如何選擇早教機構

1、教育理念

通過早教機(ji)構的宣傳資料來了解他的教育理念是否尊(zun)重孩子個(ge)性(xing)的發展，是否有扎實(shi)的理論功底和長期的教育實(shi)踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考(kao)察。看(kan)看(kan)環境，是否把(ba)寶(bao)寶(bao)的安(an)全(quan)(quan)考(kao)慮(lv)得比較周到，要(yao)有基本的安(an)全(quan)(quan)通(tong)道(dao)和針對孩子的安(an)全(quan)(quan)措施(shi)，玩(wan)具(ju)、教(jiao)具(ju)要(yao)安(an)全(quan)(quan)、衛生，環境要(yao)舒適、明快、整潔。玩(wan)具(ju)、教(jiao)具(ju)品(pin)種的數量(liang)、質量(liang)，也能表現出早教(jiao)機構的專業性。

應(ying)該有孩(hai)(hai)子課前(qian)、課后活動(dong)的(de)場地(di)，孩(hai)(hai)子畢(bi)竟小(xiao)，好動(dong)是天(tian)性，不可(ke)能讓孩(hai)(hai)子在等待(dai)的(de)時(shi)間里安(an)(an)安(an)(an)靜靜地(di)坐著(zhu)，必須(xu)有足(zu)夠(gou)的(de)能夠(gou)吸引孩(hai)(hai)子的(de)活動(dong)場所。

一般(ban)來說，現在(zai)的(de)(de)早教(jiao)(jiao)中心(xin)都是小(xiao)班教(jiao)(jiao)學，每個班最(zui)多(duo)有(you)10個寶(bao)寶(bao)和家長(chang)共同(tong)參(can)與學習。但是如果課室(shi)面積(ji)小(xiao)于50平方米的(de)(de)話，孩子自由活動的(de)(de)空間就有(you)些小(xiao)了。因此教(jiao)(jiao)室(shi)面積(ji)的(de)(de)大小(xiao)、布置的(de)(de)溫(wen)馨(xin)與否也是早教(jiao)(jiao)機(ji)構(gou)實力的(de)(de)表現。家長(chang)最(zui)好選擇那(nei)些充滿家的(de)(de)氣(qi)息，桌椅圓角(jiao)無(wu)毛邊，電源設置在(zai)安全位置的(de)(de)早教(jiao)(jiao)機(ji)構(gou)，給(gei)孩子一個好的(de)(de)學習環(huan)境(jing)。

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3、師資力量

在選擇早教中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)時(shi)候，師資水平是(shi)最重要的(de)衡量標準之一。專(zhuan)家指出(chu)，一場講座或一本書是(shi)解決不了問題的(de)。由(you)于(yu)給父母和孩子上課的(de)是(shi)中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)老(lao)師，所以師資水平很重要。專(zhuan)業的(de)事情應該由(you)專(zhuan)業的(de)人員來(lai)做，所以每個早教機構目(mu)前(qian)都聘(pin)請了專(zhuan)家做自己(ji)中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)顧問，參與中(zhong)(zhong)心(xin)教師的(de)培訓和教學的(de)指導(dao)工(gong)作。

家長在和老師接(jie)觸時(shi)，只要(yao)提幾(ji)個(ge)專業的(de)(de)(de)問題或就自己孩(hai)子(zi)目前發展(zhan)的(de)(de)(de)特(te)點(dian)進(jin)行(xing)交(jiao)流，就會檢(jian)驗出老師的(de)(de)(de)水平。同時(shi)，還(huan)需考察(cha)的(de)(de)(de)是(shi)早教中心對寶(bao)寶(bao)的(de)(de)(de)關愛(ai)程(cheng)度(du)、工作人員對孩(hai)子(zi)是(shi)否有(you)愛(ai)心。

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4、課程設計

可以(yi)與老師進行交(jiao)談，向老師了解(jie)這個(ge)(ge)月齡(ling)的(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)教學內容及(ji)安(an)排(pai)，考(kao)察(cha)課(ke)程編排(pai)是(shi)否(fou)考(kao)慮了孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)個(ge)(ge)性(xing)化發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)需要(yao)，是(shi)否(fou)適合(he)(he)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)月齡(ling)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。在(zai)課(ke)程編排(pai)上(shang)要(yao)有連貫性(xing)，由淺及(ji)深，隨著孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)成(cheng)長(chang)(chang)，有針對(dui)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)年齡(ling)的(de)特色課(ke)程。同時家長(chang)(chang)也要(yao)了解(jie)自己的(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)，選擇符合(he)(he)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)個(ge)(ge)性(xing)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)單項特色課(ke)程，有針對(dui)性(xing)地選班能挖掘孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)潛力(li)。

