兒童看心理醫生有用嗎

當(dang)孩(hai)(hai)子有(you)心(xin)理問題時去看(kan)心(xin)理醫生(sheng)當(dang)然是有(you)用的。心(xin)理醫生(sheng)可以根據孩(hai)(hai)子的情(qing)況給予合(he)適的心(xin)理疏(shu)導幫助孩(hai)(hai)子走出困境。

1、如果(guo)孩(hai)子(zi)患有嚴重的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)疾(ji)病，比如焦(jiao)慮(lv)癥(zheng)或(huo)者是(shi)(shi)抑郁癥(zheng)，一(yi)般需(xu)(xu)要通過心(xin)(xin)(xin)理(li)治(zhi)療的(de)(de)方法來進行改善(shan)，需(xu)(xu)要有專業的(de)(de)醫生做(zuo)心(xin)(xin)(xin)理(li)指導(dao)，能(neng)夠(gou)改善(shan)孩(hai)子(zi)的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)想法，也能(neng)夠(gou)有效改善(shan)焦(jiao)慮(lv)癥(zheng)或(huo)者是(shi)(shi)抑郁癥(zheng)所引起的(de)(de)臨床癥(zheng)狀，但是(shi)(shi)需(xu)(xu)要長期治(zhi)療才(cai)能(neng)夠(gou)達到改善(shan)的(de)(de)效果(guo)。日常生活中還(huan)需(xu)(xu)要給孩(hai)子(zi)創造(zao)一(yi)個溫馨(xin)的(de)(de)家庭環(huan)境(jing)，有利于孩(hai)子(zi)的(de)(de)身心(xin)(xin)(xin)發育(yu)。

2、通常(chang)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)下(xia)，看心(xin)理(li)(li)(li)醫(yi)(yi)生(sheng)不會(hui)(hui)對以后生(sheng)活有(you)影響。心(xin)理(li)(li)(li)醫(yi)(yi)生(sheng)屬于一(yi)種(zhong)職(zhi)業，主要(yao)是對潛(qian)在或(huo)(huo)存(cun)在心(xin)理(li)(li)(li)問(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)人群提供心(xin)理(li)(li)(li)、情(qing)(qing)感(gan)上的(de)(de)(de)支持和幫(bang)助(zhu)，幫(bang)助(zhu)患者解決心(xin)理(li)(li)(li)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，恢復心(xin)理(li)(li)(li)健康。在日常(chang)的(de)(de)(de)生(sheng)活或(huo)(huo)者工(gong)作中(zhong)由于壓(ya)(ya)力過大，難免(mian)會(hui)(hui)產生(sheng)一(yi)些煩惱困擾(rao)的(de)(de)(de)事，導致失眠(mian)，或(huo)(huo)者心(xin)情(qing)(qing)不暢，而這種(zhong)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)如(ru)果(guo)過久了的(de)(de)(de)話，就可能(neng)造成(cheng)一(yi)些不好的(de)(de)(de)情(qing)(qing)緒(xu)，甚至會(hui)(hui)一(yi)度處于一(yi)個(ge)(ge)壓(ya)(ya)抑的(de)(de)(de)狀態，這時候就需要(yao)一(yi)個(ge)(ge)情(qing)(qing)緒(xu)的(de)(de)(de)調節。如(ru)果(guo)沒有(you)對這種(zhong)情(qing)(qing)緒(xu)進行一(yi)個(ge)(ge)好的(de)(de)(de)調節的(de)(de)(de)話，可能(neng)會(hui)(hui)導致一(yi)些不良的(de)(de)(de)心(xin)理(li)(li)(li)產生(sheng)，甚至還可能(neng)誘(you)發疾(ji)病(bing)，所以應(ying)該正視自己的(de)(de)(de)心(xin)理(li)(li)(li)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，若病(bing)情(qing)(qing)需要(yao)時，及時就醫(yi)(yi)。一(yi)旦(dan)出現(xian)心(xin)理(li)(li)(li)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，建議盡早尋(xun)求心(xin)理(li)(li)(li)醫(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)，配合心(xin)理(li)(li)(li)醫(yi)(yi)生(sheng)共同進行個(ge)(ge)體化的(de)(de)(de)心(xin)理(li)(li)(li)治療，避免(mian)發展為嚴重的(de)(de)(de)精(jing)神疾(ji)病(bing)。

