一、智慧校園和數字校園的區別
“數字(zi)化(hua)校園(yuan)”是以網絡和(he)信息數字(zi)化(hua)為基(ji)礎,在(zai)計算機和(he)網絡技術上建立有(you)助于(yu)教學、教研和(he)校園(yuan)管(guan)理(li)的應用系統,實現校園(yuan)管(guan)理(li)以及教學的數字(zi)化(hua),從而(er)提高學校的管(guan)理(li)水平和(he)工作效率。
“智慧校園”則(ze)是(shi)數字校(xiao)園(yuan)的(de)高端(duan)形(xing)態,是(shi)數字校(xiao)園(yuan)發展(zhan)演化的(de)目標和導向。它以數字化校(xiao)園(yuan)為基礎,利(li)用(yong)云計算和物(wu)聯網技術(shu),通過各(ge)種(zhong)智能應用(yong)終端(duan)和應用(yong)軟件的(de)普及使用(yong),對來(lai)自于校(xiao)園(yuan)基本個體的(de)各(ge)種(zhong)信息數據實現感知、傳遞(di)、采集、監(jian)測和分(fen)析,通過改變和構建(jian)校(xiao)園(yuan)人與物(wu)、人與資源之間的(de)聯系、溝(gou)通和交互(hu)方(fang)式,拓(tuo)展(zhan)了管理時(shi)間和空(kong)間,提高了人與各(ge)類校(xiao)資源之間交互(hu)的(de)實時(shi)性、明確(que)性、靈活(huo)性和響應速度。
二、智慧校園包含哪些系統
1、教務管理系統
教務管理(li)系統是智(zhi)慧校園的(de)核(he)心,主要管理(li)學(xue)生的(de)學(xue)籍信息、課表信息、成績信息、考試安排等,實現教學(xue)管理(li)的(de)規范化和自動(dong)化。
2、學生管理系統
學(xue)生(sheng)(sheng)管(guan)(guan)理(li)(li)系統(tong)主要包括學(xue)生(sheng)(sheng)信息、行為管(guan)(guan)理(li)(li)、心理(li)(li)健(jian)康、安(an)全(quan)管(guan)(guan)理(li)(li)、獎懲(cheng)管(guan)(guan)理(li)(li)等一(yi)系列信息的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)。通過這個系統(tong),學(xue)校可以(yi)更好地(di)了解學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)情況(kuang),提高學(xue)生(sheng)(sheng)管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)效率和(he)質量。
3、圖書管理系統
圖書管理(li)系統主要實現對學(xue)校圖書館的圖書資料的管理(li),包括(kuo)借閱、歸還、查閱等功能,通過這樣的管理(li)措施,提高圖書的利用(yong)率(lv),豐富學(xue)生的閱讀資源。
4、班牌系統
班牌系統是一種(zhong)智慧校園(yuan)的典型體現,通過顯示屏、廣播(bo)、音響等多種(zhong)手段,實(shi)現學校信息公告、學生(sheng)考勤、在線(xian)答(da)疑等多種(zhong)功能,提(ti)高學校教學管(guan)理的效(xiao)率和質量。
5、信息發布系統
信息發(fa)(fa)布系統是學校教師(shi)和(he)學生交流的重要渠道(dao),通過一系列的信息發(fa)(fa)布功能,實現對學生課程表、公告、校歷、學校新聞等信息內(nei)容的發(fa)(fa)布。
6、在線教育系統
在線教育(yu)系(xi)統(tong)是通過網絡在線授課的一種教育(yu)方式(shi),提供在線教育(yu)、遠程課程和網絡教育(yu)等(deng)多種形式(shi),針對(dui)不(bu)同(tong)的學生(sheng)需求和學科領域,提供不(bu)同(tong)的授課形式(shi)和教學資源。
7、人臉識別系統
人臉識別系統是(shi)智慧校(xiao)園的(de)一種安全管(guan)理(li)手(shou)段(duan),通過攝像頭等設備(bei)實現(xian)對學生(sheng)的(de)考勤,提高學生(sheng)考勤管(guan)理(li)的(de)效率,并(bing)增加(jia)學校(xiao)安全保衛的(de)措施。
總之,智慧校園的(de)建設不(bu)僅(jin)可(ke)以提高學校的(de)管(guan)理效(xiao)率和質量,還可(ke)以豐富學生(sheng)的(de)資源,提升學校的(de)教(jiao)學品質。在(zai)未(wei)來的(de)教(jiao)育發(fa)展中,智慧校園(yuan)將成為教(jiao)育界的(de)重要趨勢。