大學生(sheng)創(chuang)業方向有(you)哪些

1、高科技領(ling)域

身處高(gao)新科技前沿陣(zhen)地的大學生，在這一領域創(chuang)業(ye)有著近水樓臺(tai)先(xian)得月的優勢，“易得方(fang)舟(zhou)”、“視美(mei)樂”等大學生創業企業的(de)(de)(de)成功(gong)，就是(shi)得益于創業者的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)優勢。但并(bing)非所有的(de)(de)(de)大學生都(dou)適合在高科技(ji)領域創業，一般來說，技(ji)術(shu)功(gong)底深厚(hou)、學科成績優秀的(de)(de)(de)大學生才有成功(gong)的(de)(de)(de)把握(wo)。有意(yi)在這一領域創業的(de)(de)(de)大學生，可積極參加(jia)各類創業大賽，獲得脫穎而出的(de)(de)(de)機(ji)會，同(tong)時吸引風險投資。

推薦(jian)商機：軟件開(kai)發、網(wang)頁制作、網(wang)絡服務(wu)、手機游(you)戲開(kai)發等(deng)。

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2、智力服(fu)務領(ling)域

智力是大學生創業的資本，在智力服務領域創業，大學生游刃有余。例如，家教領域就非常適合大學生創業，一方面，這是大學生勤工儉學的傳統渠道，積累了豐富的經驗；另一方面，大學生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第(di)一桶金”。此類智(zhi)力服務創業項目成本較(jiao)低，一張(zhang)桌子、一部電話就可開業。

推薦商機：家教、家教中(zhong)介(jie)、設計(ji)工作室、翻譯事(shi)務(wu)所等。

3、連(lian)鎖加盟(meng)領域

統(tong)計數(shu)據顯(xian)示(shi)，在相(xiang)同的(de)經(jing)營領域，個人創(chuang)業的(de)成功率低于20%，而(er)加盟創業的則(ze)高達80%。對(dui)創業(ye)資(zi)(zi)源十分(fen)有限的大學(xue)生來(lai)說，借助連鎖加(jia)(jia)盟(meng)的品牌、技術(shu)、營銷、設備(bei)優(you)勢(shi)，可以較(jiao)少的投資(zi)(zi)、較(jiao)低的門(men)檻(jian)實(shi)現自主創業(ye)。但(dan)連鎖加(jia)(jia)盟(meng)并非(fei)“零(ling)風險”，在市場(chang)魚龍混雜的現狀下，大學(xue)生涉世(shi)不(bu)深，在選擇加(jia)(jia)盟(meng)項(xiang)目時(shi)更應注意規避風險。一般來(lai)說，大學(xue)生創業(ye)者資(zi)(zi)金實(shi)力較(jiao)弱，適合選擇啟動資(zi)(zi)金不(bu)多(duo)、人手(shou)配(pei)備(bei)要求(qiu)不(bu)高的加(jia)(jia)盟(meng)項(xiang)目，從(cong)小本經營開始為宜；此(ci)外(wai)，最好選擇運(yun)營時(shi)間(jian)在5年以上、擁有10家以上(shang)加盟(meng)店的成熟品(pin)牌。

推薦商機：動漫店、快餐業、家政服務、校園小型超市、數碼速印站等。

4、開店

大學(xue)生開店，一方面可充(chong)分利用高校的(de)學(xue)生顧客資源(yuan)；另一方面，由(you)于熟悉(xi)同齡人(ren)的(de)消(xiao)費習慣，因此入門較為容易(yi)。正(zheng)由(you)于走“學生路線”，因此在要(yao)(yao)靠價廉物美來吸引(yin)顧(gu)客。此外，由于大學生資金有限，不可能選擇熱鬧地段(duan)的(de)店(dian)面，因此推(tui)廣工(gong)作尤為(wei)重(zhong)要(yao)(yao)，需要(yao)(yao)經常(chang)在校園(yuan)里(li)張貼廣告或和社團聯辦活動，才(cai)能廣為(wei)人知(zhi)。

推薦商機：高校(xiao)內部(bu)或周邊地區(qu)的動漫店(dian)、餐(can)廳、咖啡屋、美(mei)發屋、文具店(dian)、書店(dian)等。

大學生有哪些創業模式可以選擇

1、個(ge)(ge)人(ren)獨資，這是(shi)一(yi)種主流的(de)創(chuang)業(ye)模(mo)式選擇方式。這是(shi)一(yi)種最為常見的(de)大學生創(chuang)業(ye)模(mo)式，主要(yao)是(shi)指大學生個(ge)(ge)人(ren)或者(zhe)幾個(ge)(ge)人(ren)創(chuang)辦(ban)的(de)“工作室型小企業”，或者(zhe)選擇一些企(qi)業，憑借他們的品牌(pai)和(he)產品質(zhi)量開展業務(wu)。

2、法(fa)人股份(fen)制(zhi)的(de)小型(xing)公(gong)司(si)，這(zhe)(zhe)是在家長的(de)扶持(chi)下(xia)能夠更好的(de)進行事(shi)業發展的(de)模式(shi)選擇。這(zhe)(zhe)是指(zhi)大學生以股份(fen)形式(shi)合資從事(shi)的(de)創業活動，多數由家長、親戚作為后盾，提(ti)供(gong)資金支持(chi)。這(zhe)(zhe)種創業模式(shi)也是我國高校就(jiu)業的(de)一(yi)條途徑，廣泛存在于大學里高年級或者(zhe)剛(gang)剛(gang)畢業的(de)大學生創業團隊中(zhong)。

3、依(yi)托(tuo)一些公(gong)司(si)(si)，憑借其龐大(da)(da)的(de)客戶關系網(wang)進(jin)行創(chuang)業(ye)(ye)，這(zhe)是(shi)成功率更高(gao)的(de)創(chuang)業(ye)(ye)模(mo)式(shi)選擇(ze)。這(zhe)種模(mo)式(shi)主要是(shi)把一些公(gong)司(si)(si)的(de)客源(yuan)當作自(zi)己創(chuang)業(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)的(de)客戶從而擴大(da)(da)自(zi)身業(ye)(ye)務量，建立協作關系，拓(tuo)展自(zi)身市場。在社會上(shang)可以看到一些成功的(de)民營企(qi)業(ye)(ye)將自(zi)己的(de)創(chuang)業(ye)(ye)經(jing)驗(yan)、管理(li)方法等傳授給(gei)大(da)(da)學(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)，幫扶(fu)其創(chuang)業(ye)(ye)就屬于(yu)這(zhe)種創(chuang)業(ye)(ye)模(mo)式(shi)的(de)范疇(chou)。

4、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)，以技(ji)術創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，這是(shi)對于眾(zhong)多憑借技(ji)術進行創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)模式選擇。這是(shi)一種利用國家的(de)優惠政策，憑借自身專業(ye)(ye)技(ji)術或(huo)完善(shan)的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)計劃在國家興建的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)區進行創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)方式。