大學生(sheng)創業資金來(lai)源

創業資(zi)金來源：一是自籌資(zi)金，二是社會籌資(zi)。

自(zi)籌(chou)資金：包括自(zi)己的儲蓄或者向親屬朋友借貸(dai)所得(de)資金。

社會籌資：通(tong)過提供高(gao)價值的(de)固(gu)定抵押物，向銀(yin)行等金(jin)融機構(gou)貸款，或者通(tong)過熟人(ren)或網絡向非正式金(jin)融機構(gou)借貸，后者比前者利(li)率高(gao)，風險更大。

財政部(bu)、國家稅(shui)(shui)務(wu)總局發(fa)出《關于支持和促進(jin)就業有關稅(shui)(shui)收(shou)政策的(de)通(tong)知》，明確(que)自主(zhu)創(chuang)業的(de)畢(bi)業生從畢(bi)業年度起可享受三年稅(shui)(shui)收(shou)減免的(de)優惠政策。

其中，高校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)在(zai)校(xiao)(xiao)期間創業(ye)(ye)(ye)(ye)的，可(ke)向所(suo)在(zai)高校(xiao)(xiao)申(shen)領《高校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)自主創業(ye)(ye)(ye)(ye)證(zheng)》；離校(xiao)(xiao)后創業(ye)(ye)(ye)(ye)的，可(ke)憑(ping)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)證(zheng)書直接向創業(ye)(ye)(ye)(ye)地縣(xian)以上人社(she)部門申(shen)請核(he)發《就業(ye)(ye)(ye)(ye)失業(ye)(ye)(ye)(ye)登記(ji)證(zheng)》，作為享受政(zheng)策的憑(ping)證(zheng)。

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大學生創業貸款

大學生創業貸款申請條件

1、身份證明。

2、在校學生(sheng)需提供學生(sheng)證、成績單。

3、已畢(bi)業學生(sheng)需提供畢(bi)業證、學位證。

4、常(chang)用存折或(huo)銀行(xing)卡(ka)過去(qu)6個月對賬(zhang)清單。

5、其他資信證明(ming)：獎學金證明(ming)、班干(gan)部證明(ming)、社(she)團活動(dong)證明(ming)，各種榮譽證明(ming)/回報社(she)會證書如獻血、義(yi)務支教等。

6、查(cha)看(kan)該學生(sheng)是否(fou)有什么不良前科。

7、大(da)學專科以上畢業(ye)生。

8、畢業(ye)后6個月以上未(wei)就業(ye)，并在當地勞動保障部門辦(ban)理(li)了失業(ye)登(deng)記。

大學生創業貸款流程

1、帶上(shang)貸款必(bi)備(bei)的(de)資料到市人事(shi)局申請；

2、市人事局對提(ti)交的(de)資料進行審核，評估是否符合貸款資質；

3、出具推薦表(biao)，并(bing)報送本區縣(xian)或者(zhe)市擔保(bao)機構審核；

4、由經辦的銀行(xing)和(he)擔保機構一起(qi)評估貸款資質；

5、審核(he)通過雙方簽(qian)訂擔(dan)保合(he)同(tong)，與貸款人簽(qian)訂貸款合(he)同(tong)；

6、銀行放款。詳情+

大學生創業眾籌

1、首先，眾籌創業和一般的創業一(yi)樣，都需(xu)要一(yi)份完(wan)整(zheng)詳盡的(de)(de)創(chuang)業(ye)計劃書(shu)，來闡釋自(zi)己創(chuang)業(ye)的(de)(de)目標和方向，無的(de)(de)放矢，無異(yi)于將錢打水(shui)漂。有些人的(de)(de)創(chuang)業(ye)計劃書(shu)可能(neng)需(xu)要寫很久，不(bu)斷(duan)的(de)(de)去完(wan)善自(zi)己將要創(chuang)業(ye)的(de)(de)內容，這樣，才(cai)有可能(neng)去獲(huo)得別人的(de)(de)青(qing)睞。

