兒童看心理醫生有用嗎

當孩(hai)子有心(xin)(xin)理(li)問題時去看心(xin)(xin)理(li)醫生當然(ran)是(shi)有用的(de)。心(xin)(xin)理(li)醫生可以根據孩(hai)子的(de)情況給予合適的(de)心(xin)(xin)理(li)疏導幫助孩(hai)子走(zou)出困境(jing)。

1、如果(guo)孩子(zi)患有(you)嚴(yan)重的(de)心(xin)理(li)(li)疾(ji)病，比如焦慮癥(zheng)(zheng)(zheng)或者是抑郁癥(zheng)(zheng)(zheng)，一(yi)般(ban)需(xu)要(yao)通過心(xin)理(li)(li)治療(liao)的(de)方法來進行改(gai)善，需(xu)要(yao)有(you)專業的(de)醫生做(zuo)心(xin)理(li)(li)指導，能(neng)夠(gou)改(gai)善孩子(zi)的(de)心(xin)理(li)(li)想法，也能(neng)夠(gou)有(you)效(xiao)改(gai)善焦慮癥(zheng)(zheng)(zheng)或者是抑郁癥(zheng)(zheng)(zheng)所引起的(de)臨床癥(zheng)(zheng)(zheng)狀(zhuang)，但(dan)是需(xu)要(yao)長期治療(liao)才能(neng)夠(gou)達到改(gai)善的(de)效(xiao)果(guo)。日常生活(huo)中還需(xu)要(yao)給孩子(zi)創造一(yi)個(ge)溫馨(xin)的(de)家庭環境，有(you)利(li)于孩子(zi)的(de)身心(xin)發育。

2、通常情(qing)況(kuang)下，看(kan)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)醫(yi)生(sheng)(sheng)不會(hui)對(dui)(dui)以后(hou)生(sheng)(sheng)活有影響(xiang)。心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)醫(yi)生(sheng)(sheng)屬(shu)于一(yi)種職業，主(zhu)要是(shi)對(dui)(dui)潛在(zai)或(huo)存在(zai)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)問題(ti)(ti)的(de)(de)人(ren)群提供心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)、情(qing)感上的(de)(de)支(zhi)持和幫(bang)助(zhu)，幫(bang)助(zhu)患者(zhe)解決心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)問題(ti)(ti)，恢復心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)康。在(zai)日(ri)常的(de)(de)生(sheng)(sheng)活或(huo)者(zhe)工作中由于壓力過大，難免會(hui)產生(sheng)(sheng)一(yi)些(xie)煩惱困擾的(de)(de)事(shi)，導致失眠，或(huo)者(zhe)心(xin)(xin)(xin)(xin)情(qing)不暢，而(er)這(zhe)種情(qing)況(kuang)如果過久了的(de)(de)話(hua)，就(jiu)可(ke)能造成一(yi)些(xie)不好(hao)的(de)(de)情(qing)緒(xu)，甚(shen)(shen)至會(hui)一(yi)度處于一(yi)個(ge)壓抑的(de)(de)狀(zhuang)態(tai)，這(zhe)時候就(jiu)需要一(yi)個(ge)情(qing)緒(xu)的(de)(de)調節(jie)。如果沒(mei)有對(dui)(dui)這(zhe)種情(qing)緒(xu)進(jin)行一(yi)個(ge)好(hao)的(de)(de)調節(jie)的(de)(de)話(hua)，可(ke)能會(hui)導致一(yi)些(xie)不良的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)產生(sheng)(sheng)，甚(shen)(shen)至還可(ke)能誘發疾(ji)病(bing)，所以應該正視(shi)自己的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)問題(ti)(ti)，若病(bing)情(qing)需要時，及時就(jiu)醫(yi)。一(yi)旦出現心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)問題(ti)(ti)，建議盡早(zao)尋(xun)求(qiu)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)醫(yi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)幫(bang)助(zhu)，配合心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)醫(yi)生(sheng)(sheng)共同進(jin)行個(ge)體化的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)治療(liao)，避免發展為(wei)嚴重的(de)(de)精神疾(ji)病(bing)。

