兒童看心理醫生有用嗎

當孩子(zi)有心(xin)理問(wen)題時去(qu)看心(xin)理醫(yi)生當然是有用(yong)的(de)。心(xin)理醫(yi)生可以根據孩子(zi)的(de)情(qing)況給(gei)予合適的(de)心(xin)理疏導幫助孩子(zi)走(zou)出困境。

1、如果孩(hai)子患有(you)嚴(yan)重的(de)(de)(de)(de)心理(li)疾病，比如焦(jiao)慮癥(zheng)或者(zhe)(zhe)是抑郁癥(zheng)，一般需(xu)要(yao)(yao)通過心理(li)治療(liao)的(de)(de)(de)(de)方法(fa)來(lai)進行改善(shan)，需(xu)要(yao)(yao)有(you)專業的(de)(de)(de)(de)醫生(sheng)做心理(li)指導，能夠(gou)改善(shan)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)心理(li)想(xiang)法(fa)，也能夠(gou)有(you)效改善(shan)焦(jiao)慮癥(zheng)或者(zhe)(zhe)是抑郁癥(zheng)所引(yin)起的(de)(de)(de)(de)臨床(chuang)癥(zheng)狀(zhuang)，但是需(xu)要(yao)(yao)長期治療(liao)才能夠(gou)達(da)到改善(shan)的(de)(de)(de)(de)效果。日常生(sheng)活中還需(xu)要(yao)(yao)給孩(hai)子創造一個溫馨的(de)(de)(de)(de)家庭環境，有(you)利于(yu)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)身心發育。

2、通常情(qing)(qing)(qing)況下(xia)，看心(xin)理(li)(li)醫生(sheng)(sheng)不會對以后生(sheng)(sheng)活有影響。心(xin)理(li)(li)醫生(sheng)(sheng)屬于(yu)一(yi)種職(zhi)業，主要是對潛在(zai)或(huo)存在(zai)心(xin)理(li)(li)問題(ti)的(de)(de)人群提供心(xin)理(li)(li)、情(qing)(qing)(qing)感上的(de)(de)支持和幫(bang)(bang)助，幫(bang)(bang)助患者解決心(xin)理(li)(li)問題(ti)，恢(hui)復心(xin)理(li)(li)健(jian)康(kang)。在(zai)日(ri)常的(de)(de)生(sheng)(sheng)活或(huo)者工作中由于(yu)壓力過大(da)，難(nan)免(mian)會產生(sheng)(sheng)一(yi)些(xie)煩(fan)惱困擾的(de)(de)事，導致失眠，或(huo)者心(xin)情(qing)(qing)(qing)不暢，而這(zhe)(zhe)種情(qing)(qing)(qing)況如果過久了的(de)(de)話(hua)，就可能造成一(yi)些(xie)不好(hao)的(de)(de)情(qing)(qing)(qing)緒(xu)(xu)，甚(shen)至(zhi)會一(yi)度處于(yu)一(yi)個壓抑的(de)(de)狀態，這(zhe)(zhe)時候就需要一(yi)個情(qing)(qing)(qing)緒(xu)(xu)的(de)(de)調節。如果沒有對這(zhe)(zhe)種情(qing)(qing)(qing)緒(xu)(xu)進行(xing)一(yi)個好(hao)的(de)(de)調節的(de)(de)話(hua)，可能會導致一(yi)些(xie)不良的(de)(de)心(xin)理(li)(li)產生(sheng)(sheng)，甚(shen)至(zhi)還可能誘發(fa)疾病，所以應該正視自己的(de)(de)心(xin)理(li)(li)問題(ti)，若病情(qing)(qing)(qing)需要時，及時就醫。一(yi)旦出現心(xin)理(li)(li)問題(ti)，建議(yi)盡早(zao)尋(xun)求心(xin)理(li)(li)醫生(sheng)(sheng)的(de)(de)幫(bang)(bang)助，配合心(xin)理(li)(li)醫生(sheng)(sheng)共同進行(xing)個體化的(de)(de)心(xin)理(li)(li)治(zhi)療，避免(mian)發(fa)展為嚴重的(de)(de)精神疾病。

