古籍怎么看懂

1、 讀懂(dong)古人的著(zhu)作，要(yao)把文(wen)獻放在作者生活的年代。因為任何思想的發生發展(zhan)都有(you)特定歷史因素，沒有(you)任何超越人類文(wen)明發展(zhan)的東(dong)西(xi)存在。

2、讀(du)懂古人的著作(zuo)，要(yao)了(le)(le)解作(zuo)者(zhe)(zhe)的成長過程(cheng)，生(sheng)活生(sheng)存的環境(jing)和知識(shi)體系的形成過程(cheng)。這(zhe)(zhe)樣才能站在作(zuo)者(zhe)(zhe)的角度，了(le)(le)解作(zuo)者(zhe)(zhe)的所思所想，了(le)(le)解作(zuo)者(zhe)(zhe)的心(xin)路歷程(cheng)，才能了(le)(le)解作(zuo)者(zhe)(zhe)為(wei)什么有(you)這(zhe)(zhe)樣的想法，作(zuo)者(zhe)(zhe)這(zhe)(zhe)么寫，他(ta)到(dao)底想表達(da)什么？他(ta)到(dao)底想要(yao)告訴我(wo)們什么。

3、讀懂古人的著作，要考慮(lv)作者活(huo)動(dong)的地(di)理(li)范圍。因為很多(duo)東西(xi)是地(di)理(li)位(wei)置決定的，特(te)別(bie)是我國地(di)貌(mao)廣闊，南北地(di)區、東西(xi)地(di)區文化差(cha)別(bie)、生活(huo)方式(shi)、觀察視角等等方方面(mian)(mian)面(mian)(mian)都(dou)不一樣(yang)。

4、要讀懂(dong)古(gu)人的著作，必須了解作者生(sheng)活時期(qi)乃至(zhi)之前的政治、經濟、文(wen)化、社(she)會(hui)的特點(dian)，比較優(you)劣(lie)勢(shi)是(shi)什么(me)？區別于其他地區的特點(dian)是(shi)什么(me)？比如：農(nong)耕文(wen)明和(he)工商業文(wen)明催生(sheng)出的文(wen)化系統是(shi)完全不(bu)一樣(yang)的。

5、要讀懂古人(ren)的(de)(de)(de)著作，必須了解古人(ren)所在(zai)的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)系統。中華文(wen)化(hua)(hua)是(shi)(shi)世界(jie)上歷(li)史(shi)最悠(you)久，底蘊(yun)最厚重(zhong)，包(bao)容性最強的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)，也是(shi)(shi)世界(jie)上唯一(yi)一(yi)個沒有(you)(you)中斷過的(de)(de)(de)文(wen)明，這是(shi)(shi)其(qi)他任(ren)何文(wen)明古國無(wu)法可比的(de)(de)(de)。就我們使用的(de)(de)(de)文(wen)字(zi)來講，形(xing)成過程都極其(qi)漫長，有(you)(you)形(xing)聲、有(you)(you)會意等等。當我們讀古文(wen)的(de)(de)(de)時候，讀的(de)(de)(de)根本就不是(shi)(shi)字(zi)，而是(shi)(shi)以有(you)(you)形(xing)的(de)(de)(de)字(zi)，揣摩領會作者所要表達的(de)(de)(de)真實意圖是(shi)(shi)什么。

古籍看不懂怎么辦

1、先(xian)學習王(wang)力《古代漢語》。熟讀文(wen)選(xuan)，熟記常用詞，掌握常識部分(fen)。三方面不可(ke)偏廢(fei)，而以(yi)文(wen)選(xuan)為主。反復學習，做一些練習，與此書配套的(de)練習較易找(zhao)到。

2、再選一種(zhong)自己感興趣的先秦典籍，如：《論語》《孟子》《孫子》《左傳》《國(guo)語》《戰國(guo)策》《老子》《莊子》《荀(xun)子》《韓非子》等，找較權威的普及(ji)版注譯(yi)(yi)本，細讀(du)一種(zhong)，推(tui)薦(jian)從楊(yang)伯峻(jun)《論語譯(yi)(yi)注》《孟子譯(yi)(yi)注》開始。