兒童看心理醫生父母需要注意什么

1、守時(shi)(shi)：心理治療(liao)需要精(jing)力與時(shi)(shi)間(jian)，一般心理醫生為了保證治療(liao)的(de)(de)(de)有效性(xing)，預(yu)約是有限制的(de)(de)(de)，每天接待治療(liao)者(zhe)的(de)(de)(de)人數屈指可(ke)數。所以，如果(guo)你來(lai)(lai)晚(wan)了，會影響后面(mian)的(de)(de)(de)治療(liao);如果(guo)不來(lai)(lai)，則會造成(cheng)治療(liao)資源(yuan)的(de)(de)(de)浪費。

2、給(gei)(gei)孩(hai)子(zi)說話(hua)的(de)(de)權利：不管(guan)你在治療(liao)室(shi)(shi)以(yi)外(wai)的(de)(de)地(di)方(fang)怎樣與(yu)孩(hai)子(zi)相(xiang)處，一旦(dan)進入治療(liao)室(shi)(shi)，你與(yu)孩(hai)子(zi)的(de)(de)地(di)位是平等(deng)的(de)(de)，不要(yao)指(zhi)望心(xin)理醫生(sheng)只(zhi)聽(ting)你說，而不給(gei)(gei)孩(hai)子(zi)機會表(biao)達(da)。其實，在兒(er)(er)童(tong)心(xin)理治療(liao)中(zhong)，真的(de)(de)中(zhong)心(xin)應該是兒(er)(er)童(tong)。因此，如(ru)果心(xin)理醫生(sheng)請(qing)你們暫時(shi)回(hui)避，千萬不要(yao)大(da)驚小怪。

3、用好嘴(zui)巴(ba)：心理心理醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)與孩(hai)子(zi)的(de)(de)接(jie)觸(chu)是(shi)(shi)(shi)極其(qi)有限的(de)(de)，要(yao)讓心理醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)比(bi)較全(quan)面地(di)了解孩(hai)子(zi)及其(qi)存在的(de)(de)問題(ti)，除了事先(xian)準備(bei)一些材料外(wai)，更重要(yao)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)靠父母(mu)講述(shu)孩(hai)子(zi)成長中的(de)(de)一些故事。請父母(mu)們(men)一定注意以下兩點：牢騷(sao)(sao)話只(zhi)對(dui)心理醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)說治療(liao)時，大多數(shu)父母(mu)都是(shi)(shi)(shi)帶著一肚子(zi)氣來的(de)(de)，所(suo)以，發牢騷(sao)(sao)是(shi)(shi)(shi)治療(liao)的(de)(de)真正開始，聽牢騷(sao)(sao)也是(shi)(shi)(shi)心理醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)必(bi)要(yao)工作(zuo)。只(zhi)是(shi)(shi)(shi)要(yao)記住：牢騷(sao)(sao)話講給治療(liao)員聽就是(shi)(shi)(shi)了，而應(ying)該(gai)讓孩(hai)子(zi)到別的(de)(de)房間或地(di)方去。

4、不“歪曲”事(shi)實：牢騷發完后，就要(yao)抓緊時間講中(zhong)心問題了(le)，盡可能組織好語言，清楚、實事(shi)求(qiu)是地描(miao)述事(shi)件(jian)經過，不要(yao)為了(le)維護自己的尊(zun)嚴(yan)而讓孩子蒙(meng)冤。

5、用(yong)好耳(er)朵(duo)：當(dang)你(ni)用(yong)嘴的(de)時候，心(xin)理醫生在全身心(xin)投入地聽(ting)。然(ran)后，他必然(ran)要(yao)給你(ni)提(ti)出(chu)有關(guan)的(de)反(fan)饋意(yi)見(jian)與建議，這時，請(qing)用(yong)心(xin)傾聽(ting)，尤其是(shi)對于那(nei)些(xie)你(ni)平日里沒有注意(yi)到(dao)的(de)問題。如果你(ni)怕忘記，還可以把重要(yao)的(de)話記錄下來(lai)。

