五四青年節有什么意義

五(wu)四(si)青(qing)年節主(zhu)(zhu)要是為了(le)紀念五(wu)四(si)愛國(guo)運(yun)動而設立的(de)，它代表(biao)著誠(cheng)實(shi)的(de)，進(jin)步的(de)，積極的(de)，自由的(de)思想。愛國(guo)主(zhu)(zhu)義是五(wu)四(si)精神的(de)源泉(quan)，民(min)主(zhu)(zhu)與科(ke)學是五(wu)四(si)精神的(de)核心，勇于(yu)探索、敢(gan)于(yu)創新、解放(fang)思想、實(shi)行變革是民(min)主(zhu)(zhu)與科(ke)學提出和實(shi)現的(de)途徑，理性(xing)精神、個性(xing)解放(fang)、反帝(di)反封建(jian)是民(min)主(zhu)(zhu)與科(ke)學的(de)內(nei)容。而所有這些，最終目的(de)都是為了(le)振興中華民(min)族。

五四(si)運(yun)(yun)動(dong)(dong)進(jin)一(yi)步(bu)促進(jin)了(le)反封建思(si)想的發(fa)展，與尊重(zhong)中(zhong)華(hua)文化的復古思(si)潮形成(cheng)針鋒相對(dui)的局面(mian)。在1919年10月，總統舉行秋定(ding)祭孔，同(tong)時組(zu)織了(le)四(si)存學會，以“昌明”“周公孔子之學”為宗旨，1921年更修訂了(le)《褒揚條例(li)實(shi)施(shi)細則》，進(jin)一(yi)步(bu)強化封建禮(li)教。梁啟超和梁漱溟則高唱中(zhong)國文化優越論，反對(dui)學習西方的文化，反對(dui)中(zhong)國革命派，同(tong)時抵制(zhi)馬克思(si)主義。而在五四(si)運(yun)(yun)動(dong)(dong)中(zhong)，反對(dui)中(zhong)華(hua)道德思(si)想文化的人士(shi)，推行了(le)新文化運(yun)(yun)動(dong)(dong)，更提出(chu)“打倒孔家店”、“推倒貞節牌(pai)坊”等口號。

青年節可以舉行什么活動

1、舉行主題演講等比賽

舉(ju)行主題(ti)為“熱血激昂奏響青春(chun)號(hao)角，紅旗飄揚引領圓夢(meng)實踐”的“五四”青年節主題(ti)演講，重(zhong)溫五四的來歷(li)傳統，明確新形勢下(xia)大學(xue)生(sheng)肩負的歷(li)史重(zhong)任，進(jin)一步堅定(ding)自(zi)身的信念。

2、組織學生開展義務勞動等志愿活動

免費清掃公共場所衛生，傳(chuan)授(shou)健康知(zhi)識，用(yong)實際行動詮釋了(le)五(wu)四精(jing)神的新內涵(han)。也可以組織大家到烈士(shi)陵園(yuan)，緬懷烈士(shi)事跡，開展(zhan)紀念活動。

3、舉行紀念五四運動表彰晚會

表彰獎勵優秀的青年。并(bing)通過(guo)歌曲、舞(wu)蹈、歌伴(ban)舞(wu)、小品(pin)、情景劇等形式(shi)，進一(yi)步凝(ning)聚了力量，激發廣大(da)青年學(xue)生開(kai)拓創新、奮力作為的信心與(yu)激情。

4、開展座談會

五(wu)(wu)(wu)四(si)青年(nian)(nian)節期間可(ke)以開展(zhan)主(zhu)(zhu)題(ti)為(wei)“老少同聚(ju)話(hua)青春”的五(wu)(wu)(wu)四(si)青年(nian)(nian)節座(zuo)談(tan)會(hui)，引導和(he)(he)激勵廣大(da)(da)青年(nian)(nian)為(wei)建(jian)設和(he)(he)諧(xie)社(she)區(qu)奉獻的青春才智(zhi)，增強(qiang)社(she)區(qu)凝聚(ju)力，展(zhan)示(shi)青年(nian)(nian)風(feng)(feng)貌。舉辦以“歌唱五(wu)(wu)(wu)月紅太陽”為(wei)主(zhu)(zhu)題(ti)的大(da)(da)型歌詠(yong)比賽，激勵青年(nian)(nian)增強(qiang)積極向上、樂觀(guan)(guan)進(jin)取的精神。舉行(xing)“社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義核心價值觀(guan)(guan)”朗誦會(hui)，自覺樹(shu)立和(he)(he)踐行(xing)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義主(zhu)(zhu)義核心價值觀(guan)(guan)，展(zhan)現奮發向上的精神風(feng)(feng)貌。

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