胎教真的有用嗎

現代醫(yi)學(xue)技術證實(shi)，隨著(zhu)孕齡的(de)(de)逐漸(jian)增大(da)，胎(tai)兒(er)在母親的(de)(de)子宮(gong)內(nei)茁(zhuo)壯成長(chang)，各種感覺器官相繼發(fa)育成熟，寶寶已(yi)有了自己(ji)的(de)(de)喜怒哀樂，并細心(xin)地感受著(zhu)子宮(gong)外的(de)(de)世界(jie)。而胎(tai)教就(jiu)是父母和胎(tai)兒(er)交流的(de)(de)很好的(de)(de)橋梁(liang)。

胎教有什么好處

1、準媽媽快樂度過孕期

孕媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的妊(ren)娠反應非(fei)常難(nan)受，而(er)胎教活動(dong)中我(wo)們接觸的音(yin)樂和美術，在(zai)心理學方面本來就是進(jin)行心理調適的，不僅能(neng)使孕媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)精神放松，情緒愉(yu)快，還(huan)能(neng)使孕媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)心臟血管、消化(hua)器(qi)官及內分泌都處(chu)于正常狀態，有效減(jian)輕妊(ren)娠反應。通過各種形式的胎教活動(dong)，準(zhun)媽(ma)媽(ma)可以將(jiang)自(zi)己的情(qing)緒(xu)調整到更好，然后與寶寶達成很好的互(hu)動(dong)，享受一次充滿幸福感的孕期。

音樂(le)胎教還有一個神奇功效(xiao)，那就是用于分(fen)娩減痛。音樂(le)可(ke)以(yi)(yi)緩解焦慮(lv)，減少(shao)去甲腎上(shang)腺素的釋放，有助(zhu)于加速分(fen)娩的進程。準媽媽在產程中可(ke)通(tong)過(guo)音樂(le)分(fen)散(san)焦慮(lv)、緊張(zhang)、恐懼等負面情(qing)緒，有效(xiao)減緩分(fen)娩疼(teng)痛。產后可(ke)以(yi)(yi)通(tong)過(guo)音樂(le)幫助(zhu)安睡和催(cui)乳(ru)，同時促進親子(zi)關(guan)系。

2、更早與寶寶建立親子關系

在整個孕期中，準媽媽與胎寶寶之間完全可以通過腦波、體液、味道等形式發生神奇的信息傳遞；也可以借助聲音、撫摸等方式進行互動。曾有(you)國外的(de)醫學影(ying)像資料顯(xian)示(shi)，一個在(zai)胎(tai)兒(er)期(qi)一直(zhi)接(jie)受媽媽語言(yan)胎(tai)教的(de)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)，出(chu)(chu)生(sheng)后直(zhi)接(jie)接(jie)受了醫生(sheng)做(zuo)的(de)胎(tai)兒(er)期(qi)語音識別實驗。媽媽和一個護(hu)士先后呼喚(huan)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)名字，剛出(chu)(chu)生(sheng)的(de)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)竟(jing)然真的(de)有(you)意識地(di)微(wei)微(wei)偏動頭部，尋找媽媽所在(zai)的(de)那個方向，在(zai)一邊(bian)的(de)媽媽禁不住熱淚(lei)盈(ying)眶。

所(suo)以作為準父母萬(wan)(wan)萬(wan)(wan)不能(neng)忽略與(yu)(yu)胎寶寶各種(zhong)形式的(de)交流(liu)與(yu)(yu)互動，而且是要持續(xu)的(de)、有(you)(you)規律(lv)的(de)、充滿愛意(yi)的(de)、發自內心的(de)胎教才是有(you)(you)意(yi)義和(he)有(you)(you)作用的(de)。

3、堅定準媽媽順產信心

順產除了需(xu)要(yao)準(zhun)媽媽具備合適的身體條件之外(wai)，胎(tai)教過程中與(yu)寶寶的心靈溝通，也可以使準(zhun)媽媽更(geng)積極樂觀地(di)面對生產，更(geng)愿意與(yu)寶寶共(gong)同堅(jian)定順產的信心。這一點非常重要(yao)。

除了音樂胎教(jiao)，運(yun)動胎教(jiao)可(ke)以幫準媽(ma)媽(ma)打造順產的(de)(de)(de)身(shen)體(ti)基礎。運(yun)動可(ke)以有(you)效控制孕媽(ma)媽(ma)與寶寶的(de)(de)(de)體(ti)重，幫助孕媽(ma)媽(ma)打開(kai)骨盆，強化骨盆底肌，學習(xi)正(zheng)確的(de)(de)(de)呼吸法(fa)，這些(xie)都為準媽(ma)媽(ma)順產做了充分(fen)的(de)(de)(de)準備。