2、其次，眾籌創業(ye)一定(ding)要有堅強的人脈關系(xi)，最好是(shi)和自(zi)己(ji)創業(ye)內容(rong)同(tong)一個專業(ye)的人士(shi)，這樣(yang)，闡述創業(ye)計劃(hua)書的過程中，他們(men)更能理解(jie)自(zi)己(ji)的意愿(yuan)。擴大交際圈，認識更多有才華有錢的人，來讓他們(men)共同(tong)出資支持自(zi)己(ji)。

3、再者，就(jiu)(jiu)是關于自(zi)己的創(chuang)業宣傳，和廣告一(yi)(yi)(yi)樣，多(duo)一(yi)(yi)(yi)個人知道，就(jiu)(jiu)多(duo)一(yi)(yi)(yi)份眾籌成(cheng)功的可能性。現在不同往日(ri)，互(hu)聯網可以迅(xun)速的將自(zi)己的創(chuang)業想法(fa)告知天(tian)下，看的多(duo)了，也(ye)就(jiu)(jiu)對自(zi)己多(duo)一(yi)(yi)(yi)點了解。

4、還有創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)夢，相(xiang)信多數年(nian)輕(qing)人都(dou)有自己的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)夢，去塑造一個可(ke)實現的美(mei)好的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)夢給眾籌合伙(huo)人，激發(fa)他(ta)們內心(xin)對于創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)成(cheng)功的渴望。當然，這并(bing)(bing)不是說(shuo)憑(ping)空(kong)捏造，而是有一定的可(ke)能性，這樣，他(ta)人才會(hui)堅信自己并(bing)(bing)輔助自己。

5、然(ran)(ran)后，可以(yi)給(gei)眾籌對象一定的(de)承諾，這(zhe)個是要(yao)(yao)實現的(de)哦(e)，在可執行(xing)的(de)范圍內，出讓一部分的(de)利益，譬如股份什么(me)的(de)。談了(le)夢想，最終還是要(yao)(yao)回到(dao)現實中來，不然(ran)(ran)別人也不可能白白的(de)投資。

6、最終，小編認為，眾籌(chou)創業一(yi)定要合理合法，是要有實體，而不(bu)是非法集資，否則等(deng)待自己的(de)將是牢獄之災。

大學生創業融資渠道

高校創業基金

高校在大(da)(da)學生(sheng)(sheng)創業(ye)(ye)期(qi)間起到一種鼓(gu)勵、促進的(de)作(zuo)用，大(da)(da)多數(shu)高校都有設立相關的(de)創業(ye)(ye)基金以鼓(gu)勵本校學生(sheng)(sheng)進行創業(ye)(ye)嘗試。優勢：相對于大(da)(da)學生(sheng)(sheng)這個群體(ti)而(er)言通過此途(tu)徑融資(zi)比(bi)較有利。劣勢：資(zi)金規(gui)模不大(da)(da)，支(zhi)撐力度有限，面向的(de)對象不廣。

政策基金

政(zheng)府提供的(de)創業基(ji)金通常(chang)被稱為(wei)創業者(zhe)的(de)“免費皇糧(liang)”。優勢(shi)：利(li)用政(zheng)府資(zi)(zi)金，不用擔(dan)心(xin)投(tou)(tou)資(zi)(zi)方的(de)信用問題(ti)；政(zheng)府的(de)投(tou)(tou)資(zi)(zi)一般(ban)都(dou)是免費的(de)，降低(di)或者(zhe)免除(chu)了融(rong)(rong)資(zi)(zi)成本。劣勢(shi)：申(shen)請創業基(ji)金有嚴格程序(xu)要求；政(zheng)府每年的(de)投(tou)(tou)入(ru)有限，融(rong)(rong)資(zi)(zi)者(zhe)需面對其(qi)他融(rong)(rong)資(zi)(zi)者(zhe)的(de)競爭。

