胎教真的有用嗎

現代(dai)醫學(xue)技術證(zheng)實(shi)，隨著(zhu)(zhu)孕(yun)齡的(de)(de)逐漸增大，胎兒在母親的(de)(de)子宮內茁壯成長，各種感覺器官(guan)相(xiang)繼(ji)發育成熟(shu)，寶(bao)寶(bao)已(yi)有了自己的(de)(de)喜(xi)怒(nu)哀(ai)樂，并(bing)細心(xin)地感受著(zhu)(zhu)子宮外(wai)的(de)(de)世界(jie)。而胎教(jiao)就是父母和(he)胎兒交流的(de)(de)很好的(de)(de)橋梁。

胎教有什么好處

1、準媽媽快樂度過孕期

孕(yun)媽(ma)媽(ma)的(de)妊(ren)娠反應非常難受，而(er)胎教活(huo)動中我(wo)們接觸的(de)音樂和(he)美(mei)術，在心(xin)理學方面本來就是(shi)進行心(xin)理調適的(de)，不僅能使孕(yun)媽(ma)媽(ma)精神放(fang)松(song)，情緒(xu)愉快，還能使孕(yun)媽(ma)媽(ma)心(xin)臟血管、消(xiao)化器官及內分(fen)泌都處于正常狀態，有效減輕妊(ren)娠反應。通過各種形式的胎教活動，準(zhun)媽媽可(ke)以將自己的情(qing)緒調整(zheng)到(dao)更好，然后與寶(bao)寶(bao)達(da)成很(hen)好的互(hu)動，享(xiang)受(shou)一次充(chong)滿(man)幸福感的孕期。

音樂(le)(le)胎(tai)教還(huan)有(you)(you)一個神(shen)奇功效，那就是用于(yu)分(fen)(fen)娩減痛。音樂(le)(le)可以緩(huan)解(jie)焦(jiao)慮，減少去甲腎上腺素(su)的釋放(fang)，有(you)(you)助(zhu)于(yu)加速分(fen)(fen)娩的進程。準媽媽在產(chan)(chan)程中可通過(guo)音樂(le)(le)分(fen)(fen)散焦(jiao)慮、緊張(zhang)、恐懼等負面(mian)情緒，有(you)(you)效減緩(huan)分(fen)(fen)娩疼痛。產(chan)(chan)后(hou)可以通過(guo)音樂(le)(le)幫助(zhu)安睡(shui)和催乳，同時促進親子(zi)關(guan)系。

2、更早與寶寶建立親子關系

在整個孕期中，準媽媽與胎寶寶之間完全可以通過腦波、體液、味道等形式發生神奇的信息傳遞；也可以借助聲音、撫摸等方式進行互動。曾(ceng)有國外的(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)學影像資(zi)料顯示，一(yi)個在胎兒(er)期一(yi)直接(jie)(jie)受(shou)媽(ma)媽(ma)語言胎教的(de)(de)(de)(de)寶(bao)寶(bao)，出(chu)生后直接(jie)(jie)接(jie)(jie)受(shou)了醫(yi)(yi)生做的(de)(de)(de)(de)胎兒(er)期語音識(shi)別實驗。媽(ma)媽(ma)和一(yi)個護士先(xian)后呼喚寶(bao)寶(bao)的(de)(de)(de)(de)名(ming)字，剛出(chu)生的(de)(de)(de)(de)寶(bao)寶(bao)竟然真的(de)(de)(de)(de)有意識(shi)地微微偏動(dong)頭部，尋找媽(ma)媽(ma)所在的(de)(de)(de)(de)那個方(fang)向，在一(yi)邊(bian)的(de)(de)(de)(de)媽(ma)媽(ma)禁不住熱(re)淚(lei)盈眶。