兒童看心理醫生父母需要注意什么

1、守時：心理治(zhi)療(liao)需要精(jing)力與時間，一般(ban)心理醫生為了(le)保(bao)證治(zhi)療(liao)的(de)(de)(de)有效性，預約是有限制(zhi)的(de)(de)(de)，每天接待治(zhi)療(liao)者(zhe)的(de)(de)(de)人數(shu)屈(qu)指(zhi)可數(shu)。所以(yi)，如果(guo)(guo)你(ni)來晚了(le)，會影響后(hou)面的(de)(de)(de)治(zhi)療(liao);如果(guo)(guo)不來，則會造成治(zhi)療(liao)資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)浪費。

2、給孩子(zi)(zi)說話的(de)權利：不管你在治療室(shi)以(yi)外的(de)地方怎樣與孩子(zi)(zi)相處，一旦進入治療室(shi)，你與孩子(zi)(zi)的(de)地位(wei)是平(ping)等的(de)，不要指望心理醫生(sheng)只聽你說，而不給孩子(zi)(zi)機會表達。其實，在兒(er)童(tong)心理治療中(zhong)，真(zhen)的(de)中(zhong)心應該是兒(er)童(tong)。因此，如果(guo)心理醫生(sheng)請你們(men)暫時回避，千萬不要大驚小怪。

3、用好嘴(zui)巴(ba)：心(xin)理(li)心(xin)理(li)醫生(sheng)(sheng)與孩子(zi)(zi)(zi)的(de)接觸是(shi)極其有限的(de)，要讓心(xin)理(li)醫生(sheng)(sheng)比較(jiao)全(quan)面地了(le)解孩子(zi)(zi)(zi)及其存在的(de)問題，除了(le)事先準備一(yi)些(xie)材料外，更重要的(de)是(shi)靠(kao)父母講(jiang)述(shu)孩子(zi)(zi)(zi)成長中的(de)一(yi)些(xie)故事。請父母們一(yi)定注意(yi)以(yi)下兩點：牢騷(sao)(sao)話(hua)只對心(xin)理(li)醫生(sheng)(sheng)說(shuo)治療時，大(da)多(duo)數父母都(dou)是(shi)帶著一(yi)肚子(zi)(zi)(zi)氣(qi)來的(de)，所以(yi)，發牢騷(sao)(sao)是(shi)治療的(de)真正(zheng)開始，聽牢騷(sao)(sao)也(ye)是(shi)心(xin)理(li)醫生(sheng)(sheng)的(de)必要工作。只是(shi)要記住：牢騷(sao)(sao)話(hua)講(jiang)給治療員聽就是(shi)了(le)，而應該讓孩子(zi)(zi)(zi)到別的(de)房間或(huo)地方去。

4、不“歪曲”事實：牢騷發(fa)完后(hou)，就要抓緊(jin)時間講中心問題(ti)了(le)，盡可能組織好語言，清楚(chu)、實事求是地描述事件經(jing)過，不要為了(le)維護自己的尊嚴而(er)讓孩子蒙冤。

5、用(yong)(yong)(yong)好耳朵：當你(ni)用(yong)(yong)(yong)嘴(zui)的(de)時候，心(xin)(xin)理(li)醫生在(zai)全身心(xin)(xin)投入地(di)聽(ting)。然后(hou)，他必然要給你(ni)提出有關的(de)反饋意見與建(jian)議，這時，請用(yong)(yong)(yong)心(xin)(xin)傾聽(ting)，尤(you)其是(shi)對于(yu)那(nei)些你(ni)平日(ri)里沒有注意到的(de)問題。如(ru)果你(ni)怕忘記，還可以(yi)把重要的(de)話記錄下來。

