古籍怎么看懂

1、 讀(du)懂古人的著作，要(yao)把文(wen)獻放在(zai)作者(zhe)生活的年代。因為(wei)任何思(si)想的發(fa)(fa)生發(fa)(fa)展(zhan)都(dou)有特定歷(li)史(shi)因素(su)，沒有任何超越人類文(wen)明發(fa)(fa)展(zhan)的東西存在(zai)。

2、讀(du)懂古人的著作(zuo)，要(yao)了解(jie)作(zuo)者(zhe)的成長過程(cheng)，生活生存(cun)的環境和(he)知識體系(xi)的形成過程(cheng)。這(zhe)樣才(cai)能站在作(zuo)者(zhe)的角度，了解(jie)作(zuo)者(zhe)的所思所想，了解(jie)作(zuo)者(zhe)的心路歷程(cheng)，才(cai)能了解(jie)作(zuo)者(zhe)為什么有(you)這(zhe)樣的想法，作(zuo)者(zhe)這(zhe)么寫，他到底想表達什么？他到底想要(yao)告訴我(wo)們(men)什么。

3、讀懂古人的著(zhu)作，要考(kao)慮作者活動的地理范圍(wei)。因為很多東西是地理位置決定的，特別(bie)是我國地貌廣闊，南(nan)北(bei)地區、東西地區文(wen)化差別(bie)、生活方式、觀察(cha)視(shi)角等等方方面(mian)面(mian)都(dou)不一樣。

4、要(yao)讀懂(dong)古人的(de)著(zhu)作，必須了解作者(zhe)生(sheng)活(huo)時(shi)期(qi)乃至之前的(de)政治、經濟(ji)、文(wen)化(hua)、社會(hui)的(de)特點(dian)，比較優劣勢是什(shen)么？區別于(yu)其他地區的(de)特點(dian)是什(shen)么？比如(ru)：農耕文(wen)明和工商(shang)業文(wen)明催生(sheng)出的(de)文(wen)化(hua)系統(tong)是完全(quan)不(bu)一樣(yang)的(de)。

5、要讀(du)懂古人的(de)(de)(de)著(zhu)作，必須了解(jie)古人所(suo)在的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化系統。中華文(wen)(wen)化是世界上(shang)(shang)歷史最(zui)悠久，底蘊最(zui)厚重，包(bao)容(rong)性最(zui)強的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化，也是世界上(shang)(shang)唯一一個沒有中斷過的(de)(de)(de)文(wen)(wen)明(ming)，這是其他任何文(wen)(wen)明(ming)古國無法(fa)可比的(de)(de)(de)。就(jiu)我(wo)們使(shi)用的(de)(de)(de)文(wen)(wen)字來講，形(xing)成過程(cheng)都極其漫長，有形(xing)聲、有會意等等。當我(wo)們讀(du)古文(wen)(wen)的(de)(de)(de)時候，讀(du)的(de)(de)(de)根本就(jiu)不是字，而是以(yi)有形(xing)的(de)(de)(de)字，揣(chuai)摩領會作者(zhe)所(suo)要表達的(de)(de)(de)真實意圖是什(shen)么。

古籍看不懂怎么辦

1、先學(xue)習王力《古代(dai)漢(han)語》。熟讀(du)文選(xuan)，熟記常用詞(ci)，掌(zhang)握常識部(bu)分。三(san)方(fang)面不(bu)可偏廢，而以(yi)文選(xuan)為(wei)主(zhu)。反(fan)復學(xue)習，做一些練(lian)習，與(yu)此書配套的練(lian)習較易(yi)找到。

2、再選一種自己感興趣的先秦典籍，如：《論語(yu)》《孟(meng)子(zi)(zi)(zi)(zi)》《孫子(zi)(zi)(zi)(zi)》《左傳》《國(guo)語(yu)》《戰國(guo)策(ce)》《老子(zi)(zi)(zi)(zi)》《莊子(zi)(zi)(zi)(zi)》《荀(xun)子(zi)(zi)(zi)(zi)》《韓非(fei)子(zi)(zi)(zi)(zi)》等，找較(jiao)權威的普及版注譯本，細讀一種，推薦從(cong)楊伯峻《論語(yu)譯注》《孟(meng)子(zi)(zi)(zi)(zi)譯注》開始。