天使基金

天使投(tou)(tou)資(zi)(zi)是自由投(tou)(tou)資(zi)(zi)者(zhe)或非正式風險投(tou)(tou)資(zi)(zi)機構，對處于構思狀態(tai)的(de)原創項目或小型(xing)初(chu)創企業進行的(de)一(yi)次(ci)性的(de)前期投(tou)(tou)資(zi)(zi)。優勢：民間(jian)資(zi)(zi)本的(de)投(tou)(tou)資(zi)(zi)操(cao)作程序(xu)較(jiao)(jiao)為簡單，融資(zi)(zi)速度快，門檻也較(jiao)(jiao)低。劣勢：很多民間(jian)投(tou)(tou)資(zi)(zi)者(zhe)在投(tou)(tou)資(zi)(zi)的(de)時候(hou)總想(xiang)控(kong)股(gu)，因此容易與創業者(zhe)發生一(yi)些矛盾。

親情融資

親(qin)情融資即向家庭成員或(huo)親(qin)朋好友(you)的籌(chou)款。優勢(shi)：這個(ge)方(fang)法籌(chou)措資金(jin)速度快，風險小，成本低。劣勢(shi)：向親(qin)友(you)借錢創業，會給親(qin)友(you)帶(dai)來資金(jin)風險，甚至是資金(jin)損失，如果創業失敗就(jiu)會影響(xiang)雙方(fang)感(gan)情。

風險投資

風(feng)險(xian)投(tou)資(zi)(zi)(zi)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種融資(zi)(zi)(zi)和投(tou)資(zi)(zi)(zi)相(xiang)結合的(de)(de)(de)全新投(tou)資(zi)(zi)(zi)方(fang)式(shi)，是(shi)指創業(ye)者通過出售自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)部(bu)分股權(quan)給風(feng)險(xian)投(tou)資(zi)(zi)(zi)者獲得一(yi)(yi)(yi)筆資(zi)(zi)(zi)金，用于發(fa)展(zhan)企(qi)業(ye)、開拓(tuo)市(shi)場，當企(qi)業(ye)發(fa)展(zhan)到一(yi)(yi)(yi)定規模時(shi)，風(feng)險(xian)投(tou)資(zi)(zi)(zi)者出賣自(zi)己(ji)擁有(you)(you)的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)股權(quan)獲取收益，再進(jin)行下一(yi)(yi)(yi)輪投(tou)資(zi)(zi)(zi)，許(xu)多創業(ye)者就是(shi)利用風(feng)險(xian)投(tou)資(zi)(zi)(zi)使企(qi)業(ye)渡過幼小階段。優(you)勢：有(you)(you)利于有(you)(you)科技含量、創新商業(ye)模式(shi)運營、有(you)(you)豪華(hua)團隊背景和現(xian)金流良好、發(fa)展(zhan)迅猛的(de)(de)(de)有(you)(you)關項目(mu)融資(zi)(zi)(zi)。劣勢：融資(zi)(zi)(zi)項目(mu)局限(xian)。

金融機構貸款——銀行小額貸款

銀行貸款(kuan)被譽為創業融資的(de)“蓄水(shui)池”，優勢：銀行財(cai)力雄厚。劣勢：手續繁(fan)瑣，需要(yao)經(jing)過許多“門坎(kan)”，任何一個環(huan)節(jie)都不能出問題。

合伙融資

尋找合(he)伙(huo)人投(tou)資(zi)(zi)是指按(an)照“共同投(tou)資(zi)(zi)、共同經營、共擔風險、共享利(li)(li)(li)(li)潤(run)”的(de)(de)(de)原(yuan)則，直(zhi)接吸收單位或者個(ge)人投(tou)資(zi)(zi)合(he)伙(huo)創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)一種融(rong)資(zi)(zi)途(tu)徑和方法(fa)。優勢(shi)：有(you)利(li)(li)(li)(li)于對(dui)各種資(zi)(zi)源的(de)(de)(de)利(li)(li)(li)(li)用和整合(he)，增強(qiang)企業(ye)信譽，能(neng)盡快形成生(sheng)產(chan)(chan)能(neng)力，有(you)利(li)(li)(li)(li)于降低創(chuang)業(ye)風險。劣勢(shi)：很容易(yi)產(chan)(chan)生(sheng)意見分歧，降低了辦事(shi)效率(lv)，也有(you)可能(neng)因(yin)為權利(li)(li)(li)(li)與義務的(de)(de)(de)不對(dui)等而(er)產(chan)(chan)生(sheng)合(he)伙(huo)人之間的(de)(de)(de)矛(mao)盾，不利(li)(li)(li)(li)于合(he)伙(huo)基礎的(de)(de)(de)穩定。

