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學校簡介

海(hai)(hai)(hai)淀區(qu)(qu)雙榆(yu)樹第(di)一(yi)小學(xue)(xue)是(shi)海(hai)(hai)(hai)淀區(qu)(qu)小升初對口直(zhi)升校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，對口直(zhi)升學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)為中關村中學(xue)(xue)，對口直(zhi)升比例為40%。我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還是(shi)北京(jing)市“高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)支持(chi)中小學(xue)(xue)英語(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革”項目(mu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，北京(jing)外國(guo)(guo)(guo)語(yu)(yu)大學(xue)(xue)支持(chi)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)英語(yu)(yu)外教(jiao)師(shi)資等(deng)(deng)。我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被(bei)評(ping)為中國(guo)(guo)(guo)“新樣態”聯(lian)盟首批(pi)實驗(yan)(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、“中國(guo)(guo)(guo)好(hao)老師(shi)行動計劃”基(ji)地校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、中國(guo)(guo)(guo)寫(xie)作學(xue)(xue)會中小學(xue)(xue)習作教(jiao)學(xue)(xue)研究實驗(yan)(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、新世紀小學(xue)(xue)數學(xue)(xue)華應龍和化錯教(jiao)育研究中心聯(lian)盟學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、京(jing)城(cheng)百(bai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)聯(lian)盟校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、北京(jing)教(jiao)科院基(ji)礎教(jiao)育研究所實驗(yan)(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)等(deng)(deng)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被(bei)評(ping)為海(hai)(hai)(hai)淀區(qu)(qu)德育管(guan)理先進校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、海(hai)(hai)(hai)淀區(qu)(qu)武術傳統學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、海(hai)(hai)(hai)淀區(qu)(qu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園足球實驗(yan)(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)等(deng)(deng)稱號。我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先后(hou)與(yu)美(mei)國(guo)(guo)(guo)北卡羅(luo)來納州瓦戴爾國(guo)(guo)(guo)際學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和新加(jia)坡(po)康嶺小學(xue)(xue)建立友好(hao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)互訪機制。

師資力量

雙榆樹第一小(xiao)學(xue)(xue)始建于(yu)1981年(nian)，迄今已有(you)35年(nian)的歷史。目前，學(xue)(xue)校共(gong)有(you)33個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班，1200余名(ming)(ming)(ming)學(xue)(xue)生(sheng)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員工共(gong)計79名(ming)(ming)(ming)，在(zai)職在(zai)崗72名(ming)(ming)(ming)。其(qi)中(zhong),研究生(sheng)學(xue)(xue)歷13人，占18.1%;其(qi)中(zhong)，6名(ming)(ming)(ming)中(zhong)學(xue)(xue)高級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，1名(ming)(ming)(ming)市級(ji)骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，1４名(ming)(ming)(ming)區級(ji)以上學(xue)(xue)科(ke)帶頭(tou)人、骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，占到教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)總數(shu)的19.4%。

辦學特色

我校(xiao)以(yi)辦學宗旨為(wei)標準，以(yi)共同(tong)愿(yuan)景(jing)為(wei)依(yi)據，以(yi)“為(wei)培(pei)養具有民族靈魂(hun)、家國(guo)情懷(huai)、世界眼光(guang)(guang)的中(zhong)國(guo)人，著好(hao)人生底色(se)”的培(pei)養目標為(wei)基點，建設(she)和開發“育(yu)(yu)(yu)(yu)?樹(shu)”教育(yu)(yu)(yu)(yu)。我校(xiao)的“育(yu)(yu)(yu)(yu)·樹(shu)”教育(yu)(yu)(yu)(yu)主要(yao)包括(kuo)三個支點，分別是(shi)：“‘育(yu)(yu)(yu)(yu)?樹(shu)’若水德育(yu)(yu)(yu)(yu)、‘育(yu)(yu)(yu)(yu)?樹(shu)’陽光(guang)(guang)課程、‘育(yu)(yu)(yu)(yu)?樹(shu)’生態(tai)教學”。

“育?樹”若水德育

“育(yu)?樹”若水德(de)育(yu)主(zhu)要強調“育(yu)格(ge)樹人(ren)”，以“誠(cheng)信(xin)、仁(ren)愛、勤奮、堅(jian)毅、明智、創新”六種品格(ge)的培(pei)養為(wei)載體(ti)，使學生逐步成為(wei)：“君子風范(fan)、儒雅(ya)氣(qi)質(zhi)、健康向(xiang)善”的人(ren)。

“育?樹”陽光課程

“育?樹(shu)(shu)”陽(yang)光課(ke)程主要(yao)強(qiang)調“育智樹(shu)(shu)人、育體(ti)樹(shu)(shu)人、育美(mei)樹(shu)(shu)人和育新(xin)樹(shu)(shu)人”，以“智、體(ti)、美(mei)、新(xin)”四個方面為切入點，使學校課(ke)程能夠(gou)為學生：“自(zi)主選(xuan)擇、順應興趣、差異發(fa)展(zhan)” 提供支持和幫助。

“育?樹”生態教學

“育(yu)?樹”生(sheng)態教(jiao)學(xue)主要強調“育(yu)能樹人”，以(yi)“聽、說、問、論、誦、書”六項基(ji)本(ben)學(xue)習(xi)技能的培養(yang)為抓手，使課(ke)堂(tang)逐步成為：“尊(zun)重生(sheng)命、動態生(sheng)成、開放(fang)持續”的教(jiao)學(xue)過程。

“育?樹”陽(yang)光課(ke)(ke)程主要包括三(san)個部分(fen)：分(fen)別(bie)是基礎課(ke)(ke)程、整合課(ke)(ke)程和拓展課(ke)(ke)程。

辦學(xue)宗(zong)旨：成(cheng)就學(xue)生(sheng)、家(jia)長滿意、教師幸(xing)福、學(xue)校優質(zhi)。                                      

共同愿景：內(nei)涵發(fa)(fa)(fa)展(zhan)、開放(fang)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)、生態發(fa)(fa)(fa)展(zhan)。內(nei)涵發(fa)(fa)(fa)展(zhan)強(qiang)調“厚底蘊”、開放(fang)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)強(qiang)調“高品質(zhi)、生態發(fa)(fa)(fa)展(zhan)強(qiang)調“可(ke)持續”！

三者關(guan)系(xi)：一(yi)個(ge)(ge)方面，內涵、開放和生態(tai)就像促使學(xue)(xue)校(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)三個(ge)(ge)動(dong)(dong)力(li)系(xi)統，三個(ge)(ge)動(dong)(dong)力(li)系(xi)統同步驅動(dong)(dong)，學(xue)(xue)校(xiao)就像一(yi)列動(dong)(dong)車穩步前行。內涵是學(xue)(xue)校(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)重(zhong)要基(ji)礎，開放是學(xue)(xue)校(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)關(guan)鍵途(tu)徑，生態(tai)是學(xue)(xue)校(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)理想(xiang)目標。