所以作為(wei)準父母(mu)萬萬不(bu)能忽略與胎寶(bao)寶(bao)各種形式(shi)的(de)(de)(de)交流與互(hu)動，而且是(shi)要持續的(de)(de)(de)、有(you)規律的(de)(de)(de)、充滿(man)愛(ai)意(yi)的(de)(de)(de)、發(fa)自內心(xin)的(de)(de)(de)胎教才是(shi)有(you)意(yi)義和有(you)作用的(de)(de)(de)。

3、堅定準媽媽順產信心

順產除了需要(yao)(yao)準(zhun)媽媽具備合適的(de)身體條件(jian)之外，胎(tai)教過程(cheng)中與寶寶的(de)心靈溝通，也(ye)可以使準(zhun)媽媽更積極樂觀地(di)面對(dui)生產，更愿(yuan)意與寶寶共同堅定順產的(de)信心。這(zhe)一點非常重要(yao)(yao)。

除(chu)了(le)音(yin)樂胎教，運動胎教可(ke)(ke)以幫準媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)打造順產的(de)(de)身體基礎。運動可(ke)(ke)以有效控制孕(yun)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)與(yu)寶寶的(de)(de)體重，幫助孕(yun)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)打開骨盆(pen)，強化骨盆(pen)底(di)肌，學習(xi)正(zheng)確的(de)(de)呼吸(xi)法，這些(xie)都(dou)為準媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)順產做了(le)充分的(de)(de)準備。

曾有一(yi)位(wei)準(zhun)媽(ma)媽(ma)，為(wei)達成順(shun)產的目標(biao)，每天上下午(wu)都(dou)做(zuo)一(yi)小時(shi)的孕期瑜伽，在寶寶臍帶繞(rao)頸(jing)一(yi)周的情(qing)況下，仍然成功順(shun)產。這(zhe)就是信(xin)念的神奇之處(chu)。

4、促進胎寶寶腦細胞發育

寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)大腦(nao)發育從妊娠第(di)四(si)周開(kai)始(shi)(shi)，這時胚(pei)胎已形成(cheng)三個原始(shi)(shi)腦(nao)泡(pao)。妊娠第(di)八周起，胎寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)腦(nao)神經細(xi)胞(bao)(bao)開(kai)始(shi)(shi)增殖(zhi)，到妊娠第(di)三個月(yue)，腦(nao)細(xi)胞(bao)(bao)增殖(zhi)進入第(di)一個高峰(feng)。在妊娠第(di)七個月(yue)，胎寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的腦(nao)細(xi)胞(bao)(bao)開(kai)始(shi)(shi)增大，腦(nao)細(xi)胞(bao)(bao)功(gong)能(neng)逐漸形成(cheng)。出生(sheng)時寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的腦(nao)重量達到350克(ke)左右(you)。

妊娠3～6個月(yue)，是寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)腦細胞(bao)增(zeng)殖的(de)(de)第一個高峰期。這個階段，胎寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)腦細胞(bao)以(yi)平均(jun)每分鐘25萬個的(de)(de)增(zeng)長(chang)速度急劇增(zeng)加。孩子出(chu)生(sheng)時，腦發(fa)(fa)育好的(de)(de)，腦神經細胞(bao)數量(liang)能達到1000億個。發(fa)(fa)育不(bu)好的(de)(de)，可能就會(hui)因腦細胞(bao)數量(liang)不(bu)足而輸在人生(sheng)起跑線上。

從妊娠第(di)七個(ge)(ge)(ge)月(yue)到寶(bao)寶(bao)出生，是(shi)(shi)(shi)腦(nao)細(xi)胞(bao)(bao)生長發育的第(di)二(er)個(ge)(ge)(ge)重要階段。在這個(ge)(ge)(ge)階段，一(yi)(yi)方面是(shi)(shi)(shi)腦(nao)細(xi)胞(bao)(bao)數量持續(xu)增(zeng)(zeng)加，另一(yi)(yi)方面是(shi)(shi)(shi)腦(nao)細(xi)胞(bao)(bao)體積開始增(zeng)(zeng)大。這個(ge)(ge)(ge)階段非(fei)常重要，因為是(shi)(shi)(shi)腦(nao)細(xi)胞(bao)(bao)數量最(zui)后一(yi)(yi)次增(zeng)(zeng)加的時期。同時，腦(nao)細(xi)胞(bao)(bao)的質量等(deng)級也(ye)主要由(you)這個(ge)(ge)(ge)階段決定，大大影(ying)響(xiang)出生后的腦(nao)反應速(su)度(du)、記憶力(li)、思維能力(li)，對孩子的智(zhi)商影(ying)響(xiang)最(zui)大。

