北京市東城區北池子小學于清雍正八年(1730)敕建,以祀云神,是北京市級文物,占地6000平米,廟宇作為學校辦學,距今已有74年歷史。學校重視學校文化建設,從建設制度文化、物質文化、行為文化、精神文化四方面設計和實施,我們著眼于“運用科學發展觀來打造學校品牌”,形成“弘揚人文精神,構建書香型學校”的戰略認識,以“優質教育平民化”為辦學宗旨,積極走內涵式的科學發展之路,給學校教育以先進的理念、人文的氣息、精神的意義,使學校教育以更深層次地、更持久地影響師生、感染師生,學校在深入分析自身文化積累的基礎上,又深刻理解教育的歷史與現實,我們把傳統文化和現代文化融合在一起,把人的發展作為第一要點,把教師作為第一資源,把科研作為第一動力,通過教育教學活動這條主線,將“文”(辦學理念、學校精神、師德師風等)春風化雨般地“化”入環境中,“化”入管理細節中,化入師生的生命中,有形無形地滲透到學校的每一個角落,組成學校發展的靈魂,凸顯學校的個性。堅持“以人為本”的理念,努力追求“行必明德、學求至善”的教育境界,以改革創新求生存、求發展,不斷完善學校管理,充分調動師生的積極性,鑄師魂、立師德、強師能,努力造就一支安教、樂教、善教、勤教的師資隊伍,推動學校實現跨越式的發展。
地處“紅(hong)(hong)色中國、紅(hong)(hong)色首都(dou)”核心地帶的北池子小學(xue)(xue)以(yi)(yi)(yi)“為每(mei)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)的終身發展(zhan)(zhan)奠基,為每(mei)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)的健康成(cheng)長服務(wu)”為辦(ban)學(xue)(xue)宗旨,以(yi)(yi)(yi)“夯(hang)實教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量,凸(tu)現書法特色,使(shi)師生(sheng)具有藝術素養”為辦(ban)學(xue)(xue)特色,去經營“以(yi)(yi)(yi)競爭求質(zhi)量,以(yi)(yi)(yi)質(zhi)量求生(sheng)存,以(yi)(yi)(yi)特色求發展(zhan)(zhan),以(yi)(yi)(yi)和諧求提高(gao)”的發展(zhan)(zhan)理(li)念,全(quan)面推進(jin)素質(zhi)教(jiao)育,從而推動學(xue)(xue)校(xiao)整體(ti)工作的前進(jin)步(bu)伐,辦(ban)出(chu)成(cheng)效,辦(ban)出(chu)品味,讓校(xiao)園充滿生(sheng)機與活力。
該校(xiao)教(jiao)師隊伍有(you)朝氣(qi)、有(you)活(huo)力,在思想(xiang)、業(ye)務上不斷進取、追求(qiu)上進、大膽改(gai)革(ge)、勇于(yu)(yu)創新,并取得(de)不少成績(ji)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)園整齊,文化氛圍濃厚,班(ban)班(ban)能(neng)與國際互(hu)聯(lian)網相(xiang)通(tong),實現了資(zi)源共享,同時也為學(xue)(xue)(xue)生提供遠程學(xue)(xue)(xue)習的(de)機會。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)還設有(you)美術、寫字、自然、勞技、音樂、計算機、圖書館、多(duo)功能(neng)廳等專用(yong)教(jiao)室,學(xue)(xue)(xue)生積極主(zhu)動學(xue)(xue)(xue)習, 鍛煉性(xing)格,磨練意志,全面發(fa)展。 學(xue)(xue)(xue)校(xiao)地處中心(xin)區(qu),隨著城區(qu)改(gai)造,班(ban)級、學(xue)(xue)(xue)生人數逐漸減少,這更便 于(yu)(yu) 老師們(men)關注每(mei)個孩(hai)子,培(pei)養所有(you)孩(hai)子的(de)特長,使之(zhi)全面發(fa)展。根據(ju)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)優勢和實際情況(kuang),我們(men)決心(xin)走精品(pin)之(zhi)路,辦有(you)特色(se)的(de)較(jiao)高質量“小班(ban)實驗校(xiao)”,以滿足老百姓的(de)需求(qiu)。