五四青年節有什么意義

五四青年節(jie)主(zhu)要是(shi)為(wei)了(le)紀念五四愛國運動而(er)設立的，它(ta)代表著(zhu)誠實的，進步的，積極(ji)的，自(zi)由(you)的思(si)(si)想(xiang)(xiang)。愛國主(zhu)義是(shi)五四精(jing)神的源泉，民主(zhu)與(yu)(yu)科(ke)學(xue)是(shi)五四精(jing)神的核心(xin)，勇于探索、敢于創新、解(jie)放思(si)(si)想(xiang)(xiang)、實行(xing)變革是(shi)民主(zhu)與(yu)(yu)科(ke)學(xue)提出和實現的途(tu)徑(jing)，理性精(jing)神、個(ge)性解(jie)放、反(fan)帝反(fan)封建是(shi)民主(zhu)與(yu)(yu)科(ke)學(xue)的內(nei)容。而(er)所有這些，最終(zhong)目(mu)的都是(shi)為(wei)了(le)振興中(zhong)華民族。

五(wu)四運動進一步促進了反(fan)封建思想的發展，與尊重中(zhong)華(hua)文化的復古(gu)思潮(chao)形(xing)成針鋒相(xiang)對(dui)的局(ju)面。在1919年10月，總統舉行(xing)秋定(ding)祭孔，同時組織了四存學會(hui)，以“昌明”“周公孔子(zi)之學”為宗旨，1921年更(geng)修訂了《褒揚條例實施細則》，進一步強(qiang)化封建禮(li)教(jiao)。梁啟超和梁漱(shu)溟(ming)則高(gao)唱中(zhong)國(guo)文化優越論(lun)，反(fan)對(dui)學習西方的文化，反(fan)對(dui)中(zhong)國(guo)革命派，同時抵(di)制馬(ma)克(ke)思主義。而在五(wu)四運動中(zhong)，反(fan)對(dui)中(zhong)華(hua)道德思想文化的人士，推(tui)行(xing)了新文化運動，更(geng)提出“打(da)倒(dao)孔家店”、“推(tui)倒(dao)貞(zhen)節牌坊”等口(kou)號。

青年節可以舉行什么活動

1、舉行主題演講等比賽

舉行(xing)主(zhu)題(ti)為“熱血激昂奏響青春號角，紅旗飄揚引領(ling)圓夢實踐(jian)”的“五(wu)四(si)”青年節主(zhu)題(ti)演講(jiang)，重(zhong)溫五(wu)四(si)的來歷傳統(tong)，明確新形(xing)勢下大學生肩(jian)負的歷史重(zhong)任，進(jin)一步堅(jian)定自身的信念。

2、組織學生開展義務勞動等志愿活動

免費清掃(sao)公共(gong)場所衛生(sheng)，傳授健康知識，用實際行動(dong)詮釋了五四(si)精神的新(xin)內涵。也可(ke)以(yi)組織大家到烈(lie)士陵園，緬懷(huai)烈(lie)士事跡，開展紀念活動(dong)。

3、舉行紀念五四運動表彰晚會

表彰獎勵(li)優秀的(de)青年。并(bing)通過歌曲、舞(wu)蹈、歌伴舞(wu)、小品、情景(jing)劇(ju)等形式，進一步凝(ning)聚了(le)力(li)量，激(ji)發廣大青年學(xue)生開拓創新、奮力(li)作(zuo)為的(de)信心(xin)與(yu)激(ji)情。

4、開展座談會

五(wu)四(si)(si)青(qing)年(nian)節期間可(ke)以開(kai)展主(zhu)(zhu)題(ti)為“老少(shao)同(tong)聚話青(qing)春”的(de)五(wu)四(si)(si)青(qing)年(nian)節座談會(hui)，引(yin)導和激勵廣大青(qing)年(nian)為建設和諧社區奉獻的(de)青(qing)春才智，增(zeng)強社區凝聚力，展示(shi)青(qing)年(nian)風(feng)貌。舉辦以“歌唱五(wu)月紅(hong)太(tai)陽(yang)”為主(zhu)(zhu)題(ti)的(de)大型歌詠比賽，激勵青(qing)年(nian)增(zeng)強積(ji)極向上、樂(le)觀(guan)進取的(de)精(jing)神(shen)。舉行“社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)核心價(jia)值觀(guan)”朗誦(song)會(hui)，自(zi)覺(jue)樹立和踐(jian)行社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)核心價(jia)值觀(guan)，展現奮發向上的(de)精(jing)神(shen)風(feng)貌。

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