智商高的孩(hai)子，無一不是(shi)腦(nao)神(shen)經(jing)細(xi)胞(bao)和腦(nao)神(shen)經(jing)膠質(zhi)細(xi)胞(bao)發育良好(hao)甚(shen)至優秀的。腦(nao)細(xi)胞(bao)和腦(nao)神(shen)經(jing)膠質(zhi)細(xi)胞(bao)數量多，質(zhi)量高，孩(hai)子的大腦(nao)才能聰明。所以說，孩(hai)子的聰明是(shi)從孕(yun)期開始的！

另外，據優生(sheng)學的研究和調查(cha)發(fa)現，腦(nao)(nao)(nao)細(xi)胞(bao)數量足不(bu)足，結構(gou)分(fen)化(hua)是否(fou)完善，對嬰兒將(jiang)來智(zhi)力發(fa)展有(you)很(hen)大的影(ying)響(xiang)(xiang)。胎(tai)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)腦(nao)(nao)(nao)細(xi)胞(bao)數量的增殖和所供給(gei)的蛋白(bai)質、核酸及(ji)一些輔助營養素(su)是否(fou)充(chong)分(fen)有(you)關；而(er)腦(nao)(nao)(nao)細(xi)胞(bao)結構(gou)分(fen)化(hua)的好(hao)壞(huai)，則與有(you)沒有(you)對胎(tai)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進行各種信(xin)(xin)號(hao)刺激以及(ji)信(xin)(xin)號(hao)本(ben)身性質有(you)關。比如(ru)高噪(zao)聲(sheng)刺激胎(tai)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)，會使寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)聽(ting)覺遲鈍甚至先(xian)天耳聾，使寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)出生(sheng)時低(di)體重及(ji)大腦(nao)(nao)(nao)細(xi)胞(bao)數量不(bu)足，智(zhi)力發(fa)育低(di)下(xia)。又(you)如(ru)一些偏僻山(shan)村的孕媽媽，由(you)于交通不(bu)便，生(sheng)活環(huan)境孤寂，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)在胎(tai)兒期和嬰兒期的腦(nao)(nao)(nao)發(fa)育過程(cheng)中，接受的聲(sheng)音等信(xin)(xin)號(hao)刺激少，也會影(ying)響(xiang)(xiang)大腦(nao)(nao)(nao)良性發(fa)育。

5、胎兒期右腦啟智

我國(guo)研究右(you)腦(nao)開發(fa)的著名教育專家錢鐸博士，通過大量(liang)教學實際經驗(yan)表明：右(you)腦(nao)與左(zuo)(zuo)腦(nao)不同，右(you)腦(nao)的記憶速度是左(zuo)(zuo)腦(nao)的100倍(bei)，信(xin)息存(cun)儲量(liang)是左(zuo)(zuo)腦(nao)的100萬(wan)倍(bei)，反(fan)應速度比左(zuo)(zuo)腦(nao)快(kuai)千(qian)分之四秒。

人在胎兒(er)期擁有72種右(you)腦能力，出(chu)生之(zhi)(zhi)后(hou)(hou)只(zhi)剩下二十幾種右(you)腦能力，上(shang)了小學到成年之(zhi)(zhi)后(hou)(hou)只(zhi)剩下可(ke)憐的少數右(you)腦能力。就胎兒(er)教育而言，在胎兒(er)期準父母若能使用(yong)科學的胎教方法，可(ke)以(yi)(yi)有效地刺激甚(shen)至開發寶寶右(you)腦，有益于提高寶寶以(yi)(yi)后(hou)(hou)的智力水平。

