芒果视频下载

網站分類(lei)
登錄 |    

兒童成長問題有哪些 影響兒童健康成長因素有哪些

本文章由注冊用戶 壹壺聊養生 上傳提供 評論 發布 反饋 0
摘要:網上有一段話深刻揭示了不同的環境對孩子影響:挑剔中成長的孩子學會苛刻、敵意中成長的孩子學會爭斗、譏諷中成長的孩子學會羞澀、羞辱中成長的孩子學會自疚、寬容中成長的孩子學會忍讓、鼓勵中成長的孩子學會自信、贊揚中成長的孩子學會自賞……可見,在兒童成長中的家長的每一次行為都對小孩產生了影響。而兒童在學習以及人際關系的相處上有各種各樣的問題一直讓家長頭痛不已,可置之不理,處理不恰當,又會影響學生今后的發展道路,這可怎么辦呢?

兒童成長有哪些常見問題

1、對周邊環境適應問題

每個人不(bu)可能永遠(yuan)都待在同一個地方或者(zhe)屬于自己的小空間(jian)內,當自己來到(dao)一個完(wan)全(quan)陌生的環(huan)境(jing)時(shi),有些人能盡(jin)快的適(shi)應這里的環(huan)境(jing),而(er)有些人卻一直對這個陌生環(huan)境(jing)保(bao)持(chi)距離,不(bu)愿去(qu)適(shi)應。這時(shi),就應該注意(yi)了。不(bu)能適(shi)應周邊環(huan)境(jing)的人或群體其(qi)實已經患(huan)上了心理問(wen)題。這些人在患(huan)上心理問(wen)題后,會(hui)產生情緒障(zhang)礙,注意(yi)力不(bu)集(ji)中等,這時(shi)就應該去(qu)找心理醫生進(jin)行治療。

2、人際交往方面的問題

每個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)是(shi)社會(hui)人(ren)(ren)(ren)(ren),作為(wei)(wei)社會(hui)人(ren)(ren)(ren)(ren),就應該要懂得正常的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)際(ji)交(jiao)往,從(cong)而(er)達到(dao)獲得朋友和(he)進步的(de)(de)雙贏。但一個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)一旦缺(que)少正常的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)際(ji)交(jiao)往,就會(hui)內心(xin)苦悶而(er)無法宣(xuan)泄(xie),這時(shi),出現了(le)(le)這種現象的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)也(ye)(ye)患(huan)上(shang)了(le)(le)心(xin)理(li)疾病(bing)。那為(wei)(wei)什么(me)會(hui)這樣呢(ni)?因為(wei)(wei)現在(zai)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)大多(duo)數都(dou)是(shi)獨生子(zi)(zi)女,而(er)家(jia)人(ren)(ren)(ren)(ren)又(you)忙,對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)自(zi)然出缺(que)乏交(jiao)流。孩(hai)子(zi)(zi)也(ye)(ye)不(bu)(bu)會(hui)尋(xun)找(zhao)方(fang)法,慢(man)慢(man)地(di),接觸的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)越來越少,交(jiao)往能(neng)(neng)力(li)也(ye)(ye)開始下降,不(bu)(bu)管面對(dui)什么(me)以沉默來對(dui)待。加上(shang)家(jia)里(li)的(de)(de)大人(ren)(ren)(ren)(ren)對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)百依百順,讓孩(hai)子(zi)(zi)養成(cheng)了(le)(le)“以自(zi)我為(wei)(wei)中(zhong)心(xin)”的(de)(de)觀念,就算(suan)與別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)交(jiao)往,也(ye)(ye)是(shi)唯我獨尊,不(bu)(bu)會(hui)諒解別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren);在(zai)困難(nan)面前,也(ye)(ye)是(shi)知(zhi)難(nan)而(er)退(tui),就造成(cheng)了(le)(le)兒童的(de)(de)不(bu)(bu)能(neng)(neng)學會(hui)正常交(jiao)往。

