幼兒園教師節活動方案及內容

1、活動名稱：《禮儀之花在幼兒園綻放》

2、活動(dong)目標

在第__個(ge)教師(shi)(shi)節來臨之(zhi)際，在幼兒園營造節日(ri)氣氛，讓每個(ge)幼兒尊重(zhong)教師(shi)(shi)，并經過實際行(xing)動表達對教師(shi)(shi)的(de)敬意，體驗(yan)到尊敬教師(shi)(shi)的(de)愉悅感受。號召全體教師(shi)(shi)在第__個教(jiao)師節明確(que)愛(ai)(ai)心(xin)與(yu)職責(ze)，在感受到幼兒(er)的(de)敬愛(ai)(ai)之情的(de)同時，思考(kao)教(jiao)師的(de)愛(ai)(ai)心(xin)與(yu)職責(ze)。

3、活(huo)動時間(jian)：九月上(shang)中旬

4、活動過程

第一階段：以班級(ji)為單位，在自我(wo)班級(ji)舉(ju)行活(huo)動，為活(huo)動前期準備。在孩(hai)子(zi)入園時播放《教師節》兒(er)歌營造氛圍。

（1）說(shuo)一(yi)說(shuo)：引導幼兒說(shuo)出內心最想對(dui)教師說(shuo)的話(hua)，把最真摯的祝福送給親愛的教師。

（2）畫(hua)(hua)一畫(hua)(hua)：自(zi)(zi)我(wo)動(dong)手，制作(zuo)賀卡送給教師（小(xiao)中(zhong)班孩子），自(zi)(zi)我(wo)動(dong)手畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)自(zi)(zi)我(wo)自(zi)(zi)我(wo)的教師一個瞬間（大班孩子）。

（3）唱(chang)一唱(chang)：關于(yu)教師節的禮儀兒歌，從活動開(kai)始就要有拍照，一是作為第二天的PPT，二是做為(wei)環創(chuang)部分的資料(liao)或以后留為(wei)活動資料(liao)。

第二階段：

（1）園長發言(yan)

（2）幼(you)兒編演(yan)舞蹈(dao)《教師節》

（3）幼兒發言（中(zhong)、大(da)、學前各選(xuan)一(yi)名小朋友，配(pei)上教師一(yi)日工作的照(zhao)片(pian)PPT展示，背景(jing)音樂《我愛教師的(de)目光》）

（4）家長(chang)發言（事先選好3位家長，每人(ren)發言時間約5分鐘）

（5）教(jiao)師發言（1位教師分享她的教育心得(de)并把昨日(ri)孩子做手工的照片做成PPT播放出來等）

（6）大(da)班(ban)家長和(he)大(da)班(ban)幼兒的團體(ti)舞蹈《開心轉轉轉》

（7）幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感激您，教師》（背景音樂：《夢之雪》）

（8）現場互動：幼兒自(zi)行將(jiang)制作的禮(li)物現場送給(gei)自(zi)我(wo)班的教師，并和(he)教師一齊將(jiang)禮(li)物粘在禮(li)儀環境(jing)環境(jing)板上

（9）幼兒合唱(chang)《教師(shi)，您(nin)好》

幼兒園教師節團建活動主題

活動目標：

1、在談話過程中(zhong)引導幼(you)兒(er)學習主動進行交談，使幼(you)兒(er)明白9月10日是(shi)教師節，并(bing)了解教師的意(yi)義(yi)。

2、幼兒會用，“教(jiao)師(shi)，您好(hao)”，“教(jiao)師(shi)您辛苦了”等語言表(biao)達對教(jiao)師(shi)的愛。

3、教師(shi)(shi)供給紙、筆等材料，引(yin)導幼(you)兒(er)根據自我的生活印象，運用多種手段反(fan)映出教師(shi)(shi)工作的簡單情節，促(cu)進(jin)幼(you)兒(er)創新本事的發展。

4、讓幼兒(er)了解教師的勞動資料和工作態度，培(pei)養幼兒(er)尊敬教師的情感。

活動準備：

1、活動周播(bo)放教師(shi)節(jie)主題音樂。

2、幼(you)兒(er)(er)園班內教師(shi)(shi)的照(zhao)片，布置“我(wo)們幼(you)兒(er)(er)園的教師(shi)(shi)”照(zhao)片展，認(ren)識了解教師(shi)(shi)的工作。

