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京市東(dong)(dong)城(cheng)區春江小學(xue)(xue)創建于1946年，原為東(dong)(dong)單區基督教(jiao)女青年會(hui)創辦的(de)貧困(kun)兒(er)童補習(xi)班。1951年7月改名東(dong)(dong)城(cheng)根小學(xue)(xue)，同年8月人民(min)(min)政府接辦，1955年將(jiang)私立育智(zhi)小學(xue)(xue)并入本校(xiao)，1974年又將(jiang)錄米(mi)倉小學(xue)(xue)并入本校(xiao)。1989年改建為現在的(de)二層(ceng)教(jiao)學(xue)(xue)樓。該校(xiao)是一所(suo)全(quan)民(min)(min)制的(de)普通(tong)小學(xue)(xue)，學(xue)(xue)校(xiao)占地3950平(ping)方(fang)米(mi)，建筑3800平(ping)方(fang)米(mi)。

春江小學(xue)是北京市東城區一所普通的(de)(de)(de)小學(xue)。學(xue)校(xiao)(xiao)結(jie)(jie)合(he)自身的(de)(de)(de)特點和(he)發展方向，總結(jie)(jie)、梳理(li)多年的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)經驗，在繼(ji)承(cheng)與發揚的(de)(de)(de)基礎上(shang)，確(que)立了“同心(xin)、同行、同樂”的(de)(de)(de) 辦(ban)學(xue)理(li)念，倡導“學(xue)校(xiao)(xiao)愛(ai)我(wo)，我(wo)愛(ai)學(xue)校(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)“雙愛(ai)”精(jing)神，營造“人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)為(wei)我(wo)，我(wo)為(wei)人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)享受(shou)一份愛(ai)，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)得到尊重(zhong)，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)享有機會，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)有所追(zhui)求，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)獲(huo)得 歡樂和(he)成(cheng)長，大家一起結(jie)(jie)伴(ban)成(cheng)長”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)氛圍(wei)。學(xue)校(xiao)(xiao)以“雙愛(ai)”精(jing)神為(wei)核心(xin)，以文(wen)化(hua)建(jian)設(she)為(wei)載體，豐富校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)活動，健全各(ge)項管理(li)制(zhi)度，樹(shu)立學(xue)校(xiao)(xiao)新形象。

學校師德建設為核心，以學習型組織建設為載體，加強校本培訓、教師專業化發展、青年教師培養三大培訓工程。學(xue)(xue)校堅持(chi)(chi)實施“以德育(yu)人”的辦(ban)學(xue)(xue)方針，確立“以學(xue)(xue)生發展為(wei)本，為(wei)學(xue)(xue)生可持(chi)(chi)續(xu)發展奠基(ji)”的德育(yu)工作(zuo)理(li)念，堅持(chi)(chi)“行為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、實踐教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、閱覽教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、榜樣教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、心理(li)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、環境教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”。

學(xue)校(xiao)從教(jiao)學(xue)改革入手，大膽(dan)走(zou)改革創(chuang)新(xin)(xin)之路(lu)。一方面(mian)在(zai)情景(jing)教(jiao)學(xue)中(zhong)逐步形成(cheng)“創(chuang)設(she)氛圍、激勵學(xue)習；圍繞(rao)目標，開(kai)展教(jiao)學(xue)；著眼發展，組織(zhi)活動(dong)；運用多法，優化組 合”的(de)(de)教(jiao)學(xue)策(ce)略另一方面(mian)，努力在(zai)互動(dong)教(jiao)學(xue)中(zhong)形成(cheng)“師(shi)生(sheng)互動(dong)，建立平等(deng)關系；生(sheng)生(sheng)互動(dong)，發揮(hui)群體(ti)作用；人境(jing)互動(dong)，激發創(chuang)新(xin)(xin)思維的(de)(de)教(jiao)學(xue)策(ce)略”。在(zai)教(jiao)學(xue)研究中(zhong)堅 持生(sheng)本性、互動(dong)性、體(ti)驗性、建構性、生(sheng)成(cheng)性原則。全體(ti)師(shi)生(sheng)正朝著同(tong)(tong)一個目標，踏著同(tong)(tong)樣的(de)(de)節拍(pai)，一起創(chuang)造春江小學(xue)的(de)(de)美好(hao)明(ming)天(tian)。

學校(xiao)(xiao)注重(zhong)學生(sheng)的全(quan)面發展(zhan)，成立了手風琴、攝影、書法、棋類、合唱、外(wai)語、美術(shu)、田徑、數學等多個興趣小(xiao)(xiao)組，全(quan)校(xiao)(xiao)70％的學生(sheng)參加活動。2000年(nian)： 學校(xiao)(xiao)獲東(dong)城(cheng)(cheng)區(qu)實(shi)施《國家體(ti)育(yu)鍛煉標(biao)準》甲(jia)級校(xiao)(xiao)。東(dong)城(cheng)(cheng)區(qu)第十八界(jie)愛科學月活動先(xian)進集體(ti)。東(dong)城(cheng)(cheng)區(qu)綠化先(xian)進單位。北(bei)京市少先(xian)隊唐詩兒歌歌詠賽三(san)等獎。2001年(nian)： 第六屆東(dong)城(cheng)(cheng)區(qu)中小(xiao)(xiao)學生(sheng)藝(yi)術(shu)節西樂(le)二等獎，東(dong)城(cheng)(cheng)區(qu)敬老(lao)文明校(xiao)(xiao)。北(bei)京市“小(xiao)(xiao)黃(huang)帽(mao)”路隊制活動先(xian)進校(xiao)(xiao)。