右(you)腦(nao)(nao)被稱為“圖像(xiang)腦(nao)(nao)”，處理聲音和(he)圖像(xiang)等(deng)具體(ti)信息(xi)，具有想象、創(chuang)意(yi)、靈感(gan)和(he)超高(gao)速反(fan)應(超高(gao)速記憶(yi)和(he)計算)等(deng)功能，有感(gan)性和(he)直(zhi)觀的(de)特點，所(suo)以又稱“感(gan)性腦(nao)(nao)”。

胎教與胎寶寶右腦之間存在密切關系，不同胎教形式會開發胎寶寶右腦不同的能力。

（1）音樂胎教。在傾聽(ting)音(yin)樂時，準(zhun)媽(ma)媽(ma)和腦(nao)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)都會產生a腦(nao)波，可將右腦(nao)潛意識(shi)中的(de)(de)強(qiang)大(da)自控能力激發(fa)出來，使大(da)腦(nao)的(de)(de)專注效果(guo)大(da)大(da)提(ti)升。同時，在音(yin)樂胎教中可以幫(bang)胎寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)建(jian)立自己的(de)(de)記憶印痕，在出生后進行有效喚醒后，不僅可以快(kuai)速建(jian)立寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)安全感，還能幫(bang)他更(geng)好地適應環境。

（2）美術胎教。欣賞(shang)不同色彩的畫(hua)作(zuo)，可以適(shi)當刺激胎(tai)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)右腦(nao)對事物及色彩的感知能(neng)(neng)力(li)；通(tong)過(guo)畫(hua)作(zuo)冥想(xiang)，可提高準媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)和胎(tai)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的思維聯想(xiang)能(neng)(neng)力(li)；通(tong)過(guo)準媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)動手作(zuo)畫(hua)，可逐(zhu)步建設胎(tai)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)右腦(nao)圖像(xiang)思維能(neng)(neng)力(li)。這一(yi)系(xi)列的方(fang)法(fa)，對胎(tai)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)將來認識事物和圖像(xiang)思維能(neng)(neng)力(li)都有很(hen)好(hao)的促進作(zuo)用(yong)。

（3）語言胎教。刺激胎寶寶的(de)語言(yan)神經通(tong)路，促(cu)進語言(yan)功(gong)能區的(de)發(fa)育(yu)，從胎兒期開(kai)始培養語感(gan)，奠定后天對語言(yan)的(de)學習(xi)基礎，寶寶出(chu)生(sheng)后接收語言(yan)信息的(de)能力會加強。準媽媽可以讓多樣(yang)化的(de)語言(yan)胎教(jiao)形(xing)式貫(guan)穿(chuan)于(yu)任何一(yi)種(zhong)胎教(jiao)形(xing)式中，幫助胎寶寶全面(mian)感(gan)知外界。

諸(zhu)多國家(jia)的(de)科(ke)學(xue)研究證實，胎教的(de)確可以(yi)促(cu)進胎兒在(zai)智力、個性(xing)、情感(gan)以(yi)及動(dong)作、行為(wei)、適應能力等方面的(de)發育，讓寶寶在(zai)學(xue)走路、學(xue)說話及反應靈敏度、記憶(yi)力等方面都優于平均水平。

接(jie)受過系統音樂胎教的寶寶，男寶寶在數學運算方面(mian)的邏輯思(si)維能力(li)(li)比同(tong)齡(ling)孩子偏高(gao)，女(nv)寶寶則在舞蹈美術等(deng)方面(mian)的藝術感知(zhi)能力(li)(li)比較突出。