6、用(yong)(yong)好眼睛：當(dang)心(xin)(xin)理(li)(li)醫(yi)(yi)生(sheng)請(qing)你(ni)與孩(hai)(hai)子(zi)坐在一起的(de)時候，不要失去(qu)學習的(de)機會(hui)，看心(xin)(xin)理(li)(li)醫(yi)(yi)生(sheng)怎(zen)樣贏(ying)得孩(hai)(hai)子(zi)的(de)心(xin)(xin)，怎(zen)樣讓在你(ni)面前沉默(mo)寡(gua)言(yan)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)變(bian)得活躍起來，看心(xin)(xin)理(li)(li)醫(yi)(yi)生(sheng)如(ru)何用(yong)(yong)恰當(dang)的(de)方法訓練孩(hai)(hai)子(zi)。

7、記(ji)住(zhu)治療作業：每(mei)一(yi)(yi)次治療完畢，心理(li)醫生都可能(neng)把一(yi)(yi)些(xie)適當的(de)(de)任務(wu)交(jiao)給(gei)孩(hai)子和(he)你(ni)(ni)。這些(xie)任務(wu)可能(neng)是一(yi)(yi)些(xie)積極的(de)(de)訓練方法，可能(neng)是改善孩(hai)子與你(ni)(ni)關系的(de)(de)有效途徑，還可能(neng)就是下(xia)一(yi)(yi)次治療的(de)(de)重要依(yi)據，所以，一(yi)(yi)定要用(yong)心記(ji)住(zhu)。

8、最后(hou)，當你(ni)(ni)要走出(chu)治療(liao)室的(de)時候，心(xin)理(li)醫生會(hui)同(tong)你(ni)(ni)和(he)孩子約(yue)定(ding)下一次的(de)治療(liao)時間，但你(ni)(ni)千萬別要求心(xin)理(li)醫生“留(liu)你(ni)(ni)家(jia)里的(de)電(dian)話”。一般心(xin)理(li)心(xin)理(li)醫生都不大可能讓你(ni)(ni)如愿(yuan)以償，因為他們也需要個人的(de)生活(huo)空(kong)間。

9、孩子(zi)的問題往往涉(she)及父母的婚姻與情(qing)感(gan)問題，須同時(shi)做家庭(ting)治療，請父母不要回避自己的問題。

青少年心理健康問題的主要成因

1、遺傳(chuan)因素：如(ru)果一(yi)個孩子的兩個家庭和三代人的親(qin)屬曾經患有抑(yi)郁癥、焦(jiao)慮癥等(deng)，孩子患這種疾病的概率比(bi)普通人高。

2、環(huan)(huan)境因(yin)素(su)：環(huan)(huan)境因(yin)素(su)分為(wei)家庭(ting)環(huan)(huan)境和社會環(huan)(huan)境，家庭(ting)環(huan)(huan)境如父母(mu)之間的(de)(de)緊張關系、過度溺(ni)愛(ai)等；社會環(huan)(huan)境，如學校或其他兒童(tong)接(jie)觸的(de)(de)公共場所的(de)(de)不良文化和氛(fen)圍。

3、心(xin)理(li)狀(zhuang)況(kuang)：如(ru)果青(qing)(qing)少(shao)年性格比較內(nei)向，或對自我(wo)要求比較嚴(yan)格，可能(neng)使青(qing)(qing)少(shao)年的(de)(de)精神(shen)壓力比較大，在這種心(xin)理(li)狀(zhuang)況(kuang)的(de)(de)影響(xiang)下，青(qing)(qing)少(shao)年可能(neng)會患(huan)有心(xin)理(li)疾病。

注：

如果孩子的心理問題是因為家庭(ting)關(guan)系(xi)上有一(yi)些矛盾，和(he)父母的(de)(de)(de)關(guan)系(xi)特(te)別(bie)緊張導(dao)致的(de)(de)(de)，可(ke)以(yi)考慮采用家庭(ting)治(zhi)療方(fang)法。如果因為童年的(de)(de)(de)不好(hao)經歷，或自己的(de)(de)(de)內心壓(ya)抑導(dao)致的(de)(de)(de)，這時(shi)可(ke)以(yi)考慮精神分(fen)析療法，自我調節，必須學會積(ji)極與他人(ren)對話。建議(yi)帶孩子去看(kan)心理醫生，確定孩子心理問題原(yuan)因再(zai)采取相應的(de)(de)(de)措施。