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學校簡介

北京市東(dong)城(cheng)區和(he)(he)平里第(di)三小學位(wei)于東(dong)城(cheng)區最(zui)北部，屬于東(dong)城(cheng)區和(he)(he)平里地區，與朝陽交(jiao)界。1956年(nian)建校(xiao)，校(xiao)長樸之涵（男(nan)）。1969年(nian)，根據教育(yu)形勢的需要與"和(he)(he)平里五(wu)小"合并(bing)成為一(yi)所十年(nian)一(yi)貫制的學校(xiao)名為"東(dong)城(cheng)區和(he)(he)平里學校(xiao)"。現任校(xiao)長張美容。

教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班增加到40個，教職工80多人，分中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)和小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)，小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)校(xiao)(xiao)長(chang)是侯(hou)東云(yun)（女）。1981年小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)與中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)分開各獨立為校(xiao)(xiao)，小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)回(hui)到原來和三小(xiao)的舊址(zhi)恢復"東誠區和平里(li)第三小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)"的校(xiao)(xiao)名，劉蔭菱任(ren)校(xiao)(xiao)長(chang)。1987年連(lian)忠(zhong)德擔(dan)任(ren)校(xiao)(xiao)長(chang)，同年學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)舍由平房改建(jian)成樓房。1999年初李行同志到校(xiao)(xiao)任(ren)校(xiao)(xiao)長(chang)。現(xian)(xian)任(ren)校(xiao)(xiao)長(chang)張美榮，現(xian)(xian)在已經(jing)和和平里(li)第九(jiu)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)合并(bing)成九(jiu)三學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)園，園長(chang)樂波。

學校(xiao)現有(you)(you)19個(ge)教(jiao)學班，750多(duo)名學生(sheng)，50名教(jiao)職工。校(xiao)園整潔(jie)美麗(li)，古(gu)樸的歐式欄桿 門，明快漂亮。進(jin)入校(xiao)門可見到綠色(se)間紅(hong)色(se)的油漆操場，白色(se)的四層教(jiao)學樓，坐(zuo)落(luo)在操場的北邊。學校(xiao)設(she)(she)有(you)(you)美術教(jiao)室(shi)、音樂教(jiao)室(shi)、自然(ran)常識實驗教(jiao)室(shi)、電(dian)(dian)子琴教(jiao)室(shi)、586型計算機房，勞動(dong)(dong)教(jiao)室(shi)等(deng)多(duo)個(ge)教(jiao)學專用(yong)教(jiao)室(shi)，這(zhe)大(da)大(da)提(ti)高(gao)了學生(sheng)的學習興趣。各班教(jiao)室(shi)內較完善(shan)的電(dian)(dian)教(jiao)設(she)(she)備保(bao)證了教(jiao)育(yu)教(jiao)學的順利進(jin)行，校(xiao)園閉路電(dian)(dian)視臺(tai)"幼苗電(dian)(dian)視臺(tai)"由學生(sheng)主辦，是學生(sheng)積極(ji)參與(yu)并展(zhan)示才(cai)華(hua)的舞臺(tai)。綜合電(dian)(dian)教(jiao)室(shi)是教(jiao)師(shi)開(kai)展(zhan)教(jiao)學研究和學生(sheng)開(kai)展(zhan)活動(dong)(dong)的好地(di)方。

辦學(xue)宗(zong)旨(zhi)是，面向全體學(xue)生(sheng)，使(shi)每(mei)個學(xue)生(sheng)的(de)身心都得(de)到不(bu)同程度的(de)發展，全面提高(gao)學(xue)生(sheng)的(de)素質(zhi)(zhi)。學(xue)校(xiao)把(ba)創(chuang)(chuang)(chuang)造良好的(de)育人環境，建設師(shi)德高(gao)尚(shang)業務精良的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍作為(wei)學(xue)校(xiao)的(de)基本(ben)工(gong)作。"活潑、團結、勤奮、創(chuang)(chuang)(chuang)造"是校(xiao)訓(xun)。全校(xiao)教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)學(xue)習現代(dai)教(jiao)(jiao)育理論，樹立角色意(yi)識，團隊意(yi)識，形象意(yi)識，團結奮斗爭創(chuang)(chuang)(chuang)一流工(gong)作，努力創(chuang)(chuang)(chuang)建武術特色，實現素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育。

師資力量

學(xue)校教師(shi)積極(ji)上進，積極(ji)開展教科研，努力提高教育教學(xue)質量(liang)。38名(ming)專職教師(shi)中(zhong)大本學(xue)歷(li)2人占5℅，大專畢業20人占52℅ ，正進修大專的12人占32℅ ，近兩年內學(xue)校90℅ 的教師(shi)達到大專學(xue)歷(li)。小學(xue)高級職稱的教師(shi)18人占47℅。

