一、教育裝備是什么

教育裝備即(ji)教學(xue)(xue)(xue)(xue)儀(yi)器設(she)備(bei)，是指教學(xue)(xue)(xue)(xue)、科研單位中，使用(yong)(yong)方(fang)向為教學(xue)(xue)(xue)(xue)或(huo)科研的(de)(de)儀(yi)器設(she)備(bei)。教育裝(zhuang)備(bei)具(ju)有教學(xue)(xue)(xue)(xue)特點，體(ti)現(xian)教學(xue)(xue)(xue)(xue)思想(xiang)，主(zhu)要在教學(xue)(xue)(xue)(xue)中使用(yong)(yong)的(de)(de)實(shi)物和模象的(de)(de)直觀教學(xue)(xue)(xue)(xue)器具(ju)，是辦學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)基礎(chu)物質(zhi)條(tiao)件(jian)。它(ta)能夠在以實(shi)驗為基礎(chu)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科中，通過教學(xue)(xue)(xue)(xue)儀(yi)器可(ke)以再現(xian)自然(ran)現(xian)象，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)對自然(ran)規律(lv)由(you)感性認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)上升到理性認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)，是學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)必(bi)經途(tu)徑。教學(xue)(xue)(xue)(xue)儀(yi)器對于開發學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)智力，培(pei)養(yang)其獨創(chuang)精神，建立科學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)思維方(fang)法，提高認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)能力，培(pei)養(yang)動(dong)手(shou)能力，具(ju)有重要的(de)(de)作用(yong)(yong)。

二、教育裝備包括哪些內容

教育裝備主(zhu)要包括(kuo)了基礎設(she)備(bei)、多媒體設(she)備(bei)、照明設(she)備(bei)、控制系統以及(ji)實驗(yan)設(she)備(bei)等。

基(ji)礎(chu)設(she)(she)備(bei)特指(zhi)的(de)(de)(de)是教育實(shi)踐(jian)活動實(shi)施過程中的(de)(de)(de)傳統設(she)(she)備(bei)，課桌、課本、黑板(ban)以及粉筆等內容，都是基(ji)礎(chu)設(she)(she)備(bei)中的(de)(de)(de)重要(yao)組成內容，這些(xie)保證了(le)教育實(shi)踐(jian)活動的(de)(de)(de)正(zheng)常(chang)開展。

而多媒(mei)體設備(bei)是教(jiao)育信息化發展背景下(xia)所衍生出的積極教(jiao)育輔助工具(ju)，對于教(jiao)育活(huo)動的豐富與提升起著重要的促進(jin)作用。在多媒(mei)體設備(bei)的協助下(xia)，為(wei)教(jiao)育信息化提供了無(wu)限(xian)可能。

照明設(she)(she)備、控制系統(tong)以及實驗設(she)(she)備等教育裝(zhuang)備內容，則為推動教育實踐活動的(de)深遠發(fa)展提供了重(zhong)要的(de)動力支撐。