多動且注意力不集中是小孩低智商的表現之一,智力低下的兒童大腦的發育都比一般人要遲緩一些,自控能力也沒有那么強,注意力很容易被分散,也有部分伴有多動,正常的孩子對一件事物的熱情比較長久,而智力有問題的孩子很容易被其他的事物分走注意力,對一件事情的熱情大概只有三分鐘,多動與正常兒童的活潑、淘氣不同,他并沒有什么目的,只是一種不可抑制的興奮而已。多動癥的表現>>
運動發育遲緩是兒童智力低下的10種表現之一,一般情況下寶寶成長的每個階段,都會出現不同的新技能,比如3個月會翻身、6個月會坐、9個月會爬行,1歲左右的寶寶會開始學習說話等等,但智力低下的兒童比正常兒童明顯運動發育遲緩,俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚,如4個月仍不能抬頭,10個月仍不會獨坐,1歲后仍不能有目的的發音等,如果父母發現自家寶寶的發育情況,遠遠落后于同齡的寶寶,那么就要引起注意了。兒童肢體運動發育指標>>
孩(hai)(hai)(hai)子(zi)智(zhi)(zhi)商低(di)表現(xian)有哪(na)些(xie)不(bu)容(rong)易被察覺呢?睡(shui)眠過多(duo)就(jiu)是其中(zhong)之一(yi)(yi),剛出生的(de)(de)寶(bao)寶(bao),幾乎一(yi)(yi)天當中(zhong)的(de)(de)大(da)部分(fen)時間都(dou)在用來(lai)睡(shui)覺,隨著寶(bao)寶(bao)的(de)(de)不(bu)斷成長(chang)(chang)(chang)發育,他們的(de)(de)睡(shui)眠時間也(ye)(ye)(ye)會(hui)逐漸減少(shao),但(dan)(dan)智(zhi)(zhi)力(li)低(di)下的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)往(wang)往(wang)容(rong)易睡(shui)眠太多(duo),而且(qie)根本叫不(bu)醒。一(yi)(yi)些(xie)家長(chang)(chang)(chang)覺得(de)自己(ji)的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)睡(shui)眠時間很長(chang)(chang)(chang),自己(ji)也(ye)(ye)(ye)會(hui)特別輕松,但(dan)(dan)是可能是因為自己(ji)的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)智(zhi)(zhi)力(li)低(di)下。如(ru)果發現(xian)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)睡(shui)眠時長(chang)(chang)(chang)卻(que)一(yi)(yi)直不(bu)變(bian),并且(qie)精神也(ye)(ye)(ye)不(bu)好的(de)(de)話(hua),這個時候家長(chang)(chang)(chang)就(jiu)要引(yin)起重視(shi)了,可能是智(zhi)(zhi)力(li)低(di)下。
退縮(suo)行(xing)為也是孩子智(zhi)商低(di)的(de)(de)表現之一,退縮(suo)行(xing)為在(zai)學(xue)齡前期正(zheng)常(chang)(chang)兒童中也較(jiao)為常(chang)(chang)見,但(dan)隨年(nian)齡的(de)(de)增長(chang)而好轉。而較(jiao)大年(nian)齡智(zhi)力(li)低(di)下(xia)兒童的(de)(de)異常(chang)(chang)行(xing)為特別(bie)(bie)是程度較(jiao)重學(xue)生(sheng)也常(chang)(chang)表現有退縮(suo)行(xing)為,如膽小、害羞(xiu)、低(di)頭、說(shuo)話聲音小、不(bu)敢與(yu)人(ren)交往、害怕(pa)見陌生(sheng)人(ren)、害怕(pa)去(qu)生(sheng)疏的(de)(de)地方(fang)(fang)、過分(fen)依戀親人(ren)等(deng),有的(de)(de)則采取面墻獨處、躲避等(deng)方(fang)(fang)式(shi)。過分(fen)的(de)(de)依賴親人(ren),如果沒有熟悉的(de)(de)人(ren)在(zai)身邊就會特別(bie)(bie)的(de)(de)焦慮。而且隨著年(nian)齡的(de)(de)增長(chang),改變也不(bu)會很明(ming)顯。