曾(ceng)有(you)一位準媽媽，為達(da)成順產的(de)目標，每天上下午(wu)都(dou)做(zuo)一小(xiao)時的(de)孕期瑜伽，在寶寶臍帶繞頸一周的(de)情況下，仍(reng)然(ran)成功(gong)順產。這就是信念(nian)的(de)神奇之處。

4、促進胎寶寶腦細胞發育

寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)大腦(nao)(nao)發育(yu)從妊娠第(di)四周開始(shi)，這時(shi)胚胎已形(xing)成三個(ge)原始(shi)腦(nao)(nao)泡(pao)。妊娠第(di)八周起，胎寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)腦(nao)(nao)神經細(xi)胞(bao)開始(shi)增殖(zhi)，到妊娠第(di)三個(ge)月，腦(nao)(nao)細(xi)胞(bao)增殖(zhi)進(jin)入第(di)一個(ge)高峰。在妊娠第(di)七(qi)個(ge)月，胎寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的腦(nao)(nao)細(xi)胞(bao)開始(shi)增大，腦(nao)(nao)細(xi)胞(bao)功能逐漸形(xing)成。出生時(shi)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的腦(nao)(nao)重量(liang)達到350克左右(you)。

妊娠(shen)3～6個月，是寶(bao)寶(bao)腦(nao)細胞增殖(zhi)的(de)第一(yi)個高峰期。這個階段(duan)，胎(tai)寶(bao)寶(bao)的(de)腦(nao)細胞以平均每(mei)分鐘25萬個的(de)增長速度急劇增加。孩子出生時，腦(nao)發(fa)育好的(de)，腦(nao)神經細胞數量能達到1000億個。發(fa)育不(bu)好的(de)，可能就(jiu)會因(yin)腦(nao)細胞數量不(bu)足而輸在人(ren)生起跑(pao)線上。

從妊娠(shen)第七(qi)個月到寶寶出生(sheng)，是(shi)(shi)腦(nao)細(xi)(xi)胞(bao)生(sheng)長(chang)發育的(de)第二個重要(yao)階段(duan)(duan)。在這個階段(duan)(duan)，一(yi)(yi)方(fang)面是(shi)(shi)腦(nao)細(xi)(xi)胞(bao)數(shu)量(liang)持續增(zeng)加(jia)(jia)，另一(yi)(yi)方(fang)面是(shi)(shi)腦(nao)細(xi)(xi)胞(bao)體積開始增(zeng)大(da)(da)。這個階段(duan)(duan)非常重要(yao)，因(yin)為是(shi)(shi)腦(nao)細(xi)(xi)胞(bao)數(shu)量(liang)最后一(yi)(yi)次增(zeng)加(jia)(jia)的(de)時期(qi)。同時，腦(nao)細(xi)(xi)胞(bao)的(de)質(zhi)量(liang)等級也主(zhu)要(yao)由(you)這個階段(duan)(duan)決定，大(da)(da)大(da)(da)影(ying)響出生(sheng)后的(de)腦(nao)反應速度、記憶力(li)、思(si)維能力(li)，對孩子的(de)智商影(ying)響最大(da)(da)。

智(zhi)商高的(de)孩(hai)子，無一不是腦神經(jing)細(xi)胞和腦神經(jing)膠質細(xi)胞發育良好甚至優(you)秀的(de)。腦細(xi)胞和腦神經(jing)膠質細(xi)胞數(shu)量(liang)(liang)多，質量(liang)(liang)高，孩(hai)子的(de)大腦才能聰明(ming)。所以說，孩(hai)子的(de)聰明(ming)是從(cong)孕期開始(shi)的(de)！