兒童看心理醫生父母需要注意什么

1、守時(shi)：心理治療(liao)(liao)需要精(jing)力與時(shi)間，一(yi)般心理醫生(sheng)為了保證治療(liao)(liao)的(de)(de)有(you)效性，預(yu)約是有(you)限制的(de)(de)，每天接待治療(liao)(liao)者的(de)(de)人數屈指可(ke)數。所以，如(ru)果(guo)你(ni)來晚了，會影響(xiang)后(hou)面(mian)的(de)(de)治療(liao)(liao);如(ru)果(guo)不來，則會造(zao)成治療(liao)(liao)資(zi)源的(de)(de)浪費。

2、給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)說(shuo)話的(de)(de)權(quan)利：不管你在治(zhi)療(liao)室以外的(de)(de)地方怎樣與(yu)孩(hai)子(zi)(zi)相處，一(yi)旦進入治(zhi)療(liao)室，你與(yu)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)地位是(shi)平等的(de)(de)，不要指望(wang)心理醫(yi)生只聽你說(shuo)，而不給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)機(ji)會表達。其實，在兒童(tong)心理治(zhi)療(liao)中(zhong)，真的(de)(de)中(zhong)心應該是(shi)兒童(tong)。因(yin)此(ci)，如(ru)果心理醫(yi)生請(qing)你們暫時(shi)回避，千萬不要大驚小怪。

3、用好嘴巴(ba)：心理(li)心理(li)醫(yi)生(sheng)與孩(hai)(hai)子(zi)的(de)接觸是極其有限的(de)，要讓心理(li)醫(yi)生(sheng)比較全面地了(le)(le)解(jie)孩(hai)(hai)子(zi)及其存在的(de)問題，除了(le)(le)事先(xian)準備一(yi)些(xie)材料(liao)外，更重(zhong)要的(de)是靠父母講述孩(hai)(hai)子(zi)成長(chang)中的(de)一(yi)些(xie)故事。請父母們(men)一(yi)定注意以下兩點：牢騷話只對(dui)心理(li)醫(yi)生(sheng)說治(zhi)療(liao)時，大多數父母都(dou)是帶(dai)著一(yi)肚子(zi)氣來的(de)，所(suo)以，發牢騷是治(zhi)療(liao)的(de)真正開始，聽牢騷也是心理(li)醫(yi)生(sheng)的(de)必要工作。只是要記住：牢騷話講給治(zhi)療(liao)員聽就是了(le)(le)，而應該讓孩(hai)(hai)子(zi)到別(bie)的(de)房間或地方去(qu)。

4、不“歪(wai)曲”事實(shi)：牢騷發完后(hou)，就要抓緊時(shi)間講中心問題了(le)，盡可能組織好(hao)語(yu)言，清楚、實(shi)事求是地描述事件(jian)經過，不要為了(le)維護自己的(de)尊嚴(yan)而讓孩(hai)子蒙冤。

5、用好耳朵：當你(ni)用嘴(zui)的(de)時候，心理醫生在全身心投入地聽(ting)。然后，他必然要給(gei)你(ni)提出有關(guan)的(de)反饋意(yi)見與建議(yi)，這時，請(qing)用心傾聽(ting)，尤其是(shi)對(dui)于那些你(ni)平日里沒(mei)有注意(yi)到(dao)的(de)問(wen)題。如果你(ni)怕忘記(ji)，還可以把重(zhong)要的(de)話(hua)記(ji)錄下來。