3、依賴心理

當今的社會,有一部分孩子不管干什么,都需要別的幫助,才能完成。這種類型的小孩是產生了依賴心理。有依賴心理的兒童,主要表現在對環境、家人的依賴,其次表現在有自責傾向。這些表現每時每刻都在危害著兒童的心理健康。他們從小到大都是在身邊的人關懷及呵護下長大的,像一些大少爺、大小姐一樣,不會做任何事或是做事不熟悉。這些有依賴心理的人,當被家人或他人說幾句后,就會感覺沒人再愛他,他失去了所有愛。【兒童心理教育】

該圖片由注冊用戶"壹壺聊養生"提供,版權聲明反饋

4、意志障礙

這(zhe)類兒(er)童(tong)的(de)(de)(de)(de)主要(yao)表現是(shi)意志(zhi)力(li)(li)薄弱(ruo),不論說(shuo)話、做事都經(jing)不起外界(jie)的(de)(de)(de)(de)打擊。讓(rang)兒(er)童(tong)變成這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)主要(yao)原因是(shi):中(zhong)國家長(chang)歷來很重視孩子的(de)(de)(de)(de)安全(quan)問題,從(cong)小就(jiu)對孩子付出太多的(de)(de)(de)(de)愛(ai),讓(rang)呵護變為溺愛(ai)。這(zhe)時的(de)(de)(de)(de)兒(er)童(tong)就(jiu)像溫(wen)室(shi)里的(de)(de)(de)(de)花朵,在學(xue)習(xi)、活動各方(fang)(fang)面一遇到(dao)暴(bao)風雨,就(jiu)采(cai)用逃(tao)避的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式(shi),當他(ta)們習(xi)慣(guan)了這(zhe)種逃(tao)避方(fang)(fang)式(shi)后,就(jiu)會將他(ta)們本來就(jiu)很薄弱(ruo)的(de)(de)(de)(de)意志(zhi)力(li)(li)變得(de)更薄弱(ruo)。于(yu)是(shi),這(zhe)種逃(tao)避的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)便變為了長(chang)久、嚴重的(de)(de)(de)(de)心(xin)理問題。

5、厭學與逃學問題

據(ju)調查(cha),有厭(yan)學(xue)情緒(xu)的(de)(de)兒童占總(zong)數的(de)(de)5%—–10%。這些(xie)厭(yan)學(xue)的(de)(de)兒童主要(yao)是因為(wei)對學(xue)習(xi)缺乏(fa)興(xing)趣,從而(er)成為(wei)老師、同學(xue)及家長眼中的(de)(de)差生(sheng)(sheng),加上(shang)(shang)成績(ji)不(bu)好,對學(xue)習(xi)慢(man)(man)慢(man)(man)失去了(le)(le)尚(shang)有的(de)(de)一(yi)(yi)點兒興(xing)趣,成為(wei)了(le)(le)厭(yan)學(xue)。這時(shi)的(de)(de)兒童,上(shang)(shang)課不(bu)聽講,不(bu)做作(zuo)業,在上(shang)(shang)課時(shi)間玩東西、看書、東張西望,漸漸地,他們干脆從厭(yan)學(xue)轉變(bian)為(wei)逃學(xue)。這么一(yi)(yi)個過(guo)(guo)程,有時(shi)足以讓(rang)一(yi)(yi)位少年(nian)的(de)(de)前途(tu)變(bian)得(de)一(yi)(yi)片黑(hei)暗。當然,厭(yan)學(xue)的(de)(de)心理也會發生(sheng)(sheng)在優等(deng)生(sheng)(sheng)身(shen)上(shang)(shang)。這些(xie)優等(deng)生(sheng)(sheng),由于(yu)心理承受力(li)小,一(yi)(yi)旦(dan)別人超(chao)過(guo)(guo)了(le)(le)自己或自己目(mu)標未(wei)達到,就會產生(sheng)(sheng)厭(yan)學(xue)心理。