3、常(chang)(chang)用詞的學(xue)習(xi)至關(guan)重要(yao)。要(yao)與文選學(xue)習(xi)相(xiang)結(jie)合。想深入學(xue)習(xi)可讀(du)王力(li)《古漢(han)(han)語(yu)常(chang)(chang)用字字典(dian)》，此書是在《古代漢(han)(han)語(yu)》常(chang)(chang)用詞基礎(chu)上擴(kuo)編而成，既可作為工具書，又可作為讀(du)本學(xue)習(xi)。

4、讀一兩(liang)種(zhong)先秦諸子則后(hou)世議論性(xing)文章就不難(nan)了(le)。讀過(guo)《左(zuo)傳(chuan)》《戰(zhan)國策(ce)》則讀《史記(ji)(ji)》就不難(nan)了(le)。而讀了(le)《史記(ji)(ji)》則后(hou)世記(ji)(ji)敘(xu)性(xing)散文就不難(nan)了(le)。至此(ci)唐宋八大(da)家可隨(sui)意讀。

5、繼續學習，可讀(du)古(gu)人(ren)的(de)注(zhu)疏本了。能借助古(gu)注(zhu)就可讀(du)通一(yi)切古(gu)文(wen)。

6、深入學習，從《六(liu)朝文絜》《漢(han)魏六(liu)朝賦選》等開(kai)始，學習駢(pian)文。繼而(er)讀(du)《文心雕龍》。駢(pian)賦的學習可以(yi)極(ji)大擴充詞匯(hui)量，進一步(bu)提高古(gu)文閱讀(du)力(li)。

7、學習典籍的同時，可以穿插學(xue)習一些小學(xue)類書籍，如注析本的《說(shuo)文(wen)(wen)解字》《爾雅疏證》等，當(dang)代人充分利用金甲簡牘之學(xue)而又上繼(ji)乾嘉樸學(xue)，在說(shuo)文(wen)(wen)方面已經超越古人，不一定非要去讀清代四大家(jia)。

8、進一步可以學習王力《漢語史稿》，讀一兩種古代漢語詞匯學、語法學、修辭學方面的書。讀講古代文化史、文學史的書。少讀詩詞，多讀散文。為什么？因為，散文的文法結構比詩詞更正規，不像詩詞那樣多倒裝、省略等(deng)現象，從打基(ji)礎的角(jiao)度講，多讀(du)散(san)文(wen)對(dui)培養古文(wen)閱讀(du)能(neng)(neng)力效果(guo)更好些(xie)。具體來說，先(xian)讀(du)一些(xie)比較淺近的作品，像唐宋(song)傳奇、《聊齋志異(yi)》等(deng)，再進一步，就可以看《古文(wen)觀止》、《史記》、《漢(han)書(shu)》、《春秋左傳》等(deng)了。一般說來，如果(guo)能(neng)(neng)夠讀(du)懂以上所舉這部(bu)書(shu)了，古漢(han)語閱讀(du)能(neng)(neng)力，可說是基(ji)本解決了。

讀懂古籍的工具書

1、《說文(wen)解字(zi)》簡稱(cheng)《說文(wen)》，東漢(han)許慎(shen)著。是我國規(gui)存最早的(de)(de)字(zi)典。全書分漢(han)字(zi)為(wei)540部，開創(chuang)了(le)以部首統(tong)率漢(han)字(zi)的(de)(de)字(zi)典編纂法，收(shou)字(zi)以小篆為(wei)主。

2、《康熙字典(dian)》：是清朝康熙49年開(kai)始編寫(xie)的，參加編寫(xie)的有張玉書、陳廷敬等三十人，于康熙55年編成(cheng)。這部字典(dian)按部首筆畫的多少，把214個部首分別歸入(ru)十二集(ji)中(zhong)。十二集(ji)以子(zi)丑(chou)寅(yin)卯等十二地支命(ming)名。

