的(de)(de)(de)過程中講話要(yao)(yao)(yao)盡量貼近幼兒(er)，把握(wo)好音(yin)調，講述的(de)(de)(de)語言要(yao)(yao)(yao)口語化(hua)，簡單易懂，讓幼兒(er)能夠理(li)解。表情神態，也要(yao)(yao)(yao)到(dao)位，要(yao)(yao)(yao)放得(de)開，做到(dao)幼兒(er)園教師應(ying)有的(de)(de)(de)教態。

4、一針見血

在(zai)(zai)回(hui)(hui)答(da)(da)考(kao)(kao)(kao)官(guan)結構化(hua)問(wen)(wen)題(ti)時(shi)，答(da)(da)案(an)要(yao)一(yi)(yi)針見血(xue)，讓(rang)考(kao)(kao)(kao)官(guan)印(yin)象(xiang)深刻(ke)。不要(yao)給出(chu)讓(rang)考(kao)(kao)(kao)官(guan)模糊(hu)的(de)回(hui)(hui)答(da)(da)，考(kao)(kao)(kao)官(guan)會(hui)認為(wei)你(ni)(ni)不會(hui)回(hui)(hui)答(da)(da)這(zhe)個問(wen)(wen)題(ti)，或者能(neng)力不夠，是為(wei)了應付考(kao)(kao)(kao)試而回(hui)(hui)答(da)(da)，并(bing)不是發自內(nei)心，自己經(jing)過思考(kao)(kao)(kao)聯(lian)系理論，應用于實踐回(hui)(hui)答(da)(da)出(chu)的(de)問(wen)(wen)題(ti)。也(ye)不要(yao)出(chu)現一(yi)(yi)眼一(yi)(yi)板(ban)，模板(ban)試回(hui)(hui)答(da)(da)，然考(kao)(kao)(kao)官(guan)認為(wei)你(ni)(ni)的(de)回(hui)(hui)答(da)(da)只是“套路”，是考(kao)(kao)(kao)試前準備(bei)的(de)萬能(neng)模板(ban)，這(zhe)會(hui)讓(rang)考(kao)(kao)(kao)官(guan)產生反感和質疑，認為(wei)你(ni)(ni)沒有(you)回(hui)(hui)答(da)(da)問(wen)(wen)題(ti)的(de)能(neng)力。在(zai)(zai)這(zhe)里考(kao)(kao)(kao)官(guan)一(yi)(yi)方面(mian)考(kao)(kao)(kao)查你(ni)(ni)對理論知識的(de)理解，一(yi)(yi)方面(mian)考(kao)(kao)(kao)查你(ni)(ni)應對緊急事件的(de)處理能(neng)力，看(kan)看(kan)你(ni)(ni)是否真的(de)有(you)能(neng)力擔任(ren)幼兒(er)園教師，是否真正(zheng)適合做一(yi)(yi)名幼兒(er)園教師。所以這(zhe)就要(yao)求(qiu)考(kao)(kao)(kao)生，在(zai)(zai)回(hui)(hui)答(da)(da)實際問(wen)(wen)題(ti)時(shi)要(yao)給出(chu)具體的(de)策略，而非泛(fan)泛(fan)而談。

5、大方自信、有自己的特點

無(wu)論是(shi)在回答結構化問題、試講或(huo)者(zhe)表演技能時，一定要有自信，不(bu)要唯唯諾諾，即使遇到不(bu)會回答的(de)問題，也要真(zhen)(zhen)誠地承認自己的(de)不(bu)足之處(chu)，取得(de)考(kao)官(guan)的(de)信任，讓考(kao)官(guan)感受到你的(de)真(zhen)(zhen)誠，切忌默默不(bu)出聲(sheng)，或(huo)者(zhe)尋找借口。

回答問題(ti)時要有自己(ji)獨特(te)的(de)(de)(de)見解，不要只是模板或(huo)者套路式回答，不能給考(kao)官(guan)留(liu)下深刻的(de)(de)(de)印象。幼(you)兒園教師(shi)總是給人活潑自信的(de)(de)(de)感覺。所以(yi)考(kao)生在面(mian)試(shi)的(de)(de)(de)過(guo)程中，要大方、自信，有自己(ji)的(de)(de)(de)個人特(te)點，取得考(kao)官(guan)的(de)(de)(de)喜愛(ai)。