6、學習方面的問題

據生理(li)(li)心(xin)理(li)(li)學研究表(biao)明,學習(xi)(xi)是(shi)(shi)一(yi)項(xiang)非(fei)常(chang)艱苦的腦力(li)(li)勞動。“現(xian)在的社(she)會(hui),沒(mei)有(you)(you)(you)壓力(li)(li)就(jiu)沒(mei)有(you)(you)(you)動力(li)(li),沒(mei)有(you)(you)(you)動力(li)(li)就(jiu)不會(hui)努力(li)(li),不努力(li)(li)自然(ran)會(hui)被淘汰”這(zhe)(zhe)些(xie)話都(dou)是(shi)(shi)當今社(she)會(hui)老師及家長認同的觀點。而他們(men)(men)誰(shui)又能打保票(piao),給孩子這(zhe)(zhe)么多壓力(li)(li),不會(hui)造成(cheng)孩子心(xin)理(li)(li)上的問題(ti)呢(ni)?相信對于(yu)這(zhe)(zhe)個問題(ti),沒(mei)人敢打保票(piao)。其實,現(xian)在孩子的心(xin)理(li)(li)問題(ti)大都(dou)是(shi)(shi)因(yin)為(wei)學習(xi)(xi)壓力(li)(li)過重才造成(cheng)的。現(xian)在無論是(shi)(shi)誰(shui),都(dou)很(hen)看重學生的分(fen)數,所以在學習(xi)(xi)身(shen)上多了他們(men)(men)本不該(gai)有(you)(you)(you)的負擔(dan),加(jia)之現(xian)在的教學內(nei)容比原(yuan)來難,自然(ran)讓(rang)孩子對于(yu)這(zhe)(zhe)些(xie)不該(gai)有(you)(you)(you)的負擔(dan)有(you)(you)(you)了偏見,也就(jiu)造成(cheng)了他們(men)(men)的心(xin)理(li)(li)出現(xian)了問題(ti)。

如何應對兒童成長問題

1、多陪伴,善傾聽

隨著成長,孩(hai)子(zi)(zi)接觸的(de)(de)(de)人和(he)事(shi)物(wu)明顯增加,也開始習慣(guan)了(le)集(ji)體生活,這個時候,難免孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)周邊環境和(he)內心(xin)會受(shou)到影響,這是(shi)必(bi)然的(de)(de)(de)。這就需(xu)要家(jia)長多(duo)一些對孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)關心(xin),多(duo)傾(qing)聽孩(hai)子(zi)(zi),是(shi)很有(you)必(bi)要的(de)(de)(de)。孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)開心(xin)、快樂,或者是(shi)和(he)朋友的(de)(de)(de)小矛盾,甚至是(shi)心(xin)情好(hao)不好(hao),遇到什(shen)么事(shi)沒有(you),這都是(shi)孩(hai)子(zi)(zi)想要和(he)家(jia)長表達的(de)(de)(de)。

2、正確價值觀人生觀的梳理

當孩(hai)子(zi)的(de)(de)接觸(chu)面廣(guang)了以(yi)后,孩(hai)子(zi)的(de)(de)周(zhou)邊環境必然(ran)影響孩(hai)子(zi)的(de)(de)心理,這時候,對孩(hai)子(zi)樹立正(zheng)確的(de)(de)價值(zhi)觀(guan)是非常有(you)必要(yao)的(de)(de)。要(yao)告訴他,什么(me)是對的(de)(de),什么(me)是錯的(de)(de),什么(me)是應(ying)該做的(de)(de),什么(me)是不(bu)(bu)可以(yi)做的(de)(de)。孩(hai)子(zi)的(de)(de)世(shi)界很單純(chun),同時也(ye)很容易(yi)被周(zhou)圍因(yin)素(su)影響,所以(yi)需要(yao)家長教(jiao)孩(hai)子(zi)怎么(me)分辨是非。不(bu)(bu)要(yao)善惡不(bu)(bu)分,也(ye)不(bu)(bu)要(yao)有(you)攀比之風,更要(yao)有(you)正(zheng)確的(de)(de)三觀(guan)。

3、關注孩子的內心世界

孩子很(hen)單(dan)純,大人(ren)想事(shi)情的(de)(de)方式(shi),往往并不能很(hen)好(hao)的(de)(de)理解(jie)孩子。孩子的(de)(de)內心又會慢慢變得復雜,比如(ru)學習(xi),朋(peng)友。從(cong)一(yi)(yi)年(nian)級(ji)到六(liu)年(nian)級(ji),不僅是一(yi)(yi)個小學的(de)(de)時期(qi)(qi),更是孩子從(cong)幼兒期(qi)(qi)到少年(nian)期(qi)(qi)的(de)(de)轉(zhuan)變,最重要(yao)的(de)(de)心理建(jian)設(she)期(qi)(qi)就是這(zhe)段時間,多(duo)以家長要(yao)格外重視(shi)孩子的(de)(de)內心世界。