6、用好眼睛：當心(xin)理醫(yi)生請你(ni)與孩(hai)(hai)子坐在(zai)一(yi)起的(de)(de)時候，不要(yao)失(shi)去學(xue)習的(de)(de)機會，看心(xin)理醫(yi)生怎樣贏得孩(hai)(hai)子的(de)(de)心(xin)，怎樣讓(rang)在(zai)你(ni)面前沉(chen)默寡言的(de)(de)孩(hai)(hai)子變得活躍起來，看心(xin)理醫(yi)生如何用恰當的(de)(de)方法訓練孩(hai)(hai)子。

7、記住治療作業：每(mei)一(yi)(yi)次治療完畢(bi)，心(xin)理醫生都(dou)可(ke)(ke)能把一(yi)(yi)些(xie)適當(dang)的(de)任(ren)務交給孩(hai)子(zi)和你。這些(xie)任(ren)務可(ke)(ke)能是一(yi)(yi)些(xie)積極的(de)訓練方法，可(ke)(ke)能是改善(shan)孩(hai)子(zi)與你關(guan)系的(de)有效途徑，還可(ke)(ke)能就是下一(yi)(yi)次治療的(de)重(zhong)要依據，所以，一(yi)(yi)定要用心(xin)記住。

8、最后，當你要(yao)走出治療(liao)室的(de)時(shi)候，心理(li)醫(yi)(yi)(yi)生會同你和(he)孩子約定下一(yi)次的(de)治療(liao)時(shi)間，但你千萬(wan)別要(yao)求心理(li)醫(yi)(yi)(yi)生“留(liu)你家(jia)里的(de)電(dian)話”。一(yi)般(ban)心理(li)心理(li)醫(yi)(yi)(yi)生都不大可能讓你如愿以(yi)償，因(yin)為他們(men)也(ye)需要(yao)個人(ren)的(de)生活空間。

9、孩子的問(wen)題往(wang)往(wang)涉(she)及父母的婚姻與情感問(wen)題，須同(tong)時(shi)做(zuo)家(jia)庭治療，請父母不要回避自己(ji)的問(wen)題。

青少年心理健康問題的主要成因

1、遺傳因(yin)素：如果一個孩子的(de)兩個家庭和三代人的(de)親屬曾經(jing)患(huan)(huan)有抑郁癥(zheng)、焦(jiao)慮癥(zheng)等(deng)，孩子患(huan)(huan)這(zhe)種疾(ji)病的(de)概率比普通人高。

2、環(huan)(huan)境因素：環(huan)(huan)境因素分(fen)為家(jia)庭環(huan)(huan)境和(he)社會(hui)環(huan)(huan)境，家(jia)庭環(huan)(huan)境如(ru)父母之間的緊張關系(xi)、過度溺愛等；社會(hui)環(huan)(huan)境，如(ru)學(xue)校或其他兒(er)童接觸的公(gong)共場(chang)所(suo)的不良文化和(he)氛(fen)圍。

3、心理(li)狀(zhuang)況：如果青(qing)少年性(xing)格比較(jiao)內(nei)向(xiang)，或對(dui)自我要求比較(jiao)嚴(yan)格，可能(neng)使青(qing)少年的精(jing)神壓力比較(jiao)大，在這種心理(li)狀(zhuang)況的影響下，青(qing)少年可能(neng)會患有心理(li)疾病。

注：

如果孩子的心理問題是因為(wei)家(jia)庭關系上(shang)有一(yi)些矛盾，和父母的(de)(de)關系特別緊張導致的(de)(de)，可(ke)以(yi)考(kao)慮采用(yong)家(jia)庭治(zhi)療方法。如果因為(wei)童年的(de)(de)不好經(jing)歷，或(huo)自己(ji)的(de)(de)內心壓抑導致的(de)(de)，這時(shi)可(ke)以(yi)考(kao)慮精神(shen)分析療法，自我調節，必須學會積(ji)極與他(ta)人對(dui)話。建議(yi)帶孩(hai)子去看心理醫生，確(que)定孩(hai)子心理問題原因再采取(qu)相應的(de)(de)措施(shi)。