胎教真的有用嗎

現(xian)代醫學(xue)技(ji)術(shu)證實，隨著孕(yun)齡(ling)的(de)逐漸增大，胎(tai)兒在母(mu)親的(de)子(zi)宮內茁壯成長，各種感覺器官相繼(ji)發育成熟，寶寶已(yi)有了自己的(de)喜怒(nu)哀樂，并細心地感受(shou)著子(zi)宮外的(de)世界(jie)。而胎(tai)教(jiao)就是父母(mu)和胎(tai)兒交(jiao)流的(de)很好的(de)橋梁(liang)。

胎教有什么好處

1、準媽媽快樂度過孕期

孕(yun)媽媽的妊(ren)娠反(fan)應非常難受，而胎(tai)教活動中我們接觸(chu)的音(yin)樂和美術，在(zai)心(xin)理(li)學(xue)方面(mian)本來就(jiu)是進(jin)行(xing)心(xin)理(li)調適的，不(bu)僅能使孕(yun)媽媽精(jing)神放松，情緒愉快，還能使孕(yun)媽媽心(xin)臟(zang)血管、消化器官(guan)及內(nei)分泌都處于正常狀態，有(you)效減輕妊(ren)娠反(fan)應。通過各種形式(shi)的胎教活動(dong)，準媽媽可(ke)以(yi)將(jiang)自己的情(qing)緒調整(zheng)到更好，然后與寶寶達(da)成很(hen)好的互動(dong)，享受一(yi)次充滿幸福(fu)感的孕期。

音樂胎(tai)教還有一個神奇功效(xiao)，那就是用于分娩(mian)減痛(tong)。音樂可以緩(huan)解焦慮(lv)，減少(shao)去甲腎上腺素(su)的釋放，有助于加(jia)速分娩(mian)的進(jin)程。準媽媽在產(chan)程中可通過音樂分散焦慮(lv)、緊張、恐(kong)懼等負面情緒(xu)，有效(xiao)減緩(huan)分娩(mian)疼(teng)痛(tong)。產(chan)后可以通過音樂幫助安睡和(he)催乳，同時(shi)促(cu)進(jin)親子關系。

2、更早與寶寶建立親子關系

在整個孕期中，準媽媽與胎寶寶之間完全可以通過腦波、體液、味道等形式發生神奇的信息傳遞；也可以借助聲音、撫摸等方式進行互動。曾有國外的(de)醫(yi)學影像資料顯示，一個在(zai)胎兒期(qi)一直接(jie)受(shou)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)語言胎教(jiao)的(de)寶(bao)寶(bao)，出(chu)生(sheng)后直接(jie)接(jie)受(shou)了醫(yi)生(sheng)做的(de)胎兒期(qi)語音識別實驗。媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)和一個護士先后呼喚(huan)寶(bao)寶(bao)的(de)名字，剛出(chu)生(sheng)的(de)寶(bao)寶(bao)竟(jing)然(ran)真的(de)有意識地微(wei)微(wei)偏動(dong)頭部，尋(xun)找媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)所(suo)在(zai)的(de)那個方向，在(zai)一邊的(de)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)禁不住(zhu)熱淚盈眶。

所以作為準父母(mu)萬(wan)萬(wan)不能忽(hu)略與(yu)胎寶寶各種形(xing)式(shi)的交流(liu)與(yu)互動，而(er)且是(shi)(shi)要持續的、有(you)規律的、充滿愛意的、發自內(nei)心(xin)的胎教才(cai)是(shi)(shi)有(you)意義和有(you)作用的。

3、堅定準媽媽順產信心

順(shun)產除了需要準(zhun)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)具備合適的(de)身體條件之外，胎教(jiao)過(guo)程(cheng)中(zhong)與寶寶的(de)心(xin)靈溝通，也可以使準(zhun)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)更積極樂觀地面(mian)對生產，更愿意與寶寶共同堅定順(shun)產的(de)信心(xin)。這(zhe)一點(dian)非(fei)常重要。

除了(le)音(yin)樂胎教(jiao)，運動胎教(jiao)可以幫(bang)準媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)打造順(shun)產(chan)的身體基礎(chu)。運動可以有效(xiao)控制孕媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)與寶寶的體重，幫(bang)助孕媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)打開骨盆，強(qiang)化(hua)骨盆底肌，學習(xi)正(zheng)確的呼吸法，這些都為準媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)順(shun)產(chan)做了(le)充分的準備。

