早教是什么意思

廣義指從人(ren)出生到(dao)小學以前(qian)階段(duan)的(de)(de)教育(yu)(yu)，狹義主要指上述階段(duan)的(de)(de)早(zao)期(qi)學習。一(yi)些(xie)國家(jia)出現提前(qian)開始學習讀、寫(xie)、算(suan)，提前(qian)開始正式(shi)教育(yu)(yu)的(de)(de)探(tan)討和實驗。但另有人(ren)主張早(zao)期(qi)教育(yu)(yu)應(ying)重在發展智力。還有人(ren)認為(wei)早(zao)期(qi)教育(yu)(yu)應(ying)向前(qian)延伸到(dao)出生以前(qian)的(de)(de)母親懷孕(yun)期(qi)的(de)(de)胎教。家(jia)庭教育(yu)(yu)對早(zao)期(qi)教育(yu)(yu)有重大影(ying)響。

早期教育是(shi)指孩子在0-6歲(sui)這個階段,根據孩子生理(li)和心(xin)理(li)發(fa)展(zhan)的特(te)點(dian)以及敏感期的發(fa)展(zhan)特(te)點(dian),而進行有針對性的指導和培養,為孩(hai)子多元智能和健康人(ren)格(ge)(ge)的(de)培養打下良好的(de)基礎，側重開(kai)發(fa)兒童(tong)的(de)潛能，促進兒童(tong)在語(yu)言、智力(li)、藝術、情感、人(ren)格(ge)(ge)和社(she)會性(xing)等方面的(de)全面發(fa)展(zhan)。

對(dui)于(yu)早(zao)期教育兒(er)童年齡(ling)的分界，學界有以(yi)下兩種(zhong)看法(fa)：早(zao)期教育廣義指(zhi)從人出生到6歲入小學以(yi)前階段的教育，對0-6歲兒童進行(xing)的以(yi)促進其(qi)身心和諧發(fa)展(zhan)為目的的教育而一(yi)般幼兒在3歲進入幼兒園，所(suo)以(yi)3-6歲兒童的早期教育又稱了幼(you)兒教育。狹義主要指0-3歲幼兒(er)階段的早(zao)期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教(jiao)是身體(ti)(ti)平衡發展的(de)(de)需要，可以(yi)讓(rang)寶(bao)寶(bao)得(de)到健(jian)壯的(de)(de)身體(ti)(ti)。健(jian)康的(de)(de)身體(ti)(ti)是人生幸福的(de)(de)基礎。早期教(jiao)育是以(yi)身體(ti)(ti)健(jian)康教(jiao)養為基礎的(de)(de)，各種動作與體(ti)(ti)能訓練是早教(jiao)的(de)(de)重(zhong)要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大(da)腦(nao)健康發育的(de)(de)價需(xu)要，可讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)獲得充沛的(de)(de)腦(nao)力。新出生寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)腦(nao)重是成(cheng)人的(de)(de)1/4； 6個月寶寶的腦重接近成人的1/2； 3歲寶(bao)寶(bao)的腦，為成人的3/4，早教就是要保證(zheng)寶寶大腦(nao)的健康發育。

3、保證智力全面發展

早教是智力全(quan)面發展(zhan)的(de)搖籃，可讓寶寶獲(huo)得高度的(de)智力。人腦有1000億個神經元組合而(er)成，神經元之間的(de)聯系(xi)要靠(kao)外界環境的(de)刺激，年齡越(yue)小，智力發展越(yue)快(kuai)。如果成熟智商是100%，那么0-4歲寶寶的智商是5%，智(zhi)力的不(bu)同結構與功能，通(tong)過訓練才能使(shi)用嬰兒智(zhi)力開發(fa)更有效。

4、保證自我個性成長

早教是自我個性(xing)(xing)成(cheng)長(chang)的(de)需(xu)要可讓寶(bao)寶(bao)具(ju)有美好的(de)個性(xing)(xing)，注重(zhong)寶(bao)寶(bao)們的(de)個性(xing)(xing)化差異與(yu)個性(xing)(xing)化成(cheng)長(chang)知要，是早期(qi)教育(yu)的(de)主要任務。

5、保證人格健康成長

早(zao)教(jiao)是(shi)人格健康成長的(de)搖籃(lan)，可(ke)讓寶寶具(ju)有健全的(de)人格，人的(de)力量來自智力，更(geng)來自人格。幼兒時期是(shi)人格心智成長的(de)關鏈期，開闊的(de)心胸(xiong)，寬厚的(de)品德(de)、堅強的(de)意志(zhi)，崇高的(de)情(qing)操，寧靜(jing)的(de)心態，堅定的(de)勇氣(qi)都需要在此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是(shi)嬰兒和諧成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)需要，可讓寶(bao)寶(bao)具有智(zhi)慧的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)。人的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)發展(zhan)在嬰幼兒階段(duan)已開啟，對愛的(de)(de)(de)執著、對善的(de)(de)(de)熱愛，對美的(de)(de)(de)追求構成(cheng)了人的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)領(ling)域。