一、智能科學與技術是什么專業

智(zhi)能(neng)科學(xue)與(yu)技(ji)術(shu)(shu)是(shi)工學(xue)門類(lei)中(zhong)計算機專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)類(lei)下的特設專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)。它涉(she)及(ji)機器(qi)人(ren)技(ji)術(shu)(shu)、微(wei)電(dian)子機械(xie)系(xi)統(tong)、以(yi)新一(yi)(yi)(yi)代(dai)網絡(luo)計算為基(ji)礎(chu)的智(zhi)能(neng)系(xi)統(tong)，以(yi)及(ji)與(yu)國民經濟、工業(ye)(ye)(ye)生(sheng)產及(ji)日常生(sheng)活密切相(xiang)關的各類(lei)智(zhi)能(neng)技(ji)術(shu)(shu)與(yu)系(xi)統(tong)等，基(ji)本包(bao)含(han)兩部分內容，一(yi)(yi)(yi)部分是(shi)智(zhi)能(neng)科學(xue)，另一(yi)(yi)(yi)部分是(shi)智(zhi)能(neng)技(ji)術(shu)(shu)。

1、智能(neng)科學(xue)是探索(suo)人的自然智能(neng)的工作機理，主要以如(ru)何認知和學(xue)習(xi)為研究對象，探索(suo)智能(neng)機器的實現機理和方法。

2、智能技術則是將這種方法應用于人造系統，研制各類人工智能系(xi)統(tong)，讓它具有一定(ding)的(de)智能，能夠根據環境及條件的(de)變化自主進行邏輯判斷并(bing)決定(ding)工作的(de)模式，或者具備一定(ding)的(de)學(xue)習能力，通過訓練學(xue)習的(de)方式解決較復雜的(de)問題(ti)，從而(er)將人(ren)類從很多復雜的(de)活動中(zhong)解脫出來，讓機器系(xi)統(tong)為人(ren)類工作。

二、人工智能是什么類專業

人(ren)工智能是研究、開(kai)發(fa)用(yong)于(yu)模擬、延伸和擴展人(ren)的(de)智能的(de)理論、方法、技術及(ji)應用(yong)系統(tong)的(de)科學(xue)(xue)(xue)，是數學(xue)(xue)(xue)、系統(tong)學(xue)(xue)(xue)、控制學(xue)(xue)(xue)、計(ji)算(suan)機科學(xue)(xue)(xue)、認知科學(xue)(xue)(xue)等學(xue)(xue)(xue)科交叉形成的(de)綜(zong)合(he)性(xing)學(xue)(xue)(xue)科。

當前，人(ren)工(gong)智能(neng)正與工(gong)業(ye)(ye)(ye)、商業(ye)(ye)(ye)、金融(rong)業(ye)(ye)(ye)等行(xing)業(ye)(ye)(ye)全面融(rong)合，推動(dong)經濟形態不斷演變，帶動(dong)社會(hui)(hui)經濟實體(ti)持續(xu)增長。工(gong)業(ye)(ye)(ye)革命，讓機器替代(dai)了(le)體(ti)力勞(lao)(lao)動(dong)，但創造(zao)了(le)很多(duo)就業(ye)(ye)(ye)機會(hui)(hui)，未(wei)來(lai)的人(ren)工(gong)智能(neng)革命也(ye)一(yi)樣，可能(neng)會(hui)(hui)出(chu)(chu)現很多(duo)替代(dai)簡單(dan)腦力勞(lao)(lao)動(dong)的現象(xiang)，但也(ye)會(hui)(hui)創造(zao)出(chu)(chu)來(lai)更多(duo)新的機會(hui)(hui)。

三、智能科學與技術和人工智能的區別是什么

1、培養目標不同

學(xue)(xue)習(xi)智慧科學(xue)(xue)與技術專(zhuan)業需(xu)要具有堅實的(de)(de)數學(xue)(xue)、物理(li)、電子、計算機和信息處理(li)的(de)(de)基礎知(zhi)(zhi)識(shi)以及心(xin)理(li)生(sheng)理(li)、哲(zhe)學(xue)(xue)、生(sheng)命科學(xue)(xue)等(deng)多學(xue)(xue)科交叉的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)，系統地掌握智能(neng)(neng)(neng)科學(xue)(xue)的(de)(de)基礎理(li)論、基礎知(zhi)(zhi)識(shi)和基本(ben)技能(neng)(neng)(neng)與方法，受到良好(hao)的(de)(de)科學(xue)(xue)思維、科學(xue)(xue)實驗和初(chu)步科學(xue)(xue)研究的(de)(de)訓練，具有分(fen)析(xi)問(wen)題和解決(jue)問(wen)題的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力，以及知(zhi)(zhi)識(shi)自(zi)我(wo)更新和不斷創新的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力。

人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)專(zhuan)業培養適(shi)合國家(jia)人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)領(ling)域(yu)發展需要，具有扎實的數學(xue)、計算機及人(ren)文(wen)社會科學(xue)知(zhi)識基(ji)(ji)礎，掌握人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)領(ling)域(yu)的基(ji)(ji)本理(li)(li)論(lun)、基(ji)(ji)本知(zhi)識和(he)技能(neng)(neng)(neng)，具備分(fen)析、解決復(fu)雜人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)工程問題(ti)的能(neng)(neng)(neng)力，能(neng)(neng)(neng)夠跟蹤人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)及相關領(ling)域(yu)的新(xin)(xin)理(li)(li)論(lun)、新(xin)(xin)知(zhi)識和(he)新(xin)(xin)技術，具有創新(xin)(xin)精神和(he)國際化視野的人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)領(ling)域(yu)的復(fu)合型高級應(ying)用人(ren)才。