曾有一(yi)(yi)位準(zhun)媽媽，為(wei)達成(cheng)順產(chan)的(de)目標，每天上下午都做一(yi)(yi)小時(shi)的(de)孕期(qi)瑜伽(jia)，在(zai)寶(bao)寶(bao)臍(qi)帶(dai)繞頸一(yi)(yi)周的(de)情況下，仍然成(cheng)功順產(chan)。這就(jiu)是信念的(de)神奇(qi)之處。

4、促進胎寶寶腦細胞發育

寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)大腦發育從妊娠(shen)第四周(zhou)開(kai)始，這時胚胎已形(xing)成三個(ge)原始腦泡。妊娠(shen)第八周(zhou)起(qi)，胎寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)腦神(shen)經(jing)細(xi)(xi)胞開(kai)始增(zeng)殖，到(dao)妊娠(shen)第三個(ge)月，腦細(xi)(xi)胞增(zeng)殖進入第一個(ge)高(gao)峰。在妊娠(shen)第七個(ge)月，胎寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的腦細(xi)(xi)胞開(kai)始增(zeng)大，腦細(xi)(xi)胞功能逐漸形(xing)成。出生時寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的腦重量達到(dao)350克(ke)左(zuo)右(you)。

妊娠3～6個(ge)(ge)月，是寶寶腦細(xi)(xi)(xi)胞(bao)增(zeng)殖的第一個(ge)(ge)高峰(feng)期。這個(ge)(ge)階段，胎寶寶的腦細(xi)(xi)(xi)胞(bao)以平均每分(fen)鐘25萬(wan)個(ge)(ge)的增(zeng)長(chang)速度急劇增(zeng)加(jia)。孩(hai)子出(chu)生時，腦發育(yu)(yu)好的，腦神經細(xi)(xi)(xi)胞(bao)數(shu)量能達到1000億個(ge)(ge)。發育(yu)(yu)不好的，可能就(jiu)會因腦細(xi)(xi)(xi)胞(bao)數(shu)量不足(zu)而輸(shu)在人生起跑線上。

從妊娠(shen)第七個月到寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)出生(sheng)，是腦(nao)細(xi)胞(bao)(bao)生(sheng)長發(fa)育的(de)(de)第二個重要階(jie)段(duan)。在這個階(jie)段(duan)，一方面是腦(nao)細(xi)胞(bao)(bao)數(shu)量(liang)持續增加(jia)，另(ling)一方面是腦(nao)細(xi)胞(bao)(bao)體積(ji)開始增大。這個階(jie)段(duan)非常(chang)重要，因為是腦(nao)細(xi)胞(bao)(bao)數(shu)量(liang)最后(hou)一次增加(jia)的(de)(de)時期。同(tong)時，腦(nao)細(xi)胞(bao)(bao)的(de)(de)質量(liang)等級(ji)也主要由這個階(jie)段(duan)決(jue)定，大大影響出生(sheng)后(hou)的(de)(de)腦(nao)反應速(su)度、記憶力、思維能(neng)力，對孩子的(de)(de)智(zhi)商影響最大。

智(zhi)商高(gao)的孩子(zi)，無一不是腦神經細(xi)胞和腦神經膠質細(xi)胞發育(yu)良好甚至優(you)秀的。腦細(xi)胞和腦神經膠質細(xi)胞數量多，質量高(gao)，孩子(zi)的大腦才能聰(cong)明。所以說(shuo)，孩子(zi)的聰(cong)明是從孕期開始的！

另(ling)外，據優生學的(de)(de)研究和調查發(fa)現，腦細胞數(shu)量足不(bu)足，結構(gou)分化(hua)是(shi)否完善，對(dui)嬰(ying)兒(er)將來(lai)智力(li)發(fa)展有(you)(you)很大的(de)(de)影響。胎寶寶腦細胞數(shu)量的(de)(de)增(zeng)殖和所供給的(de)(de)蛋(dan)白質(zhi)、核酸及(ji)一些(xie)輔助營養(yang)素是(shi)否充分有(you)(you)關；而腦細胞結構(gou)分化(hua)的(de)(de)好壞，則與(yu)有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)對(dui)胎寶寶進行各種信(xin)號刺(ci)激(ji)(ji)以及(ji)信(xin)號本身性質(zhi)有(you)(you)關。比如高噪聲刺(ci)激(ji)(ji)胎寶寶，會(hui)使寶寶聽(ting)覺遲鈍(dun)甚(shen)至先天耳聾，使寶寶出生時低體重及(ji)大腦細胞數(shu)量不(bu)足，智力(li)發(fa)育低下。又如一些(xie)偏(pian)僻山(shan)村的(de)(de)孕媽(ma)媽(ma)，由于交通不(bu)便，生活環境(jing)孤寂，寶寶在胎兒(er)期和嬰(ying)兒(er)期的(de)(de)腦發(fa)育過程中(zhong)，接受的(de)(de)聲音等(deng)信(xin)號刺(ci)激(ji)(ji)少，也會(hui)影響大腦良(liang)性發(fa)育。