大學生創業基金申請

相關條例如下：

申請貸款金額為2萬元至5萬元人民幣(bi)。

合伙經營的(de)，按每人2萬元(yuan)計算，最高不超(chao)過10萬元(yuan)人民幣。

貸款期(qi)限一般為1年，最長不超(chao)過2年，到(dao)期(qi)可續借(jie)。

借款期滿后，按期還款且(qie)符(fu)合規定條件的(de)畢業生，可直(zhi)接向(xiang)縣(市)、區就業管(guan)理服務機構提出貸(dai)款貼息(xi)申請，經審核后，由財政給予(yu)50%的(de)貼息(xi)。

申請(qing)小額擔保貸(dai)款的畢業生，須(xu)向(xiang)戶(hu)口所在(zai)地(di)街道(鄉鎮)社會保障救助(zhu)機(ji)構提(ti)出借款資格(ge)認定申請(qing)，填寫(xie)《小額擔保貸(dai)款資格(ge)認定表》，并提(ti)供本人身份證(zheng)(zheng)及(ji)復(fu)印件(jian)、戶(hu)口本及(ji)復(fu)印件(jian)、失業登(deng)記證(zheng)(zheng)及(ji)復(fu)印件(jian)、創業項(xiang)目可行性及(ji)效益評估報告(gao)書、有關抵(質(zhi))物(wu)和第三者擔保證(zheng)(zheng)明等憑據。

1、申請條件：

（1）大學專科以上畢(bi)業生(sheng)；

（2）畢業后6個月以上未就業，并在當(dang)地勞動保障部門辦理(li)了(le)失業登記。

2、貸(dai)(dai)款期(qi)限：國家為(wei)大學畢業生提(ti)供的小(xiao)額創業貸(dai)(dai)款是政府貼(tie)息(xi)貸(dai)(dai)款，其期(qi)限為(wei)1-2年(nian)(nian)，2年(nian)(nian)之后不再享受財(cai)政貼(tie)息(xi)。

3、貸款(kuan)方式：大學(xue)畢業生自主創業的小額(e)貸款(kuan)方式為(wei)擔(dan)保、抵（質）押貸款(kuan)。

4、有關說(shuo)明具體操作辦法可(ke)向當地勞動和社會保(bao)障局(ju)咨詢。

此外，針(zhen)對大學生自主(zhu)創業還有其他優惠政(zheng)(zheng)策，例如(ru)從(cong)事(shi)(shi)個體經營的，1年內免交工(gong)商登(deng)記類和管理類行政(zheng)(zheng)事(shi)(shi)業性收費；自主(zhu)創業，自謀職業者還可(ke)將戶口檔案(an)托管在市大中專(zhuan)畢(bi)業生就業指(zhi)導服務中心(xin)。對于大學畢(bi)業生自主(zhu)創業的各項具體政(zheng)(zheng)策應向各相關(guan)部門(men)咨(zi)詢。

