一、教具和學具有什么區別

教具是教師在教學時用來講解說明某事物的模型、實物、圖表、幻燈等器具。學(xue)具(ju)是學(xue)生在(zai)學(xue)習(xi)時用來幫(bang)助(zhu)理解某(mou)事某(mou)物的模(mo)型、實物、圖表(biao)等器(qi)具(ju)。教具(ju)和學具(ju)的區別(bie)是：

1、使用對象不同

教具(ju)是教師上課時(shi)使(shi)用的。學具(ju)是學生在(zai)學習(xi)時(shi)使(shi)用的。

2、器具功能不同

教具是教師講解說明事物(wu)的(de)器(qi)具，學(xue)具是輔助(zhu)學(xue)生理解事物(wu)的(de)器(qi)具。

3、結構性能不同

相比較而言，教具的結構復雜，而學具的結構更(geng)加(jia)簡單一(yi)些。

二、教具和玩具的區別

教具和玩具雖然只有一字之差，但意義卻大不相同。玩具是娛樂性的，它往往靠表象的新穎亮麗來吸引孩子。教具則是教育性的，它通過科學嚴謹的設計激發孩子的思考，讓孩子不斷獲得新的認知，積累經驗。教具和玩具的區別在(zai)于：

1、教(jiao)具(ju)是教(jiao)師或家長(chang)用(yong)來(lai)教(jiao)育(yu)兒(er)童(tong)(tong)的(de)工具(ju)，是用(yong)來(lai)提(ti)高兒(er)童(tong)(tong)思維、認知能力的(de)，有助于兒(er)童(tong)(tong)成(cheng)長(chang)發展，增強兒(er)童(tong)(tong)的(de)學(xue)習興趣。

2、玩(wan)具是兒(er)(er)童(tong)(tong)玩(wan)耍的(de)工(gong)具，幫助兒(er)(er)童(tong)(tong)發展想象力和表達能力，同時也是兒(er)(er)童(tong)(tong)放松身心的(de)方式。

3、教具和玩具(ju)各有其用途，教具(ju)用于培養兒童(tong)學習能力，而(er)玩具(ju)則可(ke)以幫助兒童(tong)放松(song)心情、鍛煉(lian)想象力，從而(er)促(cu)進兒童(tong)成長發展。