早教是什么意思

廣義指從人出(chu)生到(dao)小學以前(qian)階段(duan)的(de)教育，狹義主要指上(shang)述階段(duan)的(de)早期學習。一些國家出(chu)現提(ti)(ti)前(qian)開(kai)(kai)始學習讀、寫、算，提(ti)(ti)前(qian)開(kai)(kai)始正式教育的(de)探討(tao)和實驗。但(dan)另有人主張早期教育應(ying)重(zhong)在發展智力。還有人認為早期教育應(ying)向前(qian)延伸到(dao)出(chu)生以前(qian)的(de)母親懷孕期的(de)胎(tai)教。家庭教育對早期教育有重(zhong)大影響。

早期教育(yu)是指孩(hai)子在0-6歲這個階段,根據(ju)孩子生理(li)和心(xin)理(li)發展的(de)(de)特點(dian)以及敏感期的(de)(de)發展特點(dian),而進行有針(zhen)對性的指導和培養,為孩子多元智能和健康人(ren)格(ge)(ge)的培養打下良好的基礎，側(ce)重開發兒童的潛能，促進兒童在語言、智力、藝術、情感、人(ren)格(ge)(ge)和社(she)會性(xing)等(deng)方面(mian)的全(quan)面(mian)發展(zhan)。

對于(yu)早(zao)期教育(yu)兒童年齡(ling)的(de)分界(jie)(jie)，學界(jie)(jie)有(you)以下(xia)兩種看法：早(zao)期教育(yu)廣(guang)義指從人出(chu)生到6歲入小(xiao)學以前階段的教育(yu)，對0-6歲兒(er)童進(jin)行(xing)的(de)以促進(jin)其(qi)身(shen)心和(he)諧發(fa)展為目的(de)的(de)教育而一般幼兒(er)在3歲(sui)進入幼兒園(yuan)，所以3-6歲兒(er)童的早期教育又稱了(le)幼兒(er)教育。狹義主(zhu)要指0-3歲幼兒(er)階段的(de)早(zao)期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教(jiao)(jiao)(jiao)是(shi)身(shen)體平(ping)衡發展的需(xu)要，可以(yi)讓寶(bao)寶(bao)得(de)到健(jian)壯(zhuang)的身(shen)體。健(jian)康(kang)的身(shen)體是(shi)人生(sheng)幸(xing)福的基礎。早期教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)以(yi)身(shen)體健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)養為基礎的，各種動作(zuo)與體能訓練是(shi)早教(jiao)(jiao)(jiao)的重要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦健(jian)康發育的(de)(de)價需要，可讓寶(bao)寶(bao)獲得(de)充沛的(de)(de)腦力(li)。新出生寶(bao)寶(bao)的(de)(de)腦重是成人(ren)的(de)(de)1/4； 6個月寶(bao)寶(bao)的腦重接近成人的1/2； 3歲寶寶的(de)腦(nao)，為成人的(de)3/4，早(zao)教(jiao)就(jiu)是要(yao)保證(zheng)寶寶大腦的健(jian)康發育。

3、保證智力全面發展

早教是智力全面發展的搖籃，可讓寶寶獲得高度(du)的智力。人腦(nao)有1000億個神(shen)經元(yuan)組合而成，神(shen)經元(yuan)之間(jian)的聯系要靠外界環境的刺(ci)激(ji)，年(nian)齡越小，智力(li)發(fa)展越快。如果成熟智商是100%，那么(me)0-4歲(sui)寶(bao)寶(bao)的智商(shang)是5%，智(zhi)力的不同結構與功能，通過(guo)訓(xun)練(lian)才(cai)能使用嬰兒智(zhi)力開發更有效。

4、保證自我個性成長

早(zao)教(jiao)(jiao)是自(zi)我個性成(cheng)長(chang)的需要(yao)(yao)可讓寶(bao)寶(bao)具有(you)美(mei)好的個性，注(zhu)重寶(bao)寶(bao)們的個性化(hua)(hua)差異與個性化(hua)(hua)成(cheng)長(chang)知要(yao)(yao)，是早(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)育的主要(yao)(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早教是(shi)人(ren)(ren)(ren)格(ge)健康成(cheng)長(chang)的(de)搖籃，可讓寶(bao)寶(bao)具有健全的(de)人(ren)(ren)(ren)格(ge)，人(ren)(ren)(ren)的(de)力(li)(li)量來自智力(li)(li)，更來自人(ren)(ren)(ren)格(ge)。幼兒時期(qi)是(shi)人(ren)(ren)(ren)格(ge)心智成(cheng)長(chang)的(de)關鏈(lian)期(qi)，開(kai)闊的(de)心胸，寬厚的(de)品德、堅(jian)強的(de)意(yi)志(zhi)，崇高的(de)情操，寧(ning)靜的(de)心態，堅(jian)定的(de)勇氣都(dou)需要在此階段莫(mo)基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰兒和(he)諧成長(chang)的(de)(de)需要，可讓(rang)寶(bao)寶(bao)具有智慧的(de)(de)精(jing)神(shen)。人的(de)(de)精(jing)神(shen)發(fa)展在嬰幼兒階段已開啟，對(dui)(dui)(dui)愛的(de)(de)執著、對(dui)(dui)(dui)善的(de)(de)熱愛，對(dui)(dui)(dui)美的(de)(de)追(zhui)求構(gou)成了人的(de)(de)精(jing)神(shen)領域。