6、打造寶寶健康心靈

我們經常說“言(yan)傳(chuan)身教(jiao)”，在胎(tai)教(jiao)中更是如此，胎(tai)教(jiao)就像一(yi)個隱(yin)藏起(qi)來(lai)的(de)基(ji)(ji)因(yin)開關，懷孕期間父母(mu)的(de)言(yan)行(xing)，可以通(tong)過行(xing)為遺傳(chuan)變成寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)自己(ji)的(de)基(ji)(ji)因(yin)。所以，準(zhun)父母(mu)更應(ying)該注(zhu)意自己(ji)的(de)一(yi)言(yan)一(yi)行(xing)，一(yi)旦(dan)通(tong)過胎(tai)教(jiao)這把鑰(yao)匙打開了基(ji)(ji)因(yin)開關，可能會直接影響寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)以后的(de)行(xing)為及情感模式哦。

美國俄亥俄州有幾位心理(li)(li)專(zhuan)家做了一個關于孕(yun)期(qi)(qi)性(xing)格(ge)遺(yi)傳(chuan)的跟蹤(zong)調查(cha)，在(zai)(zai)調查(cha)中(zhong)(zhong)跟蹤(zong)了70多(duo)對母(mu)子(zi)(zi)。他們(men)驚詫地發(fa)現，在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)些被調查(cha)的孩子(zi)(zi)中(zhong)(zhong)，出生以后最(zui)多(duo)可以攜帶母(mu)親孕(yun)期(qi)(qi)性(xing)格(ge)的37.5%。究(jiu)其原因，是胎寶(bao)寶(bao)在(zai)(zai)孕(yun)中(zhong)(zhong)后期(qi)(qi)為適應(ying)母(mu)體的心理(li)(li)環境，會主動調整自己大(da)腦的某個發(fa)展方向。這(zhe)(zhe)也在(zai)(zai)很(hen)大(da)程度(du)上印(yin)證了我們(men)常說的性(xing)格(ge)遺(yi)傳(chuan)。相信(xin)每位準媽媽都不(bu)希望讓寶(bao)寶(bao)帶著自己孕(yun)期(qi)(qi)的壞性(xing)格(ge)過一生吧，那就(jiu)保持happy的心情吧。

如果準媽媽對胎寶(bao)寶(bao)持(chi)消極態度，孩子生下(xia)(xia)后會不(bu)愿(yuan)向母親敞開心扉，會產生自閉心理(li)，并且愛哭，不(bu)愿(yuan)學習，不(bu)愿(yuan)與人(ren)接觸。而準媽媽如果保(bao)持(chi)孕(yun)期心情舒暢，不(bu)斷地和(he)胎寶(bao)寶(bao)講話(hua)，送去愉快(kuai)的信息，孩子生下(xia)(xia)來(lai)則(ze)會具備以(yi)下(xia)(xia)六個特征：總是笑(xiao)呵呵；夜間不(bu)哭鬧；語言(yan)能(neng)(neng)力強，學話(hua)快(kuai)；理(li)解力和(he)接受能(neng)(neng)力超(chao)群；性格活潑，愿(yuan)意(yi)與人(ren)接觸；右腦發育(yu)好(hao)，想象(xiang)能(neng)(neng)力強。

進行胎教和不進行胎教，對寶寶心(xin)理(li)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)大不一(yi)樣(yang)。上述經過胎教后(hou)出(chu)現的(de)(de)(de)(de)六個(ge)(ge)特(te)征(zheng)，表明(ming)寶寶心(xin)理(li)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)情(qing)感(gan)(gan)、個(ge)(ge)性、智慧、能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)、右腦(nao)發(fa)育(yu)(yu)、心(xin)理(li)素質都是良好(hao)的(de)(de)(de)(de)。其中右腦(nao)發(fa)育(yu)(yu)好(hao)、能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)高，指(zhi)的(de)(de)(de)(de)就是寶寶的(de)(de)(de)(de)右腦(nao)功能(neng)(neng)(neng)，即寶寶的(de)(de)(de)(de)直(zhi)覺能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)、想象能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)、空間感(gan)(gan)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)、創(chuang)造能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)都比較好(hao)，這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)孩子長大后(hou)富于(yu)創(chuang)造性和開拓(tuo)性，容易成才。