3、《漢語(yu)大(da)字(zi)(zi)典》：是一部解釋漢字(zi)(zi)形、音、義的大(da)型語(yu)文工具書(shu)。這部大(da)字(zi)(zi)典是目前(qian)我(wo)國搜集漢字(zi)(zi)單字(zi)(zi)最(zui)多的字(zi)(zi)典，共收單字(zi)(zi)五萬六千個(ge)左右。

4、《古漢語(yu)常用(yong)字(zi)字(zi)典》：北京大學中文系漢語(yu)專業(ye)等單(dan)位聯合編寫，1979年出版。收(shou)古漢語(yu)常用(yong)字(zi)三千(qian)七百多個。修訂版于1993年問世(shi)。

5、《辭(ci)源(yuan)》：專門(men)為閱讀(du)古(gu)籍和古(gu)代文史(shi)研究使用的工具書。

6、《辭(ci)海(hai)》：是一部綜合(he)性(xing)的辭(ci)書(shu)。所收對(dui)象除單字(zi)外，主要是語(yu)詞(ci)、人物(wu)、著作、歷(li)史事件、古(gu)今地名、團體組織以(yi)及各學科名詞(ci)術(shu)語(yu)等。古(gu)語(yu)今語(yu)、古(gu)義(yi)今義(yi)并(bing)收。

7、《漢語大辭典》：由《漢語大辭典》編輯委員會、《漢語大辭典》編纂處編纂。1986年第一卷出版，1994年出版最后一卷。全書十二卷，共收單字二萬(wan)二千(qian)個(ge)左右，詞(ci)(ci)目約三(san)十七萬(wan)條，五(wu)千(qian)余(yu)萬(wan)字。是(shi)(shi)一(yi)(yi)部(bu)大型(xing)的歷時性的詳解語(yu)文(wen)詞(ci)(ci)典(dian)，它試(shi)圖從語(yu)詞(ci)(ci)的歷史演變過程(cheng)加(jia)以闡(chan)述(shu)，古今兼收，源(yuan)流并(bing)重。首先，這部(bu)詞(ci)(ci)典(dian)是(shi)(shi)迄今漢(han)語(yu)語(yu)文(wen)辭書中搜羅最為宏富的一(yi)(yi)部(bu)大型(xing)語(yu)揮(hui)文(wen)詞(ci)(ci)典(dian)。其次，這部(bu)詞(ci)(ci)典(dian)引例豐富，是(shi)(shi)在(zai)收集大量第(di)一(yi)(yi)手資(zi)料的基礎上編(bian)寫(xie)成的，保證了收詞(ci)(ci)立目、釋義探源(yuan)方面能超逸前人(ren)。

8、《經傳釋(shi)詞》：清王引之著(zhu)，是一(yi)本著(zhu)重研究先秦和漢代(dai)經傳中虛詞特(te)殊(shu)用法(fa)的著(zhu)作。

9、《詞詮》：近人楊樹達著。這部書收集了古書中常用的介詞(ci)(ci)、連(lian)詞(ci)(ci)、助詞(ci)(ci)、語氣詞(ci)(ci)及一(yi)部分代詞(ci)(ci)、動詞(ci)(ci)、副詞(ci)(ci)，說(shuo)明它(ta)們(men)的用法、意(yi)義并引(yin)書證。

10、《詩詞(ci)曲(qu)語(yu)辭匯釋(shi)》：近人張(zhang)相(xiang)著。這部(bu)書(shu)匯集了唐(tang)宋金元明以來流行于詩詞(ci)劇(ju)曲(qu)中的(de)(de)特(te)殊詞(ci)語(yu)537個，作者從大量的(de)(de)材料中加(jia)以比較推(tui)敲，考(kao)釋(shi)語(yu)辭的(de)(de)含義和(he)作用。這部(bu)著作是(shi)我們閱讀和(he)研(yan)究(jiu)古(gu)典詩詞(ci)曲(qu)的(de)(de)重要參考(kao)書(shu)和(he)工(gong)具書(shu)。