另外(wai)，據優生學的(de)研究和調查發現(xian)，腦(nao)(nao)(nao)(nao)細(xi)胞(bao)數(shu)量(liang)(liang)足(zu)不足(zu)，結構(gou)(gou)分(fen)化是(shi)否完善，對(dui)嬰兒將來智力發展有(you)很大(da)的(de)影響(xiang)。胎(tai)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)腦(nao)(nao)(nao)(nao)細(xi)胞(bao)數(shu)量(liang)(liang)的(de)增殖和所(suo)供給的(de)蛋白質、核(he)酸(suan)及一(yi)些輔助(zhu)營養素是(shi)否充分(fen)有(you)關；而腦(nao)(nao)(nao)(nao)細(xi)胞(bao)結構(gou)(gou)分(fen)化的(de)好壞(huai)，則與有(you)沒有(you)對(dui)胎(tai)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進行各種信(xin)號刺激以及信(xin)號本身(shen)性質有(you)關。比如(ru)高噪聲(sheng)刺激胎(tai)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，會使寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)聽覺遲鈍甚至先天(tian)耳聾，使寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)出生時(shi)低體(ti)重及大(da)腦(nao)(nao)(nao)(nao)細(xi)胞(bao)數(shu)量(liang)(liang)不足(zu)，智力發育低下。又如(ru)一(yi)些偏僻山村的(de)孕媽(ma)媽(ma)，由于(yu)交通(tong)不便，生活環境孤寂，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)在胎(tai)兒期和嬰兒期的(de)腦(nao)(nao)(nao)(nao)發育過程中，接受的(de)聲(sheng)音等信(xin)號刺激少(shao)，也會影響(xiang)大(da)腦(nao)(nao)(nao)(nao)良性發育。

5、胎兒期右腦啟智

我國研究右腦(nao)(nao)開(kai)發的著(zhu)名教(jiao)育專家錢(qian)鐸博士，通過大量教(jiao)學(xue)實際(ji)經驗表明：右腦(nao)(nao)與(yu)左腦(nao)(nao)不同，右腦(nao)(nao)的記憶速(su)度是(shi)左腦(nao)(nao)的100倍(bei)，信息存儲量是(shi)左腦(nao)(nao)的100萬倍(bei)，反應(ying)速(su)度比左腦(nao)(nao)快千分之(zhi)四秒(miao)。

人在胎(tai)兒(er)期擁有(you)72種右(you)腦(nao)能(neng)(neng)力，出生之(zhi)后只剩下二十幾種右(you)腦(nao)能(neng)(neng)力，上了小學到成年之(zhi)后只剩下可憐的(de)(de)少數右(you)腦(nao)能(neng)(neng)力。就胎(tai)兒(er)教育而言，在胎(tai)兒(er)期準父母若(ruo)能(neng)(neng)使用科學的(de)(de)胎(tai)教方法，可以(yi)有(you)效(xiao)地刺(ci)激甚至開發寶(bao)寶(bao)右(you)腦(nao)，有(you)益于(yu)提高寶(bao)寶(bao)以(yi)后的(de)(de)智力水平。

右腦被稱為“圖像腦”，處理聲音和(he)圖像等具體信(xin)息，具有想象(xiang)、創意、靈感和(he)超(chao)高速反應(超(chao)高速記憶和(he)計算(suan))等功能，有感性(xing)和(he)直(zhi)觀的特點，所以(yi)又稱“感性(xing)腦”。

胎教與胎寶寶右腦之間存在密切關系，不同胎教形式會開發胎寶寶右腦不同的能力。

（1）音樂胎教。在傾聽音樂(le)時(shi)，準媽(ma)媽(ma)和腦寶(bao)寶(bao)都會產生(sheng)a腦波，可將(jiang)右腦潛意識中(zhong)的(de)強大自(zi)(zi)控(kong)能力激發出來，使(shi)大腦的(de)專注效(xiao)果(guo)大大提(ti)升。同時(shi)，在音樂(le)胎教中(zhong)可以幫(bang)胎寶(bao)寶(bao)建立自(zi)(zi)己(ji)的(de)記憶印痕，在出生(sheng)后(hou)進行有效(xiao)喚醒后(hou)，不(bu)僅可以快速建立寶(bao)寶(bao)的(de)安全(quan)感(gan)，還能幫(bang)他更好地適應環(huan)境。

（2）美術胎教。欣賞不(bu)同色彩(cai)的(de)畫(hua)(hua)(hua)作，可以適當刺激胎寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)右腦(nao)對(dui)事物(wu)(wu)及色彩(cai)的(de)感知能(neng)(neng)力(li)；通過畫(hua)(hua)(hua)作冥想，可提(ti)高準媽媽和(he)胎寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)思維聯想能(neng)(neng)力(li)；通過準媽媽動(dong)手作畫(hua)(hua)(hua)，可逐(zhu)步建(jian)設胎寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)右腦(nao)圖像思維能(neng)(neng)力(li)。這一系列(lie)的(de)方法，對(dui)胎寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)將來認識(shi)事物(wu)(wu)和(he)圖像思維能(neng)(neng)力(li)都有很好的(de)促進作用。