不會笑或(huo)很晚才(cai)會笑是孩子(zi)(zi)智商低(di)的(de)10大特(te)征之一,管理表情(qing)的(de)中樞(shu)神(shen)經是直接聯系大腦的(de),也就是說,孩子(zi)(zi)越早(zao)能(neng)夠控制(zhi)自己的(de)表情(qing),他(ta)們(men)的(de)大腦發育的(de)越完全,正常孩子(zi)(zi)2個(ge)(ge)(ge)月(yue)時就會笑,4個(ge)(ge)(ge)月(yue)時能(neng)放聲大笑,如果(guo)3個(ge)(ge)(ge)月(yue)才(cai)會笑,而且笑容比較呆滯,到六個(ge)(ge)(ge)月(yue)的(de)時候可能(neng)都還沒有自然的(de)笑容,或(huo)只會無目的(de)的(de)傻笑,則可能(neng)是智力(li)低(di)下(xia)的(de)一種(zhong)信號。
除了(le)笑以外,哭(ku)聲異常的(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)也有很大可能存在智力低下(xia)的(de)情(qing)況,嬰(ying)兒從出生(sheng)開始伴(ban)隨(sui)著的(de)就是(shi)(shi)哭(ku)聲,一(yi)般(ban)來(lai)說(shuo)(shuo)如(ru)果(guo)是(shi)(shi)智力低下(xia)的(de)嬰(ying)兒的(de)話,那(nei)么通(tong)過(guo)刺激(ji)到哭(ku)泣(qi)的(de)時(shi)間就會變得(de)很長,很多時(shi)候可能需(xu)要(yao)持續的(de)刺激(ji)才會哭(ku)泣(qi)。這也是(shi)(shi)為什么一(yi)些家長發現自己的(de)孩子反(fan)應啼哭(ku)的(de)時(shi)間慢(man)就說(shuo)(shuo)自己的(de)孩子是(shi)(shi)不是(shi)(shi)傻(sha)的(de)根本原因。如(ru)果(guo)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)不愛哭(ku)、哭(ku)聲過(guo)于尖銳、哭(ku)聲異常微弱,父母都要(yao)高度(du)重視起來(lai)。
在(zai)語言方面(mian),正常孩子在(zai)7—8個(ge)月時就會(hui)(hui)模仿聲音,一歲(sui)左(zuo)右會(hui)(hui)叫爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma),一歲(sui)半會(hui)(hui)說十來個(ge)字,能(neng)(neng)聽(ting)(ting)懂簡(jian)單(dan)的(de)(de)指令(ling),2歲(sui)左(zuo)右會(hui)(hui)問簡(jian)單(dan)問題,3歲(sui)左(zuo)右能(neng)(neng)基本(ben)表達自己的(de)(de)思想(xiang)。智力低(di)下的(de)(de)孩子可能(neng)(neng)到十個(ge)月的(de)(de)時候依然(ran)不(bu)能(neng)(neng)說話,說話也不(bu)清晰,往(wang)往(wang)在(zai)二三歲(sui)后仍然(ran)不(bu)會(hui)(hui)叫爸(ba)媽(ma),也聽(ting)(ting)不(bu)懂簡(jian)單(dan)的(de)(de)指令(ling)。凡(fan)是(shi)落后四五個(ge)月甚至落后l—2年才有這些表現,都應看(kan)作是(shi)智力落后的(de)(de)信號。
喂養困(kun)難也是常見的(de)(de)兒(er)童智力(li)(li)(li)低(di)下(xia)的(de)(de)表現(xian)(xian)(xian),吃(chi)(chi)奶(nai)本是寶(bao)寶(bao)與生(sheng)俱來的(de)(de)本能,智力(li)(li)(li)低(di)下(xia)的(de)(de)嬰兒(er)最早表現(xian)(xian)(xian)出(chu)(chu)來的(de)(de)癥狀往(wang)(wang)往(wang)(wang)吃(chi)(chi)奶(nai)困(kun)難,且頻繁(fan)出(chu)(chu)現(xian)(xian)(xian)吐奶(nai)以(yi)及(ji)流口水的(de)(de)現(xian)(xian)(xian)象(xiang),給6-8個月的(de)(de)嬰兒(er)喂米飯、饅頭等固體(ti)食物時常出(chu)(chu)現(xian)(xian)(xian)惡心和嘔吐,咀嚼能力(li)(li)(li)差的(de)(de)現(xian)(xian)(xian)象(xiang),父(fu)母一定要及(ji)時帶(dai)寶(bao)寶(bao)去醫院檢查,很有可能是神經(jing)系統有損傷(shang),日后智力(li)(li)(li)會受影響(xiang)。
