知(zhi)識(shi)的(de)海洋是無(wu)窮(qiong)無(wu)盡的(de)，從古至今(jin)，有(you)無(wu)數的(de)人在(zai)這無(wu)涯(ya)的(de)學海苦(ku)作舟，苦(ku)苦(ku)追(zhui)求知(zhi)識(shi)的(de)力(li)量，探索(suo)自己的(de)精神領域(yu)(yu)。有(you)不(bu)少人在(zai)各自的(de)學習領域(yu)(yu)得(de)了(le)不(bu)小的(de)成就，他們有(you)的(de)是天才神童，有(you)的(de)是教育名師(shi)，有(you)些成為了(le)揚名天下(xia)的(de)學者。下(xia)面一起來(lai)看(kan)看(kan)古今(jin)中外教育界的(de)名人有(you)哪(na)些。
其他中國古代神童：王勃、李賀、司(si)馬光、夏(xia)完淳(chun)、房玄齡、徐陵。
其他中國神童：蘇劉溢、魏永(yong)康、寧鉑、陳冉冉、郎(lang)朗、丁俊暉。
更多教育家：陳(chen)獻章、何子(zi)淵、蔡元培、厲麟似、陶行知、徐(xu)特立、陳(chen)鶴琴。
更多教育家：柏拉(la)圖、揚·阿姆斯(si)·夸美(mei)紐斯(si)、阿道爾夫·第斯(si)多惠、約翰·亨利赫·裴斯(si)泰洛齊、羅伯(bo)特·歐(ou)文(wen)
更多著名學者：饒宗頤、汪曾祺、卞之琳、周一(yi)良、錢偉(wei)長
青(qing)少年(nian)是(shi)國家的未來(lai)和(he)希(xi)望，青(qing)少年(nian)也是(shi)人生良好(hao)品德(de)形成(cheng)的關鍵時期，因此青(qing)少年(nian)的教(jiao)育的重要(yao)性毋...
青少(shao)年是國(guo)家(jia)的未來和希望，此(ci)時也是人生良好品德形成的關鍵時期，因此(ci)青少(shao)年教育的重要性(xing)毋庸置...
青(qing)少年(nian)正(zheng)處于身體(ti)快(kuai)速成長期，雖然學業壓力大，但適當的游(you)樂放松也是非常有必要的。勞逸結合，方...
隨著就(jiu)業形勢越(yue)來越(yue)嚴峻，很多大學生準備創(chuang)業，但(dan)是大學生如何創(chuang)業呢？大學生自主創(chuang)業干什(shen)么比較...
青少年時(shi)期(qi)對于每個人來說(shuo)(shuo)來說(shuo)(shuo)是十分重要(yao)的(de)，這時(shi)候不僅是發展自(zi)己(ji)的(de)黃金時(shi)期(qi)，也是學習的(de)最(zui)佳(jia)時(shi)...
我國當前教(jiao)育(yu)階段(duan)劃分為學前教(jiao)育(yu)、初等教(jiao)育(yu)、中等教(jiao)育(yu)、高(gao)等教(jiao)育(yu)四個階段(duan)。而關于知識面的廣度和...
鵬鴻
美爾固
科凡
頂上
如魚得水
板川
格蘭
肯帝亞
浙派
拜爾