大學生創業財務管理問題和對策

財務管理問題

1、單一的融資途徑

各公司(si)在創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)初期都面臨著融資(zi)(zi)(zi)困難(nan)等(deng)問(wen)題，大(da)(da)(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)在創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)過(guo)程(cheng)中也要(yao)面臨這一問(wen)題，當(dang)前(qian)(qian)我(wo)國大(da)(da)(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)公司(si)的(de)(de)(de)融資(zi)(zi)(zi)途徑(jing)主要(yao)包含自(zi)有(you)資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)、親情借(jie)貸(dai)(dai)(dai)、銀(yin)(yin)行(xing)信(xin)貸(dai)(dai)(dai)以及(ji)風險(xian)投資(zi)(zi)(zi)基(ji)金(jin)(jin)(jin)四種，其(qi)(qi)中自(zi)有(you)資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)是(shi)指大(da)(da)(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)父母的(de)(de)(de)資(zi)(zi)(zi)助以及(ji)大(da)(da)(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)自(zi)身積攢的(de)(de)(de)資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)，資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)數(shu)額較(jiao)小(xiao)。親情借(jie)貸(dai)(dai)(dai)主要(yao)依(yi)賴于大(da)(da)(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)社會關(guan)系和(he)人(ren)際網絡，雖無(wu)(wu)借(jie)貸(dai)(dai)(dai)利息，但其(qi)(qi)借(jie)貸(dai)(dai)(dai)數(shu)量有(you)限(xian)，而銀(yin)(yin)行(xing)信(xin)貸(dai)(dai)(dai)是(shi)指銀(yin)(yin)行(xing)為(wei)大(da)(da)(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)提供的(de)(de)(de)信(xin)用貸(dai)(dai)(dai)款，但由于大(da)(da)(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)成功率較(jiao)低，銀(yin)(yin)行(xing)為(wei)規避(bi)風險(xian)，多開放小(xiao)額短期貸(dai)(dai)(dai)款，且其(qi)(qi)貸(dai)(dai)(dai)款審核程(cheng)序較(jiao)復雜，不僅需(xu)要(yao)審核創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者的(de)(de)(de)信(xin)用，同時還需(xu)資(zi)(zi)(zi)產(chan)抵押，但由于大(da)(da)(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)處于創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)初期，其(qi)(qi)可抵押物(wu)品較(jiao)少，銀(yin)(yin)行(xing)信(xin)貸(dai)(dai)(dai)較(jiao)難(nan)實現。風險(xian)投資(zi)(zi)(zi)基(ji)金(jin)(jin)(jin)又(you)稱為(wei)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基(ji)金(jin)(jin)(jin)，是(shi)當(dang)前(qian)(qian)較(jiao)為(wei)流行(xing)的(de)(de)(de)新(xin)型投資(zi)(zi)(zi)機(ji)構之(zhi)一，其(qi)(qi)通過(guo)一定的(de)(de)(de)方式吸引個人(ren)以及(ji)企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)，并(bing)將其(qi)(qi)投向無(wu)(wu)法上市的(de)(de)(de)新(xin)興企業(ye)(ye)和(he)中小(xiao)型企業(ye)(ye)等(deng)，相對于銀(yin)(yin)行(xing)信(xin)貸(dai)(dai)(dai)而言，其(qi)(qi)無(wu)(wu)需(xu)資(zi)(zi)(zi)產(chan)抵押，手(shou)續也相對簡單(dan)，主要(yao)通過(guo)入股(gu)形式參與(yu)投資(zi)(zi)(zi)，是(shi)大(da)(da)(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)融資(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)主要(yao)渠道，但其(qi)(qi)往(wang)往(wang)對創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)公司(si)的(de)(de)(de)要(yao)求較(jiao)高，且當(dang)前(qian)(qian)我(wo)國風險(xian)投資(zi)(zi)(zi)基(ji)金(jin)(jin)(jin)尚(shang)處于起步階段，其(qi)(qi)市場發展尚(shang)未(wei)成熟，無(wu)(wu)法為(wei)大(da)(da)(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)公司(si)提供充足(zu)的(de)(de)(de)資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)支持(chi)。單(dan)一的(de)(de)(de)融資(zi)(zi)(zi)途徑(jing)導致大(da)(da)(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)短缺，資(zi)(zi)(zi)金(jin)(jin)(jin)鏈(lian)易斷裂，從(cong)而導致創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)公司(si)舉步維艱(jian)。

2、政(zheng)策落(luo)實不到位

近年(nian)來，為降低大學生(sheng)就(jiu)業(ye)壓力，政府先后出臺多項政策(ce)及(ji)文件等鼓勵大學生(sheng)自主(zhu)創業(ye)，如稅收(shou)優惠政策(ce)、融資政策(ce)以及(ji)法律支持(chi)等，但當(dang)前存在(zai)政府優惠政策(ce)落實(shi)不到(dao)位現象。據調查顯示(shi)，我國僅有4%的大學生(sheng)創業(ye)者享受到(dao)政府的優惠政策(ce)，政策(ce)落實(shi)不到(dao)位一定程度上制約(yue)了大學生(sheng)創業(ye)公司的長遠發展。