5、胎兒期右腦啟智

我(wo)國研究右(you)腦(nao)開發(fa)的(de)(de)著名教(jiao)育(yu)專家錢鐸(duo)博士(shi)，通過(guo)大量教(jiao)學實際經(jing)驗表明：右(you)腦(nao)與左(zuo)腦(nao)不同，右(you)腦(nao)的(de)(de)記憶速度是左(zuo)腦(nao)的(de)(de)100倍(bei)，信(xin)息存儲量是左(zuo)腦(nao)的(de)(de)100萬倍(bei)，反應速度比左(zuo)腦(nao)快千分之四秒。

人(ren)在胎(tai)(tai)兒期擁有(you)72種右(you)腦(nao)能力，出生之(zhi)后(hou)只剩下二十(shi)幾種右(you)腦(nao)能力，上了小學到成(cheng)年之(zhi)后(hou)只剩下可(ke)憐的少數右(you)腦(nao)能力。就胎(tai)(tai)兒教育而(er)言，在胎(tai)(tai)兒期準父(fu)母若能使用科學的胎(tai)(tai)教方法，可(ke)以有(you)效地(di)刺激甚至(zhi)開發寶寶右(you)腦(nao)，有(you)益(yi)于提(ti)高寶寶以后(hou)的智力水平。

右腦被稱為“圖像(xiang)腦”，處理聲(sheng)音(yin)和(he)圖像(xiang)等具(ju)體信息，具(ju)有想象、創意、靈感和(he)超高速反應(超高速記憶和(he)計算)等功能，有感性和(he)直觀的特點(dian)，所以又(you)稱“感性腦”。

胎教與胎寶寶右腦之間存在密切關系，不同胎教形式會開發胎寶寶右腦不同的能力。

（1）音樂胎教。在(zai)(zai)(zai)傾聽音(yin)樂時(shi)，準媽(ma)媽(ma)和(he)腦寶(bao)寶(bao)都會產生a腦波，可(ke)將右腦潛(qian)意(yi)識中的(de)強大自控能(neng)力激發出(chu)來，使(shi)大腦的(de)專注效(xiao)果大大提(ti)升。同時(shi)，在(zai)(zai)(zai)音(yin)樂胎教(jiao)中可(ke)以(yi)幫胎寶(bao)寶(bao)建立自己的(de)記憶印(yin)痕，在(zai)(zai)(zai)出(chu)生后進行(xing)有(you)效(xiao)喚醒(xing)后，不僅可(ke)以(yi)快速建立寶(bao)寶(bao)的(de)安全感，還(huan)能(neng)幫他更好地(di)適(shi)應環境。

（2）美術胎教。欣賞不同色彩的(de)畫作(zuo)，可以適當刺激(ji)胎寶寶右(you)腦對事物及色彩的(de)感知能力(li)；通過畫作(zuo)冥想，可提高準媽媽和胎寶寶的(de)思(si)維(wei)聯想能力(li)；通過準媽媽動手作(zuo)畫，可逐步(bu)建設胎寶寶右(you)腦圖(tu)像思(si)維(wei)能力(li)。這一系列(lie)的(de)方法(fa)，對胎寶寶將來認識事物和圖(tu)像思(si)維(wei)能力(li)都有很好(hao)的(de)促進(jin)作(zuo)用。

（3）語言胎教。刺激胎(tai)寶(bao)寶(bao)的(de)語(yu)言神經(jing)通路，促進語(yu)言功(gong)能區的(de)發育，從胎(tai)兒期(qi)開始培(pei)養(yang)語(yu)感，奠定后(hou)天對語(yu)言的(de)學習基礎，寶(bao)寶(bao)出生后(hou)接收(shou)語(yu)言信息的(de)能力會(hui)加強(qiang)。準媽媽可(ke)以(yi)讓(rang)多(duo)樣化的(de)語(yu)言胎(tai)教形式貫穿于任何一種胎(tai)教形式中(zhong)，幫助胎(tai)寶(bao)寶(bao)全面(mian)感知外(wai)界。