孩子(zi)智(zhi)商低表現有哪些?反應(ying)(ying)遲鈍(dun)就(jiu)是(shi)需(xu)要(yao)注意的(de)(de)一點,正常(chang)的(de)(de)孩子(zi)由于缺乏安全(quan)感,對外界(jie)的(de)(de)變(bian)化都是(shi)比較敏感的(de)(de),對于外界(jie)不(bu)(bu)同的(de)(de)刺激(ji),會(hui)做出(chu)(chu)不(bu)(bu)同的(de)(de)反應(ying)(ying)。但智(zhi)力(li)低下的(de)(de)寶(bao)寶(bao),對外界(jie)的(de)(de)變(bian)化很是(shi)麻木,反應(ying)(ying)也(ye)比較遲鈍(dun),可能(neng)六個月的(de)(de)時(shi)候都還不(bu)(bu)能(neng)注視緩慢移動的(de)(de)物體(ti),聽到聲音也(ye)不(bu)(bu)會(hui)轉頭,沒有大人的(de)(de)幫(bang)助也(ye)不(bu)(bu)能(neng)坐(zuo)穩,平常(chang)基本(ben)不(bu)(bu)會(hui)給(gei)出(chu)(chu)什么大的(de)(de)反應(ying)(ying)。
智力低下(xia)的(de)(de)(de)(de)人分辨的(de)(de)(de)(de)能力較平常人低,所以(yi)平時(shi)(shi)進(jin)食(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)見到(dao)什么東西都想去嘗試一下(xia),異食(shi)(shi)(shi)行為表現為吞(tun)食(shi)(shi)(shi)非食(shi)(shi)(shi)物性物質如咬吃玩具上(shang)的(de)(de)(de)(de)油漆、灰泥(ni)、頭發、污物等,由于吞(tun)食(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)異物不(bu)同導致不(bu)同消化系(xi)統的(de)(de)(de)(de)問題。maigoo小(xiao)編提(ti)示:一般認為不(bu)應錯過(guo)6歲以(yi)前的(de)(de)(de)(de)最佳(jia)時(shi)(shi)期,最好在(zai)出生6個月前就開始進(jin)行。6~12歲的(de)(de)(de)(de)低智兒童仍有治(zhi)療價值。對智力低下(xia)兒童開展家(jia)庭康復工作應堅持(chi)營養、教育、護(hu)理、治(zhi)療相結合的(de)(de)(de)(de)原則(ze)。
從正常兒(er)童心理發展(zhan)看,一般3~5歲(sui)的兒(er)童開(kai)始注(zhu)意兩性之(zhi)間(jian)的差(cha)別,3~5歲(sui)的正常男孩會(hui)表現出(chu)對自己的外生殖器(qi)特別感興趣,好(hao)奇,時(shi)常拿(na)手去玩,但隨年(nian)齡(ling)的增(zeng)長,道(dao)德、社會(hui)行為規范意識(shi)增(zeng)強,此種行為會(hui)逐(zhu)漸消失。不過一些(xie)智力有(you)問題的人(ren),沒有(you)辦(ban)法(fa)很好(hao)的控制自己,所以可能會(hui)出(chu)現無論在什么時(shi)間(jian)地點(dian)都玩弄生殖器(qi)官的現象。
孩子智(zhi)(zhi)商低(di)(di)的(de)十種表(biao)現之一(yi)是(shi)反(fan)社(she)會行為,反(fan)社(she)會行為主要是(shi)指:不符合(he)道德規范及社(she)會準則的(de)行為。如說謊、逃(tao)學、偷竊、欺騙(pian)、故意搗亂等,這一(yi)般在輕(qing)度弱智(zhi)(zhi)學生中可(ke)(ke)見,男孩較多(duo)。正常人可(ke)(ke)以通過一(yi)定的(de)方法(fa)(fa)方式(shi)來改變,不過一(yi)些(xie)智(zhi)(zhi)力(li)稍(shao)微(wei)低(di)(di)下(xia)的(de)人出現這種情況,如果(guo)沒有(you)好(hao)好(hao)引導可(ke)(ke)能(neng)會出現反(fan)社(she)會人格。智(zhi)(zhi)力(li)低(di)(di)下(xia)的(de)人看待(dai)事物(wu)比較單一(yi),想法(fa)(fa)可(ke)(ke)能(neng)比較偏激。如果(guo)在小時候沒有(you)好(hao)好(hao)的(de)教導,長發后可(ke)(ke)能(neng)會做出傷害(hai)他人和(he)其(qi)他違法(fa)(fa)的(de)事情,后果(guo)比較嚴重。
研究聲明:孩子智(zhi)商(shang)低(di)的10大(da)特征榜中榜,CNPP小編(bian)主要(yao)依據疾病常(chang)見癥狀,并綜合參考互聯網相(xiang)關(guan)排行榜/榜單(dan)進行推薦(jian),如(ru)有疑(yi)問,歡(huan)迎在末尾評論(lun)/批評指正。