3、財務管理意識薄(bo)弱(ruo)

大學(xue)生在(zai)(zai)創(chuang)業(ye)過(guo)程中，由于資(zi)金(jin)規(gui)模(mo)以(yi)及管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)經驗較(jiao)少，其創(chuang)業(ye)公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)規(gui)模(mo)往往較(jiao)小，公(gong)(gong)司(si)(si)組織結構相(xiang)(xiang)對較(jiao)簡單，業(ye)務量及市場(chang)范圍較(jiao)小，公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)員工也相(xiang)(xiang)對較(jiao)少，部分公(gong)(gong)司(si)(si)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)者(zhe)也是員工，同時公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)財務管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)工作(zuo)多由管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)者(zhe)兼職管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)，由于管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)者(zhe)在(zai)(zai)創(chuang)業(ye)初期注重產品(pin)設(she)計以(yi)及市場(chang)拓展(zhan)等工作(zuo)的(de)開展(zhan)，財務管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)內容較(jiao)少，創(chuang)業(ye)者(zhe)只(zhi)通過(guo)簡單的(de)記賬來完成財務管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)工作(zuo)，財務管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)意識薄弱，導致(zhi)公(gong)(gong)司(si)(si)在(zai)(zai)創(chuang)業(ye)之初的(de)成本(ben)支(zhi)出遠高(gao)于利潤(run)，資(zi)金(jin)利用不(bu)合理(li)(li)(li)(li)，資(zi)金(jin)流失(shi)嚴重，導致(zhi)創(chuang)業(ye)公(gong)(gong)司(si)(si)無法健康(kang)發(fa)展(zhan)。

4、財務管理制度不完善

現階段我國(guo)大學生創(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)來自于(yu)不(bu)同(tong)的(de)專業(ye)(ye)，部分創(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)在創(chuang)業(ye)(ye)過程(cheng)中(zhong)(zhong)缺(que)乏(fa)系統的(de)財務管理(li)理(li)論(lun)知識與經驗(yan)(yan)，同(tong)時雖然(ran)部分創(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)來自于(yu)經濟管理(li)專業(ye)(ye)，并擁有極強的(de)財務管理(li)理(li)論(lun)知識，但其(qi)在學習及(ji)生活中(zhong)(zhong)的(de)財務管理(li)實操機遇較少，缺(que)乏(fa)一定(ding)的(de)財務管理(li)經驗(yan)(yan)，導致(zhi)(zhi)公(gong)司(si)的(de)財務管理(li)制度(du)不(bu)完善(shan)，缺(que)乏(fa)健(jian)全的(de)賒(she)銷(xiao)制度(du)，同(tong)時在與其(qi)他公(gong)司(si)進行合作(zuo)時，忽略了(le)對其(qi)公(gong)司(si)信(xin)用狀(zhuang)況(kuang)的(de)審查(cha)，導致(zhi)(zhi)公(gong)司(si)多數款項無法收回，壞賬數額較大，資(zi)金鏈斷裂(lie)，制約了(le)創(chuang)業(ye)(ye)公(gong)司(si)的(de)持續發展(zhan)。

