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學校簡介

北京市東城區織染局小(xiao)學(xue)位于美麗(li)的(de)(de)皇城根(gen)遺址公園北端，已有(you)50多年的(de)(de)歷史(shi)。三層的(de)(de)教學(xue)樓整潔明(ming)亮，設有(you)計算機、自然、美術、勞(lao)技等個(ge)專用教室，每班配(pei)有(you)電視、電扇、教學(xue)用電腦、學(xue)生專用小(xiao)柜。

師資力量

織染局小學是一所發展中的學校，教師隊伍年輕有朝氣。學校專任教師中高級教師占48%，大本學歷占57%。經過幾年的努力，我們創出了自己的特色，建成的“文化禮儀長廊”成為北京市首創，受到《北京晚報》、《北京(jing)少年(nian)報(bao)》、新華網等多家媒體的(de)(de)報(bao)道。我(wo)們(men)自編的(de)(de)校(xiao)本(ben)(ben)課(ke)程《禮儀(yi)道德》教材，也受到了區教委及各(ge)校(xiao)的(de)(de)關注(zhu)。我(wo)校(xiao)注(zhu)重(zhong)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進行全面培(pei)養，全體學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參加興(xing)趣小組(zu)的(de)(de)學(xue)(xue)習。僅2005年(nian)，我(wo)校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中就(jiu)有幾十人(ren)次(ci)獲(huo)市區級(ji)比(bi)賽的(de)(de)各(ge)等獎項(xiang)。為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)升學(xue)(xue)奠定了基礎。 我(wo)們(men)還非常重(zhong)視學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)身心(xin)健(jian)康(kang)，先后(hou)獲(huo)得(de)健(jian)康(kang)促(cu)建學(xue)(xue)校(xiao)、北京(jing)市首批學(xue)(xue)校(xiao)食(shi)堂(tang)A級(ji)證書、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)體育工作(zuo)甲級(ji)校(xiao)稱(cheng)號。我(wo)們(men)本(ben)(ben)著“同在(zai)藍天(tian)下(xia)，共享(xiang)優質教育”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)理(li)念。

辦學特色

善待自然

古人(ren)(ren)(ren)(ren)說：“良言一(yi)句三冬暖， 惡語傷人(ren)(ren)(ren)(ren)六(liu)月寒。”由(you)此(ci)可(ke)見(jian)，任何一(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)隨意說過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)，都將產生不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)后果。激(ji)勵他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)良言會(hui)(hui)為(wei)說話(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)積德，傷害他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)惡語則(ze)會(hui)(hui)使說話(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)得到惡報。造謠中傷他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)壞人(ren)(ren)(ren)(ren)自(zi)以為(wei)得計，但(dan)是過一(yi)段時間之(zhi)(zhi)后必有更大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)報應等待(dai)著(zhu)他(ta)。 博大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)胸(xiong)懷才能(neng)展(zhan)現出(chu)寬容的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)范，無(wu)私的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心地才能(neng)發射(she)出(chu)真(zhen)(zhen)誠與(yu)善(shan)良的(de)(de)(de)(de)(de)(de)光(guang)芒，覺者永恒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀態(tai)(tai)就是慈悲(bei)。因此(ci)，應該(gai)以慈悲(bei)之(zhi)(zhi)心勸善(shan)，出(chu)言以善(shan)才能(neng)廣結善(shan)緣。看到別人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技能(neng)、知識、品德及(ji)善(shan)行，以真(zhen)(zhen)誠之(zhi)(zhi)心稱(cheng)贊、學習， 可(ke)以去除自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嫉(ji)妒、傲慢之(zhi)(zhi)心，也可(ke)以擴大(da)(da)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心量。人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)出(chu)言以善(shan)，則(ze)能(neng)使社會(hui)(hui)真(zhen)(zhen)正回歸到安定祥和的(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀態(tai)(tai)。人(ren)(ren)(ren)(ren)類需要從(cong)新(xin)(xin)認識自(zi)己，反(fan)省自(zi)己，完(wan)善(shan)自(zi)己，說真(zhen)(zhen)話(hua)(hua)，辦真(zhen)(zhen)事(shi)，與(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)為(wei)善(shan)，能(neng)夠忍(ren)讓他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)，愛(ai)一(yi)切(qie)，善(shan)待(dai)一(yi)切(qie)，珍惜一(yi)切(qie)，未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)會(hui)(hui)達到一(yi)個(ge)真(zhen)(zhen)正實實在(zai)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)。 明天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美好新(xin)(xin)世(shi)界更加燦爛光(guang)輝。

善待自己

人(ren)是(shi)(shi)萬物的(de)尺度，善(shan)是(shi)(shi)萬物之一，所以人(ren)是(shi)(shi)善(shan)的(de)尺度。這里所謂的(de)人(ren)不(bu)是(shi)(shi)指(zhi)社會(hui)中的(de)個(ge)別人(ren)，而是(shi)(shi)指(zhi)社會(hui)中的(de)絕大(da)多數人(ren)，是(shi)(shi)指(zhi)占社會(hui)多數比例的(de)人(ren)民。社會(hui)的(de)發展進(jin)步(bu)是(shi)(shi)有客觀(guan)規(gui)(gui)律的(de)，人(ren)是(shi)(shi)社會(hui)發展變化(hua)規(gui)(gui)律的(de)制定者，人(ren)們(men)參與創造自己的(de)歷史(shi)。社會(hui)絕大(da)多數人(ren)的(de)意(yi)(yi)愿、意(yi)(yi)向、意(yi)(yi)識(shi)就(jiu)是(shi)(shi)社會(hui)發展變化(hua)具(ju)有的(de)客觀(guan)規(gui)(gui)定和(he)客觀(guan)規(gui)(gui)律。