5、定期活動

好的(de)早教機構應該能夠定(ding)期舉辦(ban)屬于(yu)孩子(zi)(zi)(zi)的(de)聚會，給孩子(zi)(zi)(zi)提供(gong)一個展現自(zi)(zi)(zi)己、表現自(zi)(zi)(zi)己的(de)舞(wu)臺，給孩子(zi)(zi)(zi)參加(jia)團體活動的(de)機會，得到家(jia)(jia)(jia)庭以外的(de)交(jiao)往(wang)訓練。大(da)型的(de)表演機會還能培養(yang)孩子(zi)(zi)(zi)的(de)自(zi)(zi)(zi)信心。還應該創造家(jia)(jia)(jia)長與早教專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)溝通的(de)機會，把(ba)育兒當中遇到的(de)難題(ti)向專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)提出，并(bing)能夠得到專(zhuan)業(ye)的(de)解答。

6、價格合理

其實，早(zao)教機(ji)構的價格應該(gai)適中，要考慮(lv)自己家(jia)庭的承受能力，并(bing)非越貴越好，只要適合自己的孩子就是最好的。關注各(ge)家(jia)早(zao)教中心是否(fou)有優(you)惠活動(dong)，在優(you)惠期間報名，可以省下一些學費(fei)。

7、交通便捷

上早教課的(de)(de)孩子都比較(jiao)小，如果(guo)路途比較(jiao)遠(yuan)，在(zai)路上耗費孩子太(tai)多的(de)(de)體力，會影響上課的(de)(de)效(xiao)果(guo)，在(zai)同等條件下(xia)應(ying)該選(xuan)擇一個離(li)自己(ji)家(jia)相對比較(jiao)近的(de)(de)早教機構。如果(guo)能有接(jie)送寶寶的(de)(de)車，就(jiu)更好了(le)，免去了(le)嚴寒酷暑的(de)(de)折(zhe)磨。

實踐經驗總是最可靠(kao)的(de)，要相信自己的(de)體(ti)驗。現在的(de)早教機構很多(duo)都會提供免費(fei)體(ti)驗課程，爸(ba)媽可以先帶小(xiao)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)嘗試一下。在進(jin)行充分的(de)比較之后，再做(zuo)出選擇。

如何選擇幼兒英語早教機構

1、機構背景必須了解

目前市場上(shang)的(de)(de)少兒英語培(pei)(pei)訓(xun)機(ji)構太多了，魚龍混雜。要選有(you)集(ji)團(tuan)背景(jing)支持的(de)(de)大型機(ji)構，因為(wei)沒有(you)集(ji)團(tuan)背景(jing)的(de)(de)支持，這樣的(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)機(ji)構往(wang)往(wang)有(you)一(yi)定的(de)(de)局(ju)限性，最怕收了錢沒多久就關門的(de)(de)。

2、教學資質要透明

雖然(ran)一些(xie)培訓機(ji)(ji)構裝修的漂(piao)漂(piao)亮亮，有基(ji)本的硬(ying)件(jian)條件(jian)已滿足(zu)，但是(shi)往往在資質上出現(xian)問題(ti)。所以家(jia)長要(yao)注意(yi)這家(jia)機(ji)(ji)構是(shi)否有教學(xue)資質？最好能查看一下其營業執照，其所聘請的老師(shi)是(shi)否具有專業教授英語的證書。

如果只是一些中專生或者(zhe)是僅僅受過培(pei)訓就上崗的(de)(de)老師(shi)，可能會給(gei)寶(bao)寶(bao)們(men)帶來(lai)(lai)不好(hao)的(de)(de)英語學習習慣，以后要改(gai)正起來(lai)(lai)就很難的(de)(de)。

3、教學環境安全不？

家長將(jiang)寶(bao)寶(bao)送到專(zhuan)業的少兒英語培訓機構，安全問題(ti)是重中之重。

早教機構(gou)大都有(you)良好的裝(zhuang)修，但(dan)是裝(zhuang)修也會帶來一些問題，如裝(zhuang)修污染、異味，寶寶活潑(po)好動，一旦追逐打鬧，是否有(you)采取防護措施(shi)，防止寶寶跌倒、受傷？建議爸媽多進行實地(di)考察，再(zai)做決定。

4、師資力量（外教與中交結合起來）

好(hao)的老師(shi)能給寶寶帶來好(hao)的影響，并傳(chuan)授好(hao)的學(xue)習習慣，形成好(hao)性格(ge)。

以前(qian)家長最(zui)喜(xi)歡(huan)問(wen)：選擇(ze)外教還(huan)是選擇(ze)中教？

小(xiao)編(bian)覺得：最好選擇外教和中(zhong)教相(xiang)結合(he)！有幾點好處(chu)：

外教的發音最(zui)為標(biao)(biao)準，很多爸媽希(xi)望該孩子“全(quan)浸入(ru)(ru)”的語(yu)言環境(jing)(jing)，但是如果浸入(ru)(ru)的語(yu)言環境(jing)(jing)不標(biao)(biao)準，口音駁雜(za)，“全(quan)浸入(ru)(ru)”就(jiu)失去了本來意義；外教通(tong)常能夠直接帶給寶寶英(ying)美國家的文化，在鼓勵式、啟發式教學方面有獨特(te)優勢；