3、常用(yong)詞的(de)學(xue)習至(zhi)關重要(yao)。要(yao)與(yu)文選學(xue)習相結合(he)。想深入(ru)學(xue)習可讀王力《古漢語(yu)常用(yong)字(zi)字(zi)典》，此書(shu)是在(zai)《古代漢語(yu)》常用(yong)詞基礎(chu)上擴(kuo)編而成，既可作為(wei)工(gong)具(ju)書(shu)，又可作為(wei)讀本學(xue)習。

4、讀(du)一兩(liang)種先秦諸(zhu)子則(ze)后世(shi)議論性文(wen)章就(jiu)不(bu)(bu)難(nan)了。讀(du)過《左傳(chuan)》《戰國(guo)策(ce)》則(ze)讀(du)《史記(ji)》就(jiu)不(bu)(bu)難(nan)了。而讀(du)了《史記(ji)》則(ze)后世(shi)記(ji)敘(xu)性散文(wen)就(jiu)不(bu)(bu)難(nan)了。至此唐宋八(ba)大(da)家可隨意讀(du)。

5、繼續(xu)學習，可(ke)(ke)讀古人的注(zhu)疏(shu)本了。能借助古注(zhu)就可(ke)(ke)讀通一切古文。

6、深入學習(xi)(xi)(xi)，從《六朝文(wen)絜》《漢魏六朝賦選》等開(kai)始，學習(xi)(xi)(xi)駢文(wen)。繼(ji)而(er)讀《文(wen)心雕龍(long)》。駢賦的學習(xi)(xi)(xi)可(ke)以極大擴充詞匯量，進一步(bu)提高古文(wen)閱讀力。

7、學習典籍的(de)同時，可以穿插學(xue)習一些小(xiao)學(xue)類書籍，如注(zhu)析本(ben)的(de)《說文(wen)解字》《爾雅疏證》等(deng)，當代人(ren)充分利用金甲簡牘之學(xue)而又(you)上繼乾嘉樸學(xue)，在說文(wen)方面已經超越(yue)古人(ren)，不一定非要去(qu)讀清代四大家(jia)。

8、進一步可以學習王力《漢語史稿》，讀一兩種古代漢語詞匯學、語法學、修辭學方面的書。讀講古代文化史、文學史的書。少讀詩詞，多讀散文。為什么？因為，散文的文法結構比詩詞更正規，不像詩詞那樣多倒裝、省略等現(xian)象，從(cong)打(da)基礎(chu)的角(jiao)度講(jiang)，多讀(du)散文對培養古(gu)文閱讀(du)能力效果更好些(xie)。具體來說，先讀(du)一(yi)(yi)些(xie)比較淺(qian)近的作品，像唐宋傳奇(qi)、《聊齋志異(yi)》等，再(zai)進一(yi)(yi)步，就可以看《古(gu)文觀止》、《史記》、《漢(han)書》、《春秋(qiu)左傳》等了(le)。一(yi)(yi)般說來，如果能夠讀(du)懂以上所舉這部書了(le)，古(gu)漢(han)語閱讀(du)能力，可說是基本解決了(le)。

讀懂古籍的工具書

1、《說文解字(zi)》簡稱(cheng)《說文》，東(dong)漢許慎著。是我國(guo)規存最早(zao)的字(zi)典。全書分漢字(zi)為(wei)540部，開(kai)創了以部首(shou)統率漢字(zi)的字(zi)典編纂法，收字(zi)以小篆為(wei)主。