財務管理問題的對策

1、外界扶持

（1）政(zheng)(zheng)府加(jia)強政(zheng)(zheng)策(ce)落(luo)(luo)實(shi)。政(zheng)(zheng)府及相關(guan)(guan)部(bu)(bu)(bu)門(men)要加(jia)強協同合作(zuo)能(neng)力，進一(yi)步落(luo)(luo)實(shi)大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)的(de)相關(guan)(guan)優惠政(zheng)(zheng)策(ce)，如工商局為(wei)大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)者(zhe)開辟綠色(se)通道，不斷簡(jian)化(hua)大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)公司的(de)注(zhu)冊流(liu)(liu)程，同時稅務部(bu)(bu)(bu)門(men)加(jia)大稅收(shou)優惠政(zheng)(zheng)策(ce)，提(ti)高大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)初(chu)期的(de)免稅年限，加(jia)強其他方(fang)面的(de)稅收(shou)標準等(deng)(deng)，此(ci)外各部(bu)(bu)(bu)門(men)加(jia)強合作(zuo)，融(rong)合項目開發、方(fang)案設計、風(feng)險(xian)評估以及融(rong)資服務等(deng)(deng)工作(zuo)，向大學(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)創(chuang)業(ye)“一(yi)條龍”服務。另(ling)外，積極(ji)構建政(zheng)(zheng)府創(chuang)業(ye)政(zheng)(zheng)策(ce)及信息發布(bu)平臺，為(wei)大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)者(zhe)的(de)交流(liu)(liu)互助提(ti)供(gong)渠道。

（2）高(gao)(gao)校(xiao)開展(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)訓。針對(dui)當前我國多數(shu)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)者財(cai)務管理(li)(li)意識淡薄這一現狀，高(gao)(gao)校(xiao)可(ke)開展(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)訓服務，為學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)開設(she)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)訓以及財(cai)務管理(li)(li)選修課(ke)程，同時加強校(xiao)企(qi)合作，與(yu)企(qi)業(ye)聯(lian)系為學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提供創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)實踐機遇(yu)，積極邀請(qing)企(qi)業(ye)負責(ze)人(ren)、優秀創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)以及工商局(ju)相關人(ren)員(yuan)(yuan)來校(xiao)舉辦專題講座，增(zeng)強大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)管理(li)(li)經驗(yan)，此(ci)外，高(gao)(gao)校(xiao)還可(ke)開設(she)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)咨詢(xun)中心，邀請(qing)企(qi)業(ye)相關人(ren)員(yuan)(yuan)擔(dan)任(ren)指(zhi)導教(jiao)師，對(dui)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)者開啟一對(dui)一指(zhi)導，從(cong)而進一步(bu)增(zeng)強大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)管理(li)(li)經驗(yan)。

（3）銀(yin)行提(ti)供創業(ye)幫扶(fu)(fu)。大(da)學(xue)生(sheng)創業(ye)過(guo)程中，銀(yin)行要加大(da)對(dui)大(da)學(xue)生(sheng)創業(ye)者的幫扶(fu)(fu)力度，針對(dui)信用較好的創業(ye)者適當調整貸款額度，同時(shi)國有銀(yin)行還(huan)需依(yi)據(ju)政(zheng)府的優(you)惠政(zheng)策增(zeng)設(she)大(da)學(xue)生(sheng)創業(ye)業(ye)務部門(men)，并開辟綠色通(tong)道，簡(jian)化貸款審核流程。此外，銀(yin)行還(huan)可發行低(di)風險(xian)的企業(ye)投資(zi)理(li)財(cai)產品(pin)，加強與政(zheng)府相關政(zheng)策的配合，開展多(duo)樣(yang)化的融資(zi)扶(fu)(fu)持。

2、內部管理

（1）強(qiang)化財(cai)(cai)務(wu)(wu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)意(yi)識(shi)。當前大學生創業(ye)(ye)過(guo)程(cheng)中(zhong)要不斷強(qiang)化自(zi)身(shen)的(de)財(cai)(cai)務(wu)(wu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)意(yi)識(shi)，并(bing)(bing)認識(shi)財(cai)(cai)務(wu)(wu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)對(dui)推動公司長遠發展的(de)重要作用，在創業(ye)(ye)初期(qi)，創業(ye)(ye)者要系統學習財(cai)(cai)務(wu)(wu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)知識(shi)，并(bing)(bing)積累(lei)一(yi)定的(de)實踐經驗(yan)，如參與SYB創業(ye)(ye)培訓，系統學習項目(mu)分(fen)(fen)析、市場分(fen)(fen)析、管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)團隊財(cai)(cai)務(wu)(wu)計劃、融資方案的(de)設計等內容(rong)，不斷強(qiang)化自(zi)身(shen)的(de)財(cai)(cai)務(wu)(wu)及公司管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)能(neng)(neng)力，同時還可在創業(ye)(ye)初期(qi)尋求財(cai)(cai)務(wu)(wu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)專(zhuan)業(ye)(ye)學生進行(xing)合作，從而(er)提升自(zi)身(shen)的(de)財(cai)(cai)務(wu)(wu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)能(neng)(neng)力。