諸多國家的(de)科學研究證實，胎教的(de)確可以促進胎兒(er)在智力(li)(li)、個性(xing)、情感以及動作、行為、適應能力(li)(li)等方(fang)面的(de)發育，讓寶寶在學走路、學說話及反應靈(ling)敏度、記憶力(li)(li)等方(fang)面都(dou)優于平均水平。

接受過(guo)系統音樂胎教的寶(bao)寶(bao)，男寶(bao)寶(bao)在(zai)數學(xue)運算方面(mian)的邏輯(ji)思維能力比同(tong)齡孩子偏高，女(nv)寶(bao)寶(bao)則在(zai)舞蹈美術等方面(mian)的藝術感(gan)知能力比較突出。

6、打造寶寶健康心靈

我(wo)們經常說“言傳身教(jiao)”，在(zai)胎教(jiao)中更是如此，胎教(jiao)就像一(yi)個隱藏起來的(de)(de)基因開(kai)(kai)關，懷(huai)孕期間(jian)父母(mu)的(de)(de)言行(xing)，可以通過(guo)行(xing)為遺傳變成寶(bao)寶(bao)自己的(de)(de)基因。所(suo)以，準父母(mu)更應該注(zhu)意自己的(de)(de)一(yi)言一(yi)行(xing)，一(yi)旦通過(guo)胎教(jiao)這(zhe)把鑰匙打開(kai)(kai)了基因開(kai)(kai)關，可能會直接影(ying)響寶(bao)寶(bao)以后(hou)的(de)(de)行(xing)為及情(qing)感模式哦。

美國俄亥俄州有(you)幾位心(xin)理專(zhuan)家做了一個(ge)(ge)關(guan)于孕(yun)(yun)期(qi)性(xing)格遺(yi)傳(chuan)的(de)(de)跟蹤(zong)調查(cha)，在(zai)(zai)調查(cha)中跟蹤(zong)了70多(duo)對母(mu)子(zi)。他們(men)驚詫(cha)地發現，在(zai)(zai)這些被調查(cha)的(de)(de)孩子(zi)中，出生以后(hou)最多(duo)可以攜帶(dai)母(mu)親孕(yun)(yun)期(qi)性(xing)格的(de)(de)37.5%。究其原因(yin)，是胎寶(bao)寶(bao)在(zai)(zai)孕(yun)(yun)中后(hou)期(qi)為適應母(mu)體的(de)(de)心(xin)理環境，會主動調整(zheng)自己(ji)(ji)大(da)腦的(de)(de)某個(ge)(ge)發展方向(xiang)。這也在(zai)(zai)很(hen)大(da)程度上印證了我們(men)常說的(de)(de)性(xing)格遺(yi)傳(chuan)。相信每位準(zhun)媽媽都不希望讓寶(bao)寶(bao)帶(dai)著自己(ji)(ji)孕(yun)(yun)期(qi)的(de)(de)壞性(xing)格過一生吧，那就保持happy的(de)(de)心(xin)情吧。

如果準媽媽對胎寶(bao)寶(bao)持消(xiao)極態度(du)，孩子(zi)生(sheng)(sheng)下(xia)后會不愿向(xiang)母親(qin)敞開(kai)心扉(fei)，會產生(sheng)(sheng)自(zi)閉心理，并(bing)且(qie)愛哭，不愿學(xue)(xue)習，不愿與人接觸。而準媽媽如果保持孕期心情舒暢(chang)，不斷(duan)地和(he)胎寶(bao)寶(bao)講話(hua)(hua)，送去愉(yu)快的信(xin)息，孩子(zi)生(sheng)(sheng)下(xia)來則會具備以下(xia)六個特征：總是笑(xiao)呵呵；夜(ye)間不哭鬧；語言能(neng)力強(qiang)，學(xue)(xue)話(hua)(hua)快；理解(jie)力和(he)接受能(neng)力超群；性格活(huo)潑，愿意與人接觸；右腦發育(yu)好(hao)，想象能(neng)力強(qiang)。

進行胎(tai)教和(he)不(bu)進行胎(tai)教，對寶寶心(xin)理(li)發(fa)展(zhan)的(de)影響大不(bu)一樣(yang)。上述經過胎(tai)教后出現的(de)六個特征，表明寶寶心(xin)理(li)發(fa)展(zhan)的(de)情感、個性(xing)、智慧、能(neng)(neng)力(li)、右腦(nao)發(fa)育(yu)、心(xin)理(li)素質都是良好的(de)。其中右腦(nao)發(fa)育(yu)好、能(neng)(neng)力(li)高(gao)，指的(de)就是寶寶的(de)右腦(nao)功能(neng)(neng)，即(ji)寶寶的(de)直覺(jue)能(neng)(neng)力(li)、想象能(neng)(neng)力(li)、空間感能(neng)(neng)力(li)、創造(zao)能(neng)(neng)力(li)都比較好，這樣(yang)的(de)孩子(zi)長大后富于(yu)創造(zao)性(xing)和(he)開(kai)拓(tuo)性(xing)，容易成才。