（3）語言胎教。刺(ci)激(ji)胎(tai)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)語(yu)(yu)言(yan)(yan)神(shen)經通路，促進語(yu)(yu)言(yan)(yan)功能(neng)區(qu)的(de)發育，從(cong)胎(tai)兒(er)期開始培養語(yu)(yu)感，奠定后天對語(yu)(yu)言(yan)(yan)的(de)學習(xi)基礎，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)出生后接收語(yu)(yu)言(yan)(yan)信息的(de)能(neng)力會(hui)加強。準(zhun)媽媽可以讓多樣化(hua)的(de)語(yu)(yu)言(yan)(yan)胎(tai)教形式貫穿(chuan)于任何(he)一種胎(tai)教形式中，幫助胎(tai)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)全(quan)面(mian)感知外界。

諸(zhu)多國(guo)家的科學(xue)研究證(zheng)實，胎教的確(que)可(ke)以促進胎兒在智力、個性、情感以及動作、行為、適應(ying)能(neng)力等方(fang)面的發育，讓寶(bao)寶(bao)在學(xue)走(zou)路、學(xue)說話及反應(ying)靈(ling)敏(min)度、記憶力等方(fang)面都優于平(ping)均(jun)水平(ping)。

接受過系統音樂胎(tai)教(jiao)的(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，男寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)在數學運算方面的(de)邏輯(ji)思維能力(li)比同齡(ling)孩子偏高，女寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)則在舞(wu)蹈(dao)美術(shu)等方面的(de)藝術(shu)感(gan)知(zhi)能力(li)比較突出(chu)。

6、打造寶寶健康心靈

我們經常說“言傳(chuan)身(shen)教”，在胎教中(zhong)更(geng)(geng)是如此，胎教就像一個隱藏起來的基(ji)因開關，懷孕期間父(fu)母的言行，可(ke)以通過行為(wei)遺傳(chuan)變成寶寶自(zi)己的基(ji)因。所以，準父(fu)母更(geng)(geng)應該注意(yi)自(zi)己的一言一行，一旦通過胎教這把鑰匙打開了基(ji)因開關，可(ke)能會(hui)直接(jie)影響寶寶以后的行為(wei)及情感模式哦。

美國俄亥(hai)俄州有幾位心(xin)理專家做(zuo)了一個關(guan)于孕(yun)期性格(ge)遺(yi)傳的(de)(de)(de)跟(gen)蹤(zong)調(diao)(diao)查(cha)，在調(diao)(diao)查(cha)中(zhong)跟(gen)蹤(zong)了70多對母子。他(ta)們(men)驚詫(cha)地發現(xian)，在這些被調(diao)(diao)查(cha)的(de)(de)(de)孩(hai)子中(zhong)，出生以后最多可以攜(xie)帶母親孕(yun)期性格(ge)的(de)(de)(de)37.5%。究其原因，是胎寶寶在孕(yun)中(zhong)后期為適應(ying)母體的(de)(de)(de)心(xin)理環境，會主動調(diao)(diao)整自己大(da)腦(nao)的(de)(de)(de)某個發展方向。這也在很(hen)大(da)程度上(shang)印證了我(wo)們(men)常說的(de)(de)(de)性格(ge)遺(yi)傳。相信每(mei)位準媽媽都(dou)不希望讓寶寶帶著自己孕(yun)期的(de)(de)(de)壞性格(ge)過一生吧，那(nei)就(jiu)保持(chi)happy的(de)(de)(de)心(xin)情(qing)吧。

如果準(zhun)媽(ma)媽(ma)對胎(tai)寶寶持消極態(tai)度，孩子生(sheng)(sheng)下(xia)后(hou)會不(bu)愿向(xiang)母親敞開心扉，會產生(sheng)(sheng)自閉心理，并(bing)且愛哭，不(bu)愿學(xue)習，不(bu)愿與(yu)人接觸(chu)。而準(zhun)媽(ma)媽(ma)如果保持孕期心情舒暢，不(bu)斷地和(he)胎(tai)寶寶講話(hua)，送去愉快的信(xin)息，孩子生(sheng)(sheng)下(xia)來則會具(ju)備以下(xia)六個(ge)特征(zheng)：總是笑(xiao)呵呵；夜間(jian)不(bu)哭鬧(nao)；語言(yan)能(neng)力(li)強，學(xue)話(hua)快；理解(jie)力(li)和(he)接受能(neng)力(li)超(chao)群；性格活(huo)潑，愿意與(yu)人接觸(chu)；右腦發育好，想象能(neng)力(li)強。