3、教師初步了解哪些幼兒家(jia)長是教師并收(shou)集(ji)她(ta)們(men)的照片入園。

4、制作(zuo)“幼(you)兒家長教師”照片展(zhan)和幼(you)兒園“我們的教師”照片展(zhan)。（工作(zuo)照）活(huo)動過(guo)程：

1、班(ban)級幼兒學唱歌曲《每當我走過教師的窗前》

2、各(ge)班開展主題教學(xue)活動《教師，您好!》

（1）經過(guo)參觀“幼兒(er)(er)家長教(jiao)(jiao)師”照片展和“我(wo)們的(de)教(jiao)(jiao)師”照片展，幼兒(er)(er)能用完整的(de)語言(yan)回答教(jiao)(jiao)師提出的(de)問題，使(shi)幼兒(er)(er)初步了解幼兒(er)(er)園教(jiao)(jiao)師的(de)辛苦，激發幼兒(er)(er)尊敬、熱愛她們的(de)情(qing)感。

（2）幼兒根(gen)據(ju)經驗，簡(jian)單(dan)繪畫出教(jiao)師(shi)的形象。從(cong)而(er)了解(jie)教(jiao)師(shi)節的意義(yi)。并把作品(pin)送給自我喜歡的教(jiao)師(shi)或者(zhe)是教(jiao)師(shi)的家長。

3、制(zhi)作教師節主題(ti)墻，活(huo)動結束。

幼兒園幼兒教師節活動內容

活動主題：

為節日(ri)的孩子(zi)(zi)送上一(yi)份中(zhong)秋禮物，也讓老師在自己的節日(ri)里感受(shou)一(yi)份開(kai)心，近一(yi)步激發廣大教師愛崗敬(jing)業精(jing)神和愛生如(ru)子(zi)(zi)意識(shi)，提高(gao)教育能力，改進(jin)教育方法，增進(jin)家園(yuan)(yuan)聯系。在教師節來臨之際，我園(yuan)(yuan)將(jiang)舉行“雙(shuang)節(jie)同慶(qing)——家(jia)園共慶(qing)教師節(jie)，中秋(qiu)(qiu)之際賀團圓” 為主(zhu)題的慶(qing)祝教師節(jie)和中秋(qiu)(qiu)節(jie)的主(zhu)題活動。

活動內容：

1、布置班級主題墻(qiang)，展(zhan)示孩子們對老(lao)師的祝福（活動開(kai)始(shi)前準備）

（1）和(he)幼(you)兒一起(qi)布置(zhi)中秋的(de)大型壁畫，其中有月亮變化、宮(gong)燈。

（2）懸掛燈籠，水果圖案營造(zao)熱鬧節日氣氛。

（3）制作(zuo)教師節(jie)主題墻

2、家(jia)長(chang)來(lai)齊之前讓家(jia)長(chang)在自己孩子(zi)所在班(ban)級等待(dai)。

（1）多媒(mei)體播放(fang)孩子在幼兒園生活片段。

（2）各(ge)班組(zu)織(zhi)班內的匯報(bao)教學表演。

3、大人孩子齊(qi)動手(shou)

（1）制(zhi)作感(gan)謝信/賀卡(ka)，家長和小朋友(you)們不妨在(zai)教師節活動日，制作幼(you)兒(er)園教師節感謝(xie)信或賀卡(ka)（現場寫下），備(bei)注：感謝(xie)信可以買兩(liang)本同學錄每個家庭發放一頁寫在(zai)上面，寫完后收回(hui)并保(bao)存。

（2）家長孩(hai)子制作燈籠：空瓶子或紙(zhi)盒（自備(bei)）、剪刀(dao)（自備(bei)）、提供(gong)各色彩(cai)紙(zhi)、膠水、繪畫筆(bi)、粘貼素材(cai)。

人員安排：

1、園長負責接待家(jia)長工作。

2、照相(xiang) 1 人(ren)（活動當天照(zhao)片(pian)留(liu)念）。

3、各(ge)班(ban)老師(shi)負責組織各(ge)班(ban)主(zhu)持(chi)工作(zuo)（據情況而(er)定）。

4、多媒體設備控(kong)制人員(yuan) 1—2 人負(fu)責。

5、機(ji)動人員 2—3 人(ren)。