4、注重良好的學習習慣的養成

很多(duo)(duo)家(jia)長(chang)會(hui)很在(zai)(zai)意(yi)孩(hai)子(zi)在(zai)(zai)讀(du)書(shu)時期(qi),考多(duo)(duo)少(shao)(shao)分(fen),成績(ji)怎么樣,排(pai)(pai)多(duo)(duo)少(shao)(shao)名(ming)。而這恰恰成為了孩(hai)子(zi)學(xue)習(xi)的(de)(de)壓力來(lai)源(yuan)。其實對于一(yi)個學(xue)生來(lai)說,更重要的(de)(de)是(shi)在(zai)(zai)良性(xing)的(de)(de)學(xue)習(xi)中(zhong)慢慢找(zhao)到一(yi)個適合自己的(de)(de)學(xue)習(xi)方法,這樣的(de)(de)習(xi)慣養成,是(shi)對未來(lai)的(de)(de)中(zhong)學(xue)階段(duan)、大學(xue)階段(duan),乃(nai)至整(zheng)個人生都是(shi)有很重要的(de)(de)影響的(de)(de)。所(suo)以(yi)家(jia)長(chang)要引(yin)導孩(hai)子(zi),而并非一(yi)味地追求(qiu)分(fen)數和排(pai)(pai)名(ming)。

5、培養孩子的興趣愛好

要引(yin)導孩子(zi)找(zhao)到(dao)真正喜(xi)愛的(de)(de)興(xing)趣愛好,而并不是(shi)(shi)當孩子(zi)展現出某(mou)一(yi)方面的(de)(de)愛好是(shi)(shi),去(qu)阻止。因為(wei)良(liang)好的(de)(de)興(xing)趣愛好,不僅(jin)可以豐富孩子(zi)的(de)(de)課外生活,還(huan)可以提升孩子(zi)的(de)(de)自信心。

6、增長孩子見識,不“死讀書、讀死書”

在平時的周末和假期,家長們也必須給孩子安排一定的課外活動,來增長孩子的見識。比如旅游、參觀(guan)、學習等,新(xin)鮮的(de)(de)人和事物(wu),一定可以(yi)增(zeng)長孩子的(de)(de)見識,也(ye)能讓孩子避免只知道讀書,而(er)不懂生活(huo)。

網站提醒和聲明
本(ben)站為(wei)注(zhu)冊(ce)用戶(hu)提供信(xin)(xin)息(xi)存儲空間(jian)服(fu)務,非“MAIGOO編輯上傳提供”的文章(zhang)/文字均(jun)是(shi)注(zhu)冊(ce)用戶(hu)自主發布上傳,不(bu)代表本(ben)站觀點,更(geng)不(bu)表示本(ben)站支持購買和交易,本(ben)站對網頁中內容的合法性(xing)、準確(que)性(xing)、真實性(xing)、適(shi)用性(xing)、安全性(xing)等概不(bu)負(fu)責(ze)。版權歸原作者所(suo)有,如有侵權、虛假信(xin)(xin)息(xi)、錯(cuo)誤信(xin)(xin)息(xi)或任何問(wen)題,請及時聯系我(wo)們,我(wo)們將在第(di)一時間(jian)刪除或更(geng)正。 申請刪除>> 糾錯>> 投訴侵權>>
提交(jiao)說明: 快速提交發布>> 查看提交幫助>> 注冊登錄>>
發表評論
您還未登錄,依《網絡安全法》相關要求,請您登錄賬戶后再提交發布信息。點擊登錄>>如您還未注冊,可,感謝您的理解及支持!
最(zui)新評(ping)論
暫無評論
頁面相關分類
熱門模塊
已有3844959個品牌入駐 更新518157個招商信息 已發布1580741個代理需求 已有1330753條品牌點贊