外教(jiao)能(neng)開闊寶(bao)寶(bao)的眼界，寶(bao)寶(bao)從小就和外國人接(jie)觸、交流、探討，有(you)助于寶(bao)寶(bao)放(fang)寬視野(ye)，為人生設立(li)目標(biao)。

中教可以讓小學生(sheng)更(geng)加有親近感，能夠帶動寶寶迅(xun)速進(jin)入外(wai)教的教學模式(shi)。

5、教學規模（小班）

每個(ge)少兒英語培訓機構(gou)都承諾提供小班教(jiao)學(xue)，到底多少人(ren)算是(shi)小班教(jiao)學(xue)呢(ni)？

根(gen)據美國(guo)權(quan)威語言學習研(yan)(yan)究機構(gou)研(yan)(yan)究報告(gao)表明，學習語言的(de)最佳班級規(gui)模是5~10名(ming)學生，多(duo)于(yu)10名(ming)學生后，每增加一名(ming)學生，老(lao)師講課的(de)注(zhu)(zhu)意力要分(fen)散(san)(san)5%，同班學生的(de)注(zhu)(zhu)意力也要隨(sui)之分(fen)散(san)(san)5%。

由此可見，最好的(de)小(xiao)班(ban)教學(xue)應保證學(xue)生人數小(xiao)于(yu)10名(ming)。

6、教學方式（語音語調、培養大膽開口說）

“學(xue)英(ying)語(yu)(yu)、背單詞(ci)”是我(wo)們學(xue)英(ying)語(yu)(yu)的必要(yao)過程(cheng)(cheng)，那么幼兒學(xue)英(ying)語(yu)(yu)是否也必須要(yao)經這(zhe)一(yi)程(cheng)(cheng)序呢？

其實少兒期6歲(sui)前是(shi)一(yi)個人(ren)智慧成型(xing)階段，一(yi)個人(ren)的(de)思維方式、表達習(xi)慣都(dou)是(shi)在這(zhe)時候形成。對(dui)于孩子(zi)來(lai)說，學(xue)習(xi)規(gui)范的(de)語音語調、培養大膽開口說英語的(de)習(xi)慣才是(shi)學(xue)習(xi)的(de)真正目的(de)。

So，優秀(xiu)的(de)英(ying)語教育應(ying)該是培養用(yong)英(ying)語交際(ji)的(de)興趣和能力(li)。而家長用(yong)單詞量或(huo)考試成績(ji)來衡量寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)英(ying)語水(shui)平(ping)，實(shi)際(ji)上是典型的(de)“聾啞英(ying)語”教學標準(zhun)。這樣不利于寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)學英(ying)語的(de)。

另(ling)外，好的英語課(ke)程在教學(xue)方法(fa)上必然具有(you)母語（漢語）學(xue)習(xi)的特點：融入(ru)生(sheng)活場景，有(you)效重(zhong)復、互動、做游戲，注重(zhong)音樂(le)、運動、節(jie)律和節(jie)奏的使用。

同時，好(hao)的(de)課程能夠“量齡而教”，充分(fen)考慮到寶寶的(de)年(nian)齡特(te)點(dian)、心理特(te)點(dian)、行為(wei)特(te)點(dian)（包括注意力集中時間）。

7、使用教材（要權威，要科學）

培訓機構(gou)所(suo)采用的教材(cai)是(shi)一個重要的衡量標準（聰明的爸(ba)媽切(qie)記）。

教(jiao)材(cai)的是否科學？直接影響(xiang)寶(bao)寶(bao)的學習質量。建議(yi)爸媽(ma)在選(xuan)擇(ze)教(jiao)育機(ji)構(gou)時，一定要好(hao)好(hao)地看看教(jiao)材(cai)。

8、價格考慮（100—150元/節課）

現在的(de)(de)幼兒英(ying)語培訓(xun)市(shi)場，很多培訓(xun)班的(de)(de)學費(fei)挺高的(de)(de)，建(jian)議家長不要(yao)盲目攀高。

好的(de)師資好的(de)環境(jing)必然培訓費用稍(shao)微(wei)高點，但是收費高的(de)機構不一(yi)定就是好的(de)機構。

爸(ba)媽們更(geng)應該考(kao)慮性(xing)價(jia)比(bi)，更(geng)注重機構(gou)的教(jiao)學品質，看這個機構(gou)能(neng)不能(neng)保護(hu)寶(bao)寶(bao)學習英語的自信和熱情（在上(shang)海，通常一節(jie)課平均下來(lai)在100—150元左右(you)）。