體格：身(shen)高、體重(zhong)、頭圍、胸(xiong)圍等發育的情(qing)況較為不足，或者增長速度較同齡孩子緩慢。

運動：抬頭、手勢、坐(zuo)姿(zi)、行走(zou)等動作與(yu)寶寶每(mei)個(ge)年齡階(jie)段(duan)的正常發育指(zhi)標不相符，到了一定的階(jie)段(duan)還出現無法抬頭、不會坐(zuo)、雙腿力量不夠、不會爬、不會走(zou)路、夠不到身(shen)邊的東西這種(zhong)情況。

語言：孩(hai)子(zi)生長到了一定(ding)的(de)階段，還(huan)無法(fa)效仿父(fu)母的(de)發音、不會(hui)笑或者大叫、不會(hui)咿咿呀(ya)呀(ya)學(xue)習講話、對于簡單(dan)的(de)命令不會(hui)做出反應(ying)、不會(hui)搖(yao)頭揮手等肢體(ti)語言。后期詞匯量不足，講話磕巴。

智力：表情呆滯(zhi)，半歲后(hou)注視手(shou)和玩手(shou)動作仍存在，對外界反應遲鈍，7-9月還流口水，睡眠(mian)過多(duo)且不易(yi)喚醒。

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遺傳因素：寶寶生(sheng)長發育的特(te)征、潛力、趨向、限度等都受父母雙方遺傳因素的影(ying)響。

營養因素：營養不足，首先會導致寶寶體(ti)重不增甚至下(xia)降，還會影(ying)響(xiang)身高的增長(chang)和身體(ti)其(qi)他各系統的功能。

疾病因素：長期患病的寶(bao)寶(bao)發育要比同(tong)齡人慢。急(ji)性(xing)感染常使寶(bao)寶(bao)體重(zhong)不增(zeng)或(huo)減(jian)輕，慢性(xing)感染則(ze)同(tong)時影(ying)響(xiang)體重(zhong)和(he)身(shen)高的增(zeng)長，內(nei)分泌疾病對(dui)生長發育的影(ying)響(xiang)更為突出。

家庭因素：如果父母親人(ren)沒有(you)(you)與耗子有(you)(you)身體(ti)上的(de)接觸和(he)情感(gan)上的(de)交流，或者家庭關(guan)系不和(he)諧(xie)，孩子沒有(you)(you)得到家人(ren)的(de)關(guan)愛和(he)撫慰，會影響寶寶性(xing)格、品(pin)德、情緒穩定和(he)質量(liang)發育。

環境因素：良好的(de)居住(zhu)環境和(he)衛生條件有利(li)于(yu)寶(bao)寶(bao)的(de)生長發(fa)育(yu)(yu)，如果居住(zhu)環境空氣不(bu)好，水源不(bu)潔，陽光不(bu)充(chong)足，潮濕，吵(chao)雜，色調(diao)昏(hun)暗等(deng)，會影響寶(bao)寶(bao)的(de)身體(ti)和(he)智力發(fa)育(yu)(yu)。

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影響身高：受到(dao)自(zi)身身體機能的(de)限制，通常身高會(hui)比(bi)同齡的(de)孩子(zi)矮一(yi)點，有(you)的(de)甚至會(hui)矮很多。

影響語言發育：出現(xian)(xian)言(yan)(yan)語以及語言(yan)(yan)發育遲緩的(de)(de)癥狀出現(xian)(xian)，具(ju)體表現(xian)(xian)為發音(yin)困(kun)難，難以表達成句的(de)(de)話，不能準確地(di)表達出自(zi)己的(de)(de)想法，有的(de)(de)患者甚(shen)至會出現(xian)(xian)失語的(de)(de)癥狀。

影響神經系統：患者容易(yi)出現羊(yang)角風(feng)或癲(dian)癇(xian)，而且發(fa)育(yu)遲緩(huan)癥狀越(yue)(yue)嚴重(zhong)的患者，并(bing)發(fa)羊(yang)角風(feng)或癲(dian)癇(xian)的可能性(xing)就越(yue)(yue)高(gao)。

影響體能：長大后含胸駝背，站(zhan)沒站(zhan)相、坐沒坐相，不愛運(yun)動(dong)，易累等，都與早期運(yun)動(dong)發育遲緩有關。

影響閱讀能力：成人會(hui)出現不(bu)愛看(kan)書(shu)、一看(kan)書(shu)就頭(tou)暈頭(tou)痛、跳字漏行的情況(kuang)。

影響智力：出現智(zhi)力低下情況(kuang)，甚至為重度智(zhi)能落(luo)后，痙攣型四肢癱及(ji)強直型腦(nao)發(fa)育遲緩者(zhe)智(zhi)能更(geng)差。

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語言訓練：營(ying)造一(yi)個與寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)交(jiao)(jiao)流的氛圍，用輕柔富有感情的語(yu)調給寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)交(jiao)(jiao)流、講故(gu)事。

心智開發：多給孩子(zi)創造一些智力開發(fa)游戲，搭積木、折紙、拼圖、唱歌、跳舞，說(shuo)童(tong)謠等開發(fa)智力游戲。

模仿訓練：讓孩子多模仿(fang)老(lao)師(shi)或自己的朗(lang)讀或背兒歌，先做簡單模仿(fang)，逐漸增加(jia)模仿(fang)難度(du)。

肌肉訓練：帶孩(hai)子(zi)做體操，幫助孩(hai)子(zi)按時(shi)做練習，平時(shi)讓寶(bao)寶(bao)多做拉(la)、伸運動，如搬抬東西，騎小自行車。

手眼協調訓練：讓寶(bao)寶(bao)做一些簡(jian)單的投籃運動，也(ye)就是扔球、拋球、拍球和托球游戲(xi)。

行為/情緒訓練：與孩子交流的(de)過程(cheng)中，要適(shi)當吸(xi)引寶寶注意力，調(diao)動寶寶的(de)積極情緒。

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蛋白質：蛋類(lei)食品富含卵磷(lin)脂，能(neng)夠改善腦組織代謝，可促進兒童智(zhi)力發育。酸奶含乳(ru)酸菌，能(neng)分解乳(ru)糖產(chan)生半乳(ru)糖，有助于兒童腦及(ji)神(shen)經(jing)系統的發育。

鐵元素：嬰兒應盡(jin)量及時添加(jia)含鐵輔食與斷奶食品(pin)；2歲以后應多用(yong)含鐵多的食物如肝(gan)臟(zang)、動(dong)物血(xue)、瘦肉、禽、魚(yu)、木(mu)耳等等。

鋅元素：嬰兒應盡量多攝(she)人母乳，還要矯正兒童的偏(pian)食習慣以便能攝(she)入較多鋅。

鈣元素：奶(nai)和奶(nai)制品是鈣(gai)的主要來源，皮、魚、海帶、硬果類、芝麻醬(jiang)含(han)鈣(gai)量也高。

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