體格：身高、體重、頭圍(wei)(wei)、胸圍(wei)(wei)等(deng)發(fa)育的情況較為(wei)不(bu)足(zu)，或者增(zeng)長速度(du)較同齡孩子緩慢。

運動：抬(tai)頭、手勢、坐姿、行走(zou)等動作(zuo)與(yu)寶寶每個(ge)年齡階段(duan)(duan)的(de)正常發(fa)育指標不(bu)(bu)(bu)相符，到了一定的(de)階段(duan)(duan)還出(chu)現(xian)無法抬(tai)頭、不(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)坐、雙腿力量不(bu)(bu)(bu)夠、不(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)爬、不(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)走(zou)路、夠不(bu)(bu)(bu)到身邊的(de)東西這(zhe)種情況。

語言：孩(hai)子生長(chang)到了(le)一定的(de)階段，還(huan)無(wu)法效(xiao)仿父母的(de)發音、不(bu)(bu)會(hui)(hui)笑或者大(da)叫、不(bu)(bu)會(hui)(hui)咿咿呀呀學習(xi)講(jiang)話、對于簡單(dan)的(de)命(ming)令不(bu)(bu)會(hui)(hui)做出反(fan)應(ying)、不(bu)(bu)會(hui)(hui)搖頭揮手等肢體語(yu)言。后(hou)期(qi)詞匯量不(bu)(bu)足，講(jiang)話磕巴。

智力：表情呆滯，半歲后注視手和(he)玩手動作(zuo)仍存(cun)在，對(dui)外界反應遲(chi)鈍，7-9月還流口水(shui)，睡眠過多且不(bu)易喚醒。

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遺傳因素：寶(bao)寶(bao)生長發育(yu)的(de)(de)特征、潛(qian)力、趨向、限(xian)度等(deng)都(dou)受父母雙方遺傳(chuan)因素的(de)(de)影響。

營養因素：營(ying)養(yang)不足，首(shou)先會導(dao)致寶寶體重不增甚至下降，還(huan)會影(ying)響身(shen)高的(de)增長和身(shen)體其他各系(xi)統(tong)的(de)功能。

疾病因素：長期(qi)患病的(de)寶(bao)寶(bao)發育要(yao)比同齡人慢。急(ji)性感(gan)染常使(shi)寶(bao)寶(bao)體(ti)重不(bu)增(zeng)或(huo)減(jian)輕(qing)，慢性感(gan)染則(ze)同時影響體(ti)重和身高的(de)增(zeng)長，內分(fen)泌疾(ji)病對生長發育的(de)影響更為(wei)突出(chu)。

家庭因素：如果父母親人沒有與耗子有身體(ti)上(shang)的(de)(de)接觸和(he)(he)(he)情感上(shang)的(de)(de)交(jiao)流，或(huo)者家庭(ting)關(guan)系不和(he)(he)(he)諧，孩(hai)子沒有得(de)到家人的(de)(de)關(guan)愛和(he)(he)(he)撫(fu)慰，會(hui)影響寶(bao)寶(bao)性格、品德、情緒穩定(ding)和(he)(he)(he)質量發育。

環境因素：良(liang)好(hao)的(de)居住(zhu)環境和衛生條件有利于(yu)寶(bao)寶(bao)的(de)生長發育，如果居住(zhu)環境空氣不(bu)(bu)(bu)好(hao)，水源不(bu)(bu)(bu)潔，陽光不(bu)(bu)(bu)充足(zu)，潮濕，吵雜，色(se)調(diao)昏暗(an)等，會影響寶(bao)寶(bao)的(de)身(shen)體和智(zhi)力發育。

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影響身高：受到自身身體機能的限制，通常身高會(hui)(hui)比同(tong)齡的孩子矮(ai)一點，有的甚至會(hui)(hui)矮(ai)很(hen)多。