胎教的重要性

1、受過(guo)胎(tai)教的寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)對音(yin)樂敏(min)感(gan)，有(you)音(yin)樂天賦(fu)。受過(guo)胎(tai)教的寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一聽見音(yin)樂就會非常高興(xing)，并(bing)隨韻律和(he)節(jie)奏(zou)扭動身(shen)體。

2、受過胎教的寶寶學發音較早。受過胎教的嬰兒2個月時會(hui)發(fa)幾個元音，4個月時會(hui)發(fa)幾個輔音，5～6個月發(fa)出的(de)聲音就可以表達一(yi)定的(de)意思。

3、受過(guo)胎教的寶(bao)寶(bao)心理(li)行為健康。這些寶(bao)寶(bao)一(yi)般情緒比較穩定，總(zong)是樂呵呵的，非常活潑可愛，夜里很少哭(ku)鬧。爸爸媽媽會(hui)覺得寶(bao)寶(bao)好帶，與(yu)整天笑(xiao)呵呵的寶(bao)寶(bao)在一(yi)起，家人(ren)也會(hui)發現有無限樂趣。

4、受過胎教的(de)寶寶雙手(shou)的(de)精細運(yun)動(dong)能力發(fa)展良好。手(shou)的(de)抓、握、拿、取、拍(pai)、打(da)、搖、對擊(ji)、捏、扣、穿、套等(deng)能力強。

5、受過胎教的寶寶運動(dong)能力(li)發展很好。他們(men)抬頭、翻身、坐、爬、站、走都比較(jiao)早，而且動(dong)作敏捷，協(xie)調。

6、受過(guo)胎(tai)教(jiao)的(de)(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)不愛哭。受過(guo)胎(tai)教(jiao)的(de)(de)嬰兒(er)(er)雖然在(zai)饑(ji)餓(e)、尿濕和(he)身(shen)體不適時也會啼哭，但得到滿足(zu)之后就(jiu)(jiu)(jiu)會停(ting)止(zhi)。另(ling)外，受過(guo)胎(tai)教(jiao)的(de)(de)嬰兒(er)(er)有較強的(de)(de)感應能(neng)力，所以，他們聽到媽媽的(de)(de)腳(jiao)步聲(sheng)、說話(hua)聲(sheng)便會停(ting)止(zhi)啼哭。最后，受過(guo)胎(tai)教(jiao)的(de)(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)容(rong)易養(yang)成(cheng)(cheng)正(zheng)常的(de)(de)生活規(gui)律，例如在(zai)睡(shui)覺前播放胎(tai)教(jiao)音樂或媽媽哼(heng)唱催眠曲，嬰兒(er)(er)就(jiu)(jiu)(jiu)能(neng)很快入(ru)睡(shui)，滿月(yue)后就(jiu)(jiu)(jiu)基(ji)本形成(cheng)(cheng)了(le)白(bai)天醒、晚上睡(shui)的(de)(de)習慣。

7、胎教可以促(cu)進寶寶腦(nao)細(xi)胞發育(yu)。胎教的(de)(de)確可以促(cu)進胎兒(er)(er)在(zai)智力(li)、個性、情(qing)感以及動作、行為(wei)、適應(ying)能(neng)力(li)等方面(mian)的(de)(de)發育(yu)，讓寶寶在(zai)學走路、學說話及反應(ying)靈敏(min)度、記憶力(li)等方面(mian)都優于(yu)平均水平。比如(ru)天天給胎兒(er)(er)的(de)(de)大(da)腦(nao)輸入優良的(de)(de)信息(xi)，不斷給予新的(de)(de)優質內容(rong)，就(jiu)會(hui)(hui)促(cu)進胎兒(er)(er)大(da)腦(nao)儲存大(da)量(liang)知識(shi)，并(bing)提(ti)高腦(nao)活動頻率(lv)，出生后就(jiu)會(hui)(hui)比沒有進行語(yu)胎教的(de)(de)孩子(zi)聰明(ming)。