一、五四青年節的由來介紹

每年的五月四日是青年節，青年節是為紀念1919年5月4日中國學生愛國運動而設立的節日。

1919年5月(yue)4日，北(bei)京的(de)(de)青(qing)年學生為了抗(kang)議帝(di)(di)國主(zhu)義國家在(zai)巴黎和(he)會上支持日本對我國的(de)(de)侵略行動(dong)，舉行了聲勢浩大(da)的(de)(de)游(you)行示威，最后發展成為全國人民參加的(de)(de)反帝(di)(di)反封建的(de)(de)愛國運動(dong)。“五四”運動(dong)表現(xian)了中(zhong)國人民保衛民族(zu)獨立與爭取民主(zhu)自由的(de)(de)堅強意志，標志著(zhu)中(zhong)國新民主(zhu)主(zhu)義革命的(de)(de)開始(shi)。

1939年(nian)(nian)(nian)，在紀念(nian)五四(si)運動20周(zhou)年(nian)(nian)(nian)的時候，陜甘寧邊區西北青(qing)年(nian)(nian)(nian)救國(guo)聯合會決(jue)定5月4日為中(zhong)國(guo)青(qing)年(nian)(nian)(nian)節（又(you)稱“五四(si)青(qing)年(nian)(nian)(nian)節”）。1949年(nian)(nian)(nian)，中(zhong)央人民(min)政(zheng)府政(zheng)務院正式宣布5月4日為中(zhong)國(guo)青(qing)年(nian)(nian)(nian)節。

二、五四青年節有什么歷史意義

五四青年(nian)節(jie)是為了紀念五四愛國運(yun)動而設立的節(jie)日，極具(ju)歷史意義。

五(wu)四青年節是(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)國工(gong)人階級開始(shi)以獨立的(de)政治力量登上歷史舞臺。具有(you)初步共產主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思(si)想的(de)知識(shi)分子由(you)此開始(shi)深(shen)入(ru)工(gong)人群眾(zhong)，促進了(le)馬克思(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)與中(zhong)(zhong)(zhong)國工(gong)人運動的(de)結合，為中(zhong)(zhong)(zhong)國共產黨的(de)建立從(cong)組織上和思(si)想上作了(le)準備。五(wu)四運動是(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)國舊民(min)主(zhu)(zhu)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)革(ge)(ge)命(ming)的(de)結束(shu)和新民(min)主(zhu)(zhu)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)革(ge)(ge)命(ming)的(de)開端，中(zhong)(zhong)(zhong)國革(ge)(ge)命(ming)從(cong)此進入(ru)了(le)一個新的(de)歷史時期。

“五(wu)四青(qing)年節(jie)”已固定成一種文化符號，具有(you)象征(zheng)意義(yi)。其(qi)象征(zheng)意義(yi)主要是對國家命(ming)運的(de)擔當，對社會(hui)問(wen)題的(de)激情破解，對各行各業的(de)喚醒與(yu)創造(zao)。在中(zhong)國革命(ming)和(he)建設的(de)不同歷史(shi)時期，都蘊含(han)著時代的(de)精神(shen)和(he)感(gan)召(zhao)力，引導著中(zhong)國青(qing)年運動發展的(de)方向。

“五四青年節”每年一次，或隆重或簡樸，但其節日的意義永在。“五四青年節”包含著兩層含義：一是紀念“五四運動”，一是作為青年的節日。兩者共同構成了包含深厚歷史與現實內涵的精神原動力，它既是對歷史承諾的擔當，也是對實現社會與人生的叩訪，更是對未來歷史的觀照。