一、玩教具是什么意思

所謂玩教具是(shi)指幼兒在(zai)游(you)(you)戲(xi)(xi)和學(xue)習活動中使用的(de)(de)玩具、教(jiao)具，它(ta)是(shi)借(jie)助(zhu)一(yi)定的(de)(de)物(wu)質材(cai)(cai)料（如紙、布、塑(su)料、木材(cai)(cai)、金屬等），依據一(yi)定的(de)(de)設(she)計要求，通過工(gong)業化生產或手工(gong)制作(zuo)而完成的(de)(de)，集游(you)(you)戲(xi)(xi)、娛(yu)樂(le)、競賽、教(jiao)育功能(neng)于(yu)一(yi)身(shen)，促進幼兒身(shen)心健康發(fa)展的(de)(de)游(you)(you)戲(xi)(xi)娛(yu)樂(le)工(gong)具。孩(hai)子是(shi)在(zai)操作(zuo)玩具中學(xue)習的(de)(de)，孩(hai)子的(de)(de)玩與學(xue)本身(shen)無法分離。因此，玩教(jiao)具將(jiang)教(jiao)學(xue)因素(su)與意圖滲(shen)透于(yu)幼兒的(de)(de)玩之中，是(shi)幼兒教(jiao)育的(de)(de)重要途徑。

二、玩教具的種類

1、根據制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)作(zuo)主體的(de)不同(tong)，幼兒(er)園玩(wan)(wan)(wan)教(jiao)具可分(fen)為自(zi)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)玩(wan)(wan)(wan)教(jiao)具和(he)(he)工(gong)業成品玩(wan)(wan)(wan)教(jiao)具。自(zi)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)玩(wan)(wan)(wan)教(jiao)具又包括教(jiao)師或(huo)家長(chang)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)作(zuo)的(de)玩(wan)(wan)(wan)教(jiao)具和(he)(he)幼兒(er)在教(jiao)師或(huo)家長(chang)指(zhi)導下(xia)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)作(zuo)的(de)玩(wan)(wan)(wan)教(jiao)具。

2、根據功能的不(bu)同，幼兒園玩(wan)教(jiao)具(ju)可分為認知益智類（發展(zhan)語(yu)言、探索發現等）玩(wan)教(jiao)具(ju)、角(jiao)色游(you)戲(xi)類玩(wan)教(jiao)具(ju)、體(ti)育操作類玩(wan)教(jiao)具(ju)等。

3、根據(ju)制作材(cai)料的不同，幼兒(er)園玩(wan)教具(ju)(ju)可分為紙材(cai)料玩(wan)教具(ju)(ju)、泥材(cai)料玩(wan)教具(ju)(ju)、布材(cai)料玩(wan)教具(ju)(ju)、廢舊材(cai)料玩(wan)教具(ju)(ju)、自然材(cai)料玩(wan)教具(ju)(ju)等。

三、玩教具在幼兒教學中的作用

在教學(xue)中科學(xue)使用玩教具(ju)，對幼兒的(de)發(fa)展有著(zhu)重要(yao)的(de)作用。

1、能培養幼兒身心健康(kang)發展，能有效鍛煉幼兒的身體(ti)、大(da)腦的反(fan)應能力(li)、專注力(li)以及協調能力(li)。

2、能切(qie)實有效(xiao)地增加趣味性，從(cong)而更有效(xiao)地促進幼兒健康(kang)、積極、全面(mian)發(fa)展(zhan)，保證教學取得良好的(de)效(xiao)果。

3、培養幼兒(er)(er)的(de)創(chuang)造(zao)能力(li)，讓幼兒(er)(er)通過對(dui)玩教具的(de)操作，了解相應(ying)的(de)教學內容，再去(qu)加深(shen)、理解并對(dui)玩教具進行多種組合，培養其創(chuang)造(zao)力(li)。

4、培養幼兒的良好習慣，每一項玩教具的(de)收法(fa)及(ji)取法(fa)上都有一(yi)定的(de)規律，其主要目的(de)就是培養幼兒的(de)規律性行為。

5、培(pei)養幼(you)兒主(zhu)動動手、動腦的良好學習習慣，有效提(ti)升幼(you)兒的語言(yan)表達能力。