（2）完(wan)善財(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)體制(zhi)(zhi)機制(zhi)(zhi)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)者(zhe)在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)初期要建立健(jian)全的(de)(de)(de)(de)財(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)體制(zhi)(zhi)機制(zhi)(zhi)，依據當(dang)前創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)財(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)現(xian)(xian)狀以及發展(zhan)需求等制(zhi)(zhi)定健(jian)全的(de)(de)(de)(de)財(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)制(zhi)(zhi)度，包括財(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)報表、融資、賒銷以及審(shen)核等方面內容，并(bing)(bing)明確財(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)對公(gong)(gong)司(si)(si)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)重要作(zuo)用(yong)(yong)，不(bu)斷(duan)加強財(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)人員對公(gong)(gong)司(si)(si)財(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)監督作(zuo)用(yong)(yong)，同時增(zeng)設財(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)部門，聘任財(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)能力較強的(de)(de)(de)(de)人員開展(zhan)公(gong)(gong)司(si)(si)財(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)工(gong)作(zuo)，并(bing)(bing)依據現(xian)(xian)階(jie)段企業(ye)的(de)(de)(de)(de)成本(ben)支出等開展(zhan)全面預算(suan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)工(gong)作(zuo)。此外(wai)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)者(zhe)要科學(xue)分配資金(jin)，提高(gao)資金(jin)利用(yong)(yong)率，注重合(he)作(zuo)單位的(de)(de)(de)(de)信(xin)用(yong)(yong)，加強對合(he)作(zuo)單位的(de)(de)(de)(de)信(xin)用(yong)(yong)審(shen)核，選(xuan)擇(ze)與(yu)信(xin)用(yong)(yong)度較高(gao)的(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)司(si)(si)進(jin)行合(he)作(zuo)，避免資金(jin)款項無法收(shou)回，出現(xian)(xian)壞(huai)賬現(xian)(xian)象，在(zai)合(he)作(zuo)中開展(zhan)不(bu)同賬期不(bu)同結算(suan)方式，以提高(gao)企業(ye)資金(jin)回收(shou)效(xiao)率，確保(bao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)長(chang)遠發展(zhan)。

（3）開展多(duo)樣化(hua)的(de)融(rong)(rong)資渠(qu)道(dao)。大學生在(zai)創業過程(cheng)中(zhong)不僅(jin)要(yao)提升自(zi)身的(de)財務(wu)管理(li)能力，同時(shi)還(huan)要(yao)充(chong)分(fen)了(le)解國家、政(zheng)(zheng)府以及其他機構(gou)對大學生創業的(de)優(you)惠政(zheng)(zheng)策，在(zai)此基(ji)礎(chu)上進行多(duo)渠(qu)道(dao)的(de)融(rong)(rong)資，以確保公司運(yun)營(ying)(ying)過程(cheng)中(zhong)資金的(de)充(chong)足。如政(zheng)(zheng)府出臺的(de)允許大學生創業者分(fen)期支付注冊資金，創業貸款(kuan)政(zheng)(zheng)府貼息(xi)，簡化(hua)金融(rong)(rong)機構(gou)借貸手續等，同時(shi)大學生創業者在(zai)經營(ying)(ying)活動(dong)中(zhong)要(yao)實現(xian)靈活經營(ying)(ying)，在(zai)創業初期實施股份(fen)融(rong)(rong)資，劃分(fen)公司股份(fen)，吸納資金充(chong)足的(de)個體或機構(gou)參股，以緩解融(rong)(rong)資問題，并分(fen)散創業經營(ying)(ying)風險。