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京市東城(cheng)區春江小(xiao)(xiao)學(xue)創建(jian)于1946年(nian)，原為(wei)東單區基督教(jiao)女青年(nian)會創辦(ban)的貧困兒童補習班。1951年(nian)7月改名(ming)東城(cheng)根小(xiao)(xiao)學(xue)，同年(nian)8月人(ren)民政府接辦(ban)，1955年(nian)將(jiang)私立育智(zhi)小(xiao)(xiao)學(xue)并(bing)入(ru)本(ben)校(xiao)(xiao)，1974年(nian)又將(jiang)錄米(mi)倉小(xiao)(xiao)學(xue)并(bing)入(ru)本(ben)校(xiao)(xiao)。1989年(nian)改建(jian)為(wei)現在的二層教(jiao)學(xue)樓(lou)。該(gai)校(xiao)(xiao)是一(yi)所(suo)全民制的普通小(xiao)(xiao)學(xue)，學(xue)校(xiao)(xiao)占地3950平(ping)方(fang)米(mi)，建(jian)筑(zhu)3800平(ping)方(fang)米(mi)。

春(chun)江(jiang)小學(xue)(xue)是北京市東城區一所普通的(de)(de)小學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)結合自身的(de)(de)特點和發展方向，總結、梳理(li)(li)多年的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)經驗，在繼承與發揚的(de)(de)基礎(chu)上，確(que)立(li)了“同(tong)心、同(tong)行、同(tong)樂”的(de)(de) 辦(ban)學(xue)(xue)理(li)(li)念，倡導(dao)“學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)愛我，我愛學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”的(de)(de)“雙愛”精神(shen)，營造“人(ren)人(ren)為我，我為人(ren)人(ren)，人(ren)人(ren)享受一份愛，人(ren)人(ren)得到尊重，人(ren)人(ren)享有機會(hui)，人(ren)人(ren)有所追求(qiu)，人(ren)人(ren)獲(huo)得 歡樂和成(cheng)長，大家(jia)一起結伴(ban)成(cheng)長”的(de)(de)校(xiao)(xiao)園氛圍。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)“雙愛”精神(shen)為核心，以(yi)文化建(jian)設為載(zai)體，豐富校(xiao)(xiao)園文化活(huo)動，健(jian)全各項(xiang)管理(li)(li)制度，樹立(li)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)新(xin)形象。

學校師德建設為核心，以學習型組織建設為載體，加強校本培訓、教師專業化發展、青年教師培養三大培訓工程。學校堅持實(shi)施“以(yi)德育(yu)(yu)人”的(de)(de)辦學方針，確立“以(yi)學生發展(zhan)為(wei)(wei)本，為(wei)(wei)學生可持續發展(zhan)奠(dian)基”的(de)(de)德育(yu)(yu)工作理念，堅持“行為(wei)(wei)教(jiao)育(yu)(yu)、學科教(jiao)育(yu)(yu)、實(shi)踐教(jiao)育(yu)(yu)、閱(yue)覽(lan)教(jiao)育(yu)(yu)、榜樣教(jiao)育(yu)(yu)、心理教(jiao)育(yu)(yu)、環境教(jiao)育(yu)(yu)”。

學(xue)(xue)(xue)校從(cong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革入手，大(da)膽走改革創新之路。一(yi)方(fang)面(mian)在情景(jing)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中逐步(bu)形成(cheng)“創設氛(fen)圍、激勵學(xue)(xue)(xue)習；圍繞(rao)目標，開展(zhan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)；著眼發展(zhan)，組織(zhi)活動(dong)；運用(yong)多(duo)法，優(you)化(hua)組 合(he)”的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)策略另一(yi)方(fang)面(mian)，努力在互(hu)動(dong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中形成(cheng)“師生(sheng)互(hu)動(dong)，建立平(ping)等關系；生(sheng)生(sheng)互(hu)動(dong)，發揮群體(ti)作用(yong)；人(ren)境互(hu)動(dong)，激發創新思維(wei)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)策略”。在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究中堅(jian) 持生(sheng)本性(xing)、互(hu)動(dong)性(xing)、體(ti)驗性(xing)、建構性(xing)、生(sheng)成(cheng)性(xing)原(yuan)則。全體(ti)師生(sheng)正朝著同一(yi)個(ge)目標，踏著同樣(yang)的(de)節拍，一(yi)起創造(zao)春(chun)江小學(xue)(xue)(xue)的(de)美(mei)好明(ming)天(tian)。

學(xue)校(xiao)注重(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)全(quan)面發(fa)展，成立(li)了手風琴、攝影、書法(fa)、棋類、合唱(chang)、外語(yu)、美術(shu)、田徑、數學(xue)等(deng)多個興趣小(xiao)組，全(quan)校(xiao)70％的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)參加(jia)活(huo)動(dong)。2000年： 學(xue)校(xiao)獲東(dong)(dong)城區實施《國(guo)家體(ti)育鍛煉(lian)標準(zhun)》甲級校(xiao)。東(dong)(dong)城區第十(shi)八界愛科學(xue)月活(huo)動(dong)先(xian)進(jin)(jin)集(ji)體(ti)。東(dong)(dong)城區綠化先(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)。北京市(shi)少(shao)先(xian)隊唐詩(shi)兒(er)歌(ge)歌(ge)詠賽三(san)等(deng)獎。2001年： 第六屆(jie)東(dong)(dong)城區中小(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)藝術(shu)節西(xi)樂二等(deng)獎，東(dong)(dong)城區敬老(lao)文明校(xiao)。北京市(shi)“小(xiao)黃(huang)帽”路(lu)隊制活(huo)動(dong)先(xian)進(jin)(jin)校(xiao)。