6、用(yong)好眼睛：當心理醫(yi)生(sheng)請你(ni)與孩(hai)(hai)子坐在(zai)一起(qi)的(de)時(shi)候，不要失去學習(xi)的(de)機會，看(kan)心理醫(yi)生(sheng)怎樣(yang)贏得(de)(de)孩(hai)(hai)子的(de)心，怎樣(yang)讓在(zai)你(ni)面前沉默寡言的(de)孩(hai)(hai)子變得(de)(de)活躍起(qi)來，看(kan)心理醫(yi)生(sheng)如何用(yong)恰當的(de)方法訓練孩(hai)(hai)子。

7、記住治療(liao)作(zuo)業：每一次治療(liao)完畢，心(xin)理醫生(sheng)都可(ke)能(neng)把一些適(shi)當的(de)任務交給孩(hai)子(zi)和你(ni)。這些任務可(ke)能(neng)是一些積極(ji)的(de)訓練(lian)方(fang)法，可(ke)能(neng)是改善孩(hai)子(zi)與(yu)你(ni)關系的(de)有效(xiao)途(tu)徑，還(huan)可(ke)能(neng)就(jiu)是下一次治療(liao)的(de)重要依據，所以，一定要用心(xin)記住。

8、最后，當你(ni)要(yao)走(zou)出(chu)治(zhi)療室的(de)時(shi)(shi)候，心(xin)理醫(yi)生(sheng)會同你(ni)和(he)孩子(zi)約定下(xia)一次(ci)的(de)治(zhi)療時(shi)(shi)間，但你(ni)千萬別要(yao)求心(xin)理醫(yi)生(sheng)“留你(ni)家里的(de)電話”。一般心(xin)理心(xin)理醫(yi)生(sheng)都不(bu)大(da)可能讓你(ni)如愿(yuan)以償，因(yin)為他(ta)們也需要(yao)個人的(de)生(sheng)活空間。

9、孩子的(de)問(wen)題(ti)(ti)往往涉及(ji)父母(mu)的(de)婚姻與情感問(wen)題(ti)(ti)，須同時做家庭治療，請父母(mu)不要回避(bi)自己的(de)問(wen)題(ti)(ti)。

青少年心理健康問題的主要成因

1、遺傳因素：如(ru)果一個孩(hai)子(zi)的兩個家庭和(he)三代人的親屬曾(ceng)經(jing)患有抑郁癥、焦慮(lv)癥等，孩(hai)子(zi)患這種(zhong)疾(ji)病的概(gai)率(lv)比普通人高。

2、環境(jing)因(yin)素(su)：環境(jing)因(yin)素(su)分為家庭環境(jing)和(he)社(she)會(hui)環境(jing)，家庭環境(jing)如父(fu)母之間的(de)緊張關系、過度溺愛等；社(she)會(hui)環境(jing)，如學校或其他兒(er)童接觸(chu)的(de)公共(gong)場所(suo)的(de)不(bu)良文化和(he)氛圍(wei)。

3、心理(li)狀況(kuang)：如(ru)果青少年(nian)性格比較(jiao)內向，或對(dui)自(zi)我要求(qiu)比較(jiao)嚴格，可能(neng)使青少年(nian)的(de)精神壓力比較(jiao)大(da)，在這種心理(li)狀況(kuang)的(de)影響下，青少年(nian)可能(neng)會患有心理(li)疾病。

注：

如果孩子的心理問題是因為家庭(ting)關(guan)系上有一些(xie)矛盾，和父母(mu)的(de)(de)(de)(de)關(guan)系特別緊(jin)張導(dao)致的(de)(de)(de)(de)，可(ke)以考慮采用家庭(ting)治療方法(fa)。如(ru)果因為童年的(de)(de)(de)(de)不好(hao)經(jing)歷，或自己(ji)的(de)(de)(de)(de)內心壓抑(yi)導(dao)致的(de)(de)(de)(de)，這時可(ke)以考慮精(jing)神(shen)分析(xi)療法(fa)，自我調(diao)節(jie)，必須學會積極與他人對話。建議帶孩子(zi)去看心理醫生，確定(ding)孩子(zi)心理問題原因再采取(qu)相應的(de)(de)(de)(de)措(cuo)施。