早教是什么意思

廣義指從(cong)人出(chu)生到(dao)小(xiao)學(xue)(xue)以(yi)前階段的教育(yu)(yu)(yu)，狹(xia)義主(zhu)要(yao)指上述階段的早期(qi)學(xue)(xue)習。一些國家(jia)出(chu)現提(ti)前開始(shi)(shi)學(xue)(xue)習讀、寫、算(suan)，提(ti)前開始(shi)(shi)正式(shi)教育(yu)(yu)(yu)的探討和實驗。但另有人主(zhu)張(zhang)早期(qi)教育(yu)(yu)(yu)應重(zhong)在發展(zhan)智力。還有人認(ren)為早期(qi)教育(yu)(yu)(yu)應向前延伸(shen)到(dao)出(chu)生以(yi)前的母親懷(huai)孕(yun)期(qi)的胎教。家(jia)庭教育(yu)(yu)(yu)對早期(qi)教育(yu)(yu)(yu)有重(zhong)大影(ying)響(xiang)。

早期教(jiao)育是指(zhi)孩子在(zai)0-6歲這個(ge)階段,根據孩子生理(li)和心理(li)發(fa)(fa)展的特點以(yi)及敏感期的發(fa)(fa)展特點,而(er)進行有(you)針(zhen)對性的(de)指導和培養(yang),為(wei)孩子多元智能和健康人(ren)格的培養(yang)打下良好的基礎，側重開發兒童的潛能，促進兒童在語言、智力、藝術、情(qing)感(gan)、人(ren)格和社會(hui)性等方面的全面發展。

對(dui)于早期教育(yu)兒(er)童年齡(ling)的(de)分界，學(xue)界有(you)以下兩種看法：早期教育(yu)廣義指從人出(chu)生到(dao)6歲入小學以前階段的(de)教育，對0-6歲兒(er)童進(jin)(jin)行的(de)以促進(jin)(jin)其身(shen)心和諧發展(zhan)為(wei)目的(de)的(de)教育而一(yi)般幼兒(er)在3歲進(jin)入幼兒園，所以3-6歲兒童的早期教育又稱了幼兒教育。狹義主要(yao)指0-3歲(sui)幼兒(er)階段的(de)早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教是身(shen)體(ti)平衡發展的(de)需要，可(ke)以(yi)讓寶寶得到(dao)健(jian)(jian)壯的(de)身(shen)體(ti)。健(jian)(jian)康的(de)身(shen)體(ti)是人生幸(xing)福的(de)基礎。早(zao)期教育是以(yi)身(shen)體(ti)健(jian)(jian)康教養為基礎的(de)，各(ge)種(zhong)動作與體(ti)能訓練是早(zao)教的(de)重要內容。

2、保證大腦健康發育

早(zao)教是(shi)大腦(nao)健康發育的價需要，可讓寶寶獲得充沛的腦(nao)力(li)。新出(chu)生寶寶的腦(nao)重是(shi)成人的1/4； 6個月(yue)寶(bao)寶(bao)的(de)腦重(zhong)接近成(cheng)人的(de)1/2； 3歲寶寶的腦(nao)，為(wei)成人的3/4，早(zao)教(jiao)就是要(yao)保證(zheng)寶(bao)寶(bao)大腦(nao)的(de)健康發育。

3、保證智力全面發展

早教是(shi)智(zhi)力全面發展(zhan)的搖籃，可讓寶(bao)寶(bao)獲得高度(du)的智(zhi)力。人腦有1000億(yi)個神經(jing)元(yuan)組合而成(cheng)，神經(jing)元(yuan)之間的聯(lian)系要靠外界環境的刺激，年(nian)齡越小，智(zhi)力發展(zhan)越快(kuai)。如果(guo)成(cheng)熟智(zhi)商是(shi)100%，那么0-4歲寶(bao)寶(bao)的智商是5%，智力的(de)不同結構與功能，通過訓練才能使(shi)用嬰兒智力開發(fa)更有效。

4、保證自我個性成長

早教(jiao)是(shi)自我個(ge)性成長的(de)需要可讓寶(bao)寶(bao)具有美好的(de)個(ge)性，注重寶(bao)寶(bao)們的(de)個(ge)性化差異與個(ge)性化成長知(zhi)要，是(shi)早期教(jiao)育的(de)主要任務。

5、保證人格健康成長

早教是人格健(jian)康成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)搖籃，可讓寶(bao)寶(bao)具有健(jian)全的(de)(de)(de)(de)人格，人的(de)(de)(de)(de)力(li)量來(lai)自(zi)智力(li)，更(geng)來(lai)自(zi)人格。幼兒時(shi)期是人格心(xin)(xin)(xin)智成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)關鏈期，開闊的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)胸，寬厚的(de)(de)(de)(de)品德(de)、堅(jian)強的(de)(de)(de)(de)意志，崇高的(de)(de)(de)(de)情操，寧靜的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)態(tai)，堅(jian)定的(de)(de)(de)(de)勇氣都(dou)需要在此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰(ying)兒和諧成(cheng)長(chang)的(de)需要，可讓寶寶具(ju)有智慧的(de)精神(shen)。人的(de)精神(shen)發展(zhan)在嬰(ying)幼兒階段已(yi)開啟(qi)，對(dui)(dui)愛的(de)執著、對(dui)(dui)善(shan)的(de)熱愛，對(dui)(dui)美的(de)追求構(gou)成(cheng)了人的(de)精神(shen)領域。