進(jin)行(xing)胎教(jiao)和不進(jin)行(xing)胎教(jiao)，對寶寶心理(li)發(fa)展的影響(xiang)大不一樣。上(shang)述經過胎教(jiao)后出現的六個(ge)(ge)特(te)征，表明寶寶心理(li)發(fa)展的情感、個(ge)(ge)性、智慧、能(neng)(neng)力(li)、右(you)(you)腦發(fa)育、心理(li)素(su)質都是(shi)良(liang)好(hao)的。其中右(you)(you)腦發(fa)育好(hao)、能(neng)(neng)力(li)高，指(zhi)的就(jiu)是(shi)寶寶的右(you)(you)腦功能(neng)(neng)，即寶寶的直覺能(neng)(neng)力(li)、想象能(neng)(neng)力(li)、空間(jian)感能(neng)(neng)力(li)、創造能(neng)(neng)力(li)都比較好(hao)，這樣的孩子長大后富于創造性和開拓性，容易成才。

胎教的重要性

1、受(shou)過(guo)胎教的寶寶對音樂(le)敏感(gan)，有音樂(le)天賦。受(shou)過(guo)胎教的寶寶一聽見音樂(le)就(jiu)會(hui)非(fei)常高興(xing)，并隨韻(yun)律(lv)和節奏扭動身(shen)體。

2、受過胎教的寶寶學發音較早。受過胎教的嬰兒2個月時(shi)會(hui)發幾個元音，4個月時(shi)會(hui)發幾個輔(fu)音，5～6個月發出(chu)的聲音就可(ke)以表(biao)達一定的意思。

3、受過胎教的寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)心理行為健康(kang)。這些寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一(yi)般情緒比(bi)較(jiao)穩定，總是樂呵呵的，非常活潑可愛，夜(ye)里很少(shao)哭鬧(nao)。爸(ba)爸(ba)媽媽會覺得寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)好帶，與整天笑呵呵的寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)在一(yi)起，家(jia)人也會發現有無限樂趣。

4、受過胎(tai)教的寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)雙手的精細運動能力發(fa)展(zhan)良好。手的抓、握、拿、取、拍(pai)、打(da)、搖、對(dui)擊、捏(nie)、扣、穿、套等能力強(qiang)。

5、受過胎教的寶寶運動能力發(fa)展很好。他們(men)抬頭、翻(fan)身、坐(zuo)、爬(pa)、站、走(zou)都(dou)比較早，而(er)且動作敏(min)捷(jie)，協調。

6、受(shou)過(guo)胎(tai)教(jiao)的(de)寶寶不愛(ai)哭(ku)。受(shou)過(guo)胎(tai)教(jiao)的(de)嬰(ying)(ying)兒(er)雖(sui)然在(zai)饑餓、尿濕和身(shen)體不適時也會(hui)啼哭(ku)，但得到(dao)滿足(zu)之后就(jiu)會(hui)停止。另(ling)外，受(shou)過(guo)胎(tai)教(jiao)的(de)嬰(ying)(ying)兒(er)有較(jiao)強的(de)感應能(neng)力，所以，他們聽(ting)到(dao)媽(ma)媽(ma)的(de)腳步(bu)聲、說(shuo)話聲便(bian)會(hui)停止啼哭(ku)。最后，受(shou)過(guo)胎(tai)教(jiao)的(de)寶寶容易(yi)養成(cheng)正常的(de)生活規律，例(li)如在(zai)睡覺(jue)前(qian)播放胎(tai)教(jiao)音樂或媽(ma)媽(ma)哼唱催眠曲，嬰(ying)(ying)兒(er)就(jiu)能(neng)很快入(ru)睡，滿月(yue)后就(jiu)基本形(xing)成(cheng)了白(bai)天醒(xing)、晚(wan)上睡的(de)習慣。

7、胎教可(ke)以促(cu)進寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)腦(nao)細胞發(fa)(fa)育。胎教的確可(ke)以促(cu)進胎兒(er)在智力(li)、個性、情感以及(ji)動作、行(xing)為、適應能力(li)等方面的發(fa)(fa)育，讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)在學(xue)走路、學(xue)說話及(ji)反應靈敏度、記憶力(li)等方面都優于(yu)平均水平。比(bi)如天天給胎兒(er)的大腦(nao)輸入(ru)優良的信息，不(bu)斷給予新的優質內(nei)容，就(jiu)會促(cu)進胎兒(er)大腦(nao)儲存(cun)大量知識，并(bing)提高腦(nao)活動頻率，出(chu)生后就(jiu)會比(bi)沒有進行(xing)語胎教的孩(hai)子(zi)聰明。