知(zhi)識(shi)的(de)海(hai)洋是無窮無盡的(de)，從古(gu)至今，有(you)(you)無數的(de)人在這無涯的(de)學海(hai)苦(ku)作舟，苦(ku)苦(ku)追求知(zhi)識(shi)的(de)力量，探索自己的(de)精神領域(yu)。有(you)(you)不少(shao)人在各自的(de)學習(xi)領域(yu)得了(le)不小的(de)成(cheng)(cheng)就，他們有(you)(you)的(de)是天才(cai)神童，有(you)(you)的(de)是教(jiao)育名(ming)師(shi)，有(you)(you)些成(cheng)(cheng)為了(le)揚名(ming)天下的(de)學者。下面(mian)一(yi)起來看(kan)看(kan)古(gu)今中外教(jiao)育界的(de)名(ming)人有(you)(you)哪些。
其他中國古代神童：王勃(bo)、李賀、司馬光(guang)、夏完(wan)淳(chun)、房(fang)玄齡、徐陵。
其他中國神童：蘇劉溢、魏永康、寧鉑(bo)、陳冉冉、郎朗、丁俊暉。
更多教育家：陳獻章(zhang)、何子淵、蔡元培(pei)、厲麟似、陶行知、徐特(te)立、陳鶴琴。
更多教育家：柏拉(la)圖、揚·阿姆(mu)斯·夸(kua)美紐斯、阿道爾夫·第斯多(duo)惠、約翰·亨利(li)赫·裴斯泰洛齊、羅伯特·歐文
更多著名學者：饒宗頤、汪(wang)曾祺、卞之琳(lin)、周一(yi)良(liang)、錢(qian)偉長
青(qing)(qing)少(shao)年是(shi)國家的未來(lai)和希望，青(qing)(qing)少(shao)年也是(shi)人生(sheng)良好品德(de)形成的關鍵(jian)時期(qi)，因此青(qing)(qing)少(shao)年的教(jiao)育的重要性毋...
青少年是(shi)國家的未(wei)來(lai)和希(xi)望，此時也是(shi)人生良好品德形成的關鍵時期(qi)，因此青少年教育(yu)的重要性毋庸(yong)置...
青少(shao)年正處于身體快速成(cheng)長期，雖然學業壓(ya)力(li)大，但適當的(de)游樂放松也是非(fei)常(chang)有必要(yao)的(de)。勞(lao)逸結合(he)，方...
隨著就業形勢越(yue)來(lai)越(yue)嚴峻，很多大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)準備創業，但是(shi)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)如何創業呢？大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)自主(zhu)創業干什(shen)么比(bi)較...
青(qing)少(shao)年時期對于每個人來(lai)說來(lai)說是十分重(zhong)要的，這時候不僅(jin)是發展自己的黃金時期，也(ye)是學習的最佳(jia)時...
我國當前教育(yu)(yu)階(jie)段(duan)劃(hua)分為學前教育(yu)(yu)、初等(deng)教育(yu)(yu)、中等(deng)教育(yu)(yu)、高等(deng)教育(yu)(yu)四個階(jie)段(duan)。而關于知(zhi)識面的廣度和...
鵬鴻
美爾固
科凡
頂上
如魚得水
板川
格蘭
肯帝亞
浙派
拜爾
