北京市東城區北池子小學于清雍正八年(1730)敕建,以祀云神,是北京市級文物,占地6000平米,廟宇作為學校辦學,距今已有74年歷史。學校重視學校文化建設,從建設制度文化、物質文化、行為文化、精神文化四方面設計和實施,我們著眼于“運用科學發展觀來打造學校品牌”,形成“弘揚人文精神,構建書香型學校”的戰略認識,以“優質教育平民化”為辦學宗旨,積極走內涵式的科學發展之路,給學校教育以先進的理念、人文的氣息、精神的意義,使學校教育以更深層次地、更持久地影響師生、感染師生,學校在深入分析自身文化積累的基礎上,又深刻理解教育的歷史與現實,我們把傳統文化和現代文化融合在一起,把人的發展作為第一要點,把教師作為第一資源,把科研作為第一動力,通過教育教學活動這條主線,將“文”(辦學理念、學校精神、師德師風等)春風化雨般地“化”入環境中,“化”入管理細節中,化入師生的生命中,有形無形地滲透到學校的每一個角落,組成學校發展的靈魂,凸顯學校的個性。堅持“以人為本”的理念,努力追求“行必明德、學求至善”的教育境界,以改革創新求生存、求發展,不斷完善學校管理,充分調動師生的積極性,鑄師魂、立師德、強師能,努力造就一支安教、樂教、善教、勤教的師資隊伍,推動學校實現跨越式的發展。
地(di)處(chu)“紅(hong)色(se)(se)中國、紅(hong)色(se)(se)首都”核心地(di)帶的(de)(de)北池(chi)子小學(xue)以“為每個學(xue)生(sheng)的(de)(de)終身(shen)發展奠(dian)基,為每個學(xue)生(sheng)的(de)(de)健康成長服務”為辦學(xue)宗(zong)旨,以“夯實教育(yu)教學(xue)質(zhi)量(liang),凸現書法特(te)色(se)(se),使師生(sheng)具有藝(yi)術素養”為辦學(xue)特(te)色(se)(se),去經營(ying)“以競爭求(qiu)質(zhi)量(liang),以質(zhi)量(liang)求(qiu)生(sheng)存,以特(te)色(se)(se)求(qiu)發展,以和諧求(qiu)提高”的(de)(de)發展理念,全面(mian)推進素質(zhi)教育(yu),從而(er)推動學(xue)校(xiao)整體(ti)工作(zuo)的(de)(de)前進步伐,辦出(chu)成效(xiao),辦出(chu)品味,讓校(xiao)園充滿生(sheng)機(ji)與活力。
該校(xiao)教師隊伍有朝氣、有活力(li),在思想(xiang)、業務上不斷(duan)進取、追求上進、大(da)膽改(gai)(gai)革、勇于(yu)創新,并取得不少成績。學(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)園整齊,文化氛圍濃(nong)厚,班班能與國際互聯網(wang)相通(tong),實(shi)現了資(zi)源共享,同時(shi)也為學(xue)(xue)生(sheng)提供遠程學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)機(ji)會(hui)。學(xue)(xue)校(xiao)還(huan)設有美術、寫(xie)字、自然(ran)、勞(lao)技、音樂、計算機(ji)、圖(tu)書館(guan)、多功能廳等專用教室,學(xue)(xue)生(sheng)積極主動學(xue)(xue)習(xi), 鍛煉性格(ge),磨練意志,全(quan)面(mian)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。 學(xue)(xue)校(xiao)地處中(zhong)心區(qu),隨著城區(qu)改(gai)(gai)造,班級、學(xue)(xue)生(sheng)人數逐(zhu)漸減少,這更便 于(yu) 老師們(men)關(guan)注每個孩子(zi),培養所有孩子(zi)的(de)(de)特(te)長,使之(zhi)全(quan)面(mian)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。根據學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)優勢和(he)實(shi)際情況,我們(men)決(jue)心走精品之(zhi)路,辦(ban)有特(te)色的(de)(de)較高質量“小班實(shi)驗(yan)校(xiao)”,以滿足老百姓的(de)(de)需求。