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學校簡介

北京市東城區方(fang)家(jia)胡(hu)同小學(xue)始建于(yu)1906年，位于(yu)東城區安(an)定門內(nei)方(fang)家(jia)胡(hu)同15號、17號，到現(xian)在已(yi)有百年的(de)歷史(shi)。學(xue)校以“發揚老舍精神，做真(zhen)、善、美的(de)人”為校訓，以弘揚民族文(wen)(wen)化(hua)，弘揚國學(xue)文(wen)(wen)化(hua)為辦學(xue)特色，長期以來積極(ji)組織學(xue)生(sheng)開展古詩文(wen)(wen)誦讀、國學(xue)文(wen)(wen)化(hua)小導游、保護文(wen)(wen)物小分隊等各種豐(feng)富(fu)多彩的(de)國學(xue)文(wen)(wen)化(hua)學(xue)習、宣傳活(huo)動，并(bing)開展了書法、武術(shu)、泥塑、剪紙、茶藝、曲藝、集郵、京味文(wen)(wen)化(hua)等校本課程，使學(xue)生(sheng)在活(huo)動中感受國學(xue)文(wen)(wen)化(hua)的(de)魅(mei)力。

近年來，學(xue)校(xiao)連續獲得“東城區(qu)文明(ming)單位”、“東城區(qu)體育達標(biao)先進(jin)單位”、“愛科學(xue)月活動(dong)(dong)先進(jin)集體、“陽光心語行動(dong)(dong)”示范創建(jian)校(xiao)、國(guo)家重點課題“整體構建(jian)學(xue)校(xiao)德育體系”先進(jin)集體、中華(hua)古詩(shi)文經(jing)典誦(song)讀工程特(te)色校(xiao)、還作(zuo)為(wei)聯合(he)國(guo)“提高小學(xue)生學(xue)習(xi)質(zhi)量聯合(he)革新計劃(hua)”實驗(yan)學(xue)校(xiao)。

辦學特色

2005年7月(yue)該校(xiao)(xiao)與國(guo)學(xue)(xue)小(xiao)學(xue)(xue)整合，增強(qiang)了(le)(le)是師(shi)資力量，擴大了(le)(le)辦(ban)學(xue)(xue)規(gui)模。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)“發(fa)揚老舍精神，弘揚民(min)族文(wen)化(hua)，發(fa)展創新思維(wei)，辦(ban)出精品學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”為辦(ban)學(xue)(xue)目(mu)標，以(yi)發(fa)揚“國(guo)學(xue)(xue)文(wen)化(hua)”為辦(ban)學(xue)(xue)特色。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)十分(fen)重(zhong)視(shi)學(xue)(xue)(xue)生德、智、體(ti)全面發(fa)展(zhan)，多年來被(bei)評為“東(dong)城區(qu)體(ti)育傳統(tong)項目學(xue)(xue)(xue)校(xiao)（排球(qiu)）”的(de)(de)(de)特(te)色校(xiao)，多次在區(qu)級比賽(sai)中取(qu)得(de)好的(de)(de)(de)成績，排球(qiu)隊員(yuan)也因此被(bei)附近的(de)(de)(de)重(zhong)點中學(xue)(xue)(xue)選走(zou)。另外，每周一的(de)(de)(de)下午，為了豐富學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)課余生活，組(zu)建了計(ji)算機、英語、數學(xue)(xue)(xue)思維訓練、圍(wei)棋、書法、朗誦、剪紙、航模、合唱隊等興趣小組(zu)，充分(fen)發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)個性特(te)長，提高學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)綜(zong)合素質。學(xue)(xue)(xue)生們也在老(lao)師的(de)(de)(de)精心(xin)指導下取(qu)得(de)了豐厚的(de)(de)(de)碩果。由于(yu)該校(xiao)重(zhong)視(shi)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)全面發(fa)展(zhan)，每年的(de)(de)(de)畢業生都得(de)到(dao)了就讀(du)中學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)好評。

該校(xiao)嘗試(shi)著把閱讀、寫字、美術(shu)、手工等(deng)(deng)幾門課程(cheng)(cheng)整合在一(yi)起。先從這幾門學(xue)科入手，積極推進校(xiao)本(ben)課程(cheng)(cheng)的(de)(de)實(shi)施(shi)，按年(nian)級(ji)安(an)排(pai)不同的(de)(de)學(xue)習內容（如：閱讀課上，一(yi)、二年(nian)級(ji)學(xue)習老舍的(de)(de)兒(er)歌；三(san)、四年(nian)級(ji)學(xue)習老舍的(de)(de)散(san)文、雜文；五、六(liu)年(nian)級(ji)學(xue)習老舍的(de)(de)長(chang)(chang)、短篇小說(shuo)并(bing)學(xue)演話(hua)劇。再(zai)如：寫字課上有(you)計(ji)劃(hua)地(di)(di)安(an)排(pai)練習軟、硬筆書法；而美術(shu)、手工課要(yao)使學(xue)生掌握我(wo)國(guo)傳統的(de)(de)剪紙、布(bu)貼(tie)、泥塑等(deng)(deng)技藝）最(zui)后各學(xue)科的(de)(de)作品除展覽(lan)外，還可(ke)以讓學(xue)生以這些作品為內容，設計(ji)出(chu)(chu)成套的(de)(de)郵票，與該校(xiao)近(jin)年(nian)教育方面提出(chu)(chu)的(de)(de)“方寸(cun)之間看世界”的(de)(de)郵票設計(ji)活動有(you)機地(di)(di)聯系在一(yi)起，為培養學(xue)生學(xue)有(you)特長(chang)(chang)打(da)下基礎。2005年(nian)被(bei)全國(guo)集郵聯合會(hui)授(shou)予“全國(guo)青(qing)少年(nian)集郵活動示范基地(di)(di)”稱號。