辦學特色

在教學(xue)強(qiang)調創建(jian)平等(deng)和(he)諧的(de)(de)課堂氛(fen)圍，學(xue)生(sheng)(sheng)全(quan)員參與(yu)，師生(sheng)(sheng)共同交流，培養(yang)創造(zao)精神。積極(ji)注(zhu)重(zhong)教科(ke)研，教師積極(ji)參加(jia)市(shi)區(qu)課題研究。《馬芯(xin)蘭教材實驗(yan)》、《中(zhong)奧電子(zi)琴教學(xue)》、《尊(zun)重(zhong)o基礎道(dao)德教育(yu)》、《英語體(ti)驗(yan)教學(xue)》、《武術教學(xue)試驗(yan)》均取得一(yi)定(ding)的(de)(de)成效。教育(yu)上實施尊(zun)重(zhong)教育(yu)，培養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)良好的(de)(de)品格(ge)和(he)健康的(de)(de)心理。同時學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)積極(ji)組(zu)織學(xue)生(sheng)(sheng)課外(wai)活動，提(ti)高學(xue)生(sheng)(sheng)能力，開發學(xue)生(sheng)(sheng)智力。美術組(zu)、手工組(zu)、科(ke)技組(zu)、書法組(zu)、計算機(ji)(ji)組(zu)、田(tian)徑隊(dui)(dui)、合唱隊(dui)(dui)、毽(jian)球(qiu)隊(dui)(dui)、武術隊(dui)(dui)等(deng)十幾個課外(wai)興趣小(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)吸引眾多的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)。每(mei)學(xue)期有近(jin)兩百名學(xue)生(sheng)(sheng)獲不同層(ceng)次的(de)(de)獎(jiang)(jiang)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)重(zhong)視科(ke)技教育(yu)已(yi)連續八年(nian)獲得區(qu)科(ke)技月活動先進集體(ti)稱(cheng)號(hao)；曾(ceng)獲教學(xue)實驗(yan)設(she)備(bei)先進單位；近(jin)年(nian)獲體(ti)育(yu)達標甲(jia)級校(xiao)(xiao)(xiao)；廣(guang)播(bo)操先進校(xiao)(xiao)(xiao)；學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)毽(jian)球(qiu)隊(dui)(dui)女隊(dui)(dui)獲得區(qu)第(di)(di)一(yi)名，男子(zi)第(di)(di)六名的(de)(de)好成績九九年(nian)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)田(tian)徑選拔賽(sai)獲A組(zu)第(di)(di)三(san)名；2000年(nian)東(dong)城區(qu)地一(yi)屆計算機(ji)(ji)比賽(sai)團(tuan)體(ti)一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)；小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)英語文(wen)藝(yi)匯演中(zhong)獲優勝(sheng)獎(jiang)(jiang)；獲"先進家長學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)"等(deng)稱(cheng)號(hao)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)是較(jiao)早參加(jia)中(zhong)奧電子(zi)琴實驗(yan)的(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)舉辦的(de)(de)現場匯報會得到奧方好評。是我國(guo)舉辦亞運會時的(de)(de)武術操表演單位之一(yi)。

學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)創建武術特色(se)校(xiao)為(wei)目標，弘(hong)揚中華武術，育人(ren)興校(xiao)。開展(zhan)教育科研，促進(jin)教育教學(xue)(xue)改(gai)革，落實素質(zhi)教育，提(ti)(ti)高辦學(xue)(xue)質(zhi)量，探索新(xin)型的管理模式。學(xue)(xue)生以(yi)習武契機，煉身體(ti)，強毅力，健康(kang)心(xin)理，完(wan)善(shan)個性(xing)品質(zhi)。樹(shu)(shu)立(li)了解(jie)自(zi)己，認識(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)己，完(wan)善(shan)自(zi)己，發(fa)展(zhan)自(zi)己的奮進(jin)意識(shi)(shi)(shi)(shi)，培養(yang)現(xian)代人(ren)的品質(zhi)。教師(shi)以(yi)輔導訓練為(wei)內容細觀(guan)察(cha)，勤思索，轉變觀(guan)念，提(ti)(ti)高自(zi)身素質(zhi)。樹(shu)(shu)立(li)尊(zun)重(zhong)意識(shi)(shi)(shi)(shi)，服務意識(shi)(shi)(shi)(shi)，角色(se)意識(shi)(shi)(shi)(shi)，質(zhi)量意識(shi)(shi)(shi)(shi)，創建良好的師(shi)德作風。學(xue)(xue)校(xiao)開展(zhan)武術活動(dong)是學(xue)(xue)校(xiao)科研課題(ti)之一，現(xian)正健康(kang)發(fa)展(zhan)。