胎教的重要性

1、受(shou)(shou)過(guo)胎(tai)教的寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)對音樂敏感，有(you)音樂天賦。受(shou)(shou)過(guo)胎(tai)教的寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一聽(ting)見音樂就(jiu)會非常高(gao)興，并(bing)隨韻(yun)律和節奏扭動身體。

2、受過胎教的寶寶學發音較早。受過胎教的嬰兒2個(ge)月(yue)(yue)(yue)時會發幾個(ge)元音(yin)(yin)，4個(ge)月(yue)(yue)(yue)時會發幾個(ge)輔(fu)音(yin)(yin)，5～6個(ge)月(yue)(yue)(yue)發出(chu)的聲音(yin)(yin)就(jiu)可以表達一定的意思。

3、受過胎教的(de)(de)寶(bao)寶(bao)心理行(xing)為(wei)健康。這些(xie)寶(bao)寶(bao)一般情緒比較(jiao)穩定，總是(shi)樂(le)(le)呵呵的(de)(de)，非(fei)常活潑可愛，夜里很少哭(ku)鬧。爸(ba)爸(ba)媽媽會(hui)(hui)覺得寶(bao)寶(bao)好帶(dai)，與整天笑呵呵的(de)(de)寶(bao)寶(bao)在(zai)一起(qi)，家(jia)人(ren)也會(hui)(hui)發現有無限樂(le)(le)趣。

4、受過胎(tai)教(jiao)的(de)寶寶雙手(shou)的(de)精(jing)細(xi)運(yun)動能力發展良好。手(shou)的(de)抓、握、拿、取、拍(pai)、打、搖、對擊、捏、扣、穿(chuan)、套等能力強。

5、受過胎教(jiao)的寶(bao)寶(bao)運動能力發展很好。他們抬頭、翻身、坐、爬、站、走都比較早，而且動作敏捷，協調。

6、受過胎教的(de)寶寶不(bu)愛哭。受過胎教的(de)嬰(ying)(ying)兒(er)雖然在(zai)饑餓、尿濕和(he)身體不(bu)適(shi)時也會(hui)啼哭，但(dan)得到(dao)滿足之后就(jiu)會(hui)停(ting)(ting)止。另(ling)外，受過胎教的(de)嬰(ying)(ying)兒(er)有較強的(de)感應能(neng)力，所以，他們(men)聽到(dao)媽(ma)媽(ma)的(de)腳步聲、說話聲便會(hui)停(ting)(ting)止啼哭。最后，受過胎教的(de)寶寶容(rong)易養成正(zheng)常的(de)生活規律，例如(ru)在(zai)睡(shui)覺前(qian)播(bo)放(fang)胎教音樂或(huo)媽(ma)媽(ma)哼唱催眠曲，嬰(ying)(ying)兒(er)就(jiu)能(neng)很(hen)快入睡(shui)，滿月后就(jiu)基本形成了白天醒、晚上(shang)睡(shui)的(de)習慣。

7、胎(tai)(tai)教(jiao)可以促(cu)進寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)腦(nao)細胞發育。胎(tai)(tai)教(jiao)的(de)(de)確可以促(cu)進胎(tai)(tai)兒在智力、個性、情感以及動(dong)作、行為(wei)、適應能力等方面(mian)的(de)(de)發育，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)在學走路、學說話及反(fan)應靈敏度(du)、記憶力等方面(mian)都優于平均水平。比如(ru)天(tian)天(tian)給(gei)胎(tai)(tai)兒的(de)(de)大腦(nao)輸入優良的(de)(de)信息，不(bu)斷(duan)給(gei)予新的(de)(de)優質內(nei)容，就(jiu)(jiu)會促(cu)進胎(tai)(tai)兒大腦(nao)儲存大量知(zhi)識，并提(ti)高腦(nao)活動(dong)頻(pin)率，出(chu)生后就(jiu)(jiu)會比沒(mei)有進行語胎(tai)(tai)教(jiao)的(de)(de)孩子聰(cong)明。