2、《康熙字典》：是清(qing)朝康熙49年(nian)開始(shi)編(bian)寫的(de)，參(can)加編(bian)寫的(de)有張(zhang)玉書、陳廷敬等三(san)十(shi)(shi)人，于康熙55年(nian)編(bian)成(cheng)。這部(bu)字典按部(bu)首(shou)(shou)筆畫(hua)的(de)多少，把(ba)214個(ge)部(bu)首(shou)(shou)分(fen)別(bie)歸入十(shi)(shi)二(er)集中。十(shi)(shi)二(er)集以(yi)子丑寅卯等十(shi)(shi)二(er)地支命名。

3、《漢語大(da)字(zi)(zi)典》：是(shi)一部解釋漢字(zi)(zi)形、音、義的(de)大(da)型(xing)語文工具書。這(zhe)部大(da)字(zi)(zi)典是(shi)目前我國搜(sou)集漢字(zi)(zi)單字(zi)(zi)最多的(de)字(zi)(zi)典，共收單字(zi)(zi)五(wu)萬六(liu)千個左(zuo)右。

4、《古漢(han)語(yu)常用字字典》：北(bei)京大學中文系漢(han)語(yu)專(zhuan)業(ye)等單位聯合編寫，1979年出版(ban)。收古漢(han)語(yu)常用字三千七(qi)百多個。修訂版(ban)于1993年問世。

5、《辭(ci)源》：專門為閱讀古籍(ji)和古代文史研究使用的工具(ju)書。

6、《辭海》：是一部綜合性的辭書。所(suo)收(shou)對象除單(dan)字外，主要是語(yu)詞、人(ren)物(wu)、著(zhu)作、歷(li)史(shi)事件、古(gu)今(jin)地名、團體組織以及各學科名詞術語(yu)等。古(gu)語(yu)今(jin)語(yu)、古(gu)義今(jin)義并收(shou)。

7、《漢語大辭典》：由《漢語大辭典》編輯委員會、《漢語大辭典》編纂處編纂。1986年第一卷出版，1994年出版最后一卷。全書十二卷，共收單字二萬二千個左(zuo)右(you)，詞(ci)(ci)目(mu)約三十七萬條，五(wu)千余(yu)萬字。是(shi)一(yi)部大型(xing)的歷時(shi)性的詳解語(yu)文(wen)詞(ci)(ci)典，它試圖(tu)從(cong)語(yu)詞(ci)(ci)的歷史演(yan)變過程加以闡述，古今兼收(shou)，源流并重。首(shou)先，這部詞(ci)(ci)典是(shi)迄今漢語(yu)語(yu)文(wen)辭書(shu)中搜羅最為宏富的一(yi)部大型(xing)語(yu)揮文(wen)詞(ci)(ci)典。其次，這部詞(ci)(ci)典引例豐富，是(shi)在收(shou)集大量第一(yi)手資料(liao)的基礎上(shang)編寫成的，保證(zheng)了收(shou)詞(ci)(ci)立目(mu)、釋(shi)義探源方(fang)面能超逸前人。

8、《經(jing)傳(chuan)釋詞》：清王引(yin)之著，是一本著重研究先(xian)秦和(he)漢代經(jing)傳(chuan)中虛詞特殊用法的(de)著作。

9、《詞詮》：近人楊樹達著。這部書收集了古書中(zhong)常用的介詞(ci)(ci)、連(lian)詞(ci)(ci)、助詞(ci)(ci)、語氣詞(ci)(ci)及一部分代詞(ci)(ci)、動詞(ci)(ci)、副詞(ci)(ci)，說明它們的用法、意義并引書證。

10、《詩(shi)詞曲語辭(ci)匯釋(shi)》：近人張相(xiang)著(zhu)。這(zhe)部(bu)書(shu)匯集了唐宋金元(yuan)明以來(lai)流行于詩(shi)詞劇曲中(zhong)的特殊詞語537個，作者從大量的材料中(zhong)加以比較推敲，考釋(shi)語辭(ci)的含義和(he)作用。這(zhe)部(bu)著(zhu)作是我(wo)們(men)閱讀和(he)研究(jiu)古典詩(shi)詞曲的重(zhong)要參考書(shu)和(he)工具書(shu)。