影響語言發育：出(chu)現(xian)言語(yu)以(yi)及語(yu)言發(fa)育遲(chi)緩的(de)癥(zheng)狀出(chu)現(xian)，具體(ti)表現(xian)為發(fa)音(yin)困難，難以(yi)表達成句的(de)話，不(bu)能準(zhun)確(que)地表達出(chu)自己的(de)想法(fa)，有的(de)患(huan)者甚至會出(chu)現(xian)失(shi)語(yu)的(de)癥(zheng)狀。

影響神經系統：患者(zhe)容易出現羊角風或癲癇，而且發育遲緩(huan)癥狀越嚴重的患者(zhe)，并發羊角風或癲癇的可能性(xing)就越高。

影響體能：長(chang)大后含(han)胸駝(tuo)背(bei)，站沒站相(xiang)、坐沒坐相(xiang)，不愛運動(dong)，易累(lei)等，都與早(zao)期運動(dong)發育(yu)遲緩有關(guan)。

影響閱讀能力：成人會(hui)出現不愛看書(shu)、一看書(shu)就(jiu)頭暈(yun)頭痛、跳字漏行的情(qing)況(kuang)。

影響智力：出(chu)現智(zhi)(zhi)力低下情況，甚至為重度智(zhi)(zhi)能落后(hou)，痙攣型四肢癱及強(qiang)直型腦發育遲緩者智(zhi)(zhi)能更差(cha)。

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語言訓練：營造一個與寶寶交(jiao)流的氛圍，用輕柔富有感(gan)情的語調給寶寶交(jiao)流、講故(gu)事。

心智開發：多(duo)給孩子創(chuang)造一(yi)些智(zhi)力(li)開(kai)發游戲(xi)，搭(da)積(ji)木、折紙(zhi)、拼圖、唱歌、跳舞(wu)，說(shuo)童謠等開(kai)發智(zhi)力(li)游戲(xi)。

模仿訓練：讓孩(hai)子(zi)多(duo)模(mo)仿老師或自己(ji)的朗讀或背兒歌，先做簡單模(mo)仿，逐(zhu)漸增加模(mo)仿難度。

肌肉訓練：帶孩子(zi)做(zuo)體操，幫(bang)助孩子(zi)按時(shi)做(zuo)練習，平時(shi)讓寶(bao)寶(bao)多做(zuo)拉、伸(shen)運動，如(ru)搬抬(tai)東西，騎小(xiao)自行車(che)。

手眼協調訓練：讓寶(bao)寶(bao)做一些簡單(dan)的(de)投籃運動，也就是(shi)扔球、拋球、拍球和托球游(you)戲。

行為/情緒訓練：與孩子交流的過程中，要適當吸(xi)引寶(bao)寶(bao)注(zhu)意力，調動(dong)寶(bao)寶(bao)的積極情(qing)緒。

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蛋白質：蛋類食品富含卵磷脂，能夠改善腦(nao)組(zu)織代謝(xie)，可促(cu)進兒童智(zhi)力發(fa)(fa)育。酸奶含乳(ru)(ru)酸菌，能分解乳(ru)(ru)糖產(chan)生半乳(ru)(ru)糖，有助于(yu)兒童腦(nao)及神經(jing)系(xi)統(tong)的發(fa)(fa)育。

鐵元素：嬰(ying)兒(er)應盡量及(ji)時添(tian)加含鐵輔食與斷奶(nai)食品；2歲以(yi)后應多用含鐵多的(de)食物(wu)如肝臟、動物(wu)血、瘦肉、禽、魚(yu)、木耳等(deng)等(deng)。

鋅元素：嬰兒應盡量多(duo)(duo)攝(she)人母乳(ru)，還要矯正兒童(tong)的偏(pian)食習慣以便(bian)能攝(she)入較多(duo)(duo)鋅。

鈣元素：奶和奶制品是鈣的主要來源，皮、魚、海帶、硬果類(lei)、芝(zhi)麻醬含鈣量也高。

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