2、側重點不同

智能科學(xue)與(yu)技術，整(zheng)體上來說，他(ta)和計算機比(bi)較接近，但也不完(wan)全一樣，畢竟新興的(de)(de)專業很多都(dou)是交叉(cha)學(xue)科，就是把(ba)一些老牌兒(er)專業的(de)(de)重要(yao)課程集中在一起，組(zu)成一個(ge)新興的(de)(de)專業。智能科學(xue)與(yu)技術就是一個(ge)典(dian)型的(de)(de)交叉(cha)學(xue)科，他(ta)把(ba)計算機、電子、自動(dong)化等相(xiang)關領(ling)域的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，都(dou)要(yao)進行系統的(de)(de)學(xue)習，所以，這個(ge)專業的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)面(mian)還是比(bi)較寬的(de)(de)。

人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)，這個(ge)專業更側重于模擬(ni)人(ren)(ren)的(de)(de)思維(wei)，模擬(ni)人(ren)(ren)的(de)(de)行(xing)動，所以(yi)(yi)(yi)，這個(ge)專業雖(sui)然和智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)科(ke)(ke)(ke)學(xue)比(bi)較(jiao)接近(jin)，但是，也要(yao)學(xue)一些像生(sheng)物醫學(xue)、人(ren)(ren)文(wen)科(ke)(ke)(ke)學(xue)等相關知識，才(cai)能(neng)(neng)(neng)(neng)更好地模擬(ni)人(ren)(ren)類(lei)。由(you)(you)于人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)是典型的(de)(de)交叉學(xue)科(ke)(ke)(ke)，所以(yi)(yi)(yi)人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)專業需要(yao)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)內容(rong)還是相對(dui)比(bi)較(jiao)多的(de)(de)，而且學(xue)習(xi)(xi)難度也相對(dui)比(bi)較(jiao)大，因此如(ru)果在本科(ke)(ke)(ke)階(jie)段(duan)選(xuan)擇人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)專業需要(yao)具有較(jiao)強(qiang)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)。由(you)(you)于人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)專業的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)過程對(dui)于學(xue)習(xi)(xi)環境有較(jiao)高(gao)的(de)(de)要(yao)求(qiu)，所以(yi)(yi)(yi)開設人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)專業的(de)(de)高(gao)校往往都(dou)會有專門的(de)(de)數(shu)據(ju)中心、計(ji)算(suan)中心，以(yi)(yi)(yi)便于為(wei)學(xue)生(sheng)提供數(shu)據(ju)和算(suan)力(li)的(de)(de)支(zhi)撐(cheng)。

整體來講，兩者屬于相近學科，目前(qian)還(huan)沒有準(zhun)確定論它們的區別，還(huan)需要看后(hou)續發展。

四、智能科學與技術和人工智能哪個好就業

智能科學與(yu)技術和(he)人工(gong)智能兩個(ge)專業(ye)比較相(xiang)近，到底哪個(ge)好就業(ye)呢(ni)？

一般來說，智能(neng)科學與技(ji)術(shu)專業(ye)和人工智能(neng)專業(ye)在就業(ye)方向方面(mian)有一定的重(zhong)合，不(bu)過就業(ye)不(bu)光要看(kan)專業(ye)就業(ye)方向，還要看(kan)院校專業(ye)實力、就業(ye)城市等方面(mian)，因此并不(bu)能(neng)武(wu)斷地(di)說哪(na)個專業(ye)更好就業(ye)，下(xia)面(mian)為大家(jia)介紹一下(xia)兩個專業(ye)的就業(ye)方向：

1、人工智能專業就業方向

實(shi)際(ji)應用(yong)：機器視(shi)覺，指紋識(shi)(shi)(shi)別，人臉識(shi)(shi)(shi)別，視(shi)網(wang)膜識(shi)(shi)(shi)別，虹膜識(shi)(shi)(shi)別，掌紋識(shi)(shi)(shi)別，專家系統(tong)，自動規劃，智(zhi)能搜索，定(ding)理證明(ming)，博弈，自動程(cheng)序設計，智(zhi)能控制，機器人學，語言和圖像理解，遺(yi)傳編程(cheng)等。

2、智能科學與技術專業就業方向

學(xue)(xue)(xue)生畢業后可從事(shi)(shi)智(zhi)能(neng)(neng)制造技(ji)(ji)(ji)術(shu)、智(zhi)能(neng)(neng)網絡技(ji)(ji)(ji)術(shu)、智(zhi)能(neng)(neng)檢測技(ji)(ji)(ji)術(shu)、智(zhi)能(neng)(neng)機器人、智(zhi)能(neng)(neng)交通、智(zhi)能(neng)(neng)監控等領域的研(yan)究、設計與(yu)開發、技(ji)(ji)(ji)術(shu)管理等工作(zuo)，或從事(shi)(shi)智(zhi)能(neng)(neng)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)與(yu)技(ji)(ji)(ji)術(shu)及(ji)相關學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的教學(xue)(xue)(xue)與(yu)科(ke)(ke)研(yan)工作(zuo)。