一、智慧教育是什么

智(zhi)慧教(jiao)(jiao)育(yu)即教(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)息化(hua)，是(shi)指(zhi)在教(jiao)(jiao)育(yu)領域(yu)（教(jiao)(jiao)育(yu)管理(li)、教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學和教(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)）全面深入地(di)運用現(xian)代(dai)信(xin)息技術(shu)(shu)來促(cu)進教(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)與發展(zhan)的過程(cheng)。其技術(shu)(shu)特點(dian)是(shi)數字化(hua)、網(wang)絡化(hua)、智(zhi)能化(hua)和多(duo)媒體化(hua)，基(ji)本(ben)特征是(shi)開放、共(gong)享、交互、協作。以(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)息化(hua)促(cu)進教(jiao)(jiao)育(yu)現(xian)代(dai)化(hua)，用信(xin)息技術(shu)(shu)改變(bian)傳統模式。

智(zhi)(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是(shi)依托物聯網、云(yun)計算、無線通信(xin)等(deng)新一代信(xin)息技(ji)術(shu)所打造的物聯化(hua)、智(zhi)(zhi)能化(hua)、感知(zhi)化(hua)、泛在(zai)化(hua)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信(xin)息生態系統(tong)，是(shi)數(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的高(gao)級發展(zhan)(zhan)階段(duan)，旨在(zai)提(ti)升現(xian)有數(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統(tong)的智(zhi)(zhi)慧(hui)化(hua)水平(ping)，實現(xian)信(xin)息技(ji)術(shu)與教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)主流業務(wu)的深(shen)度融合(he)（智(zhi)(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、智(zhi)(zhi)慧(hui)管理、智(zhi)(zhi)慧(hui)評價(jia)、智(zhi)(zhi)慧(hui)科研和智(zhi)(zhi)慧(hui)服務(wu)），促進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)利(li)益相關者（學(xue)(xue)生、教(jiao)(jiao)師、家長、管理者、社會公眾等(deng)）的智(zhi)(zhi)慧(hui)養(yang)成與可持續發展(zhan)(zhan)。

智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育是(shi)一個宏(hong)大的系統，包括(kuo)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)環境(jing)、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)習(xi)、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)管理、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)科研、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)評價、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)服務等核心要素。創(chuang)新(xin)應用科技提升教(jiao)(jiao)(jiao)育智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)，打(da)造和諧、可(ke)持(chi)續發(fa)展的教(jiao)(jiao)(jiao)育信息(xi)生態系統，培養(yang)大批智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)型人才，是(shi)信息(xi)時代(dai)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育的終極目標。

二、智慧教育的意義作用

1、智慧教育是實現教育現代化的重要步驟

智(zhi)慧教(jiao)育充(chong)分利用了(le)現代科學(xue)技術手段(duan)，推動教(jiao)育信息化，大(da)大(da)提高了(le)教(jiao)育的(de)(de)現代化水平。智(zhi)慧教(jiao)育的(de)(de)重要內容是通過開發教(jiao)育資源，優化教(jiao)育過程，來培養(yang)并提高學(xue)生的(de)(de)素養(yang)水平，以促(cu)進教(jiao)育現代化的(de)(de)發展(zhan)進度(du)。

2、智慧教育有助于全國人民素質的提高

智慧教(jiao)育是(shi)以現代(dai)化信息技術構(gou)建(jian)為基礎(chu)的(de)開放式網絡教(jiao)育，學(xue)習(xi)者的(de)時間、空間不再受到限制，可以很好地保障每一位國民接(jie)受教(jiao)育的(de)平等(deng)性。

3、智慧教育可促進人才的培養

智慧教育可以讓(rang)學(xue)生根據個人興趣與個性(xing)差異對(dui)(dui)所學(xue)的(de)知識和(he)學(xue)習(xi)進程進行自(zi)主選擇，學(xue)生還(huan)可以對(dui)(dui)學(xue)習(xi)的(de)相關內容信息檢索、處理(li)，從而發現學(xue)習(xi)問題并(bing)及(ji)時解決，這(zhe)不僅有(you)利于(yu)提高教育質量和(he)教育效率(lv)，而且(qie)還(huan)有(you)利于(yu)培養(yang)學(xue)生的(de)創新精神和(he)創造能力(li)，這(zhe)對(dui)(dui)創新人才的(de)培養(yang)具有(you)重要的(de)意義(yi)。

4、智慧教育推動教育理論的發展

智慧教(jiao)(jiao)育是教(jiao)(jiao)育的一場重(zhong)要(yao)變革，它能夠使學(xue)生(sheng)自主地調節和規范的學(xue)習，體(ti)現了(le)尊重(zhong)學(xue)生(sheng)個體(ti)差異，采用不同教(jiao)(jiao)育方(fang)法和評估標準，促進了(le)教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)理念(nian)的更新，這有(you)效(xiao)推(tui)動了(le)教(jiao)(jiao)育理論的發展。

5、智慧教育促進教育信息產業的發展

智慧教育(yu)涉及軟硬件建(jian)(jian)設(she)(she)、制度體系(xi)、人力(li)資源建(jian)(jian)設(she)(she)、應(ying)用(yong)(yong)模(mo)式設(she)(she)計、評(ping)估評(ping)價(jia)體系(xi)、應(ying)用(yong)(yong)服務、分層規(gui)劃、技術合作等多個(ge)層面的體系(xi)建(jian)(jian)設(she)(she)，以(yi)利于促(cu)進教育(yu)信息產業健康(kang)發展。

三、智慧教育包含哪些內容

智慧教育是(shi)一個(ge)比智慧(hui)校園和(he)智慧(hui)課(ke)堂(tang)更為宏(hong)大(da)的(de)(de)命題(ti)，可(ke)以理解為一個(ge)智慧(hui)教(jiao)(jiao)育(yu)系統，包括(kuo)現(xian)代化(hua)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)制(zhi)度、現(xian)代化(hua)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)制(zhi)度、信(xin)息化(hua)一代的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)、智慧(hui)學(xue)(xue)習環境及智慧(hui)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式五(wu)大(da)要素，而其(qi)中(zhong)，智慧(hui)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式是(shi)整個(ge)智慧(hui)教(jiao)(jiao)育(yu)系統的(de)(de)核(he)心組成。

智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)育(yu)的(de)相關內容包含智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)校園、智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)室(shi)(shi)、智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)課堂等。智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)育(yu)是頂層(ceng)設計(ji)，除了基礎環(huan)境的(de)構建，還(huan)包括制度、教(jiao)師、學生等多層(ceng)面的(de)集(ji)合。智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)校園及(ji)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)室(shi)(shi)是智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)育(yu)中最(zui)(zui)重要一環(huan)，也(ye)是最(zui)(zui)為(wei)具象(xiang)化的(de)建設環(huan)節。而智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)課堂，則是智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)育(yu)、智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)校園及(ji)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)室(shi)(shi)的(de)直觀(guan)體現，是一種(zhong)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)學模式。