北京市東城區(qu)(qu)方(fang)家胡(hu)同(tong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)始建于(yu)1906年,位于(yu)東城區(qu)(qu)安(an)定(ding)門(men)內方(fang)家胡(hu)同(tong)15號(hao)、17號(hao),到現在已有百年的歷史(shi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校以(yi)“發(fa)揚老舍(she)精(jing)神(shen),做真、善、美的人”為(wei)校訓,以(yi)弘(hong)揚民族文(wen)(wen)(wen)化(hua),弘(hong)揚國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)(wen)化(hua)為(wei)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色,長(chang)期以(yi)來積極(ji)組(zu)織(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生開展(zhan)古詩文(wen)(wen)(wen)誦讀(du)、國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)(wen)化(hua)小導(dao)游、保護文(wen)(wen)(wen)物(wu)小分隊等各(ge)種豐(feng)富多彩(cai)的國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)(wen)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、宣傳活動,并開展(zhan)了書法、武(wu)術、泥塑、剪紙(zhi)、茶藝(yi)、曲藝(yi)、集(ji)郵、京味文(wen)(wen)(wen)化(hua)等校本課(ke)程,使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在活動中感受(shou)國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)(wen)化(hua)的魅力。
近年來,學(xue)(xue)校(xiao)連續獲得“東城區文(wen)明單位”、“東城區體(ti)育達標先(xian)(xian)進(jin)單位”、“愛科學(xue)(xue)月活動先(xian)(xian)進(jin)集(ji)體(ti)、“陽光心語(yu)行動”示范創建(jian)校(xiao)、國(guo)家重(zhong)點課題“整體(ti)構建(jian)學(xue)(xue)校(xiao)德育體(ti)系(xi)”先(xian)(xian)進(jin)集(ji)體(ti)、中華古詩文(wen)經典誦讀工程(cheng)特色(se)校(xiao)、還作為(wei)聯(lian)合國(guo)“提高小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習質量聯(lian)合革新計劃”實驗學(xue)(xue)校(xiao)。
2005年7月該校(xiao)與國學(xue)小學(xue)整合,增強了(le)是(shi)師資力量,擴大了(le)辦學(xue)規模(mo)。學(xue)校(xiao)以(yi)“發(fa)揚(yang)老舍精(jing)神,弘揚(yang)民族文化,發(fa)展(zhan)創新思維,辦出精(jing)品學(xue)校(xiao)”為辦學(xue)目(mu)標,以(yi)發(fa)揚(yang)“國學(xue)文化”為辦學(xue)特色。
學(xue)(xue)(xue)校十分重視學(xue)(xue)(xue)生(sheng)德(de)、智、體全(quan)面發展,多年來被(bei)評(ping)為“東城區體育傳統項目學(xue)(xue)(xue)校(排(pai)球)”的(de)(de)(de)特色校,多次在區級比賽中取(qu)得(de)好(hao)的(de)(de)(de)成績,排(pai)球隊(dui)員也因此被(bei)附近的(de)(de)(de)重點中學(xue)(xue)(xue)選走(zou)。另外,每周一的(de)(de)(de)下午,為了豐富學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)課余(yu)生(sheng)活,組(zu)建了計(ji)算(suan)機(ji)、英語、數學(xue)(xue)(xue)思(si)維訓練、圍(wei)棋(qi)、書法、朗誦、剪紙、航模、合(he)唱隊(dui)等興趣小組(zu),充分發揮學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)個(ge)性特長,提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)綜合(he)素質。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們也在老(lao)師的(de)(de)(de)精(jing)心(xin)指導下取(qu)得(de)了豐厚的(de)(de)(de)碩果。由于該校重視學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)全(quan)面發展,每年的(de)(de)(de)畢業生(sheng)都得(de)到了就讀中學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)好(hao)評(ping)。
該(gai)校(xiao)(xiao)嘗試(shi)著把閱讀(du)、寫(xie)字、美術、手工等幾門課程整合在一起(qi)。先(xian)從這幾門學(xue)(xue)科入手,積極推進校(xiao)(xiao)本課程的(de)實施,按年級(ji)(ji)安排(pai)不同的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)內(nei)容(如(ru):閱讀(du)課上(shang),一、二年級(ji)(ji)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)老舍(she)(she)的(de)兒(er)歌;三、四年級(ji)(ji)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)老舍(she)(she)的(de)散文、雜文;五、六年級(ji)(ji)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)老舍(she)(she)的(de)長、短篇小說并學(xue)(xue)演話劇。再(zai)如(ru):寫(xie)字課上(shang)有(you)(you)計(ji)劃地安排(pai)練習(xi)(xi)(xi)軟、硬筆(bi)書法;而美術、手工課要(yao)使(shi)學(xue)(xue)生掌握(wo)我(wo)國(guo)(guo)傳(chuan)統(tong)的(de)剪(jian)紙、布(bu)貼、泥塑等技藝)最后(hou)各學(xue)(xue)科的(de)作(zuo)品(pin)除展覽外,還可(ke)以讓學(xue)(xue)生以這些作(zuo)品(pin)為(wei)內(nei)容,設計(ji)出成套的(de)郵(you)(you)票(piao),與(yu)該(gai)校(xiao)(xiao)近年教育方(fang)面提出的(de)“方(fang)寸之間看世(shi)界”的(de)郵(you)(you)票(piao)設計(ji)活動有(you)(you)機地聯系(xi)在一起(qi),為(wei)培養學(xue)(xue)生學(xue)(xue)有(you)(you)特長打下基礎(chu)。2005年被全國(guo)(guo)集郵(you)(you)聯合會授予“全國(guo)(guo)青(qing)少年集郵(you)(you)活動示范基地”稱號。