學(xue)校還非(fei)常重視學(xue)生的(de)身(shen)心健康(kang)，先后獲(huo)得健康(kang)促建學(xue)校、北京(jing)市首批學(xue)校食堂A級證書、學(xue)生體(ti)育工作甲級校稱號。

有(you)著五十多(duo)(duo)年(nian)歷史的(de)(de)(de)東(dong)城區(qu)織染(ran)局小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位于皇城根遺(yi)址公園(yuan)北(bei)端西側，御河(he)改造(zao)使得(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)緊鄰平(ping)安大(da)街，東(dong)城區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)工委(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)投入巨資對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)進(jin)行了全(quan)面(mian)(mian)加固、改造(zao)、裝修，在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育均(jun)衡發(fa)(fa)展(zhan)、內涵發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)大(da)好形(xing)勢(shi)下，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)成為(wei)(wei)東(dong)城區(qu)亮麗的(de)(de)(de)現(xian)(xian)代化(hua)微(wei)型小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)占(zhan)地(di)面(mian)(mian)積(ji)(ji)3314平(ping)方米(mi)，使用(yong)面(mian)(mian)積(ji)(ji)3964平(ping)方米(mi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生人(ren)(ren)(ren)均(jun)使用(yong)面(mian)(mian)積(ji)(ji)27平(ping)米(mi)，在寸土寸金的(de)(de)(de)東(dong)城，相對值是(shi)(shi)(shi)高(gao)(gao)的(de)(de)(de)，在編(bian)干(gan)部教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師31人(ren)(ren)(ren)，大(da)本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷占(zhan)71%，中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)(gao)級職(zhi)稱1人(ren)(ren)(ren)、小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)(gao)級職(zhi)稱17人(ren)(ren)(ren)，占(zhan)隊伍的(de)(de)(de)56.7%。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師經驗豐富、和藹(ai)可親；青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師朝(chao)氣蓬勃，富有(you)智(zhi)慧。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)設施先(xian)進(jin)，設有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生廣播電視臺、心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)咨詢(xun)室(shi)、形(xing)體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)、書法教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)、科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)、美術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)、計算機教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生電子閱覽室(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還(huan)建(jian)有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生體(ti)(ti)質健康監測中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)(xin)。每(mei)個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)都(dou)是(shi)(shi)(shi)現(xian)(xian)代化(hua)多(duo)(duo)媒體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)。 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在繼承的(de)(de)(de)基礎(chu)上，結合(he)時代對人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)需求(qiu)，鮮明地(di)提出了“同在藍(lan)天下，請學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生享受知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念。 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)追(zhui)求(qiu)“知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育”辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se)，力圖通過(guo)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)、知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)(xin)家長(chang)(chang)、知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)(xin)社區(qu)、知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)(xin)寶(bao)(bao)貝、知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)(xin)課程的(de)(de)(de)建(jian)設，整體(ti)(ti)性(xing)(xing)、立(li)體(ti)(ti)化(hua)構建(jian)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育體(ti)(ti)系，堅定(ding)地(di)走內涵式發(fa)(fa)展(zhan)道路。 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)積(ji)(ji)極(ji)探(tan)索人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養模式，創(chuang)造(zao)性(xing)(xing)提出“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)選擇(ze)，善(shan)(shan)(shan)行天下”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)訓(xun)(xun)，從(cong)善(shan)(shan)(shan)待(dai)(dai)自(zi)己、善(shan)(shan)(shan)待(dai)(dai)他(ta)人(ren)(ren)(ren)、善(shan)(shan)(shan)待(dai)(dai)社會(hui)、善(shan)(shan)(shan)待(dai)(dai)自(zi)然等多(duo)(duo)角度多(duo)(duo)層面(mian)(mian)構建(jian)善(shan)(shan)(shan)行文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)環境。 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)“禮儀(yi)長(chang)(chang)廊”是(shi)(shi)(shi)北(bei)京市首創(chuang)，是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)體(ti)(ti)現(xian)(xian)，更(geng)是(shi)(shi)(shi)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)選擇(ze)、善(shan)(shan)(shan)行天下”校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)體(ti)(ti)現(xian)(xian)，成為(wei)(wei)織染(ran)局小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標志性(xing)(xing)文化(hua)符號。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)將建(jian)起以展(zhan)示(shi)師生風貌為(wei)(wei)主的(de)(de)(de)“知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)(xin)長(chang)(chang)廊”。 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)初步形(xing)成共同的(de)(de)(de)價值取(qu)向——“追(zhui)求(qiu)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，奉(feng)獻教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育智(zhi)慧”。多(duo)(duo)家媒體(ti)(ti)圍(wei)繞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)竭誠為(wei)(wei)來京務工人(ren)(ren)(ren)員子弟(di)服務，打造(zao)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍，培養知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)(xin)寶(bao)(bao)貝，高(gao)(gao)擎知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se)，創(chuang)造(zao)性(xing)(xing)開展(zhan)工作進(jin)行了專題報道，社會(hui)聲譽大(da)大(da)提升(sheng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)現(xian)(xian)任校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)王鳳嶺(ling)，中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)(gao)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師職(zhi)稱，富有(